... 3.1.2 Phản ứng thuận nghịch phức tạp 3.2 PHẢN ỨNG SONG SONG 3.2.1 Phản ứng song song bậc 3.2.2 Phản ứng song song bậc hai 3.2.3 Phản ứng song song với bậc trộn lẫn 3.3 PHẢN ỨNG NỐI TIẾP 3.4 PHƯƠNG ... tưởng phần mềm FrontPage, Adobe Photoshop, CorelDRAW, Adobe Dreamweaver, Microsoft Word 2.5.2.1 Sử dụng phần mềm Microsoft Word Sử dụng Microsoft Word để nhập nội dung phần li n quan đến NĐHH, ... 1.5.4.1 Microsoft Frontpage [126] Microsoft Frontpage phần mềm thiết kế web chuyên nghiệp hãng phần mềm Microsoft Phần mềm kèm với Office XP, bao gồm tính vượt trội lại dễ sử dụng Với Frontpage bạn...
... website với giao diện đẹp, khoa học, vận dụng triệt để công nghệ tin học để trình duy t, chắn đem lại cho quý vị giây phút thoải mái nhất, kiến thức bổ ích cập nhật nhất, tưli u có khó tìm trang website ... Khi truy cập vào website bạn li n kết với tất trang website Việt Nam giới Ưu việt website dễ truy cập, tiếp cận nhanh, cập nhật thông tin, người sử dụng Các bạn li n hệ với thầy cô giỏi toàn ... cả, thứ bạn cần đáp ứng ngay, cần li n hệ với Quang Hiệu theo Email: quanghieu030778@googlemail.com Hiện có nhiều đồng nghiệp toàn quốc em học sinh truy cập - download địa website này, có hàng...
... mặt phẳng song song với Gọi ∆t khoảng thời gian ngắn kể từ lúc truyền vận tốc đến lúc hai dây treo song song Giá trị∆t gần giá trị sau đây? A 8,12 s B 2,36 s C 7,20 s D.0,45 s Câu 10: Một lắc ... tiếp(L song song): 1 Cnt C1 C2 Câu 34 4 LC1 C từ LmaxCmax tăng điện dung (ĐH - 2009): Một mạch dao động điện từ LC lí tưởng gồm cuộn cảm độtự cảm L tụ điện có Câu 33 Nếu tụ ghép song song(L ... rơi tự g = 10 m/s2 π2 = 10 Thời gian ngắn kể từ t = đến lực đàn hồi lò xo có độ lớn cực tiểu A 4/15(s) B.7/30(s) A 10( cm) B 2(cm) C 2(cm ) D 10( cm ) Câu 16: Trong thí nghiệm giao thoa sóng nước,...
... website với giao diện đẹp, khoa học, vận dụng triệt để công nghệ tin học để trình duy t, chắn đem lại cho quý vị giây phút thoải mái nhất, kiến thức bổ ích cập nhật nhất, tưli u có khó tìm trang website ... Khi truy cập vào website bạn li n kết với tất trang website Việt Nam giới Ưu việt website dễ truy cập, tiếp cận nhanh, cập nhật thông tin, người sử dụng Các bạn li n hệ với thầy cô giỏi toàn ... cả, thứ bạn cần đáp ứng ngay, cần li n hệ với Quang Hiệu theo Email: quanghieu030778@googlemail.com Hiện có nhiều đồng nghiệp toàn quốc em học sinh truy cập - download địa website này, có hàng...
... Tony Buzan họ truyền bá kĩ xảo SĐTD cho nhiều quan quốc tế học viện giáo dục Hình 1.8 SĐTD Tony Buzan Tác giả hàng đầu giới não Tony Buzan sinh năm 1942 London Trong phát triển ý tưởng trí tu ... kiểu li t kê làm giảm phức tạp khả kết nối thông tin Bảng 1.1 So sánh Grap dạy học, đồ khái niệm SĐTD 34 Ví dụ Grap dạy học Tạo thành từ monome Poli propilen Poli etilen Được tạo thành đun monome ... polime: poli etilen, poli propilen, poli vinyl clorua… POLYME Tạo thành từ monome Phản ứng trùng hợp Hình 1 .10 Bản đồ khái niệm polime 35 Ví dụ SĐTD Hình 1.11 SĐTD polime SĐTD có nhiều ưu điểm...
... An Văn Long Page THPT Trần Hưng Đạo Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 2.4.Quan hệ song song: Hình 2: Hệ thống hóa kiến thức “Đường thẳng mặt phẳng song song” Hình ... phẳng song song” Hình 3: Hệ thống hóa kiến thức “ Hai mặt phẳng song song” GV: An Văn Long Page THPT Trần Hưng Đạo Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 2.5.Quan hệ vuông ... “Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12” GV: An Văn Long Page THPT Trần Hưng Đạo Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 Với mong muốn thay đổi...
... PHÁP, BIỆN PHÁP * Giới thiệu người phát minh sơđồtư 11 - Tony Buzan sinh năm 1942 London (Anh), cha đẻ phương pháp tư Mind map (Sơ đồtư duy, Giản đồ ý) Tác giả 92 đầu sách, dịch 30 thứ tiếng, ... vụ tốt cho công tác dạy học giáo viên 25 TÀI LI U THAM KHẢO Phan Ngọc Li n (tổng chủ biên) - Sách giáo khoa Lịch sử 10 ––NXB Giáo dục 26 Phan Ngọc Li n – Nguyễn Xuân Trường (Đồng chủ biên)–Hướng ... thuộc không nhớ kiến thức trọng tâm, không nắm “sự kiện bật” học, tài li u tham khảo, li n tưởng, li n kết kiến thức có li n quan với - Với đặc thù môn học, lịch sử có nhiều nội dung kiến thức...
... giỏi SL % SL % 25,0 10 27,5 12A2 47 11 30,6 25,0 19 44,1 17 47,2 12A3 45 10 28,6 22,6 16 45,7 15 42,8 10B1 47 14,9 17,0 16 34,0 17 36,2 10B2 49 18,3 14,2 18 36,7 14 28,6 10B3 47 13 27,6 12,7 ... Nam: 80 34’ VB xác định tọa độ địa + Tây: 102 0 09’ KĐ 17 lí nước ta + Đông: 109 0 24’ KĐ đồ - Trên Biển: + Phía Nam: 60 50’ VB - GV:Với tọa độ địa + Từ 101 0 KĐ đến 1170 20’ KĐ lí kiến thức mục * ... thực tiễn - Góp phần đẩy mạnh phong trào tự học, tự nghiên cứu người giáo viên môn xã hội môn Địa lí - Tăng cường trao đổi họctập kinh nghiệm từ đồng nghiệp Cũng mong muốn có đóng góp kinh nghiệm...
... PHẠM 106 T T 3.1 Mục đích thực nghiệm 106 T T 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm 106 T T 3.3 Đối tượng sở thực nghiệm 106 T T 3.4 Tiến hành thực nghiệm 107 T ... 107 T T 3.4.2 Tiến hành giảng dạy 108 T T 3.4.3 Tổ chức kiểm tra 108 T T 3.4.4 Chấm xử lý kết thực nghiệm [5], [9] 108 T T 3.5 Kết thực nghiệm 110 T ... chủ động HS ôn tập, tổng kết - Về nguồn tài li u, BTHH, hầu hết tổ hóa trường có biên so n tài li u họctập riêng, 100 % GV khảo sát cho biết nguồn tài li u Bên cạnh đó, đa phần GV bám sát SGK sách...
... v i halogen dung d ch: SO2 + Cl + 2H O 2HCl + H SO4 SO2 + Br2 + 2H O SO2 + I + 2H O t 2HBr + H SO4 2HI + H SO (t cỏc ph n ng ny, ta l i cú th li n t ng n r t nhi u v n Húa h c khỏc nh : so sỏnh ... i s li u kh i l ng c a gi thi t - V n Húa h c m bi toỏn nờu l gỡ? Bi t p ny li n quan n tớnh ch t Halogen m nh y Halogen y u kh i dung d ch mu i c a chỳng: X + 2MY 2MX + Y2 (trong ú X l Halogen ... thi ch t l ng cao GSA Education: http://giasuams.com/ Li n h : 04.39152590 - 0989768553 (Linh) Sao b ng l nh giỏ V Kh c Ng c 0985052 510 M t bi toỏn tr c nghi m hon ton khụng n gi n l m t bi t...
... etylamin, đietylamin, amoniac, Kalihiđroxit B Kalihiđroxit ,Amoniac, đietylamin, etylamin, phenylamin C Phenylamin, Kalihiđroxit, amoniac, etylamin, đietylamin; Kalihiđroxit D Kalihiđroxit, đietylamin, ... hai li n kết peptit B Phân tử tripeptit có ba li n kết peptit C Trong phân tử peptit mạch hở, sốli n kết peptit số gốc -amino axit D Trong phân tử peptit mạch hở chưa n gốc α-amino axit, sốli n ... 55,75 gam Công thức cấu tạo peptit A H2NCH2CONHCH2COOH B H2NCH(C2H5)- CONHCH(C2H5)COOH C H2NCH(CH3)CONHCH(CH3)COOH D H2NCH2CONHCH(CH3)COOH Câu 30: Cho pentapeptit (peptit có gốc α-aminoaxit ) sau:...