... lại kiến thức bài 28 Đặc điểm địa hình Việt Nam để giải thích: Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí 7 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng Qua đó, H sẽ lí giải đợc một cách dễ dàng mối quan hệ địa lí ... cảm ơn! Bàng La, ngày 7 tháng 1 năm2008 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Hằng Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí12 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng +Vì trong cấu trúc của địa hình Việt Nam thì ... 23,4Huế Lợng ma (mm)161,362,2 47, 1 51,6 82,1 116 ,7 95,3 104,0 473 ,4 79 5,6 580,6 2 97, 4Tp Hồ Chí Minh Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí8 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị HằngPhần I - Đặt...
... cao:11 mVĩ độ :160 24B Kinh độ:1 07 041 Lợng ma (mm)161,362,2 47, 1 51,6 82,1 116 ,7 95,3 104,0 473 ,4 79 5,6 580,6 2 97, 4Tp Hồ Chí Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí8 ... kết Tôi xin cam kết sángkiếnkinhnghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranhchấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sángkiếnkinh nghiệm, tôi hoàntoàn ... đều đổ ra biển đông)?Hs: Tiếp tục nhớ, huy động lại kiến thức bài 28 Đặc điểm địa hình Việt Namđể giải thích: Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí 7 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị HằngPhần I - Đặt vấn...
... là lý do mà tôi mạnh dạn chọn đề tài này nhằm chia sẻ với bạn đọc những kinhnghiệm của cá nhân tôi trong quá trình giảng dạy bộ môn địalý ở trường phổ thông. II/THỰC TRẠNG BAN ĐẦU Địa Lý ... môn Địa Lý. A/ ĐẶT VẤN ĐỀI/MỤC ĐÍCH YÊU CẦUTrong quá trình dạy học nói chung và trong dạy học môn Địalý nói riêng, hầu hết các giáo viên đều thấy khó khăn trong khâu giảng dạy những kiến ... rất tích cực.Vì vậy tôi hy vọng sángkiếnkinhnghiệm này của tôi sẽ được nhiều bạn đọc đón nhận và áp dụng vào trong quá trình dạy học của mình.D. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.Trong công tác giảng...
... trình địalý cho học sinh lớp 7 Đàm Thị Nhàn Trờng THCS Thụy Hải Năm học 20 07 - 2008 - 1 -rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lợng ma trongchơng trình địalý cho học sinh lớp 7 A. ... dạy Địalý7 trong những năm vừa qua.B. nội dung rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lợng ma trong chơng trình địalý cho học sinh lớp 7 Đàm Thị Nhàn Trờng THCS Thụy Hải Năm học 20 07 ... lập biểu đồ nhiệt độ và lợng ma trong chơng trình địalý cho học sinh lớp 7 Ôn đới hải dơngÔn đới lục địa Ven Địa Trung HảiÔn đới lục địa Ven Địa Trung Hải...
... dạy, trong bài viết kinhnghiệm giảng dạy địalý tôi xin trình bày cụ thể trong bài Lớp vỏ địa lý quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địalý ở chơng trình địalý lớp 10 thuộc chơng ... say mê bộ môn địalý nói chung và nghiên cứu quy luật thống nhất của lớp vỏ địalý mới là một vấn đề mà giáo viên bộ môn địalý chúng tôi cần quan tâm, vì bình thờng môn địalý là môn học thuộc ... do Hạnh phúc Đề Tài SángKiếnKinh Nghiệm I. Sở Yếu lý lịch- Họ và tên: Nguyễn Thị Hơng- Ngày tháng năm sinh: 08 04 1980- Chức vụ: Giáo viên- Đơn vị công tác: Tổ Sử - Địa GDCD - Trờng THPT...
... cho các em nhận xét về nhau cũng có thể bồi d-ỡng đợc.16 sáng kiếnkinh nghiệm giảng dạy ca dao- dân catrong chơng trình ngữ văn lớp 7 Phần 1tổng quanI- lí do chọn đề tài1. cơ sở lí luận ... phân học thành hai vòng ( vòng 1: lớp 6 -7; vòng 2: lớp 8-9) theo nguyên tắc 1Phần 3 kết luậnI- kết quả của của đề tài: Qua gần ba năm dạy môn Ngữ văn lớp 7 tôi đà hớng dẫn các em học sinh nắm ... hiện Những bài ca dao trong SGK Ngữ văn 7 chủ yếu có ba phơng thức thể hiện đơn là: - Phơng thức đối đáp (đối thoại), chủ yếu là bộ phận lời ca đợc sáng tác và sử dụng trong hát đối đáp nam...
... LUẬN VÀ MỘT SỐ BÀI HỌC KINH NGHIỆMI. Kết luận. 11II. Bài học kinhnghiệm 12 Người thực hiện: Đỗ Thanh Hùng Trang 1 Trường THCS Lạc Hoà Sángkiếnkinhnghiệm Ngữ văn 7 PHẦN IINỘI DUNG NGHIÊN ... Hoà Sángkiếnkinhnghiệm Ngữ văn 7 ĐỀ TÀIMỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH TỰ HỌC TỐT MỘT TIẾT NGỮ VĂNTRONG TRƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7 PHẦN I:LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ THỰC TRẠNG VẤN ĐỀA. LÝ DO ... Người thực hiện: Đỗ Thanh Hùng Trang 7 Trường THCS Lạc Hoà Sángkiếnkinhnghiệm Ngữ văn 7 hiểu nội dung bài mới hoặc kiến thức cũ nhằm giúp học sinh củng cố lại kiến thứctrước khi vào tiết học.III....
... học là rất cần thiết nó góp phần làm nâng cao chất lợng dạy Sáng kiếnkinh nghiệm Phơng pháp hớng dẫnhọc sinh khai thác tri thức địa lí Họ và tên : Bùi Thế VinhTổ KHXH Đơn vị : THCS Thụy ... những kiến thức líthuyết về các loại biểu đồ có liên quan đến địa lí và những kiến thức hành động về cáchđọc và cách vẽ biểu đồ. Kĩ năng phân tích các số liệu thống kê trong địa lí kinh tế ... trong địa lí kinh tế phải đợc hình thành trên cơ sởnhững kiến thức lí thuyết về các loại số liệu thống kê có liên quan đến địa lí và những kiến thức thực hành về cách so sánh,đối chiếu các loại...
... 7C 28 5 17. 8 14 50 9 32.2V/Bài học kinh nghiệm. Qua kinhnghiệm trên tôi thấy nếu giáo viên đầu t thời gian để hớng dẫn học ... sau.Lớp Sĩ sốThích học Bình thờng Không thíchSL % SL % SL %7A 39 8 20 23 58 9 227B 30 2 6 .7 6 20 15 507C 28 1 3.5 10 35 .7 17 60.8Qua thực tế và kết quả khảo sát tôi nhận thấy rằng:- Kết ... đây là kết quả đạt đợc sau khi áp dụng kinh nghiệm. Lớp Sĩ sốThích học Bình thờng Không thíchSL % SL % SL %7A 39 15 38 18 46 6 167B 30 8 26.6 15 50 7 23.411+ Phần luận : gồm câu 5,6 cũng...
... Một số kiến nghị:Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức ở trờng cán bộ quản lý giáo dục, nay là Họcviện quản lý giáo dục đợc các thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho tôi những kiến ... hợp kinhnghiệm trongcông tác thanh tra kiểm tra nội bộ trờng học trong 2 năm trở lại đâyII. Giải quyết vấn đề.1. Cơ sở lý luận của đề tài:Theo quan điểm của Đảng và nhà nớc về quản lý giáo ... năng lực quản lý cho BGH trờng THCS và nghiệp vụ thanh tra cho BGHđể các đồng chí quản lý trờng học chủ động trong công tác ở đơn vị.Thay cho lời kếtTrên đây chỉ là một vài kinhnghiệm nho nhỏ...
... không thể gọi khác gì ngoài phê bình. Ngời ngại lý luận, lại phải làm từ rất sớm công việc lý luận. ông là phê bình tinh tế, tài hoa, nhiều kinhnghiệm có thể keer vào bậc nhất từ cách mạng tháng ... bè đồng nghiệp.Tôi xin chân thành cảm ơn ! Thị xà ngày 14/412006 7 Một cách tiếp cận văn bản ý nghĩa văn chơng ngữ văn 7. A. xuất phát điểm vấn đề:Lúc sinh thời tố hữu đà gữi cụ Nguyễn ... một số giáo viên chỉ dạy theo mạch 1 trong 2bài trên . Sách giáo viên ngữ văn 7 tập 2 NXB GD cũng chỉ đi sâu vào lý giải ý nghĩa văn chơng mà cha đề cập đến cách xây dựng luận chứng, luận cứ...
... pháp,người làm kế hoạch phải động não ,có óc sángkiến ,khả năng phân tích phongphú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với chính mình, hiểu biết sâu sắccả lý luận lẫn thực tiễn về vấn đề đó . Phải ... Vì vậy cảnh quan,CSVC phục vụ cho dạy và học ngày càng tốt hơn III/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ Một số kinhnghiệm khi xây dựng kế hoạch năm học ở trên tôi thấy rằng.kế hoạch đó có tính khả thi cao thích ... vụ năm học mới của sở, phòng .Tình hình và đặc điểmcủa trường ,của địa phương ,phục vụ các yêu cầu trước mắt và lâu dài ở địa phương .hiệu trưởng phải là người đích thân định ra các bước phát...
... HDTHVN050504010603030101000506040505030905 07 07 07 05040911111514 07 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :• Bước vào thế kỷ 21_ thế kỷ của nền văn minh trí tuệ, của xãhội thông tin và kinh tế trí thức. Xu thế toàn ... THCS Sơn Giang 2 PHÒNG GD&ĐT SÔNG HINHTRƯỜNG THCS SƠN GIANG SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA HIỆU PHÓ TRƯỜNG THCS SƠN GIANGHUYỆN SÔNG ... CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN :1.1.1 Khái niệm quản lý :Quản lý là quá trình tác động có định hướng, có tổ chức củachủ thể quản lý lên đối tượng quản lý thông qua...
... 80/90=88%ìKhá giỏi 4035/40= 87, 5% 25/40=62,5% 5/40=12,5% 100% 100% 30/40 =75 %ĐT trờng 5100% 4/5=80% 2/5=40%ì100% 100%ĐT huyện 18100% 100% 10/18=55%ìì100%Iii, Những bài học kinh nghiệm. 1, Bài học ... Vật Lý đợc học và áp dụng ở cả 3 chuyên đề.Đặc biệt với học sinh khá , giỏi sau mỗi chuyên đề nhỏ và sau khi học cả 3 chuyên đề yêu cầu các em tự rút ra 4 bài học kinhnghiệm nhằm khắc sâu kiến ... dẫn: (phân tích) Khác với VD8 ở bài này vật sáng là đoạn thẳng với trục chính (tơng tự nh điểm sáng S và S) ta cũng chỉ giải bài tập này qua điểm sáng A và ảnh A của nó. Vị trí của thấu kính...
... học Địalý 6 .2/ Một số ví dụ cụ thể .IV/ Kết quả thực nghiệm và ý kiến đề xuất 1. Kết quả thực nghiệm .2. ý kiến đề xuất .Phần kết luận1/ Lết luận .2/ Lời tác giả Sáng kiếnkinhnghiệm ... mối quan hệ , các khái niệm , các quy luật Địalý . Sử dụng các phơng tiệndạy học địalý , yêu cầu giáo viên phải rèn luyện cho học sinh Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hà ThanhVí dụ: Bài 1 ... 2005 đến tháng 1/ 20 07 Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hà Thanhphơng pháp dạy học trực quan và việc vận dụngkênh hình trong dạy học địalý 6 trờng thcs Phần mở đầuI/ Lý do chọn đề tài :Từ...