tính đàn hồi của cung và cầu

Ngày tải lên: 30/08/2013, 04:10

... vàng từ màu vàng vật ( câu hỏi sgk ) - C1: lúa: vàng xuộm - nắng; vàng hoe; xoan: vàng lịm - mít: vàng ối - tàu đu đủ, sắn héo: vàng tơi - chuối: chín vàng - bụi mía: vàng xọng - rơm, thóc: vàng ... thóc: vàng giòn- gà, chó: vàng mợt - mái nhà rơm: vàng - tất cả: màu vàng trù phú, đầm ấm ? Mỗi từ màu vàng gợi cho em cảm giác ? VD: Vàng xuộm: màu vàng đậm diện rộng, lúa vàng xuộm lúa chín + Gọi ... trúc theo k.hoạch định - kiến thiết: X.dựng theo q.mô lớn - vàng xuộm: màu vàng đậm - vàng hoe: màu vàng nhạt, tơi, lên - vàng lịm: màu vàng chín, gợi cảm giác + K.luận: Những từ có nghĩa giống...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 08:10

... -Giới thiệu cách viết khác tập hợp A: A = {x ∈N/ x< 4} Hướng dẫn cách đọc p dụng : BT 1: Cho HS làm vài phút gọi HS lên bảng ?2Viết tập hợp chữ từ“ NHA TRANG” Củng cố: ?1: -Chú ý rèn luyện cách viết ... m ∈A,B Chú ý lắng nghe ghi nhớ *Để viết tập hợp thường có cách : +Liệt kê phần tử tập hợp +Chỉ tính chất đặc trưng cho phần tử tập hợp HS thực p dụng : BT 1: A = {9; 10; 11; 12; 13} A = {x ∈ ... tập hợp N, N*, biết sử dụng ký hiệu ≤, ≥ biết số tự nhiên liền sau, liền trước  Rn luyện cho hs tính xác sử dụng ký hiệu {}, ∈ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, bảng phụ,… HS: Ôn lại cách...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 15:10

... dụng hđt để tính> BT 23 sgk Để chứng minh đẳng thức ta cần làm gì? Tính (a-b)2+4ab =? (a+b)2-4ab =? p dụng : Tính (a-b)2 biết a+b=7, a.b=12 (a+b)2 biết a-b=20, a.b=3 BT 25 sgk a> Tính (a+b+c)2 ... phép tính : (a+b).(a-b)=? (a+b).(a-b)=a.(a+b)-b.(a+b) =a2+ab-ab-b2= a2-b2 Với A,B biểu thức tuỳ ý, tương tự A2-B2 =? A2-B2 = (A-B)(A+B) Tính (x+1)(x-1)=? = x2 - (x-2y)(x+2y)=? = x2-4y2 Tính nhanh ... phương tổng, bình phương hiệu hiệu hai bình phương? -Tính : (2x+1)2 , (1-3x)2 (3-x)(3+x) ? Hoạt động 2: BT 20 sgk Yêu cầu hs tính ngược lại : (x+2y)2= ? từ nhận xét đúng, sai? BT...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 02:10

... (10p) Tính chất: -GV yêu cầu HS vẽ hình thang cân -HS vẽ vào tập học -Hãy dùng compa đo hai cạnh bên Em có nhận xét gì? -Hai cạnh bên hình Đònh lí 1: Trong hình thang -GV nêu đònh lí 1, yêu cầu ... CD/2 ta phải c/m điều ? -Dựa vào đâu ? -EF đường TB tam giác ADK -Cho HS làm vài phút HS -Dựa vào hai tam giác lên bảng ABF KCF -GV quan sát lớp làm sửa -HS làm vài phút chửa cần -1 HS lên bảng ... Bình Của Hình Thang FNên Tương tự chứng minh: K miệng chỗ BI = ID EF //I AB // CD HS lên bảng ghi ∆ABC Có BF = FC Và FK // D C chứng minh câu a AB Nên AK = KC ∆ ABD Có AE = ED Và EI // Muốn tính...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 20:10

... b c a M d Hình ? Nhận xét quan hệ đỉnh, cạnh O - O 1và O có cạnh góc tia đối cạnh góc ta nói Ô Ô3 hai y O 3của góc M1 M2 A B - G yêu cầu H làm ?2(Tr 81 - SGK) ? Hai đờng thẳng cắt tạo thành ... đối đỉnh ớc lợng mắt so sánh độ lớn Ô Ô3 ; Ô2 Ô4 ? Hãy dùng thớc đo góc kiểm tra lại kết ? Dựa vào tính chất hai góc kề bù Giải thích Ô1 = Ô3 ? Nhận xét tổng Ô1 + Ô2? sao? ? Ô2 + Ô3 ? góc đối đỉnh ... tia đối cạnh Oy 2 .Tính chất hai góc đối đỉnh Dự đoán : Ô1 = Ô3 Suy luận : Ta có : Ô1 + Ô2 = 1800 (Hai góc kề bù) Ô2 + Ô3 = 1800 (Hai góc kề bù) Suy Ô1 + Ô2= Ô2 + Ô3 Ô1 = Ô3 + Tính chất : SGK/82...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 03:10

... rút gọn biểu thức - Rèn tính cẩn thận tính xác tính toán II Phương tiện dạy học: - GV: Giáo án, bảng phụ, thước, máy tính bỏ túi - HS: Chuẩn bò bảng nhóm bút viết, máy tính bỏ túi A2 = A để III ... số không âm - Rèn tính cẩn thận, tính xác công việc, II Phương tiện dạy học: - GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, máy tính bỏ túi - HS: Chuẩn bò bảng nhóm bút viết, máy tính bỏ túi III Tiến ... số khác - Biết số tính chất củacăn bậc ba - HS giới thiệu cách tìm bậc ba nhờ bảng số máy tính bỏ túi II Phương tiện dạy học: - GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, máy tính bỏ túi - HS: Chuẩn...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 09:10

... Chứng minh tính chất Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Luyện tập Bài 46 SGK/98: a) Vì a//b? ) b )Tính C =? -GV gọi HS nhắc lại tính chất quan hệ tính ⊥ // -Vậy a//b GV gọi HS nhắc lại tính chất ... động 2: Tính chất (15 phút) GV cho HS làm ?2: ?2 ) ) ) ) Trên hình 13 cho A = B a) Tính A B 3: ) ) = 450 -Vì A kề bù với A ) ) ) ) a) Hãy tính A 1, B nên A = 1800 – A = 1350 ) ) ) ) b) Hãy tính ... vẽ c⊥a, b⊥c I) Quan hệ tính vuông sau cho HS nhận xét góc với tính song song: a b, giải thích a//b Tính chất 1: SGK/96 -> Hai đường thẳng phân -Thì chúng song song với Tính chất 2: SGK/96 biệt...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 21:10

Ngày tải lên: 17/09/2013, 10:10

... trang 11 , xem CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠ Ngày 21/09 /09 TIẾT : CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠ I MỤC TIÊU : / Kiến thức : - Trình bày đặc điểm cấu tạo tế bào bắp - Giải thích tính chất co nêu ý nghóa ... luận 1/cấutạocủamáu:gồm: -Huyết tương +Huyết tương 55% -Các tế bào máu +Tế bào máu: 45% (hồng cầu, bạch cầu, tiểu gồm hồng cầu, bạch GV giới thiệu loại bạch cầu) Trang 24 cầu, tiểu cầu Giáo viên: ... khớp V/ Dặn dò : - Học cũ - Xem trước CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG Trang 13 Giáo viên: LÊ THANH HẰNG Ngày 14 /09 /09 TIẾT : CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG I ) MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 17:10

... hiểu việc “bơi” ngời H: Ai ngời có nhu cầu - An -> ngời có nhu cầu tìm hiểu “bơi”? Ai tìm hiểu biết “bơi” ngời đáp ứng nhu cầu Ba đó? - Ba -> ngời đáp ứng nhu cầu An H: Vậy điều mà An muốn biết gì? ... ta tiếp tục tìm hiểu - HS ghi vào 4) Củng cố: Nhận xét cách vào đề tác giả đoạn văn 1? Suy nghĩ- trả lời (Cách vào đề trực tiếp chứng xác thực gây ấn tượng mạnh mẽ tính chất hệ thống vấn đề) 5) ... vực đời sống nhằm cung cấp tri thức khách quan đặc điểm, tính chất, nguyên nhân… tuợng quy luật tự nhiên, xã hội phơng thức trình bày, giới H: Văn thuyết minh viết - Mục đích là: Cung cấp tri thức...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 22:10

... đội 42 THCS Ba Đình, Q5 Giáo án sử họan quan không tự tiện vào cung cấm Nếu vào bị tội chết.Người canh giữ không cẩn thận để người khác vào bị tội chết.Cấm dân không bán trai, quan lạikhông giấu ... Trích “ Những mẫu chuyện lịch sử giới” - Tập – NXBGD – 2000) Bài SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU A MỤC TIÊU Kiến thức • Nguyên nhân hệ phát kiến ... TCN, người trung quốc phát tính hướng nam châm, đến đời tống, thầy phong thủy phát minh kim nam châm nhân tạo: họ dùng kim sắt, mài mũi kim vào nam châm để thu từ tính dùng kim để làm la bàn...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 16:10

... song song ( cặp cạnh đối //) Nắm vững tính chất cạnh đối, góc đối đờng chéo hình bình hành Biết áp dụng vào tập - Kỹ năng: HS dựa vào dấu hiệu nhận biết tính chất nhận biết đợc hình bình hành ... thuận đầy đủ yêu cầu đề - Kỹ : HS bớc đầu biết cách trình bày phần cách dựng CM Biết sử dụng thớc compa để dựng hình vào ( Theo số liệu cho trớc số) tơng đối xác - Giáo dục: Tính trung thực, ... toán dựng hình hình vẽ cần thể + Chứng minh: Dựa vào cách dựng để yếu tố hình dựng đợc thoả mãn yêu cầu đề + Biện luận: Có dựng đợc hình thoả mãn yêu cầu không? Có hình.? E Hớng dẫn HS học tập nhà...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 17:11

... thiệu tính chất chung Từ tiết - Ghi tựa vào §2 HÌNH THANG học này, nghiên cứu tứ giác đặc biệt với tính chất Tứ giác hình thang Hoạt động : Hình thành đònh nghóa BS HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA ... cố: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Cho HS tính độ dài BC hình 33 với yêu cầu: - Để tính khoảng cách hai điểm B C người ta phải làm nào? - GV chốt lại cách làm (như cột nội dung) cho HS nắm - Yêu cầu HS chia ... hành hình thang cân - Từ tính chất hình thang cân hình bình hành ta có tính chất đặc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS suy nghó, trả lời:… Tính chất hình thang cân : Hai đường chéo Tính chất hình bình hành...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 18:11

... Xét xem có sử dụng biện pháp nghệ thuật vào viết không HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY • HOẠT ĐỘNG GV: Yêu cầu nội dung thuyết minh trước tiên phải làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ _ Trước tiên phải quan sát, tìm ... Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên số tuyện cổ dân gian viết số phận người phụ nữ xã hội củ để từ dẫn vào • Câu ca dao : “ Thân em hạt mưa sa Hạt vào đài hạ ruộng cày” HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY • HOẠT ... sánh, cho đối tượng thuyết minh HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY • HOẠT ĐỘNG GV: Em nhắc lại khái niệm văn thuyết minh ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ _ Học sinh thảo luận trả lời _ Cung cấp tri thức khách GV: Mục đích văn...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 06:11

... 2/ Hồi tưởng khứ say nghó : _ Hồi tưởng khứ thể cảm xúc tác gỉa gà đất → cảm nghó đồ chơi trẻ _ Suy nghó / Tưởng tượng tình huống, hứa hẹn, mong ước : _ Gợi lên cảm xúc, suy nghó, tình cảmcủa ... em yêu mến ?ngoại hình, tính cách) + Hình ảnh thầy cô đàn HỌC SINH _ Hoàn cảnh nảy cảm xúc ( Cuộc gặp gỡ thấy cô giáo cũ) ngày nhà giáo Việt Nam _ Hoặc nhớ kỷ niệm _ Hồi tưởng kỷ niệm thầy cô ... tác dụng văn biểu cảm? _ Không, tảng, sở để bộc lộ cảm xúc _ Hồi tưởng khứ suy nghó _ Niềm hồi tưởng chi phối việc miêu tả tự – miêu tả hồi tưởng, miêu tả trực tiếp, cách lập ý góp phần khiêu gợi...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 06:11

... nhanh nhiệt vật lớn Hs lắng nghe ta vào nhiệt độ vật Hoạt động4: Cách làm thay đổi nhiệt 10/ Ii cách làm thay đổi nhiệt Gv nhiệt phụ thuộc vào nhiệt độ vật Gv yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: ... thêm đợc đơn vị tính nhiệt lợng gì? hay bớt trình truyền nhiệt gọi nhiệt lợng - Nhiệt lợng kí hiệu: Q - Đơn vị nhiệt lợng: Jun (J) Hoạt động6: Vận dụng 7/ Iv Vận dụng Gv yêu cầu nhóm thảo luận ... vật? ( Đồng) Gv giới thiệu cách làm thay đổi nhiệt cách truyền nhiệt Hs lắng nghe ghi chép Gv yêu cầu nhóm làm câu C2 Gv mời nhóm thảo luận chứng Các nhóm làm câu C2 minh đại diện nhóm chứng minh...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 12:11

... Nhận xét, bổ sung (nếu có) c Nguyên lý làm việc - Chiều quay thay đổi tuỳ thuộc vào truyền - Tốc độ thay đổi tuỳ thuộc vào đường kính bánh truyền - Tỷ số truyền xác định sau: I = nbd/nd = Dbd/Dd ... - Quan sát H29.3 - Mô tả Muốn ăn khớp khoảng cách hai rãnh - Từ phần tổng hợp tên rút kết luận (tính chất) - Phân tích, chứng minh thông qua công thức xác định tỷ số truyền - Y/c hs liên hệ thực ... diện trả lời - Nhận xét, bổ sung (nếu có) kề bánh phảI khoảng cách hai kề bánh (Bước bằngnhau) c Tính chất Bánh có số quay nhanh I = nbd/nd = Zd/Zbd - Liên hệ thực tế d ứng dụng Củng cố:(3 Phút)...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 18:11

... ∆q = 10-3q -u cầu học sinh tính điện - Viết cơng thức, thay số tính tích tụ điện tốn -u cầu học sinh tính điện tích tối đa tụ điện - Viết cơng thức, thay số tính tốn u cầu học sinh tính điện tích ... u cầu học sinh tính hiệu điện U’ - u cầu học sinh tính cơng -Y/C HS đọc đề phân tích tốn -Định hướng giải -Gọi HS lên bảng giải -Nhận xét đánh giá tốn - Tính U’ q’ =  Trang 21 q U’ = - HS tính ... động học sinh -u cầu học sinh viết cơng -Viết cơng thức thay số để tính thức thay số để tính cường cường độ dòng điện độ dòng điện -u cầu học sinh viết cơng thức, suy thay số để tính điện lượng...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 08:00

... ) = q x 2 x (a − x) Thay số vào ta được: x =2,5cm b) Kết tìm không phụ thuộc vào dấu độ lớn qo Tuy nhiên tính cân qo>0 qo thay số vào tìm x=? Trang 10 r2 ○ F1=F2 ... giải thích đưa vật nhiểm điện dương lại gần cầu bấc (điện môi) cầu bấc bị hút phía vật nhiểm điện dương? Nếu đưa lại gần cầu bấc vật nhiểm điện âm cầu bấc bị hút phía vật bị nhiểm điện hay bị ... dẫn vào hiệu điện U đặt vào vật gọi đường đặc trưng vôn – ampe I U R □ Yêu cầu học sinh hoàn ○ Chọn ampe kế có giới thành C3 hạn đo thích hợp, mắc ampe kế nối tiếp với vật dẫn, mắc dòng điện vào...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 05:00