Bài giảng trọn bộ giáo án có 3 côt rất đầy đủ

Tun: 27 Ngày soạn: 1/3/2010 Ngày giảng: 3/3/2010 tiết 24: nhiệt năng I-mục tiêu bài học: 1- Kiến thức: - Phát biểu đợc định nghĩa nhiệt năng, mối quan hệ của nhiệt năng với nhiệt độ của vật. - Tìm đợc ví dụ về truyền nhiệt và thực hiện công. - Phát biểu đợc định nghĩa nhiệt lợng và đơn vị nhiệt lợng. 2- Kĩ năng: - Sử dụng đúng thuật ngữ: Nhiệt năng, nhiệt lợng, truyền nhiệt. 3- Thái độ: - Nghiêm túc, trung thực trong học tập. II- Chuẩn bị: - Chuẩn bị cho cả lớp: 1 quả bóng cao su, 1 phích nớc nóng, 1 cốc thủy tinh, 1 miếng kim loại. III- Các hoạt động dạy học: Trợ giúp của thầy tg Hoạt động của trò Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ Các nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên? Sự chuyển động của các nguyên tử, phân tử phụ thuộc nh thế nào vào nhiệt độ? Hoạt động 2: Tình huống học tập: Gv làm TN và đặt tình huống nh SGKT74 Hoạt động3: Tìm hiểu về nhiệt năng Động năng của một vật có đợc khi nào? Các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật có động năng hay không? Vì sao? Tổng động năng của các phân tử cấu tạo lên vật đợc gọi là gì? Gv yêu cầu Hs đọc tài liệu Gv khẳng định tất cả các vật dù to hay nhỏ, dù nóng hay lạnh đều có nhiệt năng Nhiệt năng của vật có phụ thuộc vào trạng thái của vật hay không? Nó phụ thuộc vào yếu tố nào của vật? Sự chuyển động của các nguyên tử, phân tử phụ thuộc nh thế nào nhiệt độ của vật? Vậy nhiệt năng của vật có phụ thuộc vào nhiệt độ của vật không? 5 / 3 / 8 / Hs lên bảng trả lời các yêu cầu: HS 1 trả lời yêu cầu 1 HS 2 trả lời yêu cầu 2 Hs khác nhận xét, bổ xung Hs quan sát Hs suy nghĩ, trả lời. I. nhiệt năng Hs trả lời các câu hỏi Hs có thể ghi chép Hs đọc tài liệu Hs lắng nghe Hs trả lời Hs có thể ghi chép - Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo lên vật chuyển động càng Để nhận biết nhiệt năng tăng hay giảm ta căn cứ vào nhiệt độ của vật. Hoạt động4: Cách làm thay đổi nhiệt năng Gv nhiệt năng phụ thuộc vào nhiệt độ của vật. Gv yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Có cách nào làm thay đổi nhiệt năng của một vật? ( Đồng) Gv giới thiệu cách làm thay đổi nhiệt năng bằng cách truyền nhiệt Gv yêu cầu các nhóm làm câu C 2 Gv mời các nhóm thảo luận đúng chứng minh Hoạt động5: Tìm hiểu về nhiệt lợng: Nhiệt lợng khác nhiệt năng nh thế nào Gv mời Hs đọc tài liệu Nhiệt lợng là gì? Nhiệt lợng đợc kí hiệu bằng chữ gì? đơn vị tính nhiệt lợng là gì? Hoạt động6: Vận dụng Gv yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu C 3 và C 4 Gv mời Hs giải thích tình huống đầu bài 10 / 7 / 7 / nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn Hs lắng nghe Ii các cách làm thay đổi nhiệt năng Các nhóm thảo luận tìm các cách làm thay đổi nhiệt năng Hs lắng nghe và có thể ghi chép Các nhóm làm câu C 2 đại diện các nhóm chứng minh kết quả của nhóm mình iii. nhiệt năng Hs đọc tài liệu Hs trả lời câu hỏi và có thể ghi chép - Phần nhiệt năng mà vật nhận thêm đợc hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt gọi là nhiệt lợng. - Nhiệt lợng kí hiệu: Q - Đơn vị nhiệt lợng: Jun (J) Iv Vận dụng Các nhóm thảo luận câu C 3 và C 4 Hs giải thích câu C 5 iv - củng cố - dặn dò: (5 / ) 1.Củng cố: - Nhiệt năng là gì? có mấy cách truyền nhiệt năng? - Nhiệt lợng là gì? Nhiệt lợng kí hiệu nh thế nào? Đơn vị nhiệt lợng là gì? 2. Dặn dò: - VN học bài và làm bài tập trong VBT. - VN Đọc trớc bài 22 . Tun: 27 Ngày soạn: 1 /3/ 2010 Ngày giảng: 3/ 3/2010 tiết 24: nhiệt năng I-mục tiêu bài học: 1- Kiến thức: - Phát biểu đợc định nghĩa. huống nh SGKT74 Hoạt động3: Tìm hiểu về nhiệt năng Động năng của một vật có đợc khi nào? Các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật có động năng hay không?