TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ HỒNG PHONG NguyÔn ThÞ Ph¬ng H¶o - Tuần 7: Ngày soạn : 16/10/2017 Ngày giảng: 3A: 20-21/10/2017 3B: 19/10/2017 Bài 3: 3C: 20/10/2017 TRÒCHƠI STICKS I MỤC TIÊU - Kiến thức kỹ năng: Giúp HS luyện tập thao tác sử dụng chuột: nhanh xác (mức độ cao so với tròchơi Blocks Dots) - Thái độ: Yêu thích môn Tin học II CHUẨN BỊ - Phòng máy vi tính - Giáoán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức lớpBài cũ ? Tròchơi Dots có tác dụng gì? Em khởi động thoát khỏi tròchơi Dots? - Giáo viên gọi - HS trả lời, - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu Ngày hôm nay, cô tròchơitròchơi thú vị - tròchơi Sticks Tròchơi đòi hỏi phải kích chuột thật nhanh xác Bây tìm hiểu tròchơi - GV viết bảng: Bài 2: Tròchơi Sticks b Tìm hiểu Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động tròchơi Hoạt động 1: Cả lớp ? Em tìm biểu tượng tròchơi - Biểu tượng: Sticks hình Desktop? ? Khởi động tròchơi Sticks nào? - GV gọi 1-2 HS trả lời, HS nhắc lại - Nháy đúp chuột lên biểu tượng Sticks - 1-2 HS trả lời, HS nhắc lại Qui tắc chơi Hoạt động 2: Cả lớp ? Cô mời bạn phổ biến qui tắc chơi - Các que (đoạn thẳng) có màu khác cho bạn nào? xuất hình với tốc độ nhanh dần Que xuất sau đè lên que có Nếu em đưa trỏ chuột vào que không bị que - Tin häc líp - TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ HỒNG PHONG NguyÔn ThÞ Ph¬ng H¶o - đè lên, trỏ chuột chuyển từ hình mũi tên thành hình dấu cộng Khi đó, nháy chuột que biến - Nhiệm vụ em nháy chuột nhanh xác để làm biến hết que Khi hết que, em máy tính chúc mừng thành tích - Nếu em nháy chuột chậm, số que xuất nhiều thêm Điều chứng tỏ em sử dụng chuột chưa thành thạo ? Làm để bắt đầu lượt chơi mới? - Sau kết thúc lượt chơi, em chọn Và kết thúc tròchơi Yes để tiếp tục lượt chơi Ngược lại, em chọn No để thoát khỏi tròchơi - GV thực hành mẫu: chơi lượt cho HS - HS quan sát quan sát Thực hành - GV quan sát, hướng dẫn em chơi Hoạt động 3: Cá nhân - HS mở Sticks chơi - Sau chơi lượt đổi lượt chơi *Nhấn mạnh: Thời gian chơi chứng tỏ em chơi giỏi Củng cố, nhận xét, rút kinh nghiệm ? Em cho biết tác dụng tròchơi Dots? - GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét, GV nhận xét - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà học quy chơi - Tin häc líp - TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ HỒNG PHONG NguyÔn ThÞ Ph¬ng H¶o - THỰC HÀNH Ngày giảng: 3A: 20-21/10/2011 3B: 19/10/2011 3C: 20/10/2011 I MỤC TIÊU - Rèn luyện nâng cao thao tác sử dụng chuột nhanh, xác - Yêu thích môn Tin học II CHUẨN BỊ - Phòng máy vi tính - Giáoán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định trật tự lớpBài cũ ? Em nêu tác dụng tròchơi Sticks? Hãy khởi động tròchơi Sticks? - Giáo viên gọi - HS trả lời, - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu - GV viết bảng: Thực hành b Tìm hiểu Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Tin häc líp - TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ HỒNG PHONG NguyÔn ThÞ Ph¬ng H¶o - Lý thuyết Hoạt động 1: Cả lớp ? Làm để biết chơi có giỏi - Căn vào thời gian chơitrò chơi, thời gian chơi em chơi giỏi hay không? - Để tăng mức độ khó tròchơi lựa chọn mức chơi cao hơn, cách: Beginner -> Intermediate -> Advanced Mức độ khó dần lên tương ứng với tốc độ xuất que - GV thực hành mẫu - HS quan sát - HS tăng mức độ khó tròchơi Thực hành Hoạt động 2: Cá nhân - Yêu cầu HS thực hành máy - Hai HS thi chơitròchơi (bằng chơitròchơi thi xem chơi giỏi cách so sánh tốc độ chơi với nhau, chơi thời gian giỏi hơn) - GV quan sát, hướng dẫn em chơitròchơi Củng cố, nhận xét, rút kinh nghiệm ? Em cho biết tác dụng tròchơi Sticks? - GV gọi 1-2 HS thực hiện, 1-2 HS nhận xét, GV nhận xét - GV nhận xét tiết học Yêu cầu nhà ôn lại - Tin häc líp - ... giảng: 3A: 20-21/10/2011 3B: 19/10/2011 3C: 20/10/2011 I MỤC TIÊU - Rèn luyện nâng cao thao tác sử dụng chuột nhanh, xác - Yêu thích môn Tin học II CHUẨN BỊ - Phòng máy vi tính - Giáo án III... tính - Giáo án III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định trật tự lớp Bài cũ ? Em nêu tác dụng trò chơi Sticks? Hãy khởi động trò chơi Sticks? - Giáo viên gọi - HS trả lời, - HS nhận xét - GV nhận xét,... lượt cho HS - HS quan sát quan sát Thực hành - GV quan sát, hướng dẫn em chơi Hoạt động 3: Cá nhân - HS mở Sticks chơi - Sau chơi lượt đổi lượt chơi *Nhấn mạnh: Thời gian chơi chứng tỏ em chơi