... pháp dạy học mônđạođứclớp 3 hiện nay là rất cần thiết.II/ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠOĐỨC LỚP3 1/ Nội dung chương trình mônđạođức ở tiểu học: * Đối với lớp 1, 2: Nội dung ... TRẠNG DẠY MÔNĐẠOĐỨCLỚP 3Chúng tôi đã tiến hành dạy mônĐạoĐức ở lớp 4 lớp 3: 3A, 3B, 3C, 3D, với các quy trình và phương pháp trên với bài : Chăm làm việc trường việc lớp (tiết 1) .- Kiểm ... các phương pháp dạy học môn Đạo Đức như trên (ở học kì II) chúng tôi thu được kết quả như sau:Tổng số học sinhĐiểm9 -10 7-8 5-6 3-4 11 1 em 20 80 11 0Tỉ lệ % 18 72 ,1 9,9 0Từ kết quả trên...
... phương pháp dạy học đạođức ở tiểu học.2/ Tìm hiểu về các vấn đề lí luận giáo dụcđạođức cho học sinh lớp 3.3/ Tìm hiểu thực trạng giáo dụcđạođức cho học sinh lớp 3 qua mônĐạođức 3 ởtrường ... đạođức đều phải thựchiện các nhiệm vụ và nội dung giáo dụcđạođức cho học sinh như:- Giáo dục ý thức đạo đức - Giáo dục thái độ, tình cảm đạo đức. - Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức. 1. ... nhằm: 1/ Tìm hiểu việc giáo dụcđạođức cho học sinh lớp 3 qua mônĐạođức 3 ở tiểuhọc.2/ Đề xuất một số biện pháp sư phạm cần thiết để giáo dụcđạođức cho học sinh.III. Nhiệm vụ nghiên cứu 1/ ...
... Dạy đạođức cho học sinh thông qua các môn học khác.Dạy mônĐạođức qua các môn học khác là hình thức giáo dục rất quantrọng. Dạy đạođức cho học sinh không chỉ bó hẹp ở một môn học Đạođức ... và xã hội. 10 PHẦN B: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠO ĐỨCỞ LỚP 2: 1. Nội dung chương trình mônĐạođức ở bậc Tiểu học:- Chương trình mônđạođức ở Tiểu học ... phương pháp dạy học Đạođứclớp 2:Trong chương trình Đạođứclớp 2 nói riêng và các lớp 1, 3, 4, 5 nóichung được xây dựng theo chủ đề học tập khác nhau. Mỗi chủ đề là các bài Đạo đức khác nhau nhưng...
... Mônđạođức ở Tiểu học cung cấp cho các em những chuẩn mực đạo đức cơ bản dạy cho các em biết ứng xử tốt trong cuộc sống.* Chương trình mônĐạođứclớp 2:- Chương trình đạođức ở lớp 2 có 14 ... VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠO ĐỨCỞ LỚP 2: 1. Nội dung chương trình mônĐạođức ở bậc Tiểu học:- Chương trình mônđạođức ở Tiểu học gồm một hệ thống các chuẩn mựchành vi đạođức lựa chọn từ các ... động 1 - Tiết 1 và hoạt động 3 tiết 1. 3. Biện pháp 3: Dạy đạođức cho học sinh thông qua các môn học khác.Dạy mônĐạođức qua các môn học khác là hình thức giáo dục rất quantrọng. Dạy đạo đức...
... %HS giỏi 4 14 ,8 7 25,9 11 40,7HS khá 8 29,6 11 40,7 13 48 ,1 HS TB 10 37,0 8 29,6 3 11 ,1 HS yếu 5 18 .5 3 11 ,1 0E/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM :Để đạt được hiệu quả cao về giáo dụcđạođức cho học ... – HỌC MÔNĐẠOĐỨCLỚP 1 A – LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Bác Hồ của chúng ta đã từng nói: “ Người có đức mà không có tài thì làm việc gìcũng khó. Người có tài mà không có đức thì vô dụng”Vậy đạođức là ... tuổi lớp Một nói riêng cũng như học sinh tiểu học nói nói chung, môn Đạođức mang nội dung ý nghĩa của chuẩn mực hành vi đạođức trong các hoạt động vàmối quan hệ xã hội. Do đó mônđạođức ngoài...
... gửi . Phần hai : THỰC TRẠNG 1. Đặc điểm mônĐạođứclớp 5 : - Chương trình Đạođứclớp 5 được thực hiện 1 tiết / tuần (35 tiết /năm)Trong đó có 14 bài học Đạođức được dạy trong 28 tiết , ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔNĐẠOĐỨCLỚP 5 Sáng kiến kinh nghiệmPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔNĐẠOĐỨCLỚP 5Bài 11 - Em yêu tổ quốc Việt Nam (tiết 1) Phần một : ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay ... thống các bài học đạođức của chương trình.Phần sáu: Lời kết Dạy học mônĐạođức ở tiểu học nói chung và mônĐạođứclớp 5 nói riêng là quá trình chuyển các giá trị Đạođức xã hội thành tình...
... lời. NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 6 tháng 11 năm 2006TUẦN 10 BÀI 5: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2)I.MỤC TIÊU 1. Kiến thứcGiúp HS hieồu: ã Baùn laứ ngửụứi thaõn ... THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 16 tháng 10 năm 2006TUẦN 7BÀI 4: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (TIẾT 1) I.MUẽC TIEU 1. Kieỏn thửựcGiuựp HS bieỏt: ã Chuựng ta ... đọc lại. NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 5 tháng 9 năm 2006TUẦN 1 BÀI 1: KÍNH YÊU BAC HO (Tieỏt 1) I.MUẽC TIEU 1. Kieỏn thửựcGiuựp HS hieồu:ã Baực Hồ là vị lãnh tụ vó...
... NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 20 tháng 11 năm 2006TUẦN 12 Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 1) I. MỤC TIEU 1. Kieỏn thửựcGiuựp HS hieồu: ã Lụựp vaứ ... NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 11 tháng 12 năm 2006Tuần 15 Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2) I. MỤC TIEU 1. Kieỏn thửực HS hieồu: ã Haứng xoựm laựng ... NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 27 tháng 11 năm 2006Tuần 13 Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T 2)I. MỤC TIÊU 1. Kieỏn thửựcGiuựp HS hieồu: ã Lụựp vaứ trửụứng...
... HS chia 2 đội xanh, đỏ, cử 2 trọng tài (1 đội / cử 1 trọng tài)- HS lên chơi lần 1 - HS trả lời 1. Giơ thẻ Đỏ2. Giơ thẻ Xanh 1. Thẻ Xanh2. Thẻ Đỏ 1. Đúng – thẻ Đỏ2. Thẻ xanh làm thế?- ... bộ trên bảng lớp) o Đạo cụ để sắm vai (Hoạt động 3 – Tiết )o Phiếu bài tập (cho HS và 2 phiếu phóng to) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIỂM TRA BÀI ... hoan thiếu nhi thế giới.- 1 HS – thiếu nhi Việt Nam.- 1 HS – thiếu nhi Nhật.- 1 HS – thieáu nhi Nam Phi.- 1 HS – thieáu nhi Cu Ba.- 1 HS – thiếu nhi Pháp.- Nội dung: Các bạn nhỏ Việt Nam...