Trọn bộ giáo án lớp 3 năm 2017, tải trọn bộ giáo án lớp 3 full năm 2017, giáo án lớp 3;giáo án lớp 3 từ tuần 1 đến tuần 35; giáo án lớp 3 tuần 1; giáo án lớp 3 mới nhấtTrọn bộ giáo án lớp 3 năm 2017, tải trọn bộ giáo án lớp 3 full năm 2017, giáo án lớp 3;giáo án lớp 3 từ tuần 1 đến tuần 35; giáo án lớp 3 tuần 1; giáo án lớp 3 mới nhất
PHÒNG GD&ĐT TÂN HỐNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THÀNH A3 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc LỊCH BÁO GIẢNG Khối: Tuần lễ: THỨ NGÀY HAI …/…/201 BA …/…/201 TƯ …/…/201 NĂM …/…/201 SÁU …/…/201 MÔN HỌC Chào cờ Đạo đức Toán TĐ - KC TĐ - KC Từ ngày …/…/201… đến ngày …/…/201… TIẾT TÊN BÀI DẠY 2 Sinh hoạt đầu tuần Kính yêu Bác Hồ - t Trừ số có ba chữ số (có nhớ lần) Ai có lỗi ? Ai có lỗi ? Chính tả Toán TNXH Thủ công Nghe - viết: Ai có lỗi ? Luyện tập Vệ sinh hô hấp Gấp tàu thuỷ hai ống khói - t Tập đọc Toán LT & C Cô giáo tí hon Ôn tập bảng nhân Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu Ai ? Tập viết Toán Chính tả Ôn chữ hoa: Ă, Â Ôn tập bảng chia Nghe - viết: Cô giáo tí hon Tập làm văn Toán TNXH S.H.T.T 10 Viết đơn Luyện tập Phòng bệnh đường hô hấp Tổng kết, sinh hoạt tuần TUẦN TUẦN Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Đạo đức Tiết Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) I.Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, với dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ - Thực theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II.Tài liệu phương tiện - Vở tập Đạo đức - Các thơ, hát, câu chuyện Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra HS - HS nói Bác Hồ theo mẫu: o Bác sinh ngày, tháng, năm nào? o Quê Bác đâu? o Bác có công lao to lớn với dân tộc ta? Nhận xét - đánh giá B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - HS nghe 2.Hoạt động 2.1 Hoạt động : Tự liên hệ GV cho HS tự nhận xét thân thực điều Bác Hồ dạy theo gợi ý: - Em thực tốt điều Bác Hồ dạy chưa? - Thực nào? Còn điều chua tốt? Vì sao? - Em dự định làm thời gian tới? - HS tự liên hệ theo cặp - HS tự liên hệ trước lớp Nhận xét – trao đổi để HS phát huy tính tích cực 2.2 Hoạt động : Cuộc thi “ Hái hoa dân chủ” - Gv chia lớp thành đội - HS chia thành đội Vòng 1: GV đọc câu hỏi cho HS lựa chọn A, B, - HS làm việc theo tổ C, D 1)Trong tên gọi sau, tên gọi Bác Hồ ? a Nguyễn Sinh Sắc b Nguyễn Sinh Cung c Nguyễn Sinh Khiêm a Nguyễn Tất Thành 2)Tên sau tên gọi Bác ? b Nguyễn Ái Quốc c Nguyễn Văn Tư a 1954 3)Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập vào năm ? b 1945 c 1950 a Hà Nội 4)Bác đọc Tuyên ngôn độc lập quảng trường ? b TP Hồ Chí Minh c Ba Đình TUẦN 5)Tìm cụm từ điền vào chỗ chấm câu: “ kính yêu Bác Hồ” a Thiếu nhi b Các chiến sĩ đội c Mọi người dân Việt Nam Vòng : Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ - Yêu cầu HS cử đại diện múa, hát, kể - HS múa, hát, chuyện Nhận xét – đánh giá 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy học tập sinh hoạt Toán Tiết Trừ số có ba chữ số (có nhớ lần) I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn * Bài tập cần làm: (cột 1, 2, 3) ; (cột 1, 2, 3) ; II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi BT3 III Các hoạt động dạy – học : Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ Kiểm tra HS - HS thực tính: 296–185; 624– 303 Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu - HS nghe Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn thực phép trừ số có ba chữ số Phép trừ 433 - 215 - HS đđặt tính - HS tính – nêu cách thực tính GV hướng dẫn SGK Phép trừ 627 – 143 (tiến hành tương tự phép trừ 433 - 215 Lưu ý trừ có nhớ hàng trăm) 3.Thực hành – luyện tập Bài 1: Tính (3 cột đầu) Nêu yêu cầu toán cho HS làm bảng - HS làm bảng – HS làm bảng lớp - HS nhận xét Nhận xét TUẦN Bài : Tính (thực tương tự 1) Bài : Bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Làm vào - Bạn Bình Hoa sưu tầm 335 tem, Bình sưu tầm 128 tem - Bạn Hoa sưu tầm tem - HS làm Bài giải Số tem bạn Hoa sưu tầm 335 – 128 = 207 (con tem) Đáp số: 207 tem - Nhận xét – sửa 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau Tập đọc – Kể chuyện Tiết – Ai có lỗi ? I.Mục đích yêu cầu A.Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn B.Kể chuyện 1.Rèn kĩ nói: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ 2.Rèn kĩ nghe: Tập trung nghe bạn kể; nhận xét, đánh giá kể tiếp lời bạn II Các kĩ giáo dục - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Thể thông cảm - Kiểm soát cảm xúc III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Đóng vai IV Phương tiện dạy học - Tranh minh họa đọc truyện kể - Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc V Tiến trình dạy học Tập đọc TUẦN Giáo viên 1.Kiểm tra cũ: Hai bàn tay em - GV kiểm HS Học sinh - HS đọc thuộc lòng thơ Hai bàn tay em trả lời câu hỏi nội dung Nhận xét 2.Dạy a Khám phá ( Giới thiệu ) Ai có lỗi b Kết nối Luyện đọc trơn - GV đọc toàn - Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - Đọc đoạn nhóm - HS nghe - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc đoạn nhóm - HS đọc lại đoạn 3; Luyện đọc - hiểu - Vì hai bạn giận ? - Vì Cô-rét-ti vô ý chạm vào khuỷu tay En-ri-cô En-ri-cô đẩy tay Cô-rét-ti để trả thù - Vì En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô- - En-ri-cô nghĩ Cô-rét-ti không cố ý chạm vào rét-ti ? khuỷu tay - Hai bạn làm lành với ? - Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại thân trước đi” - Bố trách mắng En-ri-cô ? - En-ri-cô có lỗi, chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước dọa đánh bạn - Theo em bạn có đáng khen ? - HS tự phát biểu c Thực hành Đọc lại - GV đọc mẫu - HS nghe - Phân vai đọc truyện theo nhóm - HS phân nhóm; phân vai đọc truyện - HS thi đọc GV nhận xét, khen ngợi Kể chuyện Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ - Dựa vào tranh minh họa lời HS quan sát tranh mình, kể đoạn câu chuyện Thi kể chuyện nhóm - Cho HS thi kể chuyên trước lớp - HS kể theo nhóm đôi - HS kể chuyện trước lớp GV nhận xét, khen d Áp dụng ( Củng cố, hoạt động nối tiếp ) - Trong truyện em thích nhân vật - HS phát biểu ý kiến ? Vì ? - Em học điều qua câu chuyện ? - Về nhà luyện đọc xem lại Hãy kể - HS nghe câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị “Cô giáo tí hon” Thứ ba, ngày … tháng … năm 201… TUẦN Chính tả (nghe – viết) Tiết Ai có lỗi ? I Mục đích yêu cầu Rèn kĩ viết tả: - Nghe – viết đoạn Ai có lỗi ? Trình bày hình thức văn xuôi - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu Làm tập phân biệt ăn / ăng II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập b III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ - GV kiểm tra HS - HS viết bảng lớp – Lớp viết bảng con: ngào; ngao ngán; hạn hán; hạng Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc đoạn tả - Gọi HS đọc lại - Viết hoa tên riêng ? - GV cho HS viết vào bảng từ dễ viết sai Nhận xét - GV đọc tả Chấm – nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm tập tả Bài - Bài tập yêu cầu ? - Cho HS thi đua tìm từ - HS nghe - HS đọc lại - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ - HS viết bảng từ khó - HS viết tả vào - Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uêch; uyu - HS thi đua tìm o uêch: nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch trống hoắc o uyu: khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu Sửa – nhận xét Bài 3b Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - Cho HS làm - HS làm cá nhân - HS lớp sửa theo lời giải o kiêu căng, dặn o nhọc nhằn, lằng nhằng o vắng mặt, vắn tắt Sửa – cho điểm 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem viết lại từ viết sai Chuẩn bị tả tới “Cô giáo tí hon” Toán Tiết TUẦN Luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết thực phépcộng, trừ số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải toán có lời văn * Bài tập cần làm: ; (a) ; (cột 1, 2, 3) ; II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi BT (cột 1, 2, 3) BT4 III Các hoạt động dạy – học : Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ Kiểm tra HS - HS thực tính theo yêu cầu GV - HS làm BT4 – tiết Nhận xét B Dạy 1.Giới thiệu - HS nghe Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính Nêu yêu cầu toán cho HS làm bảng - HS làm bảng – HS làm bảng lớp - HS nhận xét Nhận xét Bài : Đặt tính tính Cho HS nhắc lại cách đặt tính thực tính Làm vào - HS làm vào - HS sửa - HS nhận xét Nhận xét – sửa chữa - HS nêu - HS làm vào - HS nêu kết Bài : Số? - Tìm SBT, ST ta làm sao? - Cho HS làm - Nhận xét – sửa chữa Bài : Giải toán theo tóm tắt - Làm vào - HS làm Bài giải Số ki-lô-gam gạo hai ngày bán là: 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740kg gạo Nhận xét – sửa Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau Tự nhiên Xã hội Tiết TUẦN Vệ sinh hô hấp I.Mục tiêu Giúp HS : - Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ quan hô hấp - Biết số hoạt động người gây ô nhiễm bầu không khí, có hại quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh - HS biết số việc làm có hại, có lợi cho sức khỏe II Các kĩ giáo dục - Kĩ tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp - Kĩ làm chủ than: khuyến khích tự tin, lòng tự trọng than thực việc làm có lợi cho quan hô hấp - Kĩ giao tiếp: Tự tin giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, nơi có trẻ em III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Thảo luận nhóm, theo cặp - Đóng vai IV Phương tiện dạy học - Các hình minh hoạ trang 8, SGK V Tiến trình dạy học Khám phá Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ - Kiểm tra HS - HS trả lời câu hỏi sau: o Trong mũi có gì? Thở hợp vệ sinh? o Lợi ích việc hít thở không khí lành? o Tác hại việc hít thở không khí bị ô Nhận xét – đánh giá nhiễm gì? B Dạy Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kết nối 2.1 Hoạt động : Thảo luận nhóm - Cho HS quan sát hình 1, 2, trang - HS thảo luận trình bày trước lớp SGK thảo luận nhóm theo câu hỏi o Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? - Không khí lành, hít vào nhiều ô-xi giúp máu lưu thông tốt o Hằng ngày nên làm để giữ - Cần lau mũi súc miệng nước mũi, họng muối để tránh bị nhiễm trùng phận quan hô hấp Nhận xét – bổ sung 2.2 Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi - Cho HS quan sát tranh trang SGK - HS quan sát tranh trao đổi suy nói tên việc nên không nên làm để nghĩ với bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp Theo dõi – giúp đỡ - Hình vẽ gì? - HS trả lời theo ý - Việc làm bạn có lợi hay có hại? - HS nhận xét bổ sung ý bạn Vì sao? Nhận xét – bổ sung Không nên phòng có người hút thuốc lá, khói có nhiều chất độc không TUẦN nên chơi đùa nơi có nhiều bụi Khi làm vệ sinh cần đeo trang quét dọn vệ sinh nhà xung quanh Cần giữ vệ sinh mũi, họng tập thể dục vào buổi sáng 3.Củng cố, dặn dò - HS nghe - Nhận xét tiết học - Về nhớ thực vệ sinh hô hấp Thủ công Tiết Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2) I/ MỤC TIÊU : - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối II/ CHUẨN BỊ : GV : Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Mẫu hình vuông - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - Kéo thủ công, bút chì HS : bút chì, kéo thủ công, giấy nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Giáo viên 1.Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu : Gấp tàu thủy hai ống khói ( Tiết ) Hoạt động : Ôn quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy gợi ý cho HS nhớ lại quy trình gấp - GV hỏi : + Gấp tàu thủy hai ống khói có bước ? Kể + Màu sắc tàu thủy có màu ? + Tàu thủy có đặc điểm ? Học sinh Hình - Học sinh quan sát + Gấp tàu thủy hai ống khói có bước + HS phát biểu + Tàu thủy có hai ống khói giống tàu + Mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng + Hình dáng bên thành tàu ? Hoạt động : Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói - GV cho HS thực hành gấp theo bước a)Bước 1: gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Giáo viên hình nói : gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật cho cạnh chiều rộng trùng với cạnh chiều dài, miết đường gấp cắt bỏ phần giấy thừa Mở TUẦN hình vuông b)Bước : gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vuông - Giáo viên : Gấp tờ giấy hình vuông làm phần để lấy điểm O hai đường O dấu gấp hình vuông Mở tờ giấy c)Bước : gấp thành tàu thủy hai ống khói - Giáo viên hướng dẫn học sinh : • Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, Hình mặt kẻ ô phía gấp đỉnh hình vuông vào cho đỉnh tiếp giáp điểm O cạnh gấp vào phải nằm đường dấu gấp hình… - Giáo viên thao tác gấp mẫu, lưu ý học sinh cách miết hình • Lật hình mặt sau tiếp tục O gấp đỉnh hình vuông vào điểm O hình • Lật hình mặt sau tiếp tục gấp đỉnh hình vào điểm O hình • Lật hình mặt sau hình Hình • Trên hình có ô vuông Mỗi ô vuông có hai tam giác Cho ngón tay trỏ vào khe ô vuông dùng ngón tay đẩy ô vuông lên Làm tương tự với ô vuông đối diện ống khói tàu thủy • Lồng hai ngón tay trỏ vào phía hai ô vuông lại để kéo sang hai O phía đồng thời, dùng ngón ngón hai tay ép vào tàu thủy hai ống Hình Hình khói hình - Giáo viên ý cho học sinh : để hình gấp đẹp bước 1, em cần gấp cắt cho bốn cạnh hình vuông thẳng hình gấp đẹp Sau lần gấp, cần miết kĩ đường gấp cho phẳng O - Sau gấp tàu thuỷ, cho học sinh dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu xung quanh tàu cho đẹp Hình Hình - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh gấp chưa đúng, giúp đỡ em lúng túng - GV yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Hình - Giáo viên đánh giá kết thực hành - Học sinh trình bày sản phẩm học sinh Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Gấp ếch ( tiết ) Thứ tư, ngày … tháng … năm 201… TUẦN 10 Tập đọc Tiết Cô giáo tí hon I.Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo ước mơ trở thành cô giáo II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa đọc - Bảng viết đoạn văn luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên A.Kiểm tra cũ: Ai có lỗi ? - GV kiểm tra học sinh Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Cô giáo tí hon 2.Luyện đọc - Gv đọc - Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ Hướng dẫn luyện đọc câu văn Đọc nối tiếp đoạn nhóm 3.Tìm hiểu - Các bạn nhỏ chơi trò chơi ? Học sinh - HS đọc lại Ai có lỗi ? HS kể lại đoạn trả lời câu hỏi - HS nghe - HS đọc nối tiếp em câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp • Đoạn : từ đầu đến chào cô • Đoạn : Bé treo nón đánh vần • Đoạn : phần lại - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đồng - Các bạn nhỏ chơi trò chơi dạy học - Những cử cô giáo Bé làm em - HS phát biểu thích ? - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng - Khúc khích cười chào cô, ríu rít đánh vần theo yêu đám “học trò” 4.Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc - Cho HS thi đọc - HS nghe - HS luyện đọc theo hướng dẫn - HS thi đọc GV nhận xét, khen ngợi 5.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về luyện đọc thêm chuẩn bị “Chiếc áo len” 11 TUẦN Toán Tiết Ôn tập bảng nhân I Mục tiêu : Giúp HS: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào tính chu vi hình tam giác giải toán có lời văn (có phép nhân) * Bài tập cần làm: ; (a, c) ; ; II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi BT III Các hoạt động dạy – học : Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ Kiểm tra HS - HS đọc thuộc bảng nhân 2, 3, 4, Nhận xét B Dạy 1.Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính nhẩm Yêu cầu HS nhẩm a nêu kết - HS nghe - HS nhẩm – nêu kết - HS nhận xét GV hướng dẫn nhẩm nhân số tròn trăm Cho HS nhẩm b Nhận xét Bài : Tính (theo mẫu) Cho HS nhắc lại cách thực tính Làm vào - HS nhẩm nêu kết b - HS nhắc lại - HS làm a) × + 18 = 25 + 18 = 43 c) × × = × = 36 - HS nhận xét Nhận xét – sửa chữa Bài : Bài toán - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích giải - Cho HS làm - - HS đọc đề - HS làm vào Bài giải Số ghế phòng ăn là: × = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 ghế Nhận xét – sửa chữa Bài : - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tính nêu miệng Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau - 12 Tính chu vi hình tam giác ABC HS tính nêu 100 × = 300cm TUẦN Luyện từ câu Tiết Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu : Ai ? I.Mục đích yêu cầu - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái – ) ? Là ?(BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết BT – bảng lớp viết BT III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên A.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu mđ, yc tiết học 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài : Chia HS thành nhóm thi tìm từ Nhận xét – chốt lại Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân Ai (cái gì, gì) Thiếu nhi Chúng em Chích Học sinh - HS làm tập – tiết 1 HS làm tập – tiết - HS thi tìm từ theo nhóm o Nhóm : thiếu nhi, nhi đồng, trẻ con, trẻ em, thiếu niên, o Nhóm : ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hồn nhiên, o Nhóm : thương yêu, yêu quý, quý mến, - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân Xác định phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) ? Là ? măng non đất nước học sinh tiểu học bạn trẻ em Nhận xét – sửa chữa Bài : - Bài tập yêu cầu ? - Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm cá nhân – sửa bảng lớp - Cái hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam ? - Ai chủ nhân tương lai Tổ quốc ? - Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ? Nhận xét – sửa chữa - Giải thích ĐTNTP Hồ Chí Minh mang tên Bác Hồ - Giáo dục lòng biết ơn Bác Hồ 3.Củng cố, dặn dò 13 TUẦN - Nhận xét tiết học Về tìm thêm từ ngữ theo chủ đề Thứ năm, ngày … tháng … năm 201… Tập viết Tiết Ôn chữ hoa : Ă, Â I Mục đích yêu cầu - Viết chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L (1 dòng); viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) câu ứng dụng: “Ăn nhớ kẻ trồng / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng” (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ Ă, Â viết hoa - Tên riêng câu tục ngữ viết dòng kẻ li - Tập viết Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ - GV kiểm tra tập viết HS - Kiểm tra HS - HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng con: Vừ A Dính, Anh em Nhận xét B Dạy Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn viết bảng - Tìm chữ hoa có - Các chữ hoa có : Ă, Â, L - Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS nghe, quan sát - HS nhắc lại cách viết - Cho HS viết vào bảng chữ : Ă, Â, L - HS viết bảng : Ă, Â, L Nhận xét – hướng dẫn thêm - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc : Âu Lạc - GV giới thiệu: Âu Lạc tên nước ta từ thời cổ, có vua An Dương Vương đóng đô Cổ Loa - Cho Hs viết vào bảng con: Âu Lạc - HS viết bảng con: Âu Lạc Nhận xét - Gọi HS câu tục ngữ - HS đọc: Ăn nhớ kẻ trồng / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng Giảng giải câu tục ngữ - Cho HS viết bảng con: Ăn khoai, Ăn - HS viết bảng con: Ăn khoai, Ăn Nhận xét Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết - HS viết vào o Chữ Ă: dòng chữ nhỏ o Chữ Â, L: dòng chữ nhỏ o Tên riêng Âu Lạc: dòng chữ nhỏ Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút o Câu tục ngữ: lần cỡ chữ nhỏ Chấm, nhận xét viết HS Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành viết tiếp phần luyện viết 14 TUẦN Toán Tiết Ôn tập bảng chia I.Mục tiêu : Giúp HS: - Thuộc bảng chia (chia cho2, 3, 4, 5) - Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết) II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi BT III.Các hoạt động dạy – học : Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ Kiểm tra HS - HS đọc thuộc bảng chia 2, 3, 4, Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính nhẩm Yêu cầu HS nhẩm nêu kết - HS nghe - HS nhẩm – nêu kết - HS nhận xét Nhận xét Bài : Tính nhẩm GV hướng dẫn nhẩm chia số tròn trăm cho 2, 3, Cho HS nhẩm Nhận xét – sửa chữa Bài : Bài toán - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích giải - Cho HS làm - HS nhẩm nêu kết - HS đọc đề - HS làm vào Bài giải Số cốc hộp là: 24 : = (cái cốc) Đáp số: cốc - Nhận xét – sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau 15 TUẦN Chính tả (nghe – viết) Tiết Cô giáo tí hon I.Mục đích yêu cầu Rèn kĩ viết tả: - Nghe – viết đoạn văn 55 tiếng “Cô giáo tí hon” Trình bày hình thức văn xuôi - Phân biệt ăn / ăng, tìm tiếng ghép với tiếng cho có vần ăn / ăng II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2b III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ - GV kiểm tra HS Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc lần đoạn văn - Gọi HS đọc lại - Đoạn văn có câu ? - Tìm tên riêng có - GV cho HS viết vào bảng từ dễ viết sai Nhận xét - GV đọc tả Chấm – nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm tập tả Bài - Bài tập yêu cầu ? - Cho HS làm vào giấy nháp - HS viết bảng lớp – Lớp viết bảng con: nghệch ngoạc, khuỷu tay, cố gắng, gắn bó - HS nghe - HS đọc lại đoạn văn - Đoạn văn có câu - Tên riêng : Bé - HS viết bảng - HS viết tả - Tìm tiếng ghép với tiếng cho tạo thành từ - HS làm vào giấy nháp b gắng : cố gắng, gắng sức, gắn : gắn bó, hàn gắn, xinh : xinh đẹp, xinh tươi, sinh : sinh đẻ, sinh hoạt, sinh sống, - Cá nhân sửa - HS nhận xét, sửa bạn - Nhận xét – chốt lại 4.Củng cố, dặn dò - Nhắc nhở thiếu sót HS - Nhận xét tiết học - Về nhà xem viết lại từ viết sai Chuẩn bị tả tới “Chiếc áo len” 16 TUẦN Thứ sáu, ngày … tháng … năm 201… Tập làm văn Tiết Viết đơn I Mục đích yêu cầu - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn “Đơn xin vào Đội” (SGK tr 9) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết hình thức mẫu đơn III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS - HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu mđ, yc tiết học 2.Hướng dẫn HS làm tập Gọi HS đọc yêu cầu Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - 2HS đọc yêu cầu - Phần phải viết theo mẫu? - Phần tiêu ngữ, tên đơn, tổ chức, lí do, lời hứa, viết mẫu Các phần khác ghi theo cá nhân - GV chốt lại Tiêu ngữ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn Tên đơn Địa gửi đơn Họ tên, ngày, tháng, năm sinh, lớp, trường người viết đơn Nguyện vọng lời hứa Tên chữ ký người làm đơn - Cho HS làm - HS viết đơn - HS đọc đơn trước lớp - HS nhận xét - Nhận xét - Noi gương tinh thần yêu nước, ý thức công dân Bác 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại mẫu đơn 17 TUẦN Toán Tiết 10 Luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép nhân) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi BT BT3 III Các hoạt động dạy – học : Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ Kiểm tra HS - HS đọc bảng nhân theo yêu cầu GV - HS đọc bảng chia theo yêu cầu GV Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính Cho HS nhắc lại cách thực tính Làm vào - HS nghe - HS nhắc lại - HS làm × + 132 = 15 + 132 = 147 b) 32 : + 106 = + 106 = 114 c) 20 × : = 60 : = 30 a) Nhận xét Bài : Đã khoanh vào số vịt hình nào? Muốn tìm số vịt hình ta làm sao? số vịt hình nào? Nhận xét - Đã khoanh vào Bài : Bài toán - - Ta lấy số vịt chia cho - HS nhận xét - Hình a) - HS nhận xét - HS đọc đề - HS làm vào Hướng dẫn HS phân tích giải Bài giải Số học sinh bàn có là: × = (học sinh) Đáp số: học sinh Nhận xét – sửa 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau 18 TUẦN Tự nhiên Xã hội Tiết Phòng bệnh đường hô hấp I Mục tiêu Giúp HS : - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng II Các kĩ giáo dục - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: tổng hợp thông tin, phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp - Kĩ làm chủ than: Đảm nhận trách nhiệm với than việc phòng bệnh đường hô hấp - Kĩ giao tiếp: Ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ bệnh nhân III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Nhóm, thảo luận, giải vấn đề - Đóng vai IV Phương tiện dạy học - Các hình minh hoạ trang 10, 11 SGK V Tiến trình dạy học * Khám phá Giáo viên A.Kiểm tra cũ - Kiểm tra HS Nhận xét – đánh giá B Dạy Bài mới: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Giới thiệu bài: * Kết nối 2.1 Hoạt động : Động não o Yêu cầu HS nêu lại tên phận quan hô hấp o Kể tên số bệnh đường hô hấp mà em biết? Học sinh - HS trả lời câu hỏi sau: o Cần làm để giữ mũi, họng? o Nên làm không nên làm việc để bảo vệ giữ gìn quan hô hấp? - HS kể: sổ mũi, ho, đau họng, sốt, - HS nhận xét, bổ sung Nhận xét – kết luận Tất phận quan hô hấp đếu bị bệnh Những bệnh thường gặp : viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản viêm phổi 2.2 Hoạt động : Làm việc với SGK - Cho HS quan sát tranh trang 10, 11 SGK trao đổi theo cặp o Tại Nam lại khám bác sĩ? o Bác sĩ nói Nam bệnh gì? - HS quan sát tranh trao đổi - Nam bị đau họng - Bác sĩ nói Nam bệnh viêm họng - Uống thuốc súc miệng nước muối hàng ngày o Nam phải làm để chóng khỏi bệnh ? 19 TUẦN - HS nhận xét bổ sung ý bạn Nhận xét – kết luận Các bệnh đường viêm đường hô hấp thường gặp là: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi, Cách để phòng: giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng; giữ nơi đủ ấm, thoáng khí, ăng uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên 3.Củng cố, dặn dò - Cho HS chơi “Trò chơi bác sĩ” - HS chơi nhóm - Yêu cầu HS đóng vai trước lớp - HS đóng vai Nhận xét – khen Nhận xét - Nhận xét tiết học - Về xem lại thực phòng bệnh học 20 TUẦN ... Bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Làm vào - Bạn Bình Hoa sưu tầm 33 5 tem, Bình sưu tầm 128 tem - Bạn Hoa sưu tầm tem - HS làm Bài giải Số tem bạn Hoa sưu tầm 33 5 – 128 = 20 7... trừ 627 – 1 43 (tiến hành tương tự phép trừ 433 - 21 5 Lưu ý trừ có nhớ hàng trăm) 3. Thực hành – luyện tập Bài 1: Tính (3 cột đầu) Nêu yêu cầu toán cho HS làm bảng - HS làm bảng – HS làm bảng lớp. .. tiết học 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính Cho HS nhắc lại cách thực tính Làm vào - HS nghe - HS nhắc lại - HS làm × + 1 32 = 15 + 1 32 = 147 b) 32 : + 106 = + 106 = 114 c) 20 × : = 60 : = 30 a) Nhận