... 43,4 23,4Huế Lợng ma (mm) 161 ,3 62 ,2 47,1 51 ,6 82,1 1 16, 7 95,3 104,0 473,4 795 ,6 580 ,6 297,4Tp Hồ Chí Minh Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí8 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị HằngPhần I ... La, ngày 7 tháng 1 năm2008 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Hằng Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí12 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng +Vì trong cấu trúc của địa hình Việt Nam thì đồi núi là bộ ... lại kiến thức bài 28 Đặc điểm địa hình Việt Nam để giải thích: Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí7 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng Qua đó, H sẽ lí giải đợc một cách dễ dàng mối quan hệ địa lí...
... cao:11 mVĩ độ : 16 0 24B Kinh độ:107041 Lợng ma (mm) 161 ,3 62 ,2 47,1 51 ,6 82,1 1 16, 7 95,3 104,0 473,4 795 ,6 580 ,6 297,4Tp Hồ Chí Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí8 ... sông đều đổ ra biển đông)?Hs: Tiếp tục nhớ, huy động lại kiến thức bài 28 Đặc điểm địa hình Việt Namđể giải thích: Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí7 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị HằngPhần I - Đặt ... các đồng nghiệp của nhà tr- Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí12 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị HằngMinh Nhiệt độ (0C)Độ cao:11 mVĩ độ :100 47B Kinh độ:1 06 040Đ Lợng ma (mm)13,8...
... là lý do mà tôi mạnh dạn chọn đề tài này nhằm chia sẻ với bạn đọc những kinhnghiệm của cá nhân tôi trong quá trình giảng dạy bộ môn địalý ở trường phổ thông. II/THỰC TRẠNG BAN ĐẦU Địa Lý ... 12C/Bài học kinhnghiệm Trang 13D/Kết luận và kiến nghị Trang 13Giáo viên: Lê Văn Nam Trường THCS Nguyễn Công Trứ 16 Ứng dụng phần mềm Microsoft Power Point để thiết kế bài giảng môn Địa Lý. + Mục ... rất tích cực.Vì vậy tôi hy vọng sángkiếnkinhnghiệm này của tôi sẽ được nhiều bạn đọc đón nhận và áp dụng vào trong quá trình dạy học của mình.D. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.Trong công tác giảng...
... học Địalý6 .2/ Một số ví dụ cụ thể .IV/ Kết quả thực nghiệm và ý kiến đề xuất 1. Kết quả thực nghiệm .2. ý kiến đề xuất .Phần kết luận1/ Lết luận .2/ Lời tác giả Sáng kiếnkinhnghiệm ... laođộng sáng tạo, năng động, hòa nhập với nhịp sống hiện nay .Việc sử dụng kênh hình trong dạy học địalý6 là một vấn đề quan trọngnhất trong dạy học địa lý, vì chơng trình địalý6 mang tính ... 2005 đến tháng 1/ 2007 Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hà Thanhphơng pháp dạy học trực quan và việc vận dụngkênh hình trong dạy học địalý6 trờng thcs Phần mở đầuI/ Lý do chọn đề tài :Từ...
... dạy, trong bài viết kinhnghiệm giảng dạy địalý tôi xin trình bày cụ thể trong bài Lớp vỏ địa lý quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địalý ở chơng trình địalý lớp 10 thuộc chơng ... say mê bộ môn địalý nói chung và nghiên cứu quy luật thống nhất của lớp vỏ địalý mới là một vấn đề mà giáo viên bộ môn địalý chúng tôi cần quan tâm, vì bình thờng môn địalý là môn học thuộc ... do Hạnh phúc Đề Tài SángKiếnKinh Nghiệm I. Sở Yếu lý lịch- Họ và tên: Nguyễn Thị Hơng- Ngày tháng năm sinh: 08 04 1980- Chức vụ: Giáo viên- Đơn vị công tác: Tổ Sử - Địa GDCD - Trờng THPT...
... cao chất lợng dạy Sáng kiếnkinh nghiệm Phơng pháp hớng dẫnhọc sinh khai thác tri thức địa lí Họ và tên : Bùi Thế VinhTổ KHXH Đơn vị : THCS Thụy TânNăm học : 2005-20 06 và học , làm cho ... những kiến thức líthuyết về các loại biểu đồ có liên quan đến địa lí và những kiến thức hành động về cáchđọc và cách vẽ biểu đồ. Kĩ năng phân tích các số liệu thống kê trong địa lí kinh tế ... trong địa lí kinh tế phải đợc hình thành trên cơ sởnhững kiến thức lí thuyết về các loại số liệu thống kê có liên quan đến địa lí và những kiến thức thực hành về cách so sánh,đối chiếu các loại...
... Một số kiến nghị:Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức ở trờng cán bộ quản lý giáo dục, nay là Họcviện quản lý giáo dục đợc các thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho tôi những kiến ... -20 06, 20 06- 2007Năm họcTổng sốlớpTổng sốgiáo viênTổng sốgiáo viênKTTD,KTCĐKiểm tra toàn diện Kiểm tra chuyên đềTốt Khá ĐYC Tốt Khá ĐYC2005-20 06 19 37 35 6 5 2 7 13 22005-20 06 18 ... năng lực quản lý cho BGH trờng THCS và nghiệp vụ thanh tra cho BGHđể các đồng chí quản lý trờng học chủ động trong công tác ở đơn vị.Thay cho lời kếtTrên đây chỉ là một vài kinhnghiệm nho nhỏ...
... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSÁNG KIẾNKINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY VÀ PHÁT TRIỂNTỪ VỰNG CHO HỌC SINH LỚP 6 Người viết: NGUYỄN THANH NAMĐơn vị: THCS Long ... luôn mạnh dạn vận dụng kiến thức đã học vào trong giao tiếp bằng tiếng AnhCụ thể:Kết quả từ đầu năm tới nay ở khối 6 đạt kết quả như sau:Sỉ số 149 học sinh ở 4 lớp: 6 3, 6 4, 73, 74.Giỏi: ... thân tôi tự rút ra được một vài kinhnghiệm để dạy và giúp HS khối 6 học tốt từ vựng khắc sâu và tích lũy, phát triển dần từ vựng, nhằm mục đích vận dụng tốt kiến thức ngôn ngữ đã học vào thực...
... pháp,người làm kế hoạch phải động não ,có óc sángkiến ,khả năng phân tích phongphú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với chính mình, hiểu biết sâu sắccả lý luận lẫn thực tiễn về vấn đề đó . Phải ... Vì vậy cảnh quan,CSVC phục vụ cho dạy và học ngày càng tốt hơn III/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ Một số kinhnghiệm khi xây dựng kế hoạch năm học ở trên tôi thấy rằng.kế hoạch đó có tính khả thi cao thích ... vụ năm học mới của sở, phòng .Tình hình và đặc điểmcủa trường ,của địa phương ,phục vụ các yêu cầu trước mắt và lâu dài ở địa phương .hiệu trưởng phải là người đích thân định ra các bước phát...
... NGHIÊN CỨU : 6. 1 Hệ thống hoá một số vấn đề lý luận về đổi mới PPDH và quản lý đổi mới PPDH trong nhà trường 6. 2 Khảo sát thực trạng chỉ đạo đổi mới PPDH tại trường THCS SơnGiang 6. 3 Đề xuất ... quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 3 Biện pháp quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 2 PHÒNG GD&ĐT SÔNG HINHTRƯỜNG THCS SƠN GIANG SÁNG KIẾNKINH ... thích động cơ bên trong của HS Dựa vào kinhnghiệm của người học, khai thác kinh nghiệm đó, dồn thành sức mạnh trong quá trình tự khám pháBiện pháp quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS...
... LỊCH:Họ và tên: Lê An ThưSinh ngày: 03/08/1980Quê quán: Tp.HCM Địa chỉ thường trú: 1 76/ 19 (lầu 2) – Hậu Giang – Phường 6 – Quận 6 Trình độ văn hóa: 12/12Trình độ chuyên môn: Cử nhân Ngữ vănNguồn ... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTrường THCS Lê Minh Xuân Độc lập – Tự do – Hạnh phúcSÁNG KIẾNKINH NGHIỆMGIÁO VIÊN TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNĐỐI VỚI HỌC SINH YẾUNgười thực hiện: ... các biện pháp thử nghiệm để học sinh trung bình, yếu có hứng thú trong việc học môn ngữ văn, sao cho các em tự vươn lêntrong học tập. Qua đó. Tôi cũng đã rút ra được các kinhnghiệm trong việc...
... 48oB) 6 16 133 62 Hè mát, đông ấmma quanh năm,nhiều vào mùa thu,đông.Ôn đới lục địa ( Matxcơva 56 oB)-10 19 31 74Đông rét, hè mát,ma nhiều. Địa Trung Hải( Athen 41oB)10 28 69 9Hè ... lập biểu đồ nhiệt độ và lợng ma trong chơng trình địalý cho học sinh lớp 7Ôn đới hải dơngÔn đới lục địa Ven Địa Trung HảiÔn đới lục địa Ven Địa Trung Hải ... trình địalý cho học sinh lớp 7A. Đặt vấn đềMôn Địalý 7 nhằm giúp học sinh có những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiếtvề các môi trờng địalý và các hoạt động của con ngời ở trên trái đất...
... 24.29 ,6( )24 5 5FOFO FO cm = = = Vậy F2O2 = 24 9 ,6 F2O2 = 14,4 (cm).Hay f1 = 9 ,6 cm; f2 = 14,4 cm.2, Tr ờng hợp 2: (H15.2)TK O1 là TKPK; TK O2 là TKHT. (lý luận ... Vật Lý đợc học và áp dụng ở cả 3 chuyên đề.Đặc biệt với học sinh khá , giỏi sau mỗi chuyên đề nhỏ và sau khi học cả 3 chuyên đề yêu cầu các em tự rút ra 4 bài học kinhnghiệm nhằm khắc sâu kiến ... dẫn: (phân tích) Khác với VD8 ở bài này vật sáng là đoạn thẳng với trục chính (tơng tự nh điểm sáng S và S) ta cũng chỉ giải bài tập này qua điểm sáng A và ảnh A của nó. Vị trí của thấu kính...
... lớp 7.III. Kết luận:Trên đây là một số kinh nghiệm, biện pháp mà tôi đã thực hiện nhằm nâng cao chất lượnggiảng dạy bộ môn ngữ văn. Với sángkiếnkinhnghiệm “Giáo viên trong việc giảng dạy ... LỊCH:Họ và tên: Lê An ThưSinh ngày: 03/08/1980Quê quán: Tp.HCM Địa chỉ thường trú: 1 76/ 19 (lầu 2) – Hậu Giang – Phường 6 – Quận 6 Trình độ văn hóa: 12/12Trình độ chuyên môn: Cử nhân Ngữ vănNguồn ... trung bình.b/ Về công tác chủ nhiệm: 97,7% học sinh đủ điều kiện lên lớp (23,3% học sinh giỏi, 65 ,1%học sinh khá).* Thực hiện đúng qui chế chuyên môn, hồ sơ sổ sách đầy đủ.2/ Nguyên nhân đạt...
... TL SL TL SL TL 6 36 31 86, 1 2 5 ,6 1 2,7 2 5 ,6 31 86. 1 5 13,92) Những kiến nghị ,đề xuấta) Kiến nghị Từ kinhnghiệm trong quá trình nghiên cứu đề tài này tôi rút ra một số những kiến nghị sau ... LệSố l-ợngTỉ LệSố l-ợngTỉ LệSố l-ợngTỉ LệSố l-ợngTỉ Lệ 6 36 10 27.7 13 36, 17 19,4 6 16, 6 13 36, 123 63 ,9 Nh vậy kỹ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ của học sinh ... dạy học trong giai đoạn hiện nay. Trên đây là những kinhnghiệm của cá nhân trong quá trình nghiên cứu và thực hiện. Với thời gian và kinhnghiệm cha nhiều vì vậy còn có những hạn chế. Cho nên...