sử dụng sơ đồ horner

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng

Ngày tải lên : 15/01/2013, 14:20
... là hình thành nội dung bằng đồ đoạn thẳng. Học sinh được thực hành tóm tắt đề toán bằng đồ đoạn thẳng trên bảng con, bảng nhóm, bảng lớp, vở. - Sử dụng đồ đoạn thẳng trong giải toán ... thao tác qua đồ để phát hiện kiến thức. IV. KẾT QUẢ Qua quá trình nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng đồ đoạn thẳng trong dạy học giải toán cho học sinh lớp 5”, tôi đã áp dụng một ... học sinh vẽ đồ, biểu diễn các dữ liệu đúng, rõ ràng. Đồng thời khi tóm tắt bài toán xong nên cho học sinh nhìn vào đồ nêu lại đề toán. học sinh đọc được đề toán qua đồ chính xác là...
  • 12
  • 3.5K
  • 22
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... dạy Bảng 1.3. Mức độ sử dụng đồ trong dạy học môn hóa học Bảng 1.4. Mục đích sử dụng đồ trong dạy học môn hóa học Bảng 1.5. Ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng đồ trong dạy học. Bảng ... [13, tr 185] 31 1.4. ĐỒ TƯ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc đồ tư duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm đồ tư duy của Tony Buzan [13, tr 73] 32 1.4.3. Qui tắc thiết kế đồ tư duy [13, tr 121] ... chương 66 2.3.1.3. đồ tư duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. đồ tư duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. đồ tư duy do học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. đồ tư duy bài “Anken”...
  • 174
  • 26.9K
  • 199
Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9

Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49
... quả trên cho thấy: - Việc sử dụng đồ mạng (grap) để các bài luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp có chất lợng cao hơn so với dạy học truyền thống. + Sử dụng sử dụng đồ mạng (grap) cùng các ... khi sử dụng sử dụng đồ mạng (grap), học sinh có nhiều cơ hội để trình bày ý kiến của mình trớc lớp, đợc các bạn, thầy cô góp ý nên khả năng trình bày một vấn đề, một bài tập tốt hơn. - đồ ... thống. - Sử dụng đồ mạng (grap). Kết quả đạt đ ợc nh sau: -Bài dạy: "Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ " (Hoá học 9) +Lớp 9A : Phơng pháp truyền thống. +Lớp 9B: Sử dụng đồ...
  • 19
  • 3.5K
  • 3
“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

Ngày tải lên : 22/04/2013, 16:40
...  4.'08.9:1'"/%&"'();:*+",   0*12"4 <4=>?@A@BCD 1.1. Bản chất đồ a/!Q2/262DM!A&D4DA,#R:/!Q\/!Q !@"#R6F464'@!Q!QT#G#"400 a/!Qbc2d#Q&<2@2[e:,$4! ... AFWE4,$!T%- 'DAFW0 aP/262/!Qbc2dU2/262hDO/!Q!"G<A !&2Z2'D4&6E46:6,$454? ;<A!&54?;E4,'"A!&?2E4, A4!4"46A!&0 1.2. Ý nghĩa đồ trong dạy học aL:c2884@6E46A8"DM!A#R/!Q' E40>-'$/!Q4$4,!'54?\ '26";6<@8!$W0 aSA4$c2%4$3#<GYDM!A5  ... ;/!Q0>%6E4;62Bh#"4T#R6A, 40 L6DM!AE4E4<2@2"#"4DM#R6#G !#0 1.3. Vai trò của đồ hóa trong dạy học Sinh học  a&J46!@...
  • 24
  • 511
  • 0
SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS

SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS

Ngày tải lên : 02/06/2013, 01:26
... quả trên cho thấy: - Việc sử dụng đồ mạng (grap) để các bài luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp có chất lợng cao hơn so với dạy học truyền thống. + Sử dụng sử dụng đồ mạng (grap) cùng các ... thống. - Sử dụng đồ mạng (grap). Kết quả đạt đ ợc nh sau: -Bài dạy: "Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ " (Hoá học 9) +Lớp 9A : Phơng pháp truyền thống. +Lớp 9B: Sử dụng đồ ... khi sử dụng sử dụng đồ mạng (grap), học sinh có nhiều cơ hội để trình bày ý kiến của mình trớc lớp, đợc các bạn, thầy cô góp ý nên khả năng trình bày một vấn đề, một bài tập tốt hơn. - đồ...
  • 21
  • 1.2K
  • 7
SKKN Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý

SKKN Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý

Ngày tải lên : 16/07/2013, 01:25
... của đồ phải đảm bảo tính khoa học, lôgic và trực quan. - Các dạng đồ thiết kế để sử dụng phải đa dạng : + Dạng đồ hoàn chỉnh nội dung (vẽ sẵn và ghi đầy đủ nội dung ). + Dạng đồ ... kiến thức), phiếu thông tin phản hồi, các thiết bị hỗ trợ sử dụng khác .v.v… 2. Khi sử dụng đồ Để phát huy cao vai trò, tác dụng của đồ trong việc hình thành khái niệm địa lí, người giáo ... tương tự, loại đồ này có thể sử dụng để hình thành các khái niệm địa lí tự nhiên khác như : Thời tiết, khí hậu, sông ngòi, sinh vật…. @ Những vấn đề cần lưu ý Khi sử dụng đồ để hình thành...
  • 8
  • 1.3K
  • 11
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 20/10/2013, 03:11
... Các đồ, đặc biệt đồ cấu trúc, đồ logic, đồ quá trình, không thể hiện được tính phân bố không gian của đối tượng địa lý. Cách khắc phục là cần kết hợp sử dụng đồ với lược đồ, bản đồ ... đồ. (Hình 7. đồ cấu trúc bài Cộng Hoà Liên bang Đức)  Bước 3 : Hoàn thiện đồ. Vẽ lên giấy khổ A0 để trình bày trên lớp Giáo viên: Dương Thị Thiên Thư 6 Đề tài: Xây dựngsử dụng ... như các đồng nghiệp ít chú ý đến sử dụng và khai thác triệt để kiến thức đúng đặc trưng của đồ thể hiện trong sgk địa lý. Thường là coi nó như một đồ minh hoạ cho kiến thức. Nên sử dụng một...
  • 9
  • 1.3K
  • 13
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí  trung học cơ sở

Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí trung học cơ sở

Ngày tải lên : 31/10/2013, 05:11
... phương pháp xây dựngsử dụng đồ trong dạy học địa lí Trung học cơ sở - Đưa ra những nguyên tắc chung trong xây dựngsử dụng đồ. . *Sơ đồ logic: là loại đồ biểu hiện mối quan hệ ... thiện sơ đồ. c, Phạm vi: - Áp dụng cho nhiều bài học địa lí 6,7,8,9. - Giới hạn trong việc tạo kĩ năng xây dựngsử dụng đồ cho giáo viên. d, Giá trị sử dụng: -Đề tài có thể ứng dụng làm ... thức. + đồ kiểm tra để đánh giá năng lực tiếp thu, hiểu biết của học sinh đồng thời giúp giáo viên kịp thời điều chỉnh nội dung truyền đạt. 5/ Cách sử dụng đồ: - Giáo viên dựa vào chính đồ...
  • 9
  • 2.2K
  • 27
Tài liệu XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ docx

Tài liệu XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ docx

Ngày tải lên : 12/12/2013, 11:15
... giảng dạy địa lí PTTH có 4 loại đồ được dùng: + đồ cấu trúc. + đồ quá trình. + đồ địa đồ học. + đồ logic. -Tuy nhiên giáo viên thường rất ít khi sử dụng chính vì vậy mà khả năng ... dựngsử dụng phương pháp đồ trong giảng dạy môn địa lí. BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 9 XÂY DỰNGSỬ DỤNG ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 3 *Sơ đồ địa đồ học: là loại đồ biểu ... MA THUỘT 9 XÂY DỰNGSỬ DỤNG ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 8 -Sơ đồ: 3/ Kết qủa thực nghiệm: -Giảng dạy các khối lớp 10, 11 (Sử dụng phấn, bảng viết ) thì việc sử dụng đồ có hạn chế. Học sinh...
  • 9
  • 820
  • 6
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... biện pháp sử dụng đồ tƣ duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1. Sử dụng đồ tư ...  Chương 1. Sử dụng đồ tư duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận và thực tiễn. Chương 2. Các biện pháp sử dụng đồ tư duy để rèn luyện ... qua sử dụng đồ tư duy t bài thc hành thông qua vic s dc ht v hình thc cn m bo các yêu cu sau: Sử dụng những từ ngữ đơn giản thể hiện thông tin; Sử dụng...
  • 21
  • 5K
  • 8
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... trợ. 1.2.5. Các lọai đồ tư duy 1.2.5.1. đồ tư duy theo đề cương (Sơ đồ tư duy tổng quát) Dạng đồ tư duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những đồ tư duy theo đề cương ... thống hóa cơ sở lí luận và thực tiễn về việc sử dụng đồ tư duy trong dạy học Vật lí. Nghiên cứu sử dụng đồ tư duy trong dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang” (Vật lí 11 nâng cao). Tiến ... Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về việc sử dụng đồ tư duy trong dạy học Vật lí Chương 2: Sử dụng đồ tư duy trong dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang” (Vật lí 11 nâng cao) Chương...
  • 19
  • 7K
  • 7
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... trước khi tiến hành trin khai sử dụng. 2.4.1. Sử dụng đồ tư duy để kiểm tra bài cũ 2.4.2. Sử dụng đồ tư duy với các bài học kiến thức mới 2.4.3. Sử dụng đồ tư duy với các bài ôn tập ... Vì vậy, việc sử dụng đồ tư duy cho phần Lịch sử này là tương đối phù hợp. Tùy theo mục đích sử dụng, cách thức sử dụng, giáo viên có th ứng dụng đồ tư duy vào bài học lịch sử với những ... học lịch sử với những cách sau:  Sử dụng đồ tư duy với việc chuẩn bị bài học trước ở nhà.  Sử dụng đồ tư duy với bài học kiến thức mới.  Sử dụng đồ tư duy với bài ôn tập, hệ thống...
  • 16
  • 9K
  • 10