sơ đồ tư duy môn vật lí 11

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

... 1.2.5.1. đồ duy theo đề cương (Sơ đồ duy tổng quát) Dạng đồ duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những đồ duy theo đề cương khổng lồ về các môn học dán trên ng ... học vật bằng đồ duy 1.2.8. Các ưu điểm và nhược điểm dạy học bằng đồ duy. 1.2.8.1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1.2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng đồ duy Dạy ... Chương 1: Cơ sở luận và thực tiễn về việc sử dụng đồ duy trong dạy học Vật Chương 2: Sử dụng đồ duy trong dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang” (Vật 11 nâng cao) Chương...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

19 7K 7
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

... thành phần trên. Sơ đồ 1.6. Ví dụ lập đồduy giải bài toán vật 1.6.2. Tổ chức dạy học bằng đồ duy Quy trình tổ chức và sử dụng đồ duy trong dạy học vật + Chọn nội dung ... thức thì ở giữa đồ duy là một ý ng chính hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2). . Sơ đồ 1.2. đồduy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng. 1.5.2. Các loại đồ duy Có ba loại ... biện, 1.5. đồduy trong dạy học 1.5.1. đồ duyduy là sản phẩm cao cấp của một dạng vật chất hữu cơ có tổ chức cao, đó là bộ não của con người. Khi sử dụng đồ duy xây dựng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

17 3K 1
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

... dẫn học sinh tự lập đồ duytự học bằng đồ duy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và đồ duy 61 2.3.1. Giáo ... bằng grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn. 1.3.2. đồ duy 1.3.2.1. Khái niệm đồ duy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức duy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép ... nâng cao) 51 2.2.3. Grap và đồ duy bài 17 (tiết 25) - Luyện tập tính chất của photpho và hợp chất của photpho (chương trình nâng cao) 52 2.2.4. Grap và đồ duy bài 19 (tiết 27-CB) và...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

161 12,4K 61
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

... 30 1.3.3. duy mở rộng [13, tr 69] 30 1.3.4. duy sáng tạo [13, tr 185] 31 1.4. ĐỒ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc đồ duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm đồ duy của Tony ... 66 2.3.1.3. đồ duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. đồ duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. đồ duy do học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. đồ duy bài “Anken” ... LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3.1. đồ duy do giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. đồ duy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm Mindjet Mindmanager - Hình 2.1) 65 2.3.1.2. đồ duy hệ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

174 26,9K 199
ap dung so do tu duy - li 9 - t50

ap dung so do tu duy - li 9 - t50

... ảnh cao 3 lần vật. Giáo án vật 9 Dựng ảnh và xác định độ lớn của ảnh qua TKHT Đường truyền của 3 tia sáng đặc biệt Xác định các yếu tố của TKHT p dụng cặp tam giác đồng dạng Tia ... này. GV: Yêu cầu HS vẽ ảnh của vật trước TKPK? GV: Chứng minh rằng: Tất cả các vật nằm trước TKPK đều cho ảnh nằm trong khoảng tiêu cự của TK? GV: Mắt nhìn thấy các vật khi vật đó đặt trong khoảng nào? GV: ... đặc biệt để vẽ ảnh của vật AB( AB = 7mm). * Theo như hình vẽ trên, ta có: AB = 7mm. A’B’ = 21mm = 3AB. * Tính xem ảnh cao mấy lần vật: GV: Ta nên áp dụng cặp tam giác đồng dạng nào? Ta có: OIFABF ∆∆ ~ : AF OF AB OI =⇒ ...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 15:13

4 3,6K 11
Tài liệu Đề số 2 - Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ppt

Tài liệu Đề số 2 - Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ppt

... độ cứng k = 100N/m và một vật có khối lượng m = 250g, dao động điều hoà với biên độ A = 6cm. Nếu chọn gốc thời gian t = 0 lúc vật qua vị trí cân bằng thì quãng đường vật đi được trong 10 s π ... += . Câu 31: Một vật nhỏ hình cầu khối lượng 400g được treo vào một lò xo nhẹ có độ cứng 160N/m. Vật dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với biên độ 10cm. Vận tốc của vật khi qua vị trí ... dần đều của vật rắn quay quanh một trục cố định? A. ω = -2 + 0,5t (rad/s). B. ω = -2 - 0,5t (rad/s). C. ω = 2 + 0,5t 2 (rad/s). D. ω = 2 - 0,5t (rad/s). Câu 28: Một vật rắn quay...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 15:15

4 456 0
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

... Chương 1. Sử dụng đồ duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - luận và thực tiễn. Chương 2. Các biện pháp sử dụng đồ duy để rèn luyện kĩ ... nhau, gi nên hc tp ca các em. 1.1.2. Một số quan niệm * đồ duy - đồ - Bản đồ duy   ... biểu ng lịch sử; năng lực phân tích, xử lý các nguồn thông tin; năng lực duy logic, duy niên đại với các nguồn liệu lịch sử; năng lực đồ hoá; năng lực đánh giá sự kiện, hiện ng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

21 5K 8
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh 6 bằng phương pháp sử dụng đồ duy trong dạy học chủ đề tự chọn”- 3. Cơ sở lý luận B+E(2 0-WZDT:b;:1 0:):/<0-18c:1k,DT:b 2'8[1;fZ)- L)#;F$T!Q$JR: /8!52'5#$2#1; ;10?$)$FF7#$#$YOO \1O$@:1+"E##$+1' #,/52#$<3"C-N +>$J8!'&0V314) #V314),-.<:U80'3:#, +S7#$');F7 2'$T!)#- 4. ... F#2,3#$7E8  ]q 1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN” 2. Đặt vấn đề   ... #$+2H 8+x]Z$:%-A:5+ 2H$U8- a0I( b. Dùng đồ duy trong phần khởi động tiết học L1V+#::&#7#52/ #7...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:12

29 5,3K 33
Sơ đồ tư duy

Sơ đồ tư duy

Ngày tải lên: 11/08/2012, 22:17

17 28,2K 21
 Sơ Đồ Tư Duy

Sơ Đồ Tư Duy

... 4 Khi có ñồ duy Hạn chế? Khổ giấy Số lượng hay kết nối? Hàng trăm nghìn ý ng Chi tiết BT xem bản ñồ Tìm chợ ðồ ng Xuân Hệ thống ý ng 2 Lịch sử Tony Buzan Lịch ... hoa Bảo vệ . Bàn ghế. Bạn bè. Nhà tập. Thể thao . Máy chiếu . Nghiên cứu.,. Chia sẻ về Cách học Sơ ñồ hoá Ý c h í n h 2 Ý c h í n h 1 Ý c h í n h 4 Ý c h í n h 3 Ý con 3 Ý c o n ... 3 CHỦ ðỀ 6 Cá nhân  Lên kế hoạch  Tổ chức  Phân tích vấn ñề  Giải quyết vấn ñề  Khởi tạo ý ng  Lập danh sách  Trong tổ chức  Lên kế hoạch  Làm dự án  Tổ chức  ðàm phán  Hội họp ...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 14:59

6 12,2K 179
Đề số 12 Đề thi môn: Vật lí

Đề số 12 Đề thi môn: Vật lí

... xo có độ cứng k = 100N/m và vật có khối lượng m = 250g, dao động điều hoà với biên độ A = 6cm. Chọn gốc thời gian t = 0 lúc vật qua vị trí cân bằng. Quãng đường vật đi được trong 10 s π ... phân nhánh có điện trở R = 110 Ω. Khi hệ số công suất của đoạn mạch lớn nhất thì công suất tiêu thụ của đoạn mạch là A. 172.7W. B. 460W. C. 115 W. D. 440W. Câu 40: Một vật nhỏ hình cầu khối lượng ... Một con lắc lò xo có độ cứng là k treo thẳng đứng, đầu trên cố định, đầu dưới gắn vật. Gọi độ giãn của lò xo khi vật ở vị trí cân bằng là Δ l . Cho con lắc dao động điều hòa theo phương thẳng...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 21:44

4 424 0
Đề số 13 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề số 13 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

... D. C W 2 0 Q = . Hết 1 Đề số 13 Đề thi môn: Vật (Dành cho thí sinh Không Phân ban) Câu 1: Một vật thực hiện đồng thời hai dao động điều hòa cùng phương có các phương ... xo có độ cứng k = 100N/m và vật có khối lượng m = 250g, dao động điều hoà với biên độ A = 6cm. Chọn gốc thời gian t = 0 lúc vật qua vị trí cân bằng. Quãng đường vật đi được trong 10 s π đầu ... D. 2m. Câu 9: Một vật nhỏ hình cầu khối lượng 400g được treo vào lò xo nhẹ có độ cứng 160N/m. Vật dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với biên độ 10cm. Vận tốc của vật khi qua vị trí cân...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 21:44

4 431 5
Đề số 14 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề số 14 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

... 1 Đề số 14 Đề thi môn: Vật (Dành cho thí sinh Không Phân ban) Câu 1: Đặt một hiệu điện thế xoay chiều () tu π 100sin2220= ... Một vật thực hiện đồng thời hai dao động điều hòa cùng phương có các phương trình dao động là ))(10sin(5 1 cmtx π = và ))( 3 10sin(5 2 cmtx π π += . Phương trình dao động tổng hợp của vật ... xo có độ cứng k = 100N/m và vật có khối lượng m = 250g, dao động điều hoà với biên độ A = 6cm. Chọn gốc thời gian t = 0 lúc vật qua vị trí cân bằng. Quãng đường vật đi được trong 10 s π ...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 21:44

4 443 0
Đề số 15 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề số 15 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

... (hay x m ). Li độ của vật khi động năng của vật bằng thế năng của lò xo là A. 2 2 A x ±= . B. 4 A x ±= . C. 2 A x ±= . D. 4 2 A x ±= . Câu 31: Một vật thực hiện đồng thời hai dao động ... k λ −= . Câu 14: Một vật nhỏ hình cầu khối lượng 400g được treo vào lò xo nhẹ có độ cứng 160N/m. Vật dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với biên độ 10cm. Vận tốc của vật khi qua vị trí cân ... đoạn mạch R, L, C không phân nhánh có điện trở R = 110 Ω. Khi hệ số công suất của đoạn mạch lớn nhất thì công suất tiêu thụ của đoạn mạch là A. 115 W. B. 172.7W. C. 460W. D. 440W. Câu 20: Để có...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 21:44

4 371 0
DE THI MON VAT LI 11

DE THI MON VAT LI 11

... khí O 2 bay lên B. ở catốt có khí O 2 bay lên C. ở anốt có khí H 2 bay lên D. không có hiện ng gì xảy ra 017: Hằng số Faraday có giá trị vào khoảng A. 96500 C/mol B. 9650 C/mol C. 965000 ... chỉnh lưu dòng điện xoay chiều thành một chiều B. khuếch đại dòng điện ‘ C. biến đổi điện áp D. duy trì dòng điện 025: Một bộ nguồn gồm các pin giống nhau được mắc thành 5 dãy song song , mỗi...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25

2 777 5
Sơ đồ tư duy

Sơ đồ tư duy

... §Ëm/M¶nh Dµi=Tõ/ ¶nh Uèn cong Tõ Ch÷ in Mét m×nh 12 Hàng trăm nghìn ý ng 15 Chi tiết & Tổng thể 23 Tư duy theo đồđồ hóa duy 22 Ứng dụng trong tổ chức  Lên kế hoạch  Làm dự án  Tổ ... cáo  Thuyết trình  Suy nghĩ  Tập trung 10 Khi có đồ duy Hạn chế? Khổ giấy 3 Sơ đồ duy 8 Tăng sức mạnh sáng tạo 14 Hệ thống ý ng 9 Tập hợp & Lưu trữ Dữ liệu khổng lồ 16 Tăng ... hoạ  Khai phá tiềm năng bộ não  Kết hợp các năng lực duy  Sử dụng hiệu quả quỹ thời gian 7 Giải quyết vấn đề Sáng tạo 13 Chi tiết 1 Sơ đồ duy Tâm Việt Group 18 Thuận tiện  Nhìn  Đọc  Suy...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

23 2,6K 14

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w