... qui luật sáng tác. Đọcdiễn cảm là một hoạt động sáng tạo đặc biệt, có tác dụng giáo dục phẩm chất đạođức thẩm mĩ, đào tạo trí tuệ khả năng khám phá hiểu biết cho học sinh. Mặtkhác, đọc sáng tạo ... dạy mônvăn trong nhà trờng THCS .II - Mục đích, nhiệm vụ ph ơng pháp nghiên cứu : 1, Mục đích nghiên cứu : Trang1 Đọc diễn cảm là một phơng pháp trong hệ thống các phơng pháp dạy học văn ... của tác phẩm văn học. Vì vậy cần rèn luyện cho học sinh kỹ năngđọc diễn cảm để làm cơ sở cho việc phân tích tác phẩm, hiểu cái hay, cái đẹp củatác phẩm văn chơng, tạo cho giờ học văn sôi nổi...
... mới chỉ trình bày đợc phân môn làm văn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngäc Trang - 7- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS-Năm ... nhắn nhủ tới giáo viên dạy văn rằng: Phải coi trọng việcdạy có 3 phân môn làm văn, giảng văn, tiếng việt cho học sinh.Từ việc áp dụng phơng pháp đổi mới vào dạy văn, bản thân tôi đÃthu đợc ... mỗi phân môn và qua mỗi tiết lên lớp và họ đà ghi nhận đ-ợc những kết quả khả quan trong quá trình đào tạo, cũng từ đó đúc rút đ-ợc những kinhnghiệm quý báu trong việc giảng dạy bộ môn này.II....
... giỏi mônNgữVăn 9 năm học 20 06- 2007. Học sinh giỏi mônNgữVăn 9 năm học 2007-2008. Học sinh giỏi mônNgữVăn 9 năm học 2008-2009.2.Cơ sở nghiên cứu : 2.1.Lí luận phương pháp dạy học mônNgữ ... GIỎIMÔN NGỮVĂN BẬC THCS.Người viết: Nguyễn Thị Trọng.Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.Trình độ chuyên môn: ĐạI học sư phạm. Môn đào tạo: Ngữ Văn. Năm học 2008-2009. Sỏng kin kinh ... sinh có năng khiếu về môn Văn mà có khả năng ở các môn học khác thì các em sẽ không chọn môn Văn. Ngược lại có những học sinh yêu thích mônVăn thì năng lực cảm thụ văn chương lại hạn chế....
... về hình thức)- Chia lớp thành hai nhóm thảo luận.GV giao nhiệm vụ: Cả lớp hÃy triển khai luận điểm 1 thành một đoạn văn + Phát phiếu học tập.+ HS thảo luận (4 phút) 6 GV: Dựa vào các bớc ... sau:+ Khái quát ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa.+ Rút ra bài học cho bản thân.? Trên cơ sở lập dàn ý cho đề văn trên đây. Em hÃy cho biết dàn bài chung của bài văn nghị luận về một SV-HT đời sống ... của mình ở tại lớp. Đối với các loại lỗi: Về bố cục sự liên kết mạch lạc giữa các câu trong đoạn, giữa các phần trong bài thì về nhà có thời gian các em sẽ lại bài Rút kinh nghiệm cho bài...
... những kinhnghiệm đợc đúc kết trongcác chuyên đề.- Giảng dạy văn học tinh và chắc.- Giảng dạy văn học gắn với đời sống- Giảng dạy văn học phát huy trí thông minh của học sinh.- Giảng dạy văn ... pháp giảng dạy. Đối với giáo viên ngữvăn chúng tôi những ngời trực tiếp giảng dạy ngữvănlớp 9, thì việc cải tiến một vài khâutrong trình tự dạy một bài văn học là những điều luôn trăn trở ... những ý kiến đúng của các em,diễn đạt thành lời văn hay giầu cảm xúc, giầu hình ảnh để nâng cao cảm xúccủa học sinh. Một vài suy nghĩ trong trình tự, nội dung, phơng pháp giảng dạy văn học lớp...
... học Ngữvăn không phải chỉ đọc hiểu các loại văn bản, viết các loại văn bản thông dụng, nói đúng phong cách ngôn ngữ, mà còn biết đọc- hiểu, giao tiếp với loại văn bản phức tạp nhất, là văn ... lập, sáng tạo góp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập tạo niềm tin và niềm vui trong học tập”. Chương trình giáo dục phổ thông mônNgữVăn ghi: “ MônNgữvăn ... 2005-20 06: 01 giải KK vòng Tỉnh+ Tỷ lệ tôt nghiệp hàng năm:Năm học 2002-2003: 60 %Năm học 2003-2004: 90%Năm học 2004-2005: 97%Năm học 2005-20 06: 84%Năm học 20 06- 2007: 86% Trang 6 Cái Nước,...
... Ngữvăn rất quantrọng:đó là ngôn ngữ thuyết giảng của giáo viên.Theo tôi,đây là phơng tiệndạy học mang tính đặc thù,không thể thiếu của ngời dạy văn. Quả thật,vớinhững giáo viên giàu ngôn ngữ, biết ... nam,lí hoài chia bố cục văn bản làm mấy phần? xuân:những điệu hò xứ Huế b.Còn lại:Nét đặc sắc của ca Huế trên sông Hơng II.Tìm hiểu chi tiết văn bản:Đọc câu văn đầu văn bản em có nhận 1.Những ... Hơng là một văn bản nhật dụng giàu sức biểu cảm đ-ợc chọn đa vào chơng trình ngữvăn bậc THCS. Ngời đọc dù cha một lần đếnHuế ,cha từng đợc nghe ca Huế trên sông Hơng ,vậy mà qua ngôn ngữ miêu...
... học mônngữ văn, chúng tôi dựa vào một số quan điểm cơ bản để soi sáng cho vấn đề vận dụng phơng pháp đổi mới có hiệu quả.II. Những quan điểm cần vận dụng khi giảng dạy mônngữvăn Mỗi môn ... từng phân môn (Tiếng Việt Văn học) ở từng bài học, từng đơn vị kiến thức. Nội dung chơng trình đổi mới từ lớp6 đến lớp 9 có các bài học, mỗi bài học có từ 3 đến 4, 5 tiết giảng cho văn học, ... suy nghĩ về đổi mới phơng pháp giảng dạy môn ngữvăn Trung học cơ sởI. Đặt vấn đề: Thực hiện việc đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và mônngữvăn nói riêng là nhiệm vụ trọng tâm của các...
... Nông2 Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Mục đích yêu cầuLàm thế nào để dạy tốt và học tốt bộ môn văn? Mônngữvăn là môn học kếttinh nhiều giá trị văn hóa truyền và nhân ... Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn Người thực hiện: Lê Thị Anh ĐàoTrrường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh KhiêmPhòng giáo dục Thị xã Gia Nghóa – Tỉnh Đăk Nông15 Sángkiếnkinhnghiệm ... phẩm văn họcNgười thực hiện: Lê Thị Anh ĐàoTrrường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh KhiêmPhòng giáo dục Thị xã Gia Nghóa – Tỉnh Đăk Nông8 Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn PHẦN III: BÀI HỌC KINH NGHIỆM1.Kinh...
... làm nên tính sáng tạo còn hạn chế.- Tài liệu nghiên cứu cho môn học còn ít.- Kinhnghiệm viết sángkiến về bộ môn này còn có hạn.-13- trẻ trong mọi hoạt dộng nói chung và trong bộ môn cho trẻ ... việc thay sách lớp 1, về sự chuyển đổiphơng pháp giảng dạy mới ở tất cả các môn học, chuẩn bị tốt tâm thếđòn nhận những cái mới của cuộc cách mạng giáo dục này.-3- sángkiếnkinh nghiệm Nâng ... dục.Học sinh lớp 1 phát triển thông qua các hoạt động diễn ra trong môitrờng văn hoá dành cho mình, bao gồm các thành tố: Văn hoá nhà trờng, văn hoá gia đình và văn hoá xà hội, trong đó văn hoá nhà...
... cùng tôi xin chân thành cảm ơn ! Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành7 Sángkiếnkinhnghiệm Địa 5Sử dụng có hiệu quả lược đồ - bản đồ trong dạy địa lý. Người thực hiện : ... 6 - 11 tuổi : "Đó là những hiểu biết cơ bản về: Khoa học tự nhiên,khoa học xã hội và chăm sóc sức khoẻ ban đầu.Thực hiện chủ trương dạy đủ môn ở trường Tiểu học (không coi môn nàolà môn ... khíhậu với dân cư, kinh tế bằng cách quan sát bản đồ. Chú ý nên cho học sinhchỉ bản đồ và nói mối quan hệ đó.* Bài 26 : Châu Mỹ - Lược đồ 30, 36 được phóng to (nhóm A2, lớp Ao). - Địa cầu...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để ... học, từ cách ổn định lớp, kiểm tra bài cũ đến cách học bài mới, củng cố, dặn dò. Những hoạt động đó giúp học sinh lĩnh hội kiến thức một cách tự giác, chủ động, tích cực, sáng tạo và ngày càng ... chung, dạy học lịch sử nói riêng, bản thân tôi mặc dù là giáo viên trẻ mới ra trường chưa có kinhnghiệm trong giảng dạy cũng xin mạnh dạn trình bày một số vấn đề về:“Phương pháp sử dụng hệ...