... các bài tập có nội dung kỹ thuật, bài tập có nội dung lịch sử, bài tập vui. * Phân loại theo đặc điểm của yêu cầu nghiên cứu vấn đề trong bài tập: Bài tập định tính (bài tập câu hỏi hay bài ... vào giải BTVL phần quang hình học (vật lý lớp11nâng cao) . VII. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận - Điều tra khảo sát tình hình dạy học bài tập vật lý ở trƣờng THPT - Thực nghiệm ... quan niệm về bài tập vật lý Bài tập vật lý là bài tập vận dụng đơn giản kiến thức lý thuyết đã học vào những trƣờng hợp cụ thể, còn một thuật ngữ khác Bài toán vật lý” hiểu là loại bài toán...
... thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp11nângcao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy-h ọc bài tập v ật lý ở trƣờng TH PT m iền núi hi ện ... TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP11 - NÂNGCAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: ... BTVL ph ần qu ang hình học (v ật lý l ớp 11 n âng cao) . VII. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghi ên cứu lý lu ận - Đi ều tra kh ảo sát tình hình dạy h ọc bài tập v ật lý ở trƣờng TH PT - Thực...
... qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao) ". 2. Mục đích nghiên cứu Xác định những nội dung có tính phƣơng pháp luận và xây dựng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon lớp 11- nâng ... học sinh phải làm việc tích cực, tự lực. Vì vậy, cần phải nghiên cứu bài BTHH trên cơ sở hoạt động tƣ duy của HS, từ đó đề ra cách hƣớng dẫn HS tự lực giải bài tập, thông qua đó mà tƣ duy của ... hóa,…Qua đó HS thƣờng xuyên đƣợc rèn luyện ý thức tự giác trong học tập, nângcao khả năng hiểu biết của bản thân. - Thông qua hoạt động giải bài tập sẽ giúp cho tƣ duy đƣợc rèn luyện và phát...
... tạo muối: KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Cacbon tác dụng hóa học với tất cả các chất trong dãy nào sau đây? Viết phương trình phản ứng hóa học xảy ra? (một học sinh lên ghi bài làm ra bảng) A. ... MUỐIỐI CACBONAT CACBONATI. AXIT CACBONICII. MUỐI CACBONAT I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ:Dựa vào vở soạn và sgk nêu các nhận xét về tính chất vật lí của khí cacbon monoxit(CO) gồm:+ Trạng thái+ ... 1 oxit axit: Tác dụng với H2O: CO2 + H2O H2CO3Tác dụng với oxit bazơ: CO2 + CaO CaCO3 Tác dụng với bazơ: CO2 + NaOH NaHCO3 CO2 + 2 NaOH Na2CO3 + H2OChú...
... Mậu Quyền (2007), SGK Hóa học 11nâng cao. Nhà xut bn Giáo dc. 35. Lê Xuân Trọng (Chủ biên) - Từ Ngọc Ánh - Phạm Văn Hoan - Cao Thị Thặng (2007), BTHH 11nâng cao. Nhà xut bn Giáo dc. 36. ... dƣỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp11nângcao ”. 2. Mục đích nghiên cứu Bc t hc cho hc sinh thông qua h thng bài tp phn ... hóa hc hu c Hóa hc 11nâng cao, có tham kho nhiu tài liu khác v bài tp hóa hc 11. hóa hc h lun và 19 bài trc nghim. ...
... dƣỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp11nângcao ”. 2. Mục đích nghiên cứu Bc t hc cho hc sinh thông qua h thng bài tp phn ... Mậu Quyền (2007), SGK Hóa học 11nâng cao. Nhà xut bn Giáo dc. 35. Lê Xuân Trọng (Chủ biên) - Từ Ngọc Ánh - Phạm Văn Hoan - Cao Thị Thặng (2007), BTHH 11nâng cao. Nhà xut bn Giáo dc. 36. ... 4 bài 5 bài > 5 bài S ý kin 8 24 16 18 0 6,366)518()416()324()28(A S bài tc thc hin trong mt tit hc trung bình là 3,6 bài Câu 9 : S c bài...
... dạy học bài tập vật lý phần Quang hình lớp11. - Soạn thảo hệ thống bài tập thực nghiệm phần Quang hình lớp11nâng cao. - Đề xuất các phương án dạy học sử dụng bài tập thực nghiệm đã soạn thảo.- ... xạ toàn phần:7 Chương 2SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰCNGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP11NÂNG CAO 2.1. Mục tiêu dạy học của phần Quang hình lớp11nâng cao 2.1.1. Mục tiêu kiến ... câu hỏi, bài tập, chú ý xác định đâu là câu hỏi chính, đâu làcâu hỏi phụ.- Rà soát lại để đảm bảo sự cân đối giữa bài tập cơ bản, bài tập nâng cao, bài tập thực hành, bài tập tái hiện, bài tập...
... suất. Bài 1.10, 1 .11 và 1.12 là bài tập rèn luyện kỹ năng vận dụng hiện tƣợng phản xạ toàn phần để giải bài tập. Các bài tập cơ bản trên là cơ sở để HS giải các bài tập phức hợp Từ bài 1.13 ... bài tập 3.12, 3.14. Sau đó cho bài tập còn lại để học sinh về nhà luyện tập. * Chủ đề về mắt và các dụng cụ quang học: Gồm 23 bài tập (trong đó có 14 bài cơ bản, 9 bài tập phức hợp). Từ bài ... 1.19. Sau đó giao các bài tập còn lại cho học sinh về nhà luyện tập. * Chủ đề về lăng kính: Gồm 9 bài tập ( 5 bài cơ bản và 4 bài phức hợp) Các bài tập 2.1 đến 2.5 là các bài tập cơ bản chủ yếu...
... Chương 2. HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ CÁCH SỬ DỤNG DÙNG ĐỂ PHÁT HUYTÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN DẪN XUẤTHIĐROCACBON THUỘC HÓA HỌC 11NÂNGCAO TRƯỜNG THPT2.1. Hệ thống bài tập Hóa hoc2.1.1 ... sự hình thành bài tập, ta có thể sắpxếp chúng theo thứ tựtừbài tập dễ đến bài tập khó. Từ đó mà ta có thể tùy từngtrình độ của học sinh (giỏi, trung bình, yếu) mà chọn và đưa bài tập vừa sức ... Biên soạnbài tập mới tùy theo yêu cầu sư phạm định trướcNếu nắm được sự phân loại các kiểu điển hình và các qui luật biến hóa (dọcvà ngang) của bài tập, giáo viên có thể biên soạn những bài...
... là bài tập trắc nghiệm tự luận (thường quen gọi là bài tập tự luận) và bài tập trắc nghiệm khách quan (thường quen gọi là bài tập trắc nghiệm). * Bài tập tự luận: Là loại bài tập, HS phải tự ... phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp11nâng cao trường THPT - Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống BTHH phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp11nângcao để hình thành, rèn luyện và phát ... BTHH lớp11nângcao phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức nhằm nângcao chất lượng dạy học ở trường THPT, chúng tôi đã lựa chọn đề tài: "Phát triển tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài...
... Phương pháp đồ thị 10 10. Phương pháp đại số 11 11. Phương pháp sử dụng công thức kinh nghiệm 11 12. Phương pháp ghép ẩn số 12 II. TÌNH HÌNH SỬ DỤNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHIỀU CÁCH GIẢI NHẰM RÈN LUYỆN ... các bài tập và các em tư duy tốt hơn, tự tin hơn trước một bài toán khó. - Thứ hai: Với việc nắm bắt được các phương pháp giải học sinh có thể chọn chomình cách giải nhanh nhất để làm các bài ... trắc nghiệm và học sinh giải bài tập nhanh hơn.Học sinh không còn bị gò bó với cách giải bài tập theo kiểu tự luận truyền thống như trướcđây.- Thứ ba: Các dạng bài tập đều có các phương pháp...
... chức. R-C6H4-COOH C6H5-COOH. Giáo án hóa học lớp11nângcao - BÀI 60. AXIT CACBOXYLIC CẤU TRÚC, DANH PHÁP VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu: định ... Thầy: dung dịch HOOH, CH3COOH, axit axetic băng. 2. Trò: ôn lại bài axit axetic ở lớp 9. H0AT ĐỘNG DAY HỌC I. Kiểm tra bài cũ (10’) 1. Câu hỏi: 1. Viết CTCT các đồng phân mạch hở của ... cacboxylic cao hơn nhiệt độ sôi của rượu t-ương ứng ? nước. - Ts0 cao hơn rượu tương ứng do có liên kết hiđro bền hơn của r-ượu. CH3COO HC CH3OOH Luyện tập: (11 ) 1....
... fomiat 2CH3COOH + CaO (CH3COO)2Ca + H2O Canxi Giáo án hóa học lớp11nângcao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến ... dịch HOOH, CH3COOH, axit axetic băng, CaCO3. 2. Trò: ôn lại bài axit axetic ở lớp 9. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP I. Kiểm tra bài cũ (8’) 1.Câu hỏi: Tìm CTCT của: + Axit no đa chức (C3H4O3)n. ... C + NaOH D + Na2CO3 D + Cl2 E + HCl III. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài tập (2’) - Làm bài tập SGK. Viết các phương trình phản ứng (ghi rõ điều kiện) hoàn thành sơ...