0

so do tu duy on vat li thi dai hoc 12

Bản đồ tư duy - On tap chuong I -dai so 9.doc

Bản đồ duy - On tap chuong I -dai so 9.doc

Toán học

... cập internet sử dụng phần mềm ứng dụng cần thi t Đây thư viện phần mềm + key, giáo trình tin học, , kho li u, giảng điện tử, giáo án vi tính, đề thi , chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm tất ... Khi truy cập vào website bạn li n kết với tất trang website Việt Nam giới Ưu việt website dễ truy cập, tiếp cận nhanh, cập nhật thông tin, người sử dụng Các bạn li n hệ với thầy cô giỏi toàn ... Http://quanghieu030778.violet.vn LỜI GIỚI THI U ∗∗∗    ∗∗∗ Thực chủ đề "Năm học ứng dụng công nghệ thông tin" vào việc giảng dạy - học tập Quang Hiệu xin trân trọng giới thi u với toàn thể quý thầy cô...
  • 8
  • 6,417
  • 17
SKKN sử dụng bản đồ tư duy dạy Vật Lí 11

SKKN sử dụng bản đồ duy dạy Vật 11

Vật lý

... [7] Phạm Minh Hạc (1989), Tâm học, NXB giáo dục, Hà Nội [8] http://www.sodotuduy.com/traning.asp [9] http://www.sodotuduy.com/mindmap.asp?url=artics Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Kim Chi 23 ... gian ghi chép so với kiểu ghi chép cũ - Cải thi n sức sáng tạo trí nhớ, nắm bắt hội khám phá tìm hiểu - Hoàn thi n não, tiếp thu linh hoạt hiệu - Giúp người học tự tin vào khả - Trong giảng dạy ... chúng, đến thi t lập mối quan hệ chúng, đến hiểu mối li n hệ chất tượng nghiên cứu, thi t lập định luật, phát triển thuyết, rút hệ thuyết kiểm tra thực nghiệm Theo quan điểm tâm học li n tưởng,...
  • 23
  • 1,786
  • 9
Một số biện pháp ứng dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy phần văn học sử ở  THPT

Một số biện pháp ứng dụng đồ duy trong giảng dạy phần văn học sử ở THPT

Văn học - Ngôn ngữ học

... năm 2009 Tony Buzan - Bản đồ công việc – NXB Lao động – Xã hội Stella Cottrell (2003), The study skills handbook (2nd edition), PalGrave Macmillian www.mind-map.com (trang web thức Tony Buzan) ... não bộ, đồ giống tranh lớn đầy hình ảnh màu sắc phong phú học khô khan, nhàm chán * Sự li n tưởng, tưởng tượng: đồ hiển thị li n kết ý tưởng cách rõ ràng Đặc biệt khả khái quát hệ ... hỏi gợi ý, để em tìm tự li n quan đến từ khoá hoàn thi n đồ Qua học sinh nắm kiến thức học cách dễ dàng Ví dụ: dạy Tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh sau phần giới thi u bài, giáo viên vẽ...
  • 22
  • 785
  • 0
Dùng máy tính casio giải nhanh các bài toán Vật Lí thi đại học

Dùng máy tính casio giải nhanh các bài toán Vật thi đại học

Kiến trúc - Xây dựng

... Đoàn Văn Lượng  Email: doanvluong@yahoo.com ; doanvluong@gmail.com  ĐT: 0915718188 – 0906848238 Email: doanvluong@yahoo.com ; doanvluong@gmail.com Trang 38 http://thuvienvatly.com/u/32950 Trang ... tập! Biên so n:: GV Đoàn Văn Lượng  Email: doanvluong@yahoo.com ; doanvluong@gmail.com  Điện Thoại: 0915718188 – 0906848238 Nguyên tắc thành công: Email: doanvluong@yahoo.com ; doanvluong@gmail.com ... 6 cos(20 t  )(cm) 4 Ví dụ 7: Hai chất điểm M1,M2 chuyển động hai đường thẳng song song, theo phương Ox song song với  hai đường thẳng trên, ch ng có phương trình x1  3(cos 2 t  )cm x2 ...
  • 42
  • 2,614
  • 7
Dùng máy tính casio giải nhanh các bài toán Vật lí thi Đại học

Dùng máy tính casio giải nhanh các bài toán Vật thi Đại học

Vật lý

... cos(20 t  )(cm) 6 4 Ví dụ 7: Hai chất điểm M1,M2 chuyển động trên hai đường thẳng song song, theo phương Ox song song với  Bấm: 10   3    10 ,SHIFT, 2, = hiển thị: 6    hai đường thẳng trên, chúng lần lượt có các phương trình  ... lý: GV: Đoàn Văn Lượng  Email: doanvluong@yahoo.com ; doanvluong@gmail.com  ĐT: 0915718188 – 0906848238                Email: doanvluong@yahoo.com ; doanvluong@gmail.com                                                        Trang ...  Thế số:  0,4 k1 = 0,6 k2 = 0,75k3  hay 8k1 = 12k2 = 15k3   Tìm (BCNN) 8, 12 15: Nhập máy 8: 12 = 2:3 => (BCNN) 8, 12 là: x =24 Nhập máy 24: 15 = 8:5 => (BCNN) 24, 15 là: 24 x 5 =120 Vậy BCNN) 8, 12 15: 120  Suy ra: k1 = 15n;  k2 = 10n; k3 = 8n. ...
  • 36
  • 700
  • 13
Full lí thuyết Vật lí thi đại học

Full thuyết Vật thi đại học

Vật lý

... với biên độ góc, hai mặt phẳng song song với Gọi ∆t khoảng thời gian ngắn kể từ lúc truyền vận tốc đến lúc hai dây treo song song Giá trị∆t gần giá trị sau đây? A 8 ,12 s B 2,36 s C 7,20 s D.0,45 ... độ tự cảm L tụ điện có Câu 33 Nếu tụ ghép song song(L nối tiếp): C //  C1  C D.2f (ĐH - 2009):: Trong mạch dao động LC tưởng có dao động điện từ tự do, điện tích Câu 32 - Bước sóng mà mạch ... động học tắt dần? Lực tác Do tác dụng lực cản Do tác dụng nội lực Do tác dụng ngoại lực tu n Câu 96 dụng ( ma sát) tu n hồn hồn A Dao động tắt dần có động giảm dần biến thi n điều hòa Biên độ Giảm...
  • 125
  • 612
  • 0
ôn thi vật lý sơ đồ tư duy 5 điểm lý thuyết 5 ngày thắp sáng ước mơ

ôn thi vật đồ duy 5 điểm lý thuyết 5 ngày thắp sáng ước mơ

Vật lý

... với biên độ góc, hai mặt phẳng song song với Gọi ∆t khoảng thời gian ngắn kể từ lúc truyền vận tốc đến lúc hai dây treo song song Giá trị∆t gần giá trị sau đây? A 8 ,12 s B 2,36 s C 7,20 s D.0,45 ... độ tự cảm L tụ điện có Câu 33 Nếu tụ ghép song song(L nối tiếp): C //  C1  C D.2f (ĐH - 2009):: Trong mạch dao động LC tưởng có dao động điện từ tự do, điện tích Câu 32 - Bước sóng mà mạch ... động học tắt dần? Lực tác Do tác dụng lực cản Do tác dụng nội lực Do tác dụng ngoại lực tu n Câu 96 dụng ( ma sát) tu n hồn hồn A Dao động tắt dần có động giảm dần biến thi n điều hòa Biên độ Giảm...
  • 117
  • 1,936
  • 4
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lớp 12 nâng cao bằng đồ duy

Khoa học xã hội

... hành TNSP hai lớp 12A4và 12A5trường THPT Kiến Thụy, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng 3.2.2 Phương thức thực nghiệm sư phạm Quá trình thực nghiệm sư phạm, tiến hành song song, dạy lớp thực ... tiêu đề phụ bao gồm kiến thức li n quan gắn với tiêu đề Nhánh trái gồm kiến thức, biểu thức vật li n quan, nhánh phải kiến thức toán học li n quan - Các đường li n kết nhánh nét đứt có mũi ... đối chứng thời gian, nội dung Lớp thực nghiệm 12A5 (54 HS) lớp đối chứng 12A4 (50HS) Điểm trung bình môn vậthọc kỳ I lớp(của lớp 12A4là 7,65 lớp12A5 7,56) Như vậy, chất lượng học tập học sinh...
  • 17
  • 2,949
  • 1
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Sử dụng đồ duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật 11 nâng cao)

Khoa học xã hội

... công thức “số phóng đại ảnh” Song song với hoạt động khám phá, xây dựng, ghi nhận kiến thức học sinh, giáo viên quan sát, hỗ trợ em thi t kế đồ kiến thức Trong thời gian 70 phút, nhóm học ... 22 Các trang web: http://dayhoc.net http://www.google.com http://khoahoc.com.vn http://thuvienvatly.com http://thuvienbaigiang.com http://vatlytuoitre.com http://vatlyvienam.com 19 ... kết nơ-ron thần kinh cần thi t khác với người giỏi toán học Càng nhiều li n kết nơ-ron tạo ra, thông minh lĩnh vực Bộ não có sức mạnh phi thường từ nơ-ron thần kinh li n kết chúng Để tận dụng...
  • 19
  • 7,027
  • 7
SKKN vật lý 12 Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

SKKN vật12 Sử dụng đồ duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

Vật lý

... Hồng Ngọc Lê Tu n Anh Lương Minh Tâm Đào Nguyên Tài Lê Thị Lượng Dương Thị Hương Lê Xuân Sang Hà Văn Kiên Phạm Thị Bích Phạm Thị Phương 12A1 12A1 12A1 12A1 12A1 12A1 12A1 12A2 12A2 12A2 5/5 5/5 ... CÂU ĐÚNG 12A1 Lê Thanh Thủy 4/5 12A1 Võ Thanh Hà 3/5 12A1 Đào Thị Thùy 4/5 12A1 Nguyễn Thị Hậu 3/5 12A1 Vũ Thu Trang 3/5 12A2 Lê Văn Thái 3/5 12A2 Lê Thị Kim 3/5 12A2 Hà Thị Quế 3/5 12A2 Lương ... học sinh ôn thi Đại học thuộc lớp 12A1, 12A2 ( khóa 2008 - 2011 2009 - 2 012) , giảng dạy thử nghiệm vòng hai năm học 2010 - 2011, 2011 - 2 012 Trong trình nghiên cứu, không chọn nhóm so sánh tương...
  • 12
  • 4,113
  • 3
Sơ đồ tư duy vật lý thi đại học

đồ duy vậtthi đại học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... trc tuyn Hc qua sky lp 10 ngi ng kớ hc LP 10 0977 030 412 32 bui /Tun 2 bui/ trong 4 thỏng i tng hc sinh: yu, trung Lp hc tri nghim bui (free ) bỡnh & khỏ LP 11 LP 12 32 bui /Tun 2 bui/ trong 4 thỏng ... NGUYấN T Phúng x ũ # Cỏc nh lut bo ton +
  • 13
  • 3,212
  • 25

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25