... nghiệm17 1 .3. 2 .3. Bài tập đồ thị18 1 .3. 3 Theo y u cầu luyện tập kỹ năng, phát triển tư trình d y học18 1 .3. 3.1 Bài tập luyện tập 18 1 .3. 3.2 Bài tập sáng tạo18 1 .3. 4 Trắc nghiệm trí thông minh 18 1 .3. 5 ... sở thích18 1 .3. 6.Trắc nghiệm thành tích học tập.18 1 .3. 6.1 Trắc nghiệm vấn đáp 18 1 .3. 6.2 Trắc nghiệm quan sát 18 1 .3. 6 .3 Trắc nghiệm viết 18 1 .3. 6 .3. 1 Trắc nghiệm tự luận 19 1 .3. 6 .3. 2 Trắc nghiệm ... học" 32 2.2 Sơ đồ cấu trúc nội dung chương VII "Mắt Các dụng cụ quang học" .32 2 .3 Nội dung kiến thức, kỹ mà HS cần có sau học .33 2 .3. 1 Nội dung kiến thức 33 2 .3. 2 Các kỹ học sinh cần rèn luyện...
... t: 32 3. 1.4 Phõn b ngh nghip 32 3. 1.5 Trỡnh húa 32 3. 1.6 Phõn b theo tin s dựng thuc: 33 33 Nhn xột: 33 3. 1.7 Phõn b theo ng dựng: 33 3. 1.8 Phõn ... (bnh nhõn) T l% 34 Nhn xột: 3. 1.9 t l bnh nhõn ng c vi mc suy hụ hp: Bng 3. 9 T l bnh nhõn ng c vi mc suy hụ hp Suy hụ hp Khụng suy hụ hp Suy hụ hp S bnh nhõn T l % Nhn xột: 3. 1.10 T l bnh nhõn ... 33 Nhn xột: 34 3. 1.9 t l bnh nhõn ng c vi mc suy hụ hp: 34 3. 1.10 T l bnh nhõn dựng thuc n xut hin triu chng u tiờn: .34 3. 1.11.Thi gian t dựng thuc n nhp vin: 34 3. 1.12...
... thiệp 56 3. 10 Bảng 3. 11 Bảng 3. 12 ix DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3. 1 Phân bố trẻ tự kỷ đến khám theo giới 43 Biểu đồ 3. 2 Tiền sử lúc sinh trẻ 44 Biểu đồ 3.3 Không biết chia sẻ mối quan tâm với người ... tự kỷ Việt Nam 30 Chương 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 31 2.1 Đối tượng nghiên cứu 31 2.2 Phương pháp nghiên cứu mục tiêu 32 Phương pháp nghiên cứu mục tiêu hai 36 2 .3 Công cụ thu thập ... 0 ,33 2 = 0,1089 F = (Z1 – α /2 + Zβ)2 = (1,96 + 0,86)2 = 7,95( lực mẫu 80%, độ tin c y 95%) Áp dụng công thức ta có: n = Z1- α /2 p.q.F D2 Nghiên cứu l y mẫu n = 35 = 1,96.0, 635 .0 ,36 5.7,95 = 33 ,16...
... 51-60 41 15,89 54 20, 93 95 36 ,82 61-70 35 13, 57 34 13, 18 69 26,74 >70 30 11, 63 20 7,75 50 19 ,38 Tổng 121 46,90 137 53, 10 258 100,00 N ậ xé Số lượng b â chụp m ch vành 53, 10% so với số lượng b nh ... động m ch vành 65,85%, số lượng b nh nhân nữ can thi p động m ch vành 34 ,15% Nhóm tuổ can thi p động m ch vành nhiều 61-71 chiếm 34 ,15% 3.3 Vị trí tổn thương động mạch có ý nghĩa Bảng 3.3 Vị trí ... mạch vành can thiệp theo giới Bả g 3. 7 P â bố ổ ươ g độ g đượ p eo g Nữ Nam ổ g K ểu ổ ươ g n % n % n % A 15 31 ,91 20 42,55 35 74,47 B 8,51 10,64 19,15 C 4,26 2, 13 6 ,38 ổ g 15 31 ,91 26 55 ,32 47...
... trống lồng cho phép xơng phát triển hai đốt sống liền với nhau, kết ngựa ch y tốt, dụng cụ đợc mang tên giỏ Bagby Từ loại lồng ghép xơng đời tiếp tục phát triển [1] Bagby hợp tác với Kuselich để ... tầng, ngời tơng đối trẻ việc hàn xơng t yý [3] Các thiết bị hàn xơng nhân tạo vùng cổ trớc Nhà thú y Bagby G.W điều trị cho ngựa có hội chứng lảo đảo cách đặt lồng thép không gỉ vào khoang gian ... sau mổ đỡ đau tay cải thiện vận động tay trái nhng xuất sớm đau kiểu giao cảm bên bàn tay phải, đau nhức buốt bàn tay, triệu chứng đỡ dần sau vài ng y hết viện BN đợc mổ TVĐĐ C3C4 C4C5, đặt CeSpace,...
... tính P0.1 với tác giả khác 67 Danh mục biểu đồ Biểu đồ Trang 3. 1: Phân bố bệnh theo tuổi 33 3. 2: Các y u tố bù g y khởi phát đợt cấp COPD 35 3. 3: Mối tơng quan tuyến tính PaCO2 ... bệnh nhân 29 3. 1: Phân bố bệnh nhân CTM theo nhóm tuổi 32 3. 2: Các y u tố bù g y khởi phát đợt cấp COPD 34 3. 3: Thời gian thở m y xâm nhập trớc CTM BMI 35 3. 4: Cỡ ống nội khí quản ... 34 3. 1 .3 Thời gian thở m y xâm nhập trớc CTM BMI 35 3. 1.4 Cỡ ống nội khí quản 36 3. 1.5 Khí máu động mạch bệnh nhân trớc CTM 37 3. 1.6 EtCO2 bệnh nhân bắt đầu CTM 38 3. 2...
... dng bm sinh 1.6 .3 Nguyờn nhõn iu tr - Do phu thut - t hoc chiu x vo vựng tuyn y n 16 Cỏc nguyờn nhõn ny lm tn thng cỏc t bo tuyn y n dn n suy gim chc nng tuyn y n, thng dn n suyy n ton b 1.7 ... nóo 1.6.1 Nguyờn nhõn ti tuyn y n - Do u: ti ch hoc di cn t ni khỏc ti chốn ộp vo thu trc tuyn y n g ysuy chc nng tuyn y n - Do thõm nhim: tuyn y n b thõm nhim cỏc t bo hiscytocyt (bnh Hand ... chõn tay cong, phự bch mch bn tay, bn chõn, xng t bn tay th ngn 15 1.6 Nguyờn nhõn g y lựn tuyn y n[16 ,32 ,33 ,36 ] Do thiu hormon GH n thun Bnh xy cú th l bm sinh, hoc mc phi - nh bnh u tuyn y n,...
... 2008 Sau năm 2008 Tổng số Tử vong Tỷ lệ tử vong (%) 50 16,67 12 33 ,33 Rối loạn nhịp: gặp ca BAV III sau mổ phải đặt m y tạo nhịp vĩnh viễn (1 15 ca PT sửa toàn kênh nhĩ thất toàn phần kể ... phần đơn a Giới tính: Nam: bệnh nhân (41,7 %) Nữ : bệnh nhân (58 ,3 %) b Tuổi: Số bệnh nhân < tháng: bệnh nhân (33 ,33 %) > tháng: bệnh nhân (66,67%) Tuổi trung bình: 11,75 tháng Cao ... thất toàn phần gọi bệnh khiếm khuyết gối nội mạc kênh nhĩ thất thông sàn nhĩ thất Bệnh hay phối hợp với h/c Down Tất có bất thường giải phẫu van nhĩ thất khiếm khuyết vách nhĩ thất Tổn thương là:...
... mmHg Vô niệu Thiểu niệu Sốc tim TE Bình thường N 31 24 12 33 11 10 13 14 16 % 86,1 13, 9 66,7 33 ,3 5,6 91,7 2,7 32 ,4 29,4 38 ,2 38 ,9 44,4 16,7 KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN pH Bicarbonate mmol/l Kiềm thiếu hụt ... Bình thường 17 48 ,3 Có 13 36,1 Không 22 63, 9 Siêu âm tim: ≤50 27 84 ,35 EF % >50 15,65 Ứ huyết phổi Sốc tim TE KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Sốc tim TE KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Sốc tim TE KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Liên ... ScvO2 < 70% ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Gồm 36 BN Tuổi: > tháng – 15 tuổi Thời gian: 8/2008 - 10/20 13 Nghiên cứu mô tả, hồi cứu, tiến cứu, phântích Sốc tim TE ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP...
... tác vào qui định xét tuyển vào ngạch viên chức tự xét th y có khả giảng d y lâu dài đủ điều kiện tuyển vào ngạch viên chức Kính mong ban ngành xem xét cho tuyển dụng thức vào ngạch viên chức Tôi ... + Có ý thức rèn luyện để nâng cao nhận thức trị, lực sư phạm cho chuyên môn + Tham gia thường xuyên, đ y đủ đợt bồi dưỡng trị; hoạt động chuyên môn * Xếp loại chuyên môn nghiệp vụ: giỏi ... hợp với Trẻ có nhận thức y u - Bản thân chưa có nhiều kinh nghiệm giảng d y nên nhiều lúc lung túng trình gợi mở hướng dẫn Trẻ tự tìm tòi kiến thức III - KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Qua trình công tác vào...
... 3, 39 1,69 3, 39 1,69 Một số tác dụng không mong muốn gặp nh: đau đầu 3, 39 %, nôn 1,69%, buồn nôn 3, 39% không can thiệp tự 104 khỏi Chớng bụng táo bón 1,69%, mệt mỏi 3, 39%, rối loạn kinh nguyệt 1,69% ... Aspergillus 73, 68%, Candida 23, 36% loại 2, 63 % Tỉ lệ không mọc gặp 1 ,32 % Xét nghiệm mô bệnh học Bảng 8: Kết mô bệnh học Aspegillus Candida Cả hai loại Không mọc 17 22 ,36 2, 63 1 ,32 Loạn sản 16 ... trị màng giả tơng đối 1 03 TCNCYH 26 (6) - 20 03 nhiều d y nên tiến hành bóc tách màng giả lần + Không mọc môi trờng nuôi c y (1 bệnh nhân 1 ,32 %) - trờng hợp đợc bôi mỡ Clotrimazol vào quản, phản...
... sắc nước so sánh với kết nghiên cứu tương tự: đóng góp vào thành tựu khoa học bật 1 Nhận xét: 6 .3 Giá trị ứng dụng, triển vọng áp dụng kết điều tra, khảo sát (tối đa 12 điểm): Quy mô áp dụng kết ... chung kết nghiên cứu đề tài/dự án: Những nội dung thực không phù hợp với Quyết định phê duyệt đề cương: (chỉ sử dụng cho trường hợp đánh giá mức “Không đạt”) Đóng góp thành viên ... xét: Về hiệu kinh tế hiệu kinh tế - xã hội Cơ sở liệu sở khoa học phục vụ quy hoạch, mô hình, sử dụng kế hoạch, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội cấp có ý nghĩa thực tiễn cao, ) Nhận xét:...
... 0 Tổng 23 3.9 Phân loại g y xương 14 23 Bảng 3. 7 Sự phân bố vị trí đường g y Xương g yPhân loại 34 ,61 19, 23 Góc hàm 30 ,77 Mỏm vẹt 3, 85 Lồi cầu 11,54 G yphần (mỏm lên, bờ ổ mắt ) 0 G y toàn bộ(LeFort ... hợp 28 ,30 G y xương hàm 3, 77 G y xương gò má cung tiếp 28 52, 83 G y xương ổ G y đơn 15 0 G y kết hợp từ xương trở lên 15,1 84,90 15,1 3. 8 Số đường g y Bảng 3. 6 Bảng phân bố số lượng đường g y Hình ... QUẢ NGHIÊN CỨU 3. 1 Tuổi giới Biểu đồ 3. 1 Phân bố bệnh nhân theo tuổi Biểu đồ 3. 2 Phân bố bệnh nhân theo giới 3. 2 Nguyên nhân Bảng 3. 1 Phân bố nguyên nhân g y g y xương hàm mặt Nguyên nhân Số bệnh...
... tiến độ đề so với hợp đồng) Nhận xét: 5.5 Quản lý tài dự án (kinh phí dự án sử dung mục đích chi theo quy định Nhà nước, huy động nguồn kinh phí đối ứng cho dự ... 5.7 Khả trì phát triển dự án sau kết thúc: (phương án mở rộng nhân rộng mô hình dự án vào địa bàn tương tự, chứng minh khả trì kết dự án) Nhận xét: ... 5 .3 Phương pháp tổ chức, quản lý đạo thực dự án (phối hợp quan chủ trì dự án, quan chuyển giao công nghệ địa bàn tiếp nhận dự án, phương pháp...
... Ngạch hợp đồng : Nay làm đơn kính xin Sở Nội vụ tỉnh An Giang xem xét để bổ nhiệm ngạch theo nghị định 116/20 03/ NĐ-CP Long Xuyên, ng y tháng năm 20…… Người làm đơn ... Ng y sinh : Nơi sinh : Quê quán : Chuyên môn : Bằng cấp : Đơn vị công tác : Ng y hợp đồng : ... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hiệu trưởng Long Xuyên, ng y ……… tháng ……… năm ……… Trưởng đơn vị Giáo viên hướng dẫn tập CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT...