sách giáo khoa vật lí nâng cao lớp 10
Sáng kiến kinh nghiệm " Ử DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ CƠ BẢN LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNG” CỦA HỌC SINH LỚP 11A1 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN " pps
... trường sách giáo khoa Vật lí cơ bản lớp 11 làm nâng cao kết quả học tập môn Vật lí chủ đề Từ trường của học sinh lớp 11A1 trường THPT số 3 Văn Bàn. GIỚI THIỆU Theo chương trình sách giáo khoa ... trường” sách giáo khoa Vật lí cơ bản lớp 11 của nhóm thực nghiệm là lớn. Giả thuyết của đề tài: “Sử dụng mô hình của một số hình vẽ trong chương “Từ trường” sách giáo khoa Vật lí cơ bản lớp 11 ... chương “Từ trường” sách giáo khoa Vật lí cơ bản lớp 11 có nâng cao kết quả học tập môn Vật lí chủ đề “Từ trường” của học sinh lớp 11A1 trường THPT số 3 Văn Bàn. Lương Cao Thắng – Trường...
- 30
- 875
- 1
GIÁO ÁN VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10
... 1 .Giáo viên- Đọc SGK, soạn giáo án- Dự kiến trình bày bảng:TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG. CÔNG THỨC CỘNG VẬN TCNguyễn Thị Thu Hằng 19 Tổ Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 + ... do II. CHUẨN BỊ 1 .Giáo viên- Đọc SGK, soạn giáo án- Dự kiến trình bày bảng:CHUYỂN ĐỘNG RƠI T DONguyễn Thị Thu Hằng 15 Tổ Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 - Nhận xét bài trình ... Hằng 12 Tổ Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 nhau.+ Khi tổng hợp lưu ý để học sinh làm bHoạt động2 (10 phút): Giới thiệu về phép chiếuHoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên-...
- 61
- 1,028
- 0
121 bài tập vật lí nâng cao lớp 10
- 115
- 3,939
- 3
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI: “MÁY BIẾN ÁP. TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NÂNG CAO
... trên, chúng tôi nghiên cứu, vận dụng cơ sở lí luận về DH chủ đề tổ chức dạy học bài : “Máy biến áp. Truyền tải điện” Sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của ... chức dạy học theo chủ đề đối với nội dung bài: “Máy biến áp. Truyền tải điện” Sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao. 12 Là các mục tiêu quan trọng mà tất cả các mô hình DH tích cực ngày ... 24 CHƯƠNG 2. TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC BÀI “MÁY BIẾN ÁP. TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NÂNG CAO 25 2.1. Điều tra thực tế dạy và học 25 2.1.1. Mục đích điều tra 25 2.1.2....
- 57
- 3,104
- 8
Khóa luận tốt nghiệp vật lý:Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật lí 11 cơ bản
... chng GV : Giáo viên GD Giáo dc o HS : Hc sinh NXB : Nhà xut bn y hc SGK : Sách giáo khoa SGV : Sách giáo viên ... ca bn thân. Vi nhng lí do trên, tôi la chn nghiên c tài: “Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật lí 11 cơ bản”. 2. Mục ... cm DH hii, DH hc tích cs lí lun ca DH theo góc + Nghiên cn hành, sách giáo viên và các tài liu 33 2.4.4. Mục tiêu dạy học....
- 60
- 2,177
- 9
đề tài '''' tổ chức dạy học dự án các nội dung kiến thức chương “mắt. các dụng cụ quang” – sách giáo khoa vật lí 11 ''''
... + Nâng cao tính chuyên nghiệp. + Nâng cao sự hợp tác với đồng nghiệp, cơ hội xây dựng các mối quan hệ với HS. + Tìm ra được mô hình cho phép tạp ra nhiều cơ hội học tập hơn cho HS trong lớp ... hạn chế.2.2.3.2. Tình hình HS- Đa số cho rằng học mônn Vật lí là môn học khó và khô khan.- HS ít có khả năng liên hệ những kiến thức Vật lí đã được học với thực tế cuộc sống cũng như hạn chế ... nhất là tính tích cực học tập.1.2.9.4. Thiết kế các phương tiện dạy và học Vật lí * Các phương tiện dạy và học Vật lí chia làm ba nhóm:- Hỗ trợ GV: cung cấp tư liệu tham khảo, hướng dẫn giảng...
- 36
- 826
- 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS KẾT HỢP VỚI MICROSOFT OFFICE POWERPOINT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ (THỂ HIỆN QUA CHƯƠNG “DÕNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” - SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 11) pdf
... CHAPTER – PHYSICS 11 TEXTBOOK) SVTH: LÊ PHƯỚC HẢI Lớp 04VL, khoa Vật lí, trường Đại học Sư phạm. GVHD: TS NGUYỄN BẢO HOÀNG THANH Khoa Vật lí, trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng. TÓM ... Vật lí. [3] Phạm Xuân Quế (2007), Giáo trình sử dụng máy vi tính trong dạy học Vật lí, NXB trường Đại học Sư Phạm Hà Nội. [4] Phạm Khắc Hùng, Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy Vật ... đầu: 1.1. Lí do chọn đề tài. Vật lí (VL) là một môn khoa học thực nghiệm, vì vậy việc lồng ghép các thí nghiệm (TN) vào trong các bài học VL là một biện pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng...
- 5
- 1,089
- 11
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ NÂNG CAO LỚP 11 pps
... tử – lỗ trống bằng 10 -13 lần số nguyên tử Si. Số hạt mang điện có trong 2 mol nguyên tử Si là: A. 1,205 .10 11 hạt. B. 24,08 .10 10 hạt. C. 6,020 .10 10 hạt. D. 4,816 .10 11 hạt. Câu 8: ... hội tụ, vật thật luôn cho ảnh lớn hơn vật. B. Với thấu kính phân kì, vật thật luôn cho ảnh lớn hơn vật. C. Với thấu kính hội tụ, vật thật luôn cho ảnh thật. D. Với thấu kính phân kì, vật thật ... êlectron, một vật nhiễm điện dương là vật thiếu êlectron. B. Theo thuyết êlectron, một vật nhiễm điện âm là vật thừa êlectron. C. Theo thuyết êlectron, một vật nhiễm điện dương là vật đã nhận...
- 26
- 577
- 1
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ NÂNG CAO LỚP 11 PHẦN II pps
... kính, cao gấp hai lần vật. B. ảnh ảo, nằm trước thấu kính, cao bằng nửa lần vật. C. ảnh thật, nằm sau thấu kính, cao gấp hai lần vật. D. ảnh thật, nằm sau thấu kính, cao bằng nửa lần vật. Câu ... của vật thật là đúng? A. Vật thật luôn cho ảnh thật, cùng chiều và lớn hơn vật. B. Vật thật luôn cho ảnh thật, ngược chiều và nhỏ hơn vật. C. Vật thật luôn cho ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ hơn vật. ... chiều và nhỏ hơn vật. C. Vật thật luôn cho ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ hơn vật. D. Vật thật có thể cho ảnh thật hoặc ảnh ảo tuỳ thuộc vào vị trí của vật. Câu 11: Ảnh của một vật qua thấu kính...
- 65
- 548
- 1
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ NÂNG CAO LỚP 11 PHẦN I docx
... Q1 = 3 .10 -3 (C) và Q2 = 3 .10 -3 (C). B. Q1 = 1,2 .10 -3 (C) và Q2 = 1,8 .10 -3 (C). C. Q1 = 1,8 .10 -3 (C) và Q2 = 1,2 .10 -3 (C) D. Q1 = 7,2 .10 -4 (C) và Q2 = 7,2 .10 -4 ... sang vật khác. Câu 4: Phát biết nào sau đây là không đúng? A. Vật dẫn điện là vật có chứa nhiều điện tích tự do. B. Vật cách điện là vật có chứa rất ít điện tích tự do. C. Vật dẫn điện là vật ... 1,2178 .10 -3 (V/m). B. E = 0,6089 .10 -3 (V/m). C. q1.q2 > 0. D. q1.q2 < 0. Câu 2: Có bốn vật A, B, C, D kích thước nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhưng lại đẩy C. Vật...
- 48
- 665
- 3
giáo án vật lí nâng cao 12
- 187
- 218
- 0
Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám
... tắt và giải bài tập 2 tr 109 SGK.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ Phân tích các lực td lên các vật + Viết phơng trình cđ cho các vật. + Suy ra các đại lợng ... tắt và giải bài tập 2 tr 109 SGK.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ Phân tích các lực td lên các vật + Viết phơng trình cđ cho các vật. + Suy ra các đại lợng ... tácdụng lên vật, biểu diễnchúng.+ Viết biểu thức điềukiện cân bằng.+ Sử dụng phơng pháphình chiếu.+ Hớng dẫn học sinh nắmvững nguyên nhân xuất hiệncác lực tác dụng lên vật, biểudiễn...
- 6
- 3,323
- 17
Ngan hang cau hoi trac nghiem vat ly ( nang cao lop 10 )
... NGÂN HÀNG TRẮC NGIỆM MÔN VẬT LÝ NÂNG CAO( LỚP 10 ) ( PHẠM LÊ THANH -10A9 -LÝ THƯỜNG KIỆT HIGH SHOOL)Câu 1 Mt vt l ng yờn nu ?A) Vị trí của nó ... tự do là sự rơi của các vật ch di tỏc dng ca trng lcĐáp án ACâu 19Mt vật rơi tự do từ độ cao h xuống tới đất .Công thức tính vận tốc V của vật rơi tựdo phụ thuộc độ cao h là?A) 2V gh=B)V ... chất điểm là x=10t+t2 .Vận tốc tức thời của chấtđiểm lúc t=2s là?A) 14 m/sB) 8 m/sC) 12 m/sD) 10 m/sĐáp án ACâu 47Mt vật chuyển động thẳng chậm dần đều với vận tốc ban đầu 10 m/s và gia...
- 11
- 2,144
- 30
BT vật lý nâng cao lớp 10
... Bài tập nâng cao vật lý 10 Bài 1 Một thang máy chuyển động lên cao với gia tốc 2m/s2. Lúc thang máy có vận tốc 2,4m/s thì một người đứng trong thang máy thả một vật rơi từ điểm cách ... người ta ném hai vật lên cao theo phương thẳng đứng với cùng vận tốc ban đầu v0, vật nọ sau vật kia t0 giây. Hỏi sau bao nhiêu lâu sau, kể từ lúc ném vật thứ nhất lên hai vật sẽ gặp nhau ... v0/gBài 6 Từ một sàn cao 40 m so với mặt đất người ta ném một vật lên theo phương thẳng đứng với vận tốc 8m/s. Tính:a) Thời gian vật đạt độ cao cực đạib) Thời gian vật rơi từ độ cao cực đại xuống...
- 2
- 1,669
- 16
BÀI TẬP VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10 pdf
... đầu mút hai kim đó A. 1,57 .10 -3 m/s ; 1,74 .10 -4 m/s B. 2.,09 .10 -3 m/s ; 1,31 .10 -4 m/s C. 3,66 .10 -3 m/s ; 1,31 .10 -4 m/s D. 2,09 .10 -3 m/s ; 1,90 .10 -4 m/s 13 Chọn câu trả ... đề 9 CHUYỂN ĐỘNG CỦA HỆ VẬT 45. Cho hệ vật nhƣ hính vẽ, hệ số ma sát trƣợt giữa 2 vật cũng nhƣ giữa vật và sàn đều là μ. Nếu vật m nằm yên trên vật M, (m< M) khi vật M trƣợt đều thí lực ... A.2,668 .10 -6 N B. 2,204 .10 -8 N C. 2,668 .10 -8 N D. 2,204 .10 -9 N 21. Chọn câu trả lời đúng Hai vật có khối lƣợng bằng nhau đặt cách nhau 10cm thí lực hút giữa chúng là 1,0672 .10 -7N....
- 92
- 1,660
- 21
Giáo án Ngữ Văn nâng cao lớp 10 trọn bộ
- 264
- 2,021
- 0
- giáo án vật lý nâng cao lớp 10
- bài tập vật lí nâng cao lớp 10
- vật lí nâng cao lớp 10
- sách giáo khoa toán hình nâng cao lớp 11
- phan loai va cach giai bai tap vat li nang cao lop 10
- de kiem tra chuong 1 vat li nang cao lop 10
- sách giáo khoa ngữ văn nâng cao lớp 11
- sách giáo khoa vật lý nâng cao lớp 10
- sách bài tập vật lí nâng cao lớp 10
- sách giáo khoa vật lý nâng cao 10
- sách giáo khoa tiếng anh nâng cao lớp 11
- sách giáo khoa hóa học nâng cao lớp 12
- sach giao khoa hoa hoc nang cao lop 10
- giải bài tập trong sách giáo khoa vật lý nâng cao lớp 10
- vị trí của hàm số mũ trong sách giáo khoa vật lý nâng cao hiện hành
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25