Trọn bộ giáo án lớp 3 bo giao an mon chinh ta lop 3

TUẦN Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Tập chép) TIẾT 1: CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC TIÊU Kiến thức - Chép lại xác trình bày quy định CT; không mắc lỗi - Viết đúng, xác đoạn - Làm BT (2) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn; điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng (BT3) Kỹ - Rèn kỹ tập chép, viết chữ có vần khó Biết viết hoa chữ đầu câu, viết cỡ chữ tên Thái độ - Giáo dục HS có ý thức học tập - GD hs giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ chép sẵn tả, bảng kẻ chữ tên chữ tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (3’) - GV đọc cho HS viết: Lung linh, chang - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng chang, núng nính - Nhận xét, bổ sung - Cho HS đọc lại từ vừa viết - Đọc lại từ vừa viết - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu (1’) - Lớp lắng nghe giáo viên - Giáo viên giới thiệu ghi tựa - Vài học sinh nhắc lại tựa *Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị (7’) - Giáo viên đọc đoạn văn - Đoạn chép từ nào? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đoạn chép “Cậu bé thông minh” -…viết trang - Tên viết vị trí nào? - Đoạn văn có câu - Đoạn chép có câu? - Cuối câu có dấu chấm - Cuối câu có dấu gì? Chữ đầu câu - Cuối câu có dấu hai chấm… Chữ đầu viết nào? câu phải viết hoa + Thực hành viết từ khó vào bảng - Hướng dẫn học sinh nhận biết cách viết vào bảng vài tiếng khó (nhỏ, bảo, cổ, xẻ) miền Nam - Gạch chân tiếng học sinh viết sai *Học sinh chép vào (20’) - Yêu cầu học sinh chép vào giáo viên - Cả lớp chép vào theo dõi uốn nắn + Học sinh tự chữa lỗi bút chì lề vào cuối chép * Chấm chữa bài: - Giáo viên chấm từ đến học sinh nhận xét 3/ Hướng dẫn học sinh làm tập: +Bài 1( 3) :- Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu học sinh làm theo dãy Dãy :làm tập 1a Dãy : làm tập1b -Giáo viên lớp theo dõi nhận xét +Bài 2(4) : Điền chữ tên chữ thiếu … - Giáo viên treo bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ - Nêu yêu cầu tập Và yêu cầu học sinh thực vào - Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh *Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ: -Xóa hết chữ viết cột tên chữ -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ - Điền vào chỗ trống - Cả lớp thực làm vào tập theo yêu cầu giáo viên - Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - a, hạ lệnh, nộp bài, hôm - b, đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng + Học sinh quan sát tập bảng không cần kẻ bảng vào - Một học sinh lên bảng làm mẫu a, ă - Cả lớp thực vào - Học sinh thực hành luyện đọc thuộc 10 chữ tên chữ - Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ tên chữ - Lớp viết lại 10 chữ tên chữ vào tả 4) Củng cố - Dặn dò: (2’) - Vài em nhắc lại nội dung học ? Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh cách ngồi viết tư viết Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Nghe - viết)) TIẾT 2: CHƠI CHUYỀN I MỤC TIÊU Kiến thức - Nghe viết xác thơ Chơi chuyền - Biết viết hoa chữ đầu dòng thơ - Phân biệt chữ có vần ao/ oao; Tìm tiếng có âm đầu n/l theo nghĩa cho trước Kỹ - Rèn kỹ nghe, viết, viết chữ có vần khó Biết viết hoa chữ đầu câu, viết cỡ chữ tên Thái độ - Giáo dục HS có ý thức học tập - GD hs giữ sạch, viết chữ đẹp - Giáo dục HS yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: (4’) - Gviên đọc cho học sinh viết: - Học sinh lên bảng viết Lớp viết lo sợ, rèn luyện, siêng bảng Nhận xét, cho điểm - Gọi học sinh đọc thuộc bảng chữ - Học sinh đọc, học sinh lên bảng tiết trước viết theo bạn đọc Nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài: trực tiếp Hướng dẫn viết tả: (20’) a/ Tìm hiểu nội dung thơ - Gv đọc thơ Chơi chuyền - Học sinh theo dõi - Gọi học sinh đọc lại - Hai học sinh đọc ? Bài thơ cho biết điều - Bài thơ cho biết cách bạn chơi chuyền, chơi chuyền giúp bạn tinh b/ Hướng dẫn trình bày mắt, nhanh nhẹn ? Bài thơ có dòng thơ ? Mỗi dòng thơ có chữ - Bài thơ có 18 dòng thơ ? Chữ đầu dòng thơ phải viết - Mỗi dòng thơ có chữ nào? - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa ? Trong thơ, câu thơ đặt ngoặc kép? Vì sao? ? Khi viết thơ nên lùi vào ô c/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc cho học sinh viết: Chuyền, que, lớn lên, dẻo dai - Theo dõi, chỉnh sửa d/ GV đọc cho học sinh viết e/ Soát lỗi: Gv đọc lại g/ Chấm bài: Gv chấm số bài, nhận xét 2.3.Hướng dẫn làm tập tả Bài (6’) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Yêu cầu học sinh nhận xét bảng - Nhận xét, cho điểm - Yêu cầu lớp đọc đồng Bài 3a (7’) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm - Chữa, chốt lời giải - Yêu cầu học sinh làm vào 3.Củng cố , dặn dò (3’) + Nêu cách trình bày thơ - Gviên củng cố nội dung - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị sau - Các câu: “Chuyền chuyền Một, đôi Chuyền chuyền hai Hai, hai đôi” - Nên lùi vào ô - Học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng - Học sinh viết - Học sinh đổi vở, soát lỗi - Học sinh tự kiểm tra - 1Hs đọc - Học sinh lên bảng, lớp làm VBT - học sinh nhận xét, lớp theo dõi tự chữa - Đọc: ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao, ngán - Học sinh đọc yêu cầu - học sinh lên bảng, lớp viết bảng Lời giải: Lành - - liềm - Học sinh chữa vào - HS trả lời - HS lắng nghe TUẦN Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Nghe - viết) Tiết 3: AI CÓ LỖI? I MỤC TIÊU Kiến thức - Rèn kĩ nghe viết đúng.Viết tên riêng người nước - Đảm bảo tốc độ viết - Phân biệt s/x Kỹ - Rèn kỹ nghe, viết, viết chữ có vần khó Biết viết hoa chữ đầu câu, viết cỡ chữ tên Thái độ - Giáo dục HS có ý thức học tập - GD hs giữ sạch, viết chữ đẹp - Giáo dục HS yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động Gv A.Bài cũ: (3p) hs lên bảng viết từ hay sai có - dẻo dai, dây chuyền, không rời - lớp viết bảng - Gv nhận xét B Bài mới: gtb 1.Hướng dẫn Hs nghe viết: (5p) - Gv đọc đoạn viết Hỏi: Đoạn văn nói điều ? Hỏi: Tìm tên riêng tả ? Hỏi: Nhận xét cách viết tên riêng ? - Gv hd hs nhận xét tả - Hd viết từ khó: Cô- rét- ti, khuỷu tay, sứt Hs viết :(18p) - Gv nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút, cách trình bày - Gv đọc - hs viết - Gv quan sát ý hs yếu Chấm, chữa bài:(5p) - Gv đọc - hs soát lỗi - Gv thu 5- chấm - Gv nhận xét tuyên dương hs viết đẹp Hướng dẫn hs làm tập:(8p) +Bài 2.Trò chơi tiếp sức - Tìm từ chứa vần uếch, uyu - Gv tổ chức nhóm thi viết nhanh viết - Nhận xét đội thắng + Bài Gv nêu yêu cầu - Gv phát 3, băng giấy cho hs thi làm nhanh - Lớp Gv nhận xét - Bình chọn làm tốt Hoạt động HS - hs đọc lại - Hs trả lời - Hs viết bảng - Hs chuẩn bị viết - hs viết - Hs đổi chéo soát lỗi bút chì - hs đọc yêu cầu - đội thi đua - hs lên bảng - sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn 3.Củng cố Dặn dò: :(2p) Nhận xét VN làm tập Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Nghe-viết) Tiết 4: CÔ GIÁO TÍ HON I MỤC TIÊU Kiến thức - Rèn kĩ viết tả: nghe – viết xác đoạn văn, 55 tiếng viết - Biết phân biệt s/x Kỹ - Rèn kỹ nghe, viết, viết chữ có vần khó Biết viết hoa chữ đầu câu, viết cỡ chữ tên Thái độ - Giáo dục HS có ý thức học tập - GD hs giữ sạch, viết chữ đẹp - Giáo dục HS yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy A, Kiểm tra cũ: (5p) - Học sinh viết bảng lớp nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ - Nhận xét B, Dạy mới.(30p) 1, Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu 2, Hướng dẫn học sinh nghe - viết Hoạt động trũ - câu - Viết hoa chữ đầu - Viết lùi vào ô - Bé – tên bạn đóng vai cô giáo - Viết hoa a, Chuẩn bị: - Giáo viên đọc lần đoạn văn - Học sinh đọc lại ? Đoạn văn có câu ? Chữ đầu câu viết nào? ? Chữ đầu đoạn viết nào? ? Tìm tên riêng đoạn văn ? Cần viết tên riêng nào? - học sinh lên viết tiếng dễ sai - Cả lớp nhận xét, sửa lỗi b Viết bài: - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn tư ngồi c Chấm, chữa bài: - Học sinh tự chữa lỗi bút chì lề - Giáo viên chấm 5->7 bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày 3, Hướng dẫn làm tập tả Bài - Học sinh nêu yêu cầu Tìm tiếng ghép với - GV: Phải tìm tiếng tiếng sau: ghép với tiếng cho, tìm a, xét: xét xử, xem xét, xét duyệt, xét nhiều tốt hỏi, xét lên lớp - Học sinh làm sét: sấm sét, lưỡi tầm sét, đất sét - Học sinh chữa xào: xào rau, xào xáo - Nhận xét đúng, sai sào: sào phơi áo, sào đất - Giáo viên chốt lời giải xinh: xinh đẹp, xinh xắn sinh: ngày sinh, sinh sống b, gắn: gắn bó, gắn kết gắng: cố gắng, gắng sức C, Củng cố, dặn dò:(5p) - Giáo viên nhận xét học - Bài tập nhà: Hoàn thành tốt tập Chuẩn bị sau TUẦN Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Nghe - viết) Tiết 5: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU: Kiến thức -Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi -Làm BT 2a/b -Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ (BT3) -Hs biết trình bày đẹp, hình thức Kỹ - Rèn kỹ nghe, viết, viết chữ có vần khó Biết viết hoa chữ đầu câu, viết cỡ chữ tên Thái độ - Giáo dục HS có ý thức học tập - GD hs giữ sạch, viết chữ đẹp - Giáo dục HS yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận II CÁC KNS ĐƯỢC GD TRONG BÀI -Kĩ tự nhận thức để trình bày đúng, viết tả -Kĩ lắng nghe tích cực việc viết tả -Kĩ thuật “Viết tích cực” III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 1/ Bảng phụ ghi nội dung viết 2/ Bảng lớp viết sẵn Bài tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1p) : 2/ KTBC (4p) : -Giáo viên đọc học sinh viết từ khó: -3 Học sinh lên bảng viết - lớp viết xào rau ; sà xuống ; xinh xẻo bảng con.(Minh, Dương, Khải) -Giáo viên nhận xét cách viết học sinh -Giáo viên nhận xét , ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài :(33p) a/ Giới thiệu (1p) - Giáo viên giới thiệu vào - Giáo viên nêu cầu viết, ghi đầu -Học sinh nhắc lại đầu viết “Chiếc áo len” b Hướng dẫn viết :(20p) -Giáo viên đọc viết ( đoạn 4) - Vì Lan ân hận ? -Vì em làm cho me ïphải buồn lo , … - Những chữ đoạn văn cần -Học sinh trả lời , chữ đầu đoạn , viết hoa ? đầu câu , tên riêng người - Lời Lan muốn nói với mẹ đặt -Sau dấu hai chấm dấu ngoặc dấu câu ? kép - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó dễ lẫn: -D1: Nằm, cuộn tròn, chăn , xin lỗi - Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng -Giáo viên đọc lại viết - Học sinh đọc lại - Giáo viên đọc (câu , cụm từ, toàn - Học sinh viết vào câu) + Giáo viên đọc lại Dò lỗi: Treo bảng phụ có sẵn viết Tổng hợp lỗi + Giáo viên thu số chấm điểm c Hướng dẫn làm tập : (12p) Bài : Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bảng , củng cố sửa lời học sinh địa phương Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai -Giáo viên cho học sinh làm vào vë (Khuyến khích hs giỏi làm cột b) - Học sinh dò sửa lổi -Học sinh nộp - HS đọc yêu cầu (lên bảng làm bài) -Lớp làm vào giấy nháp -Học sinh làm vào vë : a/ Cuộn tròn; chân thật ; chậm trễ b/ Vừa dài mà lại vừa vuông / Giúp kẻ chỉ, vạch đường thẳng băng ( Là thước kẻ) … (Là bút chì) Bài 3: Giáo viên cho học sinh nắm vững yêu cầu tập : Giáo viên treo bảng từ viết sẵn nội dung yêu cầu tập * Giáo viên nhận xét bổ sung học sinh làm chưa xác -1 Học sinh lên bảng làm mẫu -Học sinh làm vào VBT -Học sinh tiếp tục lên bảng sửa bảng lớp - Cả lớp nhận xét làm bảng - Giáo viên khuyến khích học sinh đọc thuộc lớp thứ tự chữ học theo cách nêu tuần 4/ Củng cố, dặn dò: (1p) + Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng viết lại số thường viết sai Giáo viên nhận xét chung tiết học Nhắc nhở học sinh chuẩn bị sau - Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh thực theo yêu cầu - Hs lắng nghe -Về nhà học thuộc ( theo thứ tự) tên 19 chữ học Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Tập chép) Tiết 6: CHỊ EM I MỤC TIÊU Kiến thức -Chép trình bày CT -Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2), BT(3) a/b - Hs biết cách trình bày đẹp, hình thức tả Kỹ - Rèn kỹ nghe, viết, viết chữ có vần khó Biết viết hoa chữ đầu câu, viết cỡ chữ tên Thái độ - Giáo dục HS có ý thức học tập - GD hs giữ sạch, viết chữ đẹp - Giáo dục HS yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận II CÁC KNS ĐƯỢC GD TRONG BÀI -Kĩ tự nhận thức để trình bày đúng, viết tả -Kĩ lắng nghe tích cực việc viết tả -Kĩ thuật “Viết tích cực” III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi nội dung viết IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên 1/Ổn định : (1p) 2/KTBC : (4p) - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết từ: trăng tròn; chậm trễ; chào hỏi; trung thực - Giáo viên lớp nhận xét, sửa chữa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/Bài : (33p) a Giới thiệu bài: (1p) - Giáo viên nêu yêu cầu tiết học ghi tựa “Chị em” b Hướng dẫn HS Nghe – viết (20p) Giáo viên đọc thơ bảng phụ Hướng dẫn học sinh nắm nội dung Hoạt động học sinh -3 học sinh lên bảng viết từ giáo viên nêu, lớp viết bảng (Tiến, Đức, Thu) học sinh đọc thuộc lòng 19 chữ tên chữ học -2 học sinh nhắc tựa (Nhung, Xuân) -Hai, ba học sinh đọc lại bài, lớp theo dõi SGK -Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ/ 10 3.Nhận xét – Dặn dò : ( 2’ ) - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh viết sạch, đẹp, tả Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Nhớ-viết) TIẾT 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU Kiến thức - HS nắm cách trình bày thơ: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm - Nhớ - viết xác, trình bày đúng, đẹp khổ thơ đầu Bài hát trồng Trình bày viết rõ ràng, - Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ lẫn: r/d/gi Biết đặt câu với từ ngữ vừa hoàn chỉnh Kỹ - Rèn kỹ nghe, viết, viết chữ có vần khó Biết viết hoa chữ đầu câu, viết cỡ chữ tên bài, trình bày đẹp Thái độ - Giáo dục HS có ý thức học tập - GD hs giữ sạch, viết chữ đẹp, giáo dục đức tính cẩn thận viết bài, yêu quý biết giữ gìn sáng Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Bảng phụ viết Bài hát trồng - Bút dạ, tờ giấy A4 để HS làm tập HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.Bài cũ : ( 5’ ) - GV gọi học sinh lên bảng viết từ - Học sinh lên bảng viết, lớp viết ngữ: biển, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên bảng - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, cho điểm B Bài : 1.Giới thiệu : ( 1’ ) - Giáo viên: tả hôm cô hướng dẫn em : • Nhớ - viết xác, trình bày đúng, đẹp khổ thơ đầu Bài hát trồng • Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ lẫn: r/d/gi ; 95 dấu hỏi/dấu ngã Biết đặt câu với từ ngữ vừa hoàn chỉnh Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nhớ viết Hướng dẫn học sinh chuẩn bị (4’) - Giáo viên đọc khổ thơ cần viết - Học sinh nghe Giáo viên đọc tả lần - – học sinh đọc - Gọi học sinh đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét viết tả - Tên viết từ lề đỏ thụt vào ô + Tên viết vị trí ? - Đoạn thơ có khổ + Đoạn thơ có khổ ? - Những chữ đầu câu, đầu đoạn, + Những chữ đoạn văn cần viết tên hoa ? - Học sinh đọc - Học sinh viết vào bảng - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: mê say, quên - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh viết bài, không - Cá nhân gạch chân tiếng - HS viết tả vào Học sinh nhớ viết tả (15’) - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở - Học sinh sửa tư ngồi học sinh Chú ý tới viết học sinh thường mắc lỗi tả - Học sinh giơ tay Chấm, chữa bài(5’) - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa GV đọc chậm rãi, chữ bảng để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV cho học sinh KT lại - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau nhận xét mặt: chép 96 (đúng/sai), chữ viết (đúng/sai, sạch/bẩn, đẹp/xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/xấu) *Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm tập tả ( 8’ ) Bài tập 3a: Gọi HS đọc yêu cầu phần a Điền vào chỗ trống rong, dong - Cho HS làm vào tập giong: - GV tổ chức cho HS thi làm tập - Học sinh làm nhanh, - Học sinh sửa - Gọi học sinh đọc làm mình: - rong ruổi - thong dong - rong chơi -Trống giong cờ mở - gánh hàng rong - Lớp GV nhận xét, KL 3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét viết học sinh - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh viết sạch, đẹp, tả Xem lại TUẦN 32 Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Nghe-viết) TIẾT 63: NGÔI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS: - Nghe – viết tả: trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập (2) a/b Kỹ - Rèn kỹ nghe, viết, viết chữ có vần khó Biết viết hoa chữ đầu câu, viết cỡ chữ tên bài, trình bày đẹp Thái độ - Giáo dục HS có ý thức học tập - GD hs giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ghi sẵn BT2a vào bảng phụ 97 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi 1HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp * Giáo viên nhận xét cho điểm HS B Bài mới: 30’ Giới thiệu Hướng dẫn viết tả a Tìm hiểu nội dung viết - Giáo viên đọc đoạn văn lần * Ngôi nhà chung dân tộc ? - Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ? Hoạt động học sinh - Học sinh đọc viết: cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn, mệt rũ - Theo dõi giáo viên đọc, HS đọc lại - Ngôi nhà chung dân tộc trái đất - Là bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống nghèo đói, b Hướng dẫn cách trình bày bệnh tật - Đoạn văn có câu ? ( HSKT ) - Đoạn văn có câu - Những chữ đoạn văn phải viết - Những chữ đầu câu: Trên, Mỗi, hoa ? Vì ? Nhưng, Đó c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - học sinh đọc cho học sinh viết d Viết tả bảng lớp, học sinh lớp viết vào e Soát lỗi nháp g Chấm từ – 10 Hướng dẫn làm tập tả * Bài a) Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho nhóm Yêu cầu học sinh tự làm nhóm - Gọi nhóm dán lên bảng học sinh - học sinh đọc yêu cầu SGK đọc lại đoạn văn - Học sinh tự làm nhóm * Nhận xét chốt lại lời giải - Dán đọc - Làm vào vở: nương đỗ C Củng cố - dặn dò: 5’ nương ngô – lưng đeo gùi, tấp nập - HS nhắc lại nội dung tiết học làm nương – - Chuẩn bị Nhớ - viết : Hạt mưa ( trang vút lên 119) 98 Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Nghe-viết) TIẾT 64: HẠT MƯA I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp hs: - Nghe - viết tả: trình bày hình thức khổ thơ thể thơ chữ - Làm tập 2b Kỹ - Rèn kỹ nghe, viết, viết chữ có vần khó Biết viết hoa chữ đầu câu, viết cỡ chữ tên bài, trình bày đẹp Thái độ - Giáo dục HS có ý thức học tập - GD hs giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ghi sẵn BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Bài cũ: 5’ - Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá cho điểm Bài mới:30’ a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết: - Đọc mẫu “Hạt mưa” - Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ - Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ? - Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai: sông hồ, vườn, nghịch, * Viết tả: HSKT : Chép lại Hạt mưa Hoạt động học sinh - em lên bảng viết từ giáo viên đọc : Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh Vân vô vườn dừa nhà Dương - Cả lớp viết vào bảng - Lắng nghe đọc mẫu viết - em đọc lại thơ - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất Hạt mưa trắng mặt nước, làm gương cho trăng soi -Hạt mưa đến nghịch …rồi ào - Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn 99 - Đọc cho học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét * Hướng dẫn làm tập Bài 2b: - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Mời em lên bảng thi làm * Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại C Củng cố - Dặn dò:5’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp - Chuẩn bị bài: Nghe - viết: Cóc kiện trời - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh 2b/ Màu vàng – dừa – voi - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - học sinh đọc lại TUẦN 33 Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Nghe-viết) TIẾT 65: CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU Kiến thức - Nghe viết xác, trình bày “Cóc kiện trời” - Đọc Viết tên nước láng giềng Đông Nam Á - Làm tập 3a Kỹ - Rèn kỹ nghe, viết, viết chữ có vần khó Biết viết hoa chữ đầu câu, viết cỡ chữ tên bài, trình bày đẹp Thái độ - Giáo dục HS có ý thức học tập - GD hs giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, viết mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ (5’) - Học sinh lên bảng viết từ hay 100 - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra Bài (30’) a) Giới thiệu - Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Cóc kiện trời” b) Hướng dẫn nghe viết: 1/ Hướng dẫn chuẩn bị: *Đọc mẫu viết (Cóc kiện Trời ) - Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo * Nội dung đoạn văn gì? - Những từ viết hoa ? Vì ? * HS viết bảng tiếng khó hạn hán, chim muông, trần gian - Giáo viên nhận xét, giải nghĩa từ Chim muông: Chỉ chung loài chim, muông thú Trần gian: Thế giới người mặt đất * Học sinh viết vào HD trình bày tên vào trang vở, viết cỡ chữ nhỡ Chữ đoạn viết hoa lùi vào ô Nhắc nhở tư viết cầm bút Đọc cho hs viết - Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập - Thu số học sinh chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập *Bài : - Nêu yêu cầu tập - Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng nước bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên 101 viết sai tiết trước: lâu năm, nứt nẻ, náo động, vừa vặ , dùi trống, dịu giọng,… - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài: - Cóc lên thiên đình kiện nhà trời - Các tiếng viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu danh từ riêng Cóc, Trời, Cua gấu, Cáo ,… - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu tập - Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết - Bru – nây nước - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Đọc cho học sinh viết vào *Bài 3: - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn Củng cố - Dặn dò (5’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét - Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp.- Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc - Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào vở: sào – xào nấu – lịch – đối xử 3b/ chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng Ghi nhớ Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Nghe-viết) TIẾT 66: QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC TIÊU Kiến thức - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b/ Kỹ - Rèn kỹ nghe, viết, viết chữ có vần khó Biết viết hoa chữ đầu câu, viết cỡ chữ tên bài, trình bày đẹp Thái độ - Giáo dục HS có ý thức học tập - GD hs giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ (5’) HS viết bảng lớp GV đọc cho HS viết số từ khó viết HS lại viết giấy nháp: hạn hán, chim tiết học trước muông, trần gian GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét 3.Bài mới(30’) a.Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu b Hướng dẫn viết tả: * Trao đổi nội dung viết - HS lắng nghe, hs nhắc lại 102 - GV đọc đoạn văn lượt Hạt lúa non tinh khiết quý nào? * Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - Những chữ đoạn văn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: - HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - HS đọc viết từ vừa tìm *Viết tả: Lưu ý học sinh cách trình bày đoạn văn Tư ngồi viết, cách cầm bút - GV đọc thong thả câu, cụm từ cho hs viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó viết cho HS soát lỗi - HS đổi chéo để kiểm tra lỗi * Chấm bài: - Thu - chấm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: chọn câu a b Câu a: Gọi HS đọc yêu cầu HS thảo luận theo cặp - HS đọc kết làm - Nhận xét, chốt lại lời giải Câu b: HS tự làm câu b: Bài 3:HS tự làm bài/ YC trình bày Nhận xét, chốt câu trả lời 4/ Củng cố, dặn dò(5’) - Nhận xét tiết học - HS nhà học thuộc câu đố, Chuẩn bị sau - HS trả lời - HS trả lời: ngửi thấy, lúa non, chất quý, phảng phất, hương vị - 2hs lên bảng viết, lớp viết vào bảng Hs nhận xét Ghi nhớ, đọc lại từ vừa viết - Những chữ đầu đoạn đầu câu - HS nghe viết vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc gv - HS nộp -7 Số lại GV thu chấm sau - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải làm vào vở/ Đáp án: a Cái bánh chưng b Thung lũng Làm VBT, HS lên bảng sửa: a Sao - xa - sen b Cộng - họp - hộp TUẦN 34 Ngày soạn: Ngày giảng: 103 Chính tả (Nghe - viết) TIẾT 67: THÌ THẦM I/ MỤC TIÊU Kiến thức - Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp thơ: “Thì thầm” Kỹ Làm xác Làm tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch dấu hỏi dấu ngã Thái độ Giáo dục HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Bài cũ: Quà đồng đội - Gv mời Hs lên viết tiếng có vần in/inh - Gv nhận xét Hs Bài mới: *Hđộng 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết * Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết Hs lắng nghe - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: – Hs đọc lại viết + Bài thơ cho thấy vật, vật Gió thầm với lá; thầm biết trò chuyện, thầm với Đó với cây; hoa thầm với ong vật, vật nào? bướm; trời thầm với sao; trời tưởng im lặng hóa thầm với - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ Hs viết nháp viết sai: - Gv đọc cho Hs viết vào Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cho Hs viết Học sinh viết vào - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh soát lại - Gv theo dõi, uốn nắn Hs tự chữ lỗi *Gv chấm chữa - Gv y/cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs *Hđộng 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm cá - Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng nước nhân 104 Hs viết bảng lớp - Gv y/cầu Hs làm cá nhân Hs nhận xét - Gv mời Hs viết bảng lớp - Gv nhận xột, chốt lại: + Bài 3: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề Một Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời bạn lên bảng thi làm Hs lên bảng thi làm Và giải - Gv y/cầu lớp làm vào VBT câu đố - Gv nhận xét, chốt lại: Cả lớp làm vào VBT a) Đằng trước – (Đó chân) b) Đuổi (Đó cầm đũa cơm vào miệng) 3.Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Dòng suối thức - Nhận xét tiết học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả (Nghe - viết) TIẾT 68: DÒNG SUỐI THỨC I MỤC TIÊU Kiến thức - Nghe viết bài: Dòng suối thức Làm tập phân biệt âm dễ lẫn ch/ tr Kỹ - Rèn kỹ viết tả, làm xác tập Thái độ: - GDHS yêu thích trình bày sạch, chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Bảng phụ, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A- KTBC: GV gọi HS viết bảng lớp - HS khác viết bảng con: tên - GV nhận xét, ghi điểm HS nước Đông Nam Á B- Bài mới: – GTB - HS theo dõi 2- Hướng dẫn HS nghe - viết: a) Chuẩn bị :- GV đọc mẫu ct - Gọi em đọc viết - HS theo dõi - Hỏi nội dung: - em đọc + Tác giả tả giấc ngủ muôn vật đêm nào? - Mọi vật ngủ … + Trong đêm dòng suối thức để làm gì? - Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo 105 - Bài thơ thuộc loại thể thơ nào? - Bài thơ thuộc loại thể thơ lục bát - Cách trình bày thơ thể lục bát - Dòng tiếng lùi vào chữ, nào? dòng tiếng lùi chữ - Trong có chữ viết hoa? - nằm ngủ, nâng, chăn mây, lượn - Cho HS tự tìm viết vào bảng từ dễ quanh lẫn, gv hướng dẫn viết - Những chữ đầu câu b) Hướng dẫn HS viết bài: - HS viết bảng - GV đọc cho hs viết - Đọc lại cho HS soát lỗi c) Chấm, chữa : - Hs viết tả, soát lỗi - GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3- Hướng dẫn làm tập: Bài tập 2(a): Tìm từ chứa tiếng bắt đầu - HS theo dõi ch tr có nghĩa sau: - Khoảng không bao la chứa trái đất sao: … - Nơi xa tít tắp, tưởng trời đất giáp đó: … Gọi hs nêu yc - HS nêu yc - Yc hs tự tìm từ ghi nháp Làm nháp - Gọi số em nêu - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét kết làm, chốt ý - Vũ trụ, chân trời - HS làm vào Bài tập 3(a): Điền vào chỗ trống ch hay tr - GV treo bảng phụ, học sinh nêu yêu cầu - YC học sinh ghi từ cần điền nháp - Gọi em lên bảng điền - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Các từ điền ch, tr theo thứ tự trời, trong, chớ, chân, trăng - HS đọc lại toàn thơ điền - Giới thiệu tóm tắt nội dung thơ Lời ru hoàn chỉnh 4- Củng cố- dặn dò: - Khuyến khích học sinh nhà học thuộc lòng thơ - Có thể sưu tầm ảnh Ga- ga- rin, Amxtơ- rông, anh hùng Phạm Tuân để chuẩn bị cho tiết TLV TUẦN 35 Ngày soạn: Ngày giảng: 106 Chính tả TIẾT 69: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức Kiểm tra lấy điểm đọc: Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: HS đọc thông tập đọc học từ đầu học kì lớp (phiên âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 tiếng/1 phút) biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ Kỹ - Rèn kĩ đọc, hiểu: HS trả lời câu hỏi nội dung đọc - Rèn kĩ viết tả Nghe viết lại xác trình bày thơ viết theo thể lục bát (Nghệ nhân Bát Tràng) Thái độ - Giáo dục học sinh có ý thức nghiêm túc ôn luyện, rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Phiếu viết tập đọc sách tiếng Việt tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A/Kiểm tra: B/ Bài 1, Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết ôn 2, Kiểm tra đọc: Thực tiết 1/4 HS lớp 3, Luyện tập: Bài 2: Nghe viết bài: Nghệ nhân Bát Tràng a) Hướng dẫn chuẩn bị + Tìm hiểu nội dung GV đọc lần Theo dõi GV đọc, HS đọc lại Gọi Hs đọc phần giải HS đọc, lớp theo dõi Dưới ngòi bút nghệ nhân Bát Tràng Các cảnh đẹp là: sắc hoa, cánh cò cảnh đẹp ? bay dập dờn, luỹ tre, đa, đò trúc qua sông, trái mơ, bòng, + Hướng dẫn cách trình bày mưa rơi, Hồ Tây Bài viết theo thể thơ ? Cách trình bày thể thơ ? Thể thơ lục bát Dòng chữ viết cách lề ô li Dòng Những chữ phải viết hoa ? chữ viết cách lề ô li Các chữ đầu dòng viết hoa Những chữ đầu dòng phải viết hoa tên + Hướng dẫn viết từ khó riêng: Hồ Tây, Bát Tràng Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn viết tả Cao lanh, bay lả bay la, luỹ tre, tròn trĩnh, 107 Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm nghiêng HS viết b, GV đọc cho học sinh viết c, Chấm, chữa Nghe đọc viết vào + Soát lỗi Đổi soát lỗi + Chấm Thu số để chấm, nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò: - Về học thuộc Nghệ nhân Bát Tràng - Tiếp tục ôn luyện chuẩn bị kiểm tra cuối năm - Nhận xét học ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: Ngày giảng: Chính tả TIẾT 70: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Củng cố hệ thống hóa vốn từ theo chủ điểm: Lễ hội, Thể thao, Ngôi nhà chung, Bầu trời mặt đất Kỹ - Rèn kĩ đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ khoảng 70 tiếng/ phút) Thái độ - Giáo dục học sinh có ý thức nghiêm túc học tập, ôn luyện II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - 17 phiếu, phiếu ghi tên tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng tờ phiếu kẻ bảng sẵn để học sinh làm tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A/ Kiểm tra: B/ Bài mới: 1, Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết ôn 2, Kiểm tra học thuộc lòng: - Kiểm tra số HS lại chưa kiểm tra tiết trước 3, HD làm tập: Bài 2: 1, HS đọc yêu cầu Hs đọc thầm theo - GV chia nhóm phát phiếu cho Lớp làm theo nhóm GV theo dõi HS nhóm làm làm - GV theo dõi HS làm 108 - GV nhận xét, chốt nhóm có vốn từ phong phú - Lớp làm vào 5/ Củng cố, dặn dò: - Nhấn từ ngữ vừa tìm - Tiếp tục ôn luyện chuẩn bị kiểm tra cuối năm - Nhận xét học 109 ... con.(Minh, Dương, Khải) -Giáo viên nhận xét cách viết học sinh -Giáo viên nhận xét , ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài : (33 p) a/ Giới thiệu (1p) - Giáo viên giới thiệu vào - Giáo viên nêu cầu viết,... chép vào Lớp làm vào VBT , 3 học sinh lên bảng thi làm c Hướng dẫn HS làm tập (12p) ngắc ngứ ; ngoắc tay ; dấu ngoặc Bài đơn … Giáo viên đọc yêu cầu Lớp chữa vào tập -Giáo viên học sinh lớp nhận... Bài 3: Lựa chọn +Học sinh báo cáo kết cờ - Giáo viên cho học sinh lớp làm hiệu Lớp làm vào VBT theo lời giải 3a, a/ chung ; trèo ; chậu - Khuyến khích hs giỏi làm cột b b/ mở; bể ; mũi -Giáo