sáng kiến kinh nghiệm thpt môn hóa
Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học
... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh), điềunày đặc biệt có ý nghĩa với bộ môn Hoá học.Đặc trng bộ môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm; cáchiện ... với ống nghiệm. 13tháo tác về thí nghiệm của giáo viên. Mà để một thí nghiệm thànhcông cần phải đạt đợc những yêu cầu cơ bản sau:1. Với thí nghiệm biểu diễn.a. Bảo đảm an toàn thí nghiệm. Đây ... kim đợc không, qua thí nghiệm để cho học sinh tự tìm câu trảlời b. Thí nghiệm thực hành.Mục đích của các thí nghiệm này là: Qua các thí nghiệm màhọc sinh hoàn thiện các kiến thức nhằm minh hoạ,...
- 17
- 1,431
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS
... mFe = 0,03.56 = 1,68 (g)8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đứccho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinh nghiệm đó còn giúp cho học sinh ... 160 và tỷ số khối lợng mFe : mo = 7 : 3Đặt công thức hóa học của oxit sắt là FexOyM = 56.x + 16.y = 160 (1)6 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đứcc. Thực hiện tiến trình giải.d. ... = 9 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức56. 7 216. 3 3FeOmx xm y y= = =(2)Từ (1) và (2) ta có hệ phơng trình:56 16 1602233x yxxyy+ == ==Vậy công thức hóa...
- 11
- 1,070
- 9
Sang kien kinh nghiem giai toan hoa hoc THPT
... bài tập trắc nghiệm nhanh , tốn ít thời gian đòi hỏi các em phải t duy tìm ra phơng pháp tối u nhanh nhất . Dới đây là một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc giải một số bài toán trắc nghiệm của ... d mol Cl- là :A. a + 2b = c +d B. a + b = c +d C. a + 2b = 2c +d D. a + b = c + 2d Trêng THPT Nam Sách IIMét sè ph¬ng ph¸p gi¶i to¸n ho¸ häc trong ho¸ häc trung häc phæ th«ng Ph ơng...
- 9
- 616
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
... sinh.b. Một số kiến nghị- Trang bị đầy đủ các thiết bị dụng cụ hỗ trợ luyện tập.- Mở các lớp chuyên đề bộ môn để giáo viên đi dự nâng cao chuyên môn. - Mở các lớp bồi dỡng học chuyên môn để có thể ... sinh đi tìm kiến thức mới, vận dụng kiến thức đà học vào thực tiễn. Chính vì vậy học sinh phải là ngời tự giác, chủ động, tìm tòi, phát hiện các kiến thức mới một cách linh hoạt, sáng tạo vào ... huy đợc sự yêu thích môn học đối với học sinh là một vấn đề rất quan trọng, đó cũng là một thủ thuật s phạm của ngời giáo viên. Nhận thức đợc điều đó tôi đa ra một vài kinh nghiệm về Phát huy...
- 10
- 695
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm- THPT
... ánh sáng coinh dòng các phôtôn, lợng tử ánh sáng rất nhỏ, mỗi chùm sáng dù rấtyếu cũng chứa một số rất lớn phôtôn, nên chùm sáng ddợc coi là liêntục. Khi ánh sáng truyền đi lợng tử ánh sáng ... chùm sáng kích thích Suy ra Iqđ cờng độ chùm sáng kích thích. + Qua định luật quang điện thứ 3 thấy đợc vận tốc ban đầu cực đại của các êlectron quang điện tỉ lệ thuận với tần số ánh sáng ... tậpPhần lợng tử ánh sáng I-Đặt vấn đề: Trong thời đại khoa học kỹ thuật phát triển, vật lý chiếm một vaitrò rất quan trọng trong khoa học kỹ thuật và đời sống. Chơng lợng tử ánh sáng làmột chơng...
- 9
- 382
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Bài thi trắc nghiệm khách quan môn Hóa
... Kết luậnI. Bài học kinh nghiệm: Trong quá trình hớng dẫn học sinh tìm nhanh đáp án cho bài tập trắc nghiệm tôi nhận thấy: Giáo viên cần su tầm các câu hỏi, bài tập trắc nghiệm ở Sách giáo khoa, ... Bài học kinh nghiệm 14II. Điều kiện áp dụng 14III. Hạn chế và hớng tiếp tục phát triển. 14tài liệu tham khảo 16 Trang 17§Æt vÊn ®ÒTrắc nghiệm khách quan là phương pháp kiểm tra kiến thức ... trắc nghiệm khách quan (dạng bài tập tính toán) có thể tìm nhanh được đáp án, xin được nêu ra trong kinh nghiệm này. Trong điều kiện thời gian có hạn tôi chỉ giới hạn các câu hỏi trắc nghiệm...
- 18
- 1,230
- 15
Sáng kiến kinh nghiệm : Biện pháp phát huy hiệu quả tiết thực hành qua mẫu tường trình thí nghiệm môn hóa học ở trung học phổ thông
... Bình Tổ : Hóa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ TIẾT THỰC HÀNH QUA MẪU TƯỜNG TRÌNH THÍ NGHIỆM MÔN HÓA HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phần I: Đặt vấn đề Hóa học là bộ môn khoa ... thắc Sáng Kiến Kinh Nghiệm - 6 - Mộng Trinh - Văn Yên Trường THPT Bắc Bình Tổ : Hóa * Lưu ý : Khi sử dụng tập tường trình thí nghiệm. - Mỗi nhóm thực hành chỉ có 1 tập tường trình thí nghiệm. ... Tài liệu hướng dẫn thiết kế thí nghiệm hóa 10 , 11 , 12. Tác giả : Hoàng Văn Hoan Sáng Kiến Kinh Nghiệm - 9 - Mộng Trinh - Văn Yên Trường THPT Bắc Bình Tổ : Hóa * Ví dụ : Bài thực hành số...
- 9
- 2,160
- 21
Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử - THPT
... kiến thức cơ bản phát huy vai trò tích cực của các em trong lĩnh hội kiến thức.Nguyễn Thị Huệ trờng THPT Nguyễn TrÃi Vũ Th Thái Bình.3Chuyên đề sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóa kiến ... đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sửChuyên đề :Sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hoá kiến thứctrong dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm và thực tế giảng dạy bộ môn Lịch sử Lịch sử là một môn ... HuệNguyễn Thị Huệ trờng THPT Nguyễn TrÃi Vũ Th Thái Bình.8Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sửSở GD ĐT Thái BìnhTrờng THPT Nguyễn TrÃiCộng hoà...
- 8
- 11,814
- 183
Sang Kien Kinh Nghiem Giai Nhanh Trac Nghiem Hoa Hoc Huu Co Cap THPT
... 77-=7<< THPT Hồng Ngự I SÁNG KIẾN , KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHNGMÔN ... thỏa (2) thì y là nghiệm !ếu tức m chia hết cho12 thì ta giảm giá trị của x 1 đơn vị rồi tìm y , nếu y thỏa mãn(2) thì y là nghiệm , nếu y không thỏa mãn (2) thì vô nghiệm . + Nếu ... SÁNG KIẾN , KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHNGMÔN HOA HỌC HUCẤP THPT ydrocacbon hay gốc hydrocacbon CxHy Ta co phương trình...
- 11
- 2,347
- 42
Sáng kien kinh nghiem sinh hoat to chuyen mon
... .IV – KẾT QUẢ V – BÀI HỌC KINH NGHIỆM VI – KẾT LUẮNNgười thực hiện : Nguyễn Hồ Phương - Trang 24 -Một số kinh nghiệm khi chỉ đạo hoạt động của tổ khối chuyên môn khối nắm vững thơng tư 30 ... hiện đánh giáNgười thực hiện : Nguyễn Hồ Phương - Trang 10 -Một số kinh nghiệm khi chỉ đạo hoạt động của tổ khối chuyên môn Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG XÉT DUYỆT…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Người ... -Một số kinh nghiệm khi chỉ đạo hoạt động của tổ khối chuyên môn Trong nhiều mặt của việc kiểm tra cần nêu bật được cái gì chủ yếu nhất ,quan trọng nhất đã ảnh hưởng đến chất lượng kiến thức...
- 24
- 1,276
- 4
SANG KIEN KINH NGHIEM MON HOA
... dạy môn hóa tôi lựa chọn nghiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụngthí nghiệm hóa học biểu diễn trong dạy học hóa học tích cực và kinh nghiệm để thànhcông khi thực hiện một số thí nghiệm ... coi thí nghiệm là cơ sở của việc học hóa học và để rèn luyện kĩ năng thựchành. Thông qua thí nghiệm hóa học, học sinh nắm kiến thức một cách hứng thú, vữngchắc và sâu hơn. Thí nghiệm hóa học ... thì người giáo viên cần có kinh nghiệm và biết sử dụngthí nghiệm sao cho phù hợp với nội dung kiến thức và mục tiêu của bài học nhằm pháthuy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh. Bên...
- 63
- 1,010
- 5
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh
... tay, kiên trì, sáng tạo.Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn ThnhLời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... Hc Liờu Tỳ A9EDADBCADBCGGADBCEG Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnhkhông nhiều, các quan hệ hình học ít, có lẽ vì phạm vi kiến thức các yếu tố hình học nh vậy đÃlàmcho việc ... trên các đờng kẻ ô vuông(giấy kẻ ô ly)Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A4ABCDOMNP QDOBCA Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn ThnhGiáo viên hỏ i : Con vẽ thế nào?Học sinh : Con nối A với D.Giáo viên...
- 14
- 3,050
- 47
- sáng kiến kinh nghiệm dạy môn hóa học
- sáng kiến kinh nghiệm thpt môn văn
- sáng kiến kinh nghiệm thpt môn tiếng anh
- sáng kiến kinh nghiệm thpt môn sinh
- sáng kiến kinh nghiệm thpt môn toán
- sáng kiến kinh nghiệm thpt môn ngữ văn
- sáng kiến kinh nghiệm thpt môn vật lý
- sáng kiến kinh nghiệm thcs môn hóa 9
- sang kien kinh nghiem thcs mon hoa hoc 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25