... đổi phải làm ? Và tài liệu giúp ích cho bạn nhiều Hãy cam kết làm theo, tin bạn có tiến sức tư ng tư ng Thiên tài có 1% thiên bẩm , 99% mồ hôi công sức Có niềm tin tin bạn làm Đầu tiên để thay ... bảng biểu Nếu bạn người thiên sử dụng giác quan (nếu nhìn khiến bạn học vào đầu nhanh hơn), bạn sơđồ hóa thời gian biểu Điều đầu tiên, sáng dậy, xem hôm phải làm Còn trước ngủ xem chuẩn bị sẵn ... bạn kiến thức mẻ · Trong đọc sách xem lại ghi chép, tự đặt câu hỏi liên quan đến vấn đề Hãy tư ng tư ng bạn giáo viên khóa học Bạn đặt câu hỏi kiểm tra? · Hãy cập nhật thông tin bạn cần phải...
... Các tếbào nội coi tếbào đa năng, chúng có khả trợ giúp nhiều loại tếbào khác Các tếbào nội có tính đa-năng, nhiên, chúng tếbào toàn năng, lý chúng tạo nên thể, tếbào toàn năng, ví dụ tếbào ... đủ sốtếbào máu thân thể người, suốt đời Các tếbào máu gồm có: hồng huyết cầu bạch huyết cầu Chúng ta sống sót tếbào gốc máu II TẾBÀO GỐC LẤY TỪ ĐÂU RA? Hiện có phương pháp để lấy tếbào gốc ... trị-liệu tếbào (cell therapies) Có thể dùng tếbào gốc trưởng thành việc cấy, ghép Nếu tách biệt tếbào gốc từ bệnh nhân, tạo điều kiện thuận tiện để chúng từtừ phân chia sinh sản tếbào có chức...
... dụng đồtư quản trị nhân lực 1.3.1 Tính khoa học đồtư - Bản đồtư phương pháp tư duy: Xét chất, đồtư phương pháp tư Phương pháp tư hoàn toàn lạ đơn giản lại kích thích toàn kỹ não Thay tư chiều ... Công ty Du lịch Newstar Tour 13 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BẢN ĐỒTƯDUY TRONG QUẢN TRỊ NHÂN LỰC 1.1 Bản đồtư 1.1.1 Khái niệm Bản đồtư Bản đồtư biết đến giới nhiều năm qua nhiều người áp dụng Năm ... pháp tư lạ đời phá vỡ quy tắc tư trước gọi “bản đồtưduy Qua thực tế chứng minh đồtư giúp ích nhiều cho người sống công việc qua cách tư đầy sáng tạo Xuất Việt Nam chưa lâu so với giới, đồ tư...
... án Sơđồ tƣ Tếbàonhânsơ ……… ……… 37 Hình 3.2 Đáp án Sơđồ tƣ Tếbàonhân thực (tiết 1)…… .… 40 Hình 3.3 Sơđồ tƣ dạng sai Tếbàonhân thực(tiết 2)…… … 43 Hình 3.4 Đáp án Sơđồ tƣ Tếbàonhân ... Cấu trúc chương cấu trúc tếbào Chƣơng cấu trúc tếbào gồm từ đến 11.5 Bài 7: tếbàonhânsơ Bài 8: Tếbàonhân thực Bài 9: Tếbàonhân thực (tiếp theo) Bài 10: Tếbàonhân thực (tiếp theo) Bài ... chung tếbàonhânsơ GV chiếu hình: tếbàonhân sơ, - Kích thƣớc tế bào: 1- tếbàonhân thực Yêu cầu HS micromet điểm khác biệt tếbào - Chƣa có nhân hoàn chỉnh GV tổng kết giới thiệu đặc điểm - Tế...
... dụng sơđồtư dạy học bậc phổ thông sở phổ thông trung học Sơđồtư hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức… cách kết hợp việc sử dụng đồng ... tham gia tiết ngoại khóa sơđồtư duy] 2.2.4 Giáo viên thiết kế mẫu sơđồtư Việc tìm hiểu lý thuyết bước mở đầu, việc thực hành giúp em tiếp cận với SĐTD tiết học thực tế giúp cho em hiểu rõ việc ... 2.2.3 Hướng dẫn học sinh hiểu khái niệm, ý nghĩa, biết cách thiết kế sơđồtư tìm từ chìa khóa 20 [ Hình 5: Giới thiệu sơđồtư duy] Sau học sinh quen với cách học chủ động hoạt động nhóm, giáo...
... bổ sung từ ngữ vào hình vẽ chủ đề không rõ ràng Chủ đề nên vẽ to cỡ khoảng đồng xu 5000 đồng CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯDUY Bước 2: Vẽ thêm tiêu đề phụ * Quy tắc vẽ tiêu đề phụ: Tiêu đề phụ nên ... BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯDUY Bước 3: Trong tư ng tiêu đề phụ vẽ thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ * Quy tắc vẽ ý chính và các chi tiết hỗ trợ: Chỉ nên tận dụng các tư khoá ... … CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯDUY Bước 3: Trong tư ng tiêu đề phụ vẽ thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ * Quy tắc vẽ ý chính và các chi tiết hỗ trợ: Mỗi tư khoá, hình...
... nên tếbào nhƣ chế, trình sinh học tếbào Bản đồ Tƣ phƣơng tiện hiệu để tập hợp hình ảnh trực quan, giúp thể kiến thức tếbào cách sinh động Bản đồ Tƣ cho ta nhìn tổng quan toàn kiến thức Tếbào ... học tếbào Chương II: Cấu trúc tếbào Chương III: Chuyển hoá vật chất lượng tếbào Chương IV: Phân bào Chương I Thành phần hoá học tếbào Chương II: Cấu trúc tếbào 1.2.2 Thực trạng việc dạy học ... trình sử dụng Bản đồTư dạy học phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10Trung học phổ thông 2.2.3.1 Bước Sử dụng Bản đồTư khái quát toàn nội dung học tập Khi dạy phần II: Sinh học tế bào- Sinh học...
... hình tư ng gọi tên khác tư ng tư ng - Tư ngôn ngữ tư hệ thống tiếng nói Tư ngôn ngữ gọi suy nghĩ, nhiều tư ngôn ngữ gọi tư ng tư ng -4- ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Trong tư hình tư ng, phần tử xuất trình tư ... trường sống Tư hoạt động, vận động vật chất, tư vật chất Tư ý thức ý thức kết trình vận động vật chất I.1.2 Các loại hình tưNhân loại đặt cho tư nhiều loại hình tưtư lôgic, tư trừu tư ng, tư sáng ... Bản đồtư không thực Bản đồtư Thoạt nhìn trông chúng giống Bản đồtư tuân theo nguyên tắc để thực Bản đồtư Tuy vậy, chúng có số khác biệt Những sơđồ mở rộng lúc rắc rối đơn điệu Hơn nữa, ý tư ng...
... Giới thiệu sơđồtưSơtư Tony Buzan người nghiên cứu tìm hoạt động não ứng dụng vào sống Sơđồtư ( gọi đồtư hay lược đồtư ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống ... hiểu sơđồtư - Bước 2: Sau làm quen với sơđồtư giáo viên giao cho học sinh học sinh xây dựng lên sơđồtư lớp với ôn tập, hệ thống hóa kiến thức - Bước : Sau học sinh vẽ xong sơđồtư duy, ... sơđồtư nhà Hướng dẫn HS sử dụng sơđồtư việc ôn tập hệ thống kiến thức − Máy tính, máy chiếu projector, máy chiếu hắt cho HS báo cáo kết học tập Nếu gặp cố lập sơđồtư bảng, photo sơđồ tư...
... hơn, đồng thời, đaâ bước tiến việc ứn dụng CNTT GD nhằm nâng cao hiệu dạy học Trần Đình Châu - Đặng Thị Thuy Thuỷ Tổ chức hoạt động dạy học với đồtư (GD&TĐ) - Bản đồtư (BĐTD) gọi sơđồtư duy, ... tốt- học tốt Tiểu học đồtư ( Dùng cho GV, sinh viên sư phạm HS tiểu học) 2/ Dạy tốt- học tốt môn học đồtư ( dùng cho GV, sinh viên sư phạm, HS THCS THPT) 3/ Thiết kế đồtư dạy- học môn toán ... Thiết bị giáo dục tỉnh; FAHASA; Nhân văn Dạy học đồtư Một phương pháp dạy học gây ý nhiều người, học đồtư (BÐTD) - hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề...