sơ đồ hệ thống 1 thanh góp
TRANG BỊ ĐIỆN : Các sơ đồ hệ thống điều khiển truyền động điện điển hình ( Lê Tiến Dũng )
... 1 RKT(8), cuộn dây RTr (10 ) => Dẫn đến: cuộn dây RH 1( 8) -> RH1 (13 ,14 ). Khi hãm: ấn vào D (1) -> cuộn dây T1 (1) , KB(2) -> tiếp điểm KB(4) -> các cuộn dây Ch+Nh1+Nh2+RTh ... những máy doa cỡ trung bình và nặng, hệ thống truyền động ăn dao sử dụng hệ thống khuếch đại máy điện - động cơ điện một chiều hoặc hệ thống T-Đ. 7 .1. 2 Sơ đồ truyền động chính máy doa ngang 2620 ... trị định mức. Khi ấn nút D(9) sẽ làm cho cuộn dây 1K (10 ), dẫn đến các tiếp điểm của nó là 1K (13 ), 1K(3) và 1 K (1) . Tiếp điểm 1 K (1) làm cho biến trở ĐKT bị ngắn mạch, dòng điện qua...
- 23
- 6,342
- 11
Các sơ đồ hệ thống điều khiển truyền động điện điển hình
... 1 RKT(8), cuộn dây RTr (10 ) => Dẫn đến: cuộn dây RH 1( 8) -> RH1 (13 ,14 ). Khi hãm: ấn vào D (1) -> cuộn dây T1 (1) , KB(2) -> tiếp điểm KB(4) -> các cuộn dây Ch+Nh1+Nh2+RTh ... trị định mức. Khi ấn nút D(9) sẽ làm cho cuộn dây 1K (10 ), dẫn đến các tiếp điểm của nó là 1K (13 ), 1K(3) và 1 K (1) . Tiếp điểm 1 K (1) làm cho biến trở ĐKT bị ngắn mạch, dòng điện qua ... những máy doa cỡ trung bình và nặng, hệ thống truyền động ăn dao sử dụng hệ thống khuếch đại máy điện - động cơ điện một chiều hoặc hệ thống T-Đ. 7 .1. 2 Sơ đồ truyền động chính máy doa ngang 2620...
- 23
- 1,384
- 1
CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN
... nhớ 1. 3 CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN2.3.5 Chuyển động phối hợp CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ... CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN Ví dụ Sơ đồ khí nén: CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN3 .1. 2 Lưu đồ tiên trình: Kí hiệu lưu đồ theo tiêu chuẩn ... SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN3 .1 BIỂU DIỄN CHỨC NĂNG CỦA QUÁ TRÌNH ĐIỀU KHIỂN 3 .1. 1 Biểu đồ trạng thái Biểu đồ trạng thái biểu diễn trạng thái của các phần tử trong mạch, mối liên hệ...
- 23
- 2,545
- 50
Tài liệu CÁC HỆ THỐNG VÀ SƠ ĐỒ HỆ THỐNG CẤP NƯỚC pdf
... Hỗnh 1. Hỗnh 1. Hỗnh 1. Hỗnh 1. 5555: Sồ õọử: Sồ õọử: Sồ õọử: Sồ õọử cỏỳp nổồùc tuỏửn hoaỡn cỏỳp nổồùc tuỏửn hoaỡn cỏỳp nổồùc tuỏửn hoaỡn cỏỳp nổồùc tuỏửn hoaỡn. . 1. Caùc XNCN. ... Hỗnh 1. Hỗnh 1. Hỗnh 1. Hỗnh 1. 7777: Sồ õọử: Sồ õọử: Sồ õọử: Sồ õọử cỏỳp nổồùc lión tuỷc cỏỳp nổồùc lión tuỷc cỏỳp nổồùc lión tuỷc cỏỳp nổồùc lión tuỷc. . 4 1 C 6 2 ... chạy riãng. 1 HTCN: hãû thäúng cáúp nỉåïc Giạo trçnh CÁÚP THOẠT NỈÅÏC Nguùn Âçnh Hún = 6 = ÂHBKÂN K HIÃÛU V CHỈÏC NÀNG CẠC CÄNG TRÇNH: 1. 1. 1. 1. Cäng trçnh thu nỉåïcCäng...
- 6
- 1,021
- 11
Tài liệu Sơ đồ hệ thống điều khiển điện tử EFI - Diezel docx
... NE đó. (1/ 2) -37- Câu hỏi- 1 Sơ đồ sau đây mô tả hệ thống điều khiển điện tử của một hệ thống EFI-diesel thông thường. Từ nhóm từ hãy chọn các từ phù hợp với 1- 5 trên sơ đồ. ... ống phân phối để phát hiện lượng không khí nạp vào. (1/ 1) -11 - Cảm biến Bị trí lắp của các cảm biến 1. Động cơ 1KZ-TE Ã Cảm biến tốc độ Ã Cảm biến nhiệt độ nhiên liệu ... thấp (dưới -10 0) để cải thiện khả năng khởi động và giảm sự sinh ra khói đen và khói trắng. (1/ 1) Phun trước EFI-diesel kiểu ống phân phối có sử dụng phun trước. Trong hệ thống phun...
- 38
- 1,362
- 7
Một số giải pháp phát triển vốn nhân lực của trung tâm điều độ hệ thống điện miền Bắc trong nền kinh tế thi trường.DOC
... 26.22 - 10 0 25. 91 3 .1 1 01 25.38 1 102 25 .12 0.99 10 5 25.49 2.9430-39 13 6 36.76 - 14 0 36.27 2.94 14 2 35.68 1. 43 14 5 35. 71 2 .11 14 6 35.44 0.6840-49 10 7 28.92 - 11 2 29.02 4.67 11 3 28.39 0.89 11 4 28.08 ... 0.88 11 5 27. 91 0.8850-59 30 8 .1 - 34 8.8 13 .33 42 10 .55 23.53 45 11 .09 7 .14 46 11 .16 2.22Tổng 370 10 0 386 10 0 398 10 0 406 10 0 412 10 0(Nguồn số liệu: Phòng tổng hợp trung tâm điều độ hệ thống ... - 305 79.02 5.9 318 79.9 4.26 327 80.54 2.83 334 81. 07 2 .14 Nữ 82 22 .16 - 81 20.98 -1. 22 80 20 .1 -1. 23 79 19 .46 -1. 25 78 18 .93 -1. 27Tổng 370 10 0 386 10 0 398 10 0 406 10 0 412 10 0(Nguồn số liệu:...
- 72
- 1,119
- 4
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN VỐN NHÂN LỰC TẠI TRUNG TÂM ĐIỀU ĐỘ HỆ THỐNG ĐIỆN MIỀN BẮC
... dụng nguồn nhân lực đào tạo.3 .1. 1. Về đào tạo mớiĐối tượng đào tạo: Trong thời gian trước mắt nhu cầu tuyển mới từ2009÷2 013 hàng năm từ 6÷8 người là kỹ sư hệ thống điện và phát dẫn điện để ... độ hệ thống điện.3 .1. 3. Về đào tạo nâng cao khả năng phản xạ nhanh trong công việc của cánbộViệc khoa học công nghệ phát triển như hiện nay, để có thể làm chủ đượcthiết bị mới, công nghệ ... trọng và có những ảnh hưởng tác động đến an ninh năng lượng của hệ thống điện Quốc gia. Qua đó để có thể nắm bắt được cụ thể về sơ đồ, nguyên lý hoạtđộng, các tình huống sự cố cụ thể trong quá...
- 15
- 636
- 0
Hệ thống 1 số điểm lí thuyết hóa học trọng tâm cần nhớ
... 15 0 ml dung dch AgNO3 0 ,1 M.d, cho 15 0ml dung dch Na2CO3 0 ,1 M tác dng hoàn toàn vi 200 ml dung dch CaCl2 0 ,1 M.PHN CNG CCâu 1: y ví d v.a. 1 p kim loi + axit . e. 1 ... DNG KIN THC NM 2 011 HOAHOC.ORG © NGÔ XUÂN QUNH09798 .17 .8.85 –09367 .17 .8.85 - netthubuon – Website: www.hoahoc.org - admin@hoahoc.orgBài tpCâu 1: a, cho 1, 15 gam Na phn ng hoàn ... (ktc)/s: b.9,6g Mg 22,4gam Fe c. 39 ,13 %Mg 60,87%Fe d. 22,4lit c.53,76lit)Câu 11 :Ngâm 1 lá st có khi lng 2,5gam trong 25ml dd CuSO4 15 % có khi lng riêng 1, 12g/ml. Sau mtthi gian phn...
- 11
- 494
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi góp phần phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở
... TN: 21 trường THCS với 12 5 giáo viên toán cấp THCS tham gia thực nghiệm. Có 11 7 phiếu nhận xét góp ý. Thời gian: tháng 9/2007 đến tháng 12 /2007. 3.5. Đánh giá kết quả thực nghiệm 3.5 .1. Các ... dục (13 1). 2. Lê Thị Xuân Liên (2007), “Một số vấn đề về câu hỏi và hệ thống câu hỏi trong dạy học”, Tạp chí Giáo dục (16 4). 3. Lê Thị Xuân Liên (2007), “Một số nguyên tắc xây dựng hệ thống ... của HTCH có thể như sau: Mô hình 1. 1: Mô hình nối tiếp. Mô hình 1. 2: Mô hình phân nhánh. Trong đó CH1: Đặt vấn đề nhận thức; CH1 .1, CH 1. 2, CH2, CH3: Các CH dẫn dắt, gợi mở;...
- 27
- 1,146
- 0
Phương pháp sơ đồ hệ thanh
... MN 16 516 540033203650C225004,33 MN4,33 MN4,33 MNC3C 1 T 1 N 1 N2N2N 1 Hình 3.4 .19 Dạng sơ đồ hệ thanh của bản đáy dầm hộpKiểm toán thanh kéo T 1 Nội lực của thanh kéo: T 1 = 1, 54 ... thanh cần dùng:( )2s 1 AΦ ≥ − + ÷ sp pe yyTA f ff2sA 10 cm≥. Chỉ cần bố trí thanh 11 16 @15 0. As = 22 ,11 cm2 Thanh kéo T 1 = 10 ,10 5 MN . . 0,9 .13 ,03 11 ,727≤ = =pe peA ... 36,6MNmP = 77,5 MNYX24,65MN 14 ,1MNT 17 ,45MN 21, 3MNC22 C 21 C 11 C12C42 C 41 a) b) c)Hình 3.2.5: Biểu diễn phẳng điều kiện biên và sơ đồ hệ thanh của bệ cọc TH13Trọng tâm thanh kéo được xác định...
- 59
- 645
- 1
Nghiên cứu tính đa hình thái của một số gen nhạy cảm trong bệnh Lupus ban đỏ hệ thống
... R/R1 31, R/H1 31 và H/H1 31 lần lợt là 15 ,1% , 74,7% và 10 ,1% ; tần suất alen R131và H1 31 là 52,5% và 47,5%. - FcRIIIA: tần suất typ gen của V/V158, V/F158 và F/F158 lần lợt là 16 ,4%, 41, 8% và 41, 8%; ... gen 19 6R/R 19 6M/R 19 6M/M 2 (4,5%) * 15 (34 ,1% ) 27 ( 61, 4%) 1 (2,4%) 13 (30,9%) 28 (66,7%) Alen 19 6R 19 6M 19 ( 21, 6%) ** 69 (78,4%) 15 (17 ,9%) 69 (82 ,1% ) ... Nhóm chứng (n = 62) Typ gen V/V158 V/F158 F/F158 11 (16 ,4%) 28 ( 41, 8%) 28 ( 41, 8%)* 10 (16 ,1% ) 29 (46,8%) 23 (37 ,1% ) Alen V158 F158 50 (37,3%) 84 (62,7%)**...
- 27
- 603
- 1
Sơ đồ bố trí các thành phần thể thức văn bản
... thể thức văn bản 1 : Quốc hiệu2 : Tên cơ quan, tổ chức ban hành văn bản3 : Số, ký hiệu của văn bản220-25 mm30-35 mm 15 -20 mm235b 10 a 10 b 1 45a9a 12 11 6 14 7a7b7c89b 13 20-25 mm ... nhận 10 a : Dấu chỉ mức độ mật 10 b : Dấu chỉ mức độ khẩn 11 : Dấu thu hồi và chỉ dẫn về phạm vi lu hành 12 : Chỉ dẫn về dự thảo văn bản 13 : Ký hiệu ngời đánh máy và số lợng bản phát hành 14 :...
- 3
- 3,296
- 23
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25