0

soan bai cac tap hop so

bai 4 CAc tap hop so

bai 4 CAc tap hop so

Toán học

...
  • 3
  • 641
  • 3
BÀI 4: CÁC TẬP HỢP SỐ

BÀI 4: CÁC TẬP HỢP SỐ

Toán học

... caực so thửùc RãTaọp hụùp caực số thực gồm các số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn. Các số thập phân vô hạn không tuan hoaứn goùi laứ so voõ tổ.ãTaọp hụùp so thửùc gom caực so hửừu ... cho x+x’=0(D) cả ba câu trên đều saiã2) Taọp hụùp caực so tửù nhieõn ZãZ = { ,-3,-2,-1,0,1,2,3, };ãCaực so -1,-2,-3, Laứ caực so nguyeõn aõm.ãVaọy Z gồm các số tự nhiên và các số nguyên ... không tuan hoaứn goùi laứ so voõ tổ.ãTaọp hụùp so thửùc gom caực so hửừu tổ vaứ so voõ tổãMoói so thực được biểu diễn bởi một điểm trên trục số và ngược lại.Bài tập trắc nghiệm: Chọn...
  • 10
  • 1,044
  • 6
Giáo trình các tập hợp số.pdf

Giáo trình các tập hợp số.pdf

Cao đẳng - Đại học

... số nào có phần bù so với 1 lớn hơn sẽ nhỏ hơn. Tính chất 4.7: (quy tắc so sánh bằng phần hơn so với 1) Cho phân số 54. Ta có 54 – 1 = 14. Ta gọi 14 là phần hơn so với 1 của phân ... thuyết nhưng có nhược điểm trong thực hành so sánh. Vì vậy, khi so sánh các số thập phân người ta thường vận dụng một trong hai quy tắc sau: Quy tắc 1: Muốn so sánh một số thập phân với một số thập ... sánh bằng phần bù so với 1 ta có 1113 < 6567 b) Ta có 1916 – 1 = 316 và 127124 – 1 = 3124 Vì 316 > 3124 nên áp dụng quy tắc so sánh bằng phần hơn so với 1 CÁC TẬP...
  • 67
  • 4,426
  • 16
Giáo trình các tập hợp số

Giáo trình các tập hợp số

Cao đẳng - Đại học

... thuyết nhưng có nhược điểm trong thực hành so sánh. Vì vậy, khi so sánh các số thập phân người ta thường vận dụng một trong hai quy tắc sau: Quy tắc 1: Muốn so sánh một số thập phân với một số thập ... Vậy có thể so sánh hai số hữu tỉ r = C(511) và s = C(711) được không? Cũng như vậy 35 = 2135; 47 = 2035 mà 2135 > 2035 nên 35 > 47. Vậy có thể so sánh hai ... thức r < s hoặc r > s ta gọi là bất đẳng thức nghiêm ngặt. Như vậy, việc so sánh các số hữu tỉ được đưa về so sánh các số tự nhiên (thông qua các phân số đại diện của chúng). Ví dụ 3.1:...
  • 67
  • 2,305
  • 4
cac tap hop so 10 chuan

cac tap hop so 10 chuan

Toán học

... Gii:49A B mm∩ ≠ ∅⇔ <24 9m⇔ >(vì m < 0)249m⇔ <23m⇔ <2 23 3m⇔ − < < So với điều kiện m < 0 ta có 203m− < < Xin chân thành cám ơn quý thầy cô và các...
  • 18
  • 471
  • 0
Giáo Trình Các Tập Hợp Số - Trần Diên Hiển

Giáo Trình Các Tập Hợp Số - Trần Diên Hiển

Toán học

... cạnh AB, là một song ánh. Tính chất 1.1: 1) Với mỗi tập hợp A ánh xạ đồng nhất idA: A → A là một song ánh, nên ta có A ~ A. 2) Cho hai tập hợp A và B, nếu A ~ B tức là có một song ánh f: A → ... với B, kí hiệu là A ~ B, nếu tồn tại một song ánh từ tập hợp A đến tập hợp B. Ví dụ 1.1: 1) Cho A = {a, b, c}; B = {α, β, γ}. Khi đó A ~ B vì có song ánh f: A → B, a a α; b a β; c a ... tập hợp số 93Cuối cùng ta được: =8543521 1041012 . 2.4.1.4. So sánh các số trong hệ g – phân Để làm cơ sở cho việc so sánh các số trong hệ g – phân ta chứng minh bổ đề sau: Bổ đề. Nếu...
  • 182
  • 2,703
  • 24
Hình thành và phát triển kĩ năng tự học toán cho học sinh trung học cơ sở (Thông qua dạy học các tập hợp số)

Hình thành và phát triển kĩ năng tự học toán cho học sinh trung học cơ sở (Thông qua dạy học các tập hợp số)

Tiến sĩ

... tập 1, tr 83, [?2]). Tính và so sánh: a) 7+ (5 - 13) và 7 + 5 + (-13) b) 12 - (4 - 6) và 12 – 4 + 6 - Với câu hỏi trên có hai ý cần trả lời (tính đúng và so sánh kết quả), để thực hiện ... Biết biểu diễn điểm trên tia số - Biết sử dụng kết quả điểm trên tia số để so sánh hai số nguyên. - Viết đúng kết quả so sánh. - Biết tìm giá trị tuyệt đối của một số. - Có KN đọc hiểu nội dung. ... mức độ tự kiểm tra, đánh giá kết quả nội dung học tâp của HS có tiến bộ hơn sau khi thực nghiệm so với trước hay không (xem cách kiểm tra, đánh giá từng câu, rồi mức độ chênh lệch điểm giữa thực...
  • 27
  • 973
  • 3
Giáo trình các tập hợp số part 1 doc

Giáo trình các tập hợp số part 1 doc

Cao đẳng - Đại học

... viên tiểu học đã tổ chức biên so n các môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng Sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học Sư phạm lên Cao đẳng Sư phạm. Biên so n các môđun nhằm nâng cao ... được hứng thú học tập. Môđun Các tập hợp số do nhóm tác giả trường Đại học Sư phạm Hà Nội biên so n. Môđun Các tập hợp số có thời lượng bằng bốn đơn vị học trình, bao gồm 3 chủ đề: Chủ đề 1: ... Chủ đề 2: Số tự nhiên Chủ đề 3: Tập số hữu tỉ và tập số thực Lần đầu tiên, tài liệu được biên so n theo chương trình và phương pháp mới, chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót nhất định....
  • 5
  • 592
  • 6
Giáo trình các tập hợp số part 2 doc

Giáo trình các tập hợp số part 2 doc

Cao đẳng - Đại học

... X sao cho f(x) = y. – Nếu f vừa là đơn ánh, vừa là toàn ánh thì f được gọi là một song ánh. Nếu f là một song ánh từ X đến Y thì f có một ánh xạ ngược từ Y đến X được xác định bởi: f–1: ... ánh; (ii) Nếu f và g là hai toàn ánh thì gf là một toàn ánh; (iii) Nếu f và g là hai song ánh thì gf là một song ánh. Định lí 1.2. Cho ba ánh xạ f: X → Y, g: Y → Z, h: Z → W khi đó (hg)f ... sinh của f: f: Z → Q, Q là tập các số hữu tỉ. x a x2 + 2x + 2. 1.1.1.4. Đơn ánh, toàn ánh và song ánh Định nghĩa 1.1. Cho f là một ánh xạ từ một tập X đến một tập Y. – f được gọi là một đơn...
  • 5
  • 652
  • 8
Giáo trình các tập hợp số part 5 docx

Giáo trình các tập hợp số part 5 docx

Cao đẳng - Đại học

... một đơn cấu. – Nếu f là một toàn ánh thì đồng cấu f được gọi là một toàn cấu. – Nếu f là một song ánh thì đồng cấu f được gọi là một đẳng cấu. – Nếu có một ánh xạ đẳng cấu f từ nhóm X đến...
  • 5
  • 660
  • 4
Các tập hợp số

Các tập hợp số

Toán học

  • 162
  • 1,049
  • 5

Xem thêm