... mầm tạo ống phấn HĐ 2: Tìm hiểu thụ II.Sự thụtinhtinh - Học sinh tiếp tục đọc - Yêu cầu học sinh tiếp thông tin quan sát hình tục quan sát hình 31. 1 31. 1 đọc thông tin mục sách - Thảo luận nhóm ... Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu I Sự nảy mầm hạt phấn nảy mầm hạt phấn - Học sinh quan sát tranh hình - Giáo viên hướng dẫn học 31. 1 + đọc thích thông sinh quan sát hình 31. 1 , xem tin ... cầu học sinh khoa nhóm thảo luận thực - Rút kết luận thụ lệnh sách giáo tinh khoa Giáo viên nhận xét Tiểu kết: - Thụtinh tượng tế bào sinh dục đực (tinh trùng) hạt phấn kết hợp với tế bào sinh...
... bào sinh dục Tế bào sinh dục đực Vì nói thụtinh dấu hiệu sinh sản hữu tính ? Bài 31: THU TINH, KẾT HẠT VA TẠO QUA 1/ Hiện tượng nảy mầm của hạt phấn: 2/ Thu tinh: - Thutinh ... Bầu nhụy noãn Tế bào sinh dục Tế bào sinh dục đực Phân biệt tượng thụ phấn tượng thụtinhThụ phấn có quan hệ với thụtinh ? Bài 31: THU TINH, KẾT HẠT VA TẠO QUA 1/ Hiện tượng nảy ... Bầu nhụy noãn Tế bào sinh dục 10 Tế bào sinh dục đực Sự thụthụ phấlàởgì ? tạiyphần Sau Th tinh xảy xả tinh n hoa tượng hoa ? ? Bài 31: THU TINH, KẾT HẠT VA TẠO QUA 1/ Hiện tượng nảy...
... viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(18’): Tìm hiểu - Học sinh quan sát mẫu vật đặc điểm hoa thụ tranh vẽ phấn nhờ gió - Giáo viên hướng dẫn học - Trả lời câu hỏi gợi ý sinh quan sát mẫu vật tranh ... Hoạt động học sinh HĐ 2(17’): Tìm hiểu - Học sinh đọc thông tin ứng dụng kiến thức thụ sách giáo khoa trang 101 phấn - Học sinh trả lời câu hỏi, - Giáo viên yêu cầu học sinh học sinh khác nhận ... sách + Vị trí có ý nghĩa giáo khoa trang 101 cách thụ phấn nhờ gió? - Học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa đặc đọc thông tin sách giáo điểm hoa thụ phấn nhờ...
... Hoạt động học sinh Hoạt động 1(17’): Tìm hiểu I.Đặc điểm hoa thụ đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió phấn nhờ gió - Học sinh quan sát mẫu vật - Giáo viên hướng dẫn học tranh vẽ sinh quan sát mẫu vật ... biệt côn trùng) có vai trò quan trọng việc thụ phấn cho hoa, góp phần vào việc trì nòi giống thực vật Chúng ta cần có ý thức cầu giáo viên bảo vệ động vật, bảo vệ đa dạng sinh học Tiểu kết: ... động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ2(18’): Tìm hiểu II.Ứng dụng kiến thức ứng dụng kiến thức thụthụ phấn: phấn - Học sinh đọc thông tin - Giáo viên yêu cầu học sinh sách giáo khoa trang 101...
... Hoạt động học sinh HĐ 1(20’): Tìm hiểu hoa I Hoa tự thụ phấn hoa tự thụ phấn hoa giao giao phấn phấn - Học sinh quan sát H30.1 - Giáo viên hướng dẫn học trang 99 sách giáo khoa sinh quan sát hình ... học sinh HĐ 2(19’): Tìm hiểu đặc II.Đặc điểm hoa phụ điểm hoa phụ phấn nhờ phấn nhờ sâu bọ sâu bọ - Học sinh quan sát mẫu vật + - Giáo viên hướng dẫn học tranh vẽ hình 30.2 trang 99 sinh quan ... giáo khoa trang 100 - Yêu cầu học sinh thực - Học sinh tiếp tục quan sát lệnh sách giáo khoa trang 100 tranh - Giáo viên treo tranh số hoa thụ phấn nhờ sâu bọ - Học sinh đại diện nhóm - Giáo viên...
... thụtinh để dẫn đến kết hạt tạo Hoạt động 1: I TÌM HIỂU SỰ THỤTINH Hoạt động GV Hoạt động HS a Hiện tượng nảy mầm hạt - GV hướng dẫn HS: - HS tự quan sát hình + Quan sát hình 31. 1, tìm 31. 1, ... bào sinh dục đực chuyển đến đầu ống phấn - HS nghe ghi nhớ kiến thức + ống phấn xuyên qua đầu nhuỵ vòi nhuỵ vào bầu b Thụtinh - HS tự đọc thông tin, - Yêu cầu HS tiếp tục quan sát hình 31. 2 quan ... thụtinh gì? + Tại nói thụtinh dấu hiệu sinh sản hữu tính? - Tổ chức thảo luận trao đổi đáp án - GV giúp HS hoàn thiện kiến thức nhấn mạnh sinh sản có tham gia tế bào sinh dục đực tế bào sinh...
... vật:…………………………………………………… …………………………… + Dụng cụ: …………………………………………………… ……………………… 2/ Cách tiến hành: Quan sát kính lúp cách sử dụng : *Cấu tạo : ……………………………………………………… …………………………………… *Chức năng: ……………………………………………………… ... …………………………………… *Cách sử dụng : ……………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………… …………………………………… Quan sát kính hiển vi: Cấu Tạo: ……………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………...
... Sinh trưởng, phát triển đến kết luận sinh sản Kết luận: Một thể sống có đặc điểm: Có trao đổi chất với môi trường Sinh trưởng, phát triển sinh sản HĐ 3(10’): Tìm hiểu III Sinh vật tự sinh ... trao trao đổi đổi chất với với môi trường chất môi trường - có sinh - trưởng , sinhsinh sản trưởng , sinh sản Kết luận : vật chất quanh ta bao gồm vật sống không sống HĐ 2(10’): Tìm hiểu đặc II ... sinh vật b/ Các nhóm sinh vật phong phú đa dạng tự nhiên: b/ Các nhóm sinh vật - treo tranh vẽ vật tự nhiên: mẫu giới thiệu bốn nhóm quan sát nắm bắt sinh vật thường gặp nhóm sinh vật thường gặp...
... mạch dẫn khả 2/ So sánh quan sinh duỡng rêu dương xỉ, có cấu tạo phức tạp hơn? hút nước hoàn thiện Hướng dẫn quan sát vật Quan sát vật mẫu trả lời mẫu nhánh thông Hướng dẫn quan sát nón thông bào ... hoá cụ thể: - quan sinh dưỡng phát triển đa dạng có mạch dẫn hoàn thiện - quan sinh sản đa dạng thích nghi với nhiều lối thụ phấn, hạt bảo vệ tốt đảm bảo cho phát triển Cho hs quan sát sơ đồ ... ướt? nuớc khoáng yếu thích nghi với môi truờng ẩm ướt Quan sát so sánh rút Cho HS quan sát câu trả lời: dương xỉ, hướng dẫn so sánh quan sinh dưỡng so với rêu, nêu câu hỏi: Cây Dương xỉ có...
... Bài 6: Bài 5: Cấu tạo Lên bảng thực phiến gồm phần Sơ đồ: nào? Chức phần? Gọi hs trả lời , cho hs khác bổ sung Nước + Cacbonic Tinh bột + Ôxi ánh sáng – d Chất hữu + O2 lượng + nước Bài 6: ... Ôxi ánh sáng – d Chất hữu + O2 lượng + nước Bài 6: viết sơ đồ quang hợp sơ đồ hô hấp Vì quang hợp hô hấp hai trình trái ngược liên quan chặt chẽ với nhau? - gọi hs lên bảng ghi sơ đồ - gợi ý hs ... Tên Rễ cọc Xà cừ Rễ giáo viên chùm X Bài 2: Lên bảng thích (3em ghi theo - Hướng dẫn học sinh làm tự) bảng phụ .3 .4 - Công bố đáp án Bài 3: Bài 2: Chú thích miền rễ Lên bảng thích làm...
... + Dụng cụ:…………………………………………………… ………………………… 2/ Cách tiến hành: Quan sát vật mẫu nhóm mang đến lớp : Quan sát hình thái đặc điểm loại vật mẫu Xác định chức đặt tên cho loại biến...
... 2-e; 3-h; 4-g;5-c ;6- a,d -H -Chng V SINH SN SINH DNG Tit 30 Sinh sn sinh dng t nhiờn Cõu 1: (Nhn bit tun 15 thi gian ch lm bi: 1) Nhúm cõy cú kh nng sinh sn sinh dng t nhiờn ... 4) K tờn mt s cõy sinh sn bng thõn bũ, bng lỏ m em bit - ỏp ỏn: - cõy khoai lang, cõy rau mỏ ( sinh sn bng thõn bũ) - cõy thuc bng , cõy hoa ỏ ( sinh sn bng lỏ) Tit 31Sinh sn sinh dng ngi Cõu ... phn v hin tng th tinh ? th phn cú quan h gỡ vi th tinh ? - th phn l hin tng ht phn tip xỳc vi u nhy - th tinh: l hin tng t bo sinh dc c( tinh trựng) ca ht phn kt hp vi t bo sinh dc cỏi ( trng...
... bao sinh duc c xuyờn qua õu nhuy vao bõu gp noan Bai: 31THU TINH, KấT HAT VATAOQUA Hiờn tng mõm cua hat phõn Thutinh 2/ Thu tinh: Hat phõn mõm Hat phõn õu nhuy thutinh xa KhiS thutinh ... noi sinh san co hiờn tng thutinh goi la sinh san hu tinh ? Nờu s khac cua sinh san hu tinh vi sinh san vụ tinh ? Tờ bao sinh Tờ bao sinh duc cai Kt hp duc c vi Hp t Bai: 31THU TINH, KấT HAT VA ... sinh Tờ bao sinh duc cai duc c Hinh 31. 1: Qua trinh thu phõn vathutinh Bai: 31THU TINH, KấT HAT VATAOQUA Hiờn tng mõm cua hat phõn Hat phõn mõm Hat phõn Bao phõn õu nhuy ễngyph thu Sau n i...
... SL TL(%) 6/ 1 35 83.3 16. 7 - - - - - - 6/ 2 20 14 40 13 37.1 2.9 - - 6/ 3 10 25 22 55 12.5 7.5 - - 6/ 4 11 30 .6 16 44.4 13.9 11.1 - - 6/ 5 12 32.4 16 43.3 21 .6 2.7 - - 6/ 6 10 27.8 20 55 .6 11.1 5.5 ... 20 6/ 4 11.1 25 15 41.7 16. 9 5.5 6/ 5 18.9 10 27 15 40 .6 10.8 2.7 6/ 6 8.3 22.2 15 41.7 19.5 8.3 Nội dung cần giải • Tạo học sôi để hút học sinh cách kết hợp nhiều phương pháp khác học, cho học sinh ... Sinh học 6, học sinh bắt đầu làm quen với giới sinh vật, trước hết thực vật Các em phải nắm bắt cấu tạo xanh chức chúng để phù hợp với điều kiện sống Qua nội dung chương trình Sinh học 6, em thấy...
... c quan sinh dng: thõn bũ, thõn r, thõn c, r c, lỏ Sinh sn sinh dng t nhiờn ca cõy: Sinh sn sinh dng t nhiờn l hin tng hỡnh thnh cỏ th mi t mt phn ca c quan sinh dng (r, thõn, lỏ) Th no l sinh ... Thuc loi c quan no? C quan sinh dng C quan sinh dng Trong iu kin no? Cú t m Ni m R củ C quan sinh dng Ni m Lỏ C quan sinh dng m Hóy k tờn mt s cõy khỏc cú kh nng sinh sn bng thõn bũ? Cõy thi ... C quan sinh sn Duy trỡ v phỏt trin nũi ging C quan sinh dng Nuụi dng S to thnh cõy mi t rễ,thân,lá mt s cõy cú hoa H 26. 1 Cõy rau mỏ bũ trờn t m H 26. 2 C gng ni m H 26. 4 Lỏ thuc bng ri...
... dưỡng tự nhiên: tượng hình thành, cá thể từ phần quan sinh dưỡng ( rễ, thân, ) - Những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên thường gặp có hoa là: Sinh sản thân bò, thân rễ, rễ củ, lá,… Câu 2: ... HẾT ĐÁP ÁN SINH - ĐỀ II I: Phần trắc nghiệm: điểm ( câu 0,25 điểm ) Câu 1: 1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6. A 7.D Câu 2: 1.c 2.a 3.b 4.e 5.d II: Phần tự luận: điểm Câu 1: ( điểm ) - Sinh sản sinh dưỡng ... Môn : Sinh Khối :6 Thời gian : 45 phút ĐỀ II: I:Phần trắc nghiệm ( điểm ) Câu 1: Chọn câu trả lời ( 1,75 điểm ) Thân dài đâu? A Sự lớn lên phân chia tế bào B Sự phân chia tế bào mơ phân sinh...