skkn toán 5 đạt giải cấp tỉnh

... 5. (2+3) với tích 5. 2 Rối từ xác định 5. (2+3) với (5. 2) khẳng định cách làm sai cách làm là: 5. (2+3) = 5. 2 +5. 3 = 10 + 15 = 25 3/ Trong bài: “Phép trừ phép chia” - Học sinh thường mắc sai lầm giải ... đề bài: 5x -36 : 18 = 13 (5x-36):18 = 13 Yêu cầu học sinh nêu khác hai đề GV đưa cách giải cho tập để HS so sánh 5x – 36 : 18 = 13 (5x-36):18 = 13 5x – = 13 5x – 36 = 13 18 5x = 13 + 5x – 36 ... mắc sai lầm làm dạng tập: Bỏ dấu ngoặc tính : (27+ 65) -(84 +27 + 65) HS thực (27+ 65) -( 84 + 27 + 65) = 27 + 65 + 84 - 27 - 65 = (27 – 27) + ( 65 – 65) + 84 = 84 - Nguyên nhân sai lầm: HS khơng xác

Ngày tải lên: 30/10/2021, 10:34

... 34 25 74 6 18 3 8 0 0 20 59 6 17 5 15 3 9 17 50 11 32 4 12 2 6 18 C KẾT LUẬN VÀ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT I KẾT LUẬN: Qua một năm phát huy tính tích cực cho trẻ trong tất cả các hoạt động ở lớp Kết quả đạt ... nhiều vấn đề đáng quan tâm: Tổng Cháu đạt Chưa đạt Tốt Khá Trung bình Nội dung số cháu SL % SL % SL % SL % Khả năng tập trung chú ý 5 15 7 21 10 29,4 12 35, 2 trong giờ học và chơi Trẻ mạnh dạn,tích ... nói riêng trong những năm học tiếp theo đạt kết quả tốt hơn XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 08 tháng 4 năm 20 15 Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung

Ngày tải lên: 29/06/2016, 17:17

... Với ? ?5 � ? ?5 � x � �3 � �3 � � x x � � � � � ? ?5 � ? ?5 � �3 � �4 � � � � � � � x �4 � �4 � ? ?5 � ? ?5 � � � � � � � ? ?5 � ? ?5 � � *) Chỉ có x  thỏa mãn x  mx  x �3 � �4 �   � � � � � ? ?5 � ? ?5 ... 26 Phân tích Ta có 53  x  5? ?? x 1 25  Lời giải 25 x 1 x 1  53  x  26 � 5x 1  25  26  x 1   Khi pt cho Đặt Đặt Khi đưa phương trình cho trở thành: t  26t  25  t 1 � phương trình ...  x ? ?5 2 x 3 x 1 ? ?5 Như -Chuyển hết hạng tử sang vế sau nhóm nhân tử chung, đưa phương trình phương trình tích quen thuộc  x6 1 Lời giải 5x  x ? ?5  � 5x  5? ??2 x  x ? ?5 3 x 1   5? ?? x

Ngày tải lên: 02/04/2022, 07:30

... thu giải phương trình vơ tỉ dạng ax + bx + c = k dx + e sau: Giải Giải Giải Giải tối đa cách tối đa cách tối đa cách tối đa cách SL % SL % SL % SL % 20 50 20 50 0 0 2.3 Các giải pháp thực để giải ... = k dx + e (với tập tơi cho giải theo cách) sau Giải Giải Giải Giải 13 tối đa cách SL % 10 25% tối đa cách SL % 12 30% tối đa cách SL % 14 35% tối đa cách SL % 10% KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ: 3.1 Kết ... cần phải có kĩ trong việc giải vấn đề, phương pháp mở, kĩ truyền đạt để đem đến cho học sinh tinh hoa, hay khám phá từ tốn Giải tốn khơng đơn đạt mục tiêu tìm cách giải xong tốn thơi mà ta cần

Ngày tải lên: 02/04/2022, 07:30

... que tính 65 que tính Do 62 < 65 hay 65 > 62 Sau đó, giáo viên đa ví dụ để học sinh so sánh: - So sánh sè 53 víi sè 59 ? + Ta thÊy chục = chục + đơn vị bé đơn vị Nên 53 < 59 hay 59 > 53 - So ... giỏi cấp Thành phố đạt số đIểm tối đa ( 20/20 điểm), có học sinh khiếu (trong có em đợc giải Nhất); có giáo viên lớp Một vµ 25 häc sinh trêng tham gia thi “ViÕt chữ đẹp cấp huyện đạt giải ( có giải ... rệt: Năm học 20 05 2006 vừa qua, trờng đà có em đạt giải thi Vở chữ đẹp cấp huyện có em dự thi cấp Thành phố Ngoài trờng có nhiều em học sinh khiếu học sinh giỏi môn Anh văn cấp Huyện; có Sáng

Ngày tải lên: 09/07/2016, 16:10

... (Điểm7-8) Loại đạt (Điểm5-6) Không đạt (Điểm dới5) 11A1 44 em =11,1% 13em= 28,9% 25em= 55 ,5% 2em = 4,4% 11D1 42 em = 15, 2% 13em= 28,2% 23em =50 ,0 % 3em = 6 ,5% 11C1 40 em =13,3% 12em= 26,7% 24em= 53 ,3% 3em ... luyện đạt kết cao So sánh thành tích kiểm tra nhóm nghiên cøu: Loại giỏi: Quân bình tăng 11,4% (Do loại trung bình cha đạt giảm) Loại khá: Quân bình tăng 29,3% (Do loại trung bình cha đạt giảm) ... thao đợc nhiều ngời a thích có thành tích cao 2 Chọn đối tợng Đối tợng tơi chọn có lớp 11 với 255 em/2 tháng tỷ lệ nam nữ lớp tơng đơng với Thể lực lớp lúc chọn vào ngẫu nhiên gần nh Đợc chia

Ngày tải lên: 29/04/2021, 01:17

... dân tộc thiểu số giai đoạn 20 152 0 25 Thủ tướng Chính phủ ngày 14/4/20 15 Quyết định số 3 751 /QĐ UBND ngày 25/ 2/20 15 Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa kế hoạch số 64/KH - UBND tỉnh thực Đề án "Giảm thiểu ... đình, góp phần giải tình trạng tảo nhân cận huyết thống nâng cao chất lượng dân số nguồn nhân lực vùng dân tộc thiểu số Thực định số 3 751 /QĐ - UBND ngày 25/ 2/20 15 Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa ... dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí cấp THPT trường THCS&THPT Như Thanh Cấp đánh giá Kết đánh giá Năm học đánh xếp loại xếp loại giá xếp loại (Ngành GD cấp huyện /tỉnh; Tỉnh ) (A, B, C) Sở Giáo dục Đào

Ngày tải lên: 02/04/2022, 07:28

... Vì nghiệm mẫu 0 ,5 -0 ,5 nên ta nhập 15 x=0 ,5+ 0,00000001 x=-0 ,5- 0,0000000001 kết là: 31622,77663 nên TCĐ x=0 ,5 x=-0 ,5 khơng phải tiệm cận Vậy có tổng tiệm cận Chọn đáp án: C Dạng 5: Tương giao đồ ... nghiệm giải pháp sử dụng để giải vấn đề 10 11 12 13 3 3 4 2.3.1 Giải pháp 1: Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính Casio fx 57 0vn plus 2.3.2 Giải pháp 2: Các dạng toán thường gặp hướng dẫn giải Dạng ... Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO Danh mục đề tài SKKN mà tác giả Hội đồng Cấp phòng GD&ĐT, Cấp Sở GD&ĐT cấp cao đánh giá đạt từ loại C trở lên PHỤ LỤC 12 13 15 16 17 17 17 18 20 21 22 1: MỞ ĐẦU 1.1 Lí

Ngày tải lên: 02/04/2022, 07:30

... Tính giải pháp: Để nâng cao chất lượng giảng dạy môn Ngữ văn xin đưa giải pháp sau - Giải pháp 1: Sử dụng mạng xã hội (Zalo) tạo nhóm học tập mơn Ngữ văn + Điểm mới: Những điểm khác biệt, tính giải ... giúp giải khó khăn Kết khảo sát chất lượng đầu năm học 2020 – 2021, học sinh khối lớp sau: Kết khảo sát học sinh khối đầu năm: Tổng số Hứng thú Không hứng thú HS % TS % học sinh 68 38 55 ,9 30 ... Tiêu chí dụng giải pháp Tăng, giảm áp dụng số HS 68 (Khảo sát học lực) HS u thích, hứng thú học HS khơng u thích, khơng hứng thú học Loại Giỏi Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % 38 55 ,9 48 70,6

Ngày tải lên: 02/10/2022, 22:28

... Tính giải pháp: Để nâng cao chất lượng giảng dạy môn Ngữ văn xin đưa giải pháp sau - Giải pháp 1: Sử dụng mạng xã hội (Zalo) tạo nhóm học tập mơn Ngữ văn + Điểm mới: Những điểm khác biệt, tính giải ... giúp giải khó khăn Kết khảo sát chất lượng đầu năm học 2020 – 2021, học sinh khối lớp sau: Kết khảo sát học sinh khối đầu năm: Tổng số Hứng thú Không hứng thú học sinh HS % TS % 68 38 55 ,9 30 ... dụng giải pháp Tổng Tiêu chí So sánh áp dụng số HS (Khảo sát học lực) 68 HS yêu thích, hứng thú học HS khơng u thích, khơng hứng thú học Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Tăng, giảm 38 55 ,9 48

Ngày tải lên: 03/11/2022, 09:45

... 55 ,9 48 70,6 Tăng 14,7 % 30 44,1 20 29,4 Giảm 14,7 % skkn 17 Loại Giỏi Loại Khá Loại TB 18 48 2,9 26 ,5 70,6 22 41 7,4 32,4 60,2 Tăng 4 ,5 % Tăng 5, 9 % Giảm 10,4 % Những thông tin cần bảo mật (nếu ... yếu, điểm skkn mạnh cá nhân Đặc biệt thông qua tơi giáo dục em kĩ tìm kiếm thông tin sử dụng mạng xã hội cách có ích b Tính giải pháp: Để nâng cao chất lượng giảng dạy môn Ngữ văn xin đưa giải pháp ... môn Ngữ văn xin đưa giải pháp sau - Giải pháp 1: Sử dụng mạng xã hội (Zalo) tạo nhóm học tập mơn Ngữ văn + Điểm mới: Những điểm khác biệt, tính giải pháp so với giải pháp cũ: + Với cách làm cũ:

Ngày tải lên: 09/02/2023, 14:50

... % 28 85% 25 76% 29 88% 26 79% 20 61% Vận dụng cao HS 16 19 23 24 15 Ghi % 48% 58 % 70% 73% 45% Quài Tở, ngày 15 tháng năm 20 15 Nhóm tác giả ... đồ đưa nhận xét tình trạng tảo hôn xã A? ? Đọc toán? ? Bài toán cho biết gì, yêu cầu gì? HS: Đọc HS: Bài toán cho bảng số liệu điều tra ban đầu Giải: GV: Từ kết phân tích yêu cầu HS lên bảng ... độ Nội dung Toán GDCD Sinh Ngữ văn Âm nhạc Nhận biết HS 33 33 33 33 33 % 100% 100% 100% 100% 100% Thông hiểu HS 33 33 33 33 33 % 100% 100% 100% 100% 100% Vận dụng Thấp HS % 28 85% 25 76% 29 88%

Ngày tải lên: 27/07/2016, 07:31

... nghiệp và các cấp quản lý giáo dục giúp tôi hoàn thiện đề tài này một cách đầy thuyết phục, đảm bảo tính... đơn vị Căn cứ kết quả xét, thẩm định của Hội đồng khoa học ngành GD&ĐT cấp tỉnh; Giám ... quả làm việc trong nhóm. Các nhóm khác cùng tham gia đóng góp ý kiến và tham gia tranh luận. 5. Bước 5 - Tổng hợp: - Giáo viên sau khi nghe xong các ý kiến tranh luận giữa các nhóm thì tổng hợp ... dung thích hợp(những vấn đề khó có thể giải quyết cá nhân) Người học cần có những kiến thức cơ bản về đề tài nếu người học chưa có thì giáo viên cần cung cấp, hướng dẫn cụ thể trước khi giao

Ngày tải lên: 27/05/2015, 02:00

... nhng sau có liên kết, có tính liên kết chặt chẽ Khác với giai cấp công nhân nớc t bản, giai cấp công nhân Việt Nam đời trớc giai cấp t sản dân tộc, bị thực dân Pháp bóc lột bần hoá Thắng lợi ... Công đoàn Việt Nam 45 Câu 4: Đồng chí nêu quan điểm đảng xây dựng giai cấp công nhân tổ chức Công đoàn Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh Công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc? 69 Câu 5: Đồng chí cho biết ... cỏch mng ng Hi thnh lp (6-19 25) n ng Cng sn Vit Nam i (3-2-1930) cng l lỳc xut hin cỏc t chc cụng on u tiờn lch s phong tro cụng nhõn nc ta Cỏc cuc bói cụng t 19 25 ó th Chu Thị Tú Liên TrờngTiểu

Ngày tải lên: 13/11/2015, 11:03

... điểm 4: Thái độ nhạo báng cụ già họa sĩ Bơ-men trước yếu đuối, bệnh hoạn tinh thần Giôn-xi 5. Luận đuểm 5: Cụ Bơ-men nảy sinh ý định vẽ cuối vào lúc thường xuân cuối rụng để trì sống cho Giôn-xi ... trình I.Đặt vấn đề: Niềm tin giá trị nhân văn qua hình tượng cuối tác phẩm tên nhà văn O.Hen-ri II .Giải vấn đề 1.Luận điểm 1: Hoàn cảnh sống người họa sĩ nghèo nước Mỹ 2.Luận điểm 2: Giôn-xi mắc ... ảo: sức mạnh mặt trời thật vô mạnh mẽ, dường đội biển mà lên Câu thơ làm toàn cảnh thiên Trang 15 nhiên sáng lên với màu mới, màu hồng bình minh; màu hồng rực rỡ, tươi vui, đầy sức sống lời chào

Ngày tải lên: 28/08/2017, 16:08

... thực, u thích mơn học BÀI 27 – LỰC ĐIỆN TỪ (5) Bài 27 - LỰC ĐIỆN TỪ II/ CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm 1NC chữ U, 1nguồn điện 6V, 1đoạn dây dẫn đồng =2,5mm, dài 10cm, 7đoạn dây nối dài 30cm, 1biến trở ... 1khóa K, 1giá TN, 1Ampekế có GHĐ1,5A ĐCNN 0.1A, Cả lớp 1bản phóng to hình 27.2SGK để treo lớp III/ PHUƠNG PHÁP - Tổ chức hoạt động tự lực HS; HĐ Nhóm,cá nhân; Nêu giải vấn đề - Thực nghiệm, rút ... trái III Vận dụng III Vận dụng C4:  - Hình 27.5a: Cặp lực từ có tác dụng làm cho khung dây quay theo chiều kim đồng hồ - Hình 27.5b: Cặp lực từ khơng có tác dụng làm cho khung dây quay

Ngày tải lên: 18/05/2021, 18:10

... Nguyễn Mạnh Hưng Cập nhật ngày 15 tháng 01 năm 2012 HIỆU TRƯỞNG HÀ DUYÊN SƠN DANH SÁCH THI HỌC SINH ĐẠT GIẢI CẤP TỈNH KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY ... Toán Vật Lí Vật Lí Vật Lí Vật Lí Điểm thi 13,0 13,0 12 ,5 13 ,5 13 ,5 13,0 10,0 14 ,5 Giải KK KK KK KK Ba Ba KK Ba GV dạy Trương Văn Hòa Trương Văn Hòa Trương ... SÁCH HỌC SINH ĐẠT GIẢI TẠI KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH THPT MÔN GDQP - AN NINH NĂM HỌC 2011 -2012 Xếp STT Họ Và tên Lớp Nơi Môn GV dạy giải Nguyễn Thị Nam 12A4

Ngày tải lên: 11/06/2021, 06:35

... 23 5. 1 Nghiên cứu tách chiết tinh dầu từ thảo dược tự nhiên 24 5. 2 Nghiên cứu pha chế dung dịch sát khuẩn 25 26 5. 3 Thiết kế nghiên cứu thử nghiệm tính sát khuẩn dung dịch nước sát khuẩn 5. 3.1 ... 30 5. 3.2 Rửa tay nhanh bằng dung dịch nước sát khuẩn theo quy trình 5. 3.3 Lấy mẫu phẩm lần thứ hai bàn tay học sinh sau rửa tay nhanh bằng dung dịch nước sát khuẩn 5. 3.4 Các mốc thời gian 5. 4 ... Dung – GV trường THCS Quang Sơn Số điện thoại: 09 65 666 866 Địa gmail: phuongdung603601@gmail.com Thời gian thực hiện: 12 tháng Cấp quản lý: Cấp trường Loại hình nghiên cứu: Nghiên cứu – pha

Ngày tải lên: 25/12/2021, 15:59

... b) Nội dung: Cho bảng sau số tiền tiêu vặt tháng 15 học sinh lớp 10A (đơn vị nghìn VNĐ) 1000 300 900 400 800 300 700 50 0 600 50 0 600 50 0 300 50 0 300 Bảng Giả sử gái Bill Gates chuyển vào lớp ... vị nghìn đồng) tháng 16 học sinh lớp 10A cho Bảng 1000 300 900 400 800 300 700 50 0 600 50 0 600 50 0 300 50 0 300 50 .000 Bảng L2 đại diện cho mẫu số liệu Vì đa số số liệu tr đồng/tháng d) Tổ chức ... 24 11 10 Sản lượng trung bình 40 ruộng phương sai mẫu số liệu là: A 22,1 1 ,54 B 20,2 1 ,54 C 20,2 1,24 D 22,1 1,24 Lời giải a) Sản lượng trung bình 40 ruộng là: ( tạ) b) Phương sai: Câu Sản lượng

Ngày tải lên: 23/03/2022, 21:53

... dụng phơng pháp giải toán đếm hình để giải toán thực tế Trong thực tế, dạy toán có nhiều toán mà làm thờng vận dụng dạng toán đếm hình Vì giúp học sinh khai thác triệt để khía cạnh toán từ học sinh ... sát, giải vấn đề - Phơng pháp giúp cho em có cách học toán tích cực, chủ động, sáng tạo xác - Phơng pháp giúp cho em có khả giải toán, học tập đợc cách suy nghĩ, cách phát giải vấn đề trớc toán( một ... 2: Hớng dẫn giải toán: Bài giải Ta thấy tam giác hình có chung đỉnh M nhận đoạn thẳng AG làm đáy Số đoạn thẳng nhận làm đáy tam giác hình là: x ( ) : = 15 ( đoạn thẳng) Vậy có 15 đoạn thẳng...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 19:10