... b.dưỡng Toán 20 20 175 14 14 1 72 20 16 20 20 174 16 16 181 22 18 20 20 170 32 32 181 40 40 20 20 136 52 42 1 82 55 55 20 20 1 92 36 20 139 43 40Nhận xét qua bảng thồng kê: Hàng năm nhà trường ... NGHỊ15 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠYTOÁNLỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI 20 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠYTOÁNLỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI18 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠYTOÁNLỚP 4, 5 ... các lớp trên5 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠYTOÁNLỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI17 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠYTOÁNLỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI19 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠYTOÁN LỚP...
... tiểu học; NXB Giáo dục, 20 02. 9. Trần Ngọc Lan; Cách giải toán có lời văn lớp 4; NXB Đại học Sư phạm, HàNội, 20 07. 26 SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠYTOÁNLỚP 4 CHO HỌC SINH YẾU, ... 1 (2 điểm) : Mỗi ý đúng yêu cầu cho 0,5 điểm.Bài 2 (2 điểm) : Mỗi ý đúng yêu cầu cho 0,5 điểm.Bài 3 (4điểm): Mỗi ý đúng cho 2 điểm.4 SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠYTOÁNLỚP ... nâng cao hiệu quả dạyToánlớp 4 cho họcsinh yếu, kém” nhằm góp phần ngăn ngừa và khắc phục tình trạng học sinh lớp 41 SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠYTOÁNLỚP 4 CHO HỌC SINH...
... định môn Toán được tăng cao .Chất lượng môn Toán khối lớp 3 giữa kì I năm học 20 20 . Lớp Giỏi Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL %3A 08 38,1 09 42, 9 02 9,5 02 9,53B 10 50,0 08 40,0 02 10,0 ... dưỡng thường xuyên môn toán chu kỳ 20 04 -20 0715. Trần Phương và Nguyễn Đức Tấn, Sai lầm thường gặp và các sáng tạo khi giải toán, NXB Hà Nội – 20 0416. Số học bà chúa của toán học – Hoàng Chúng.17. ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMÔN TOÁNLỚP 3“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYTOÁNLỚP 3”Người viết: …………………. Đơn vị công tác: Trường tiểu học ………… 1 ……………., tháng … năm 20 MỤC LỤC(Bạn có thể thay...
... huống toán học trong cuộc sống hàng ngày.Năm học 20 14 - 20 15 tôi đợc phân công dạylớp2. Tôi nhận thấy việc dạy các yếu tố hình học trong chơng trình toán ở bậc tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói ... Hơng Sơn:Năm học 20 14 - 20 15 trờng có 15 lớp gồm 426 em học sinh từ lớp 1 đến lớp 5. Tổng số cán bộ giáo viên là 38 đồng chí. Trong đó giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy là 22 đồng chí. Để ... tế giảng dạy ở lớp 2, với cách dạy trên , khi dạy các yếu tố hìnhhọc trong môn Toánlớp2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cách dạy và học trên học sinh chăm chú say mê học toán, các...
... download ở đây BẤM SKIP AD ĐỂ DOWNLOAD Phần mềm dạytoánlớp 4 Phần mềm DẠYTOÁN 4 là phần mềm nằm trong chuỗi các phần mềm DẠYTOÁN dành cho các lớp khối Tiểu học. Đây là bộ phần mềm lớn và đồ ... DẠY TOÁN được thiết kế dành riêng cho giáo viên hướng dẫn giảng dạy trên lớp và cha mẹ học sinh hướng dẫn học tập cho con em của mình. Một vài thông tin chính của bộ phần mềm DẠYTOÁN 1, 2, ... mềm DẠYTOÁN 4 về máy.Tải phần mềm nối file FILE FFSJ về để nối 3 file phần mềm DẠYTOÁN 4 thành một.Sau đó tải phần mềm ultraiso premium về, cài đặt phần mềm ultraiso.Chạy phần mềm DẠY TOÁN...
... số liệu và vẽ biểu đồ hình cột Tuy nhiên , quá trình dạy học là quá trình tư duy sáng tạo, là nghệ thuật dạy học. Không có phương pháp dạy học nào là tối ưu, tuỳ từng nội dung Đề tài: I ... số kinh nghiệm của bản thân về việc đổi mới phương pháp dạy học qua quá trình vận dụng phương pháp điều tra khi dạy Tự Nhiên Xã Hội lớp 5 trong vài năm gần đây và đã đạt được một số thành công ... sinh lớp 5 đã được học về thống kê , biểu đồ hình quạt, về tỷ số % , giáo viên có thể khuyến khích các em vận dụng để làm báo cáo về các số liệu đã được điều tra. Còn đối với học sinh lớp 3,4...
... thập phân.. ã 123 2 ,2 0,61 123 2 ,2 61 123 2 ,2 6,1 123 23 0,61 ã. ã 123 ,2 0,61 chuyển thành 123 22 0,61 ã 123 2 ,2 61ã 0 122 2, 2ã 0ã 123 2 ,2 61 thành 123 23 6,1 Đặt vấn ... VÝ dô: 1 ,2 32, 5 x 1 ,2 x 4,71 2, 4 3 ,25 24 22 7,5 26 ,4 1300 1530,75 Kết quả của thực trạngKết quả của thực trạngã1. Không biết viết phân số thập phân dưới dạng số thập phân.ã 2. Không ... 1000; và 0,1; 0,01; 0,001 0,001 ãTính nhẩm:ã 3 ,2 x 10 = 3 ,2 : 10 =ã3 ,2 x 100 = 3 ,2 : 100 =ã 3 ,2 x 0,1 = 3 ,2 : 0,1 =ã 3 ,2 x 0,01 = 3 ,2 : 0,01 =ã Có tới gần 30 % số học sinh tính lẫn...
... :5 - 2 - 3 (phần)Số thứ nhất là: 123 : 3 x 2 = 82 Số thứ hai là : 82 + 123 = 20 5 Đáp số : Số thø nhÊt : 82 Sè thø hai : 20 5-Theo dâi bài chữa của giáo viên+ Vì tỉ số của hai số là 5 2 nên ... ThànhPhơng pháp dạy học toán 1. NXB Giáo dục, 20 00 2. Đỗ Trung HiệuCác bài toán điển hình lớp 4 -5. NXB Giáo dục, 20 003. Hà Sĩ Hồ, Đỗ Đình Hoan, Đỗ Trung HiệuPhơng pháp dạytoán học. NXB Giáo ... bảng lớp, HS cả lớp vẽ vào vở.+ 25 quyển vở tơng ứng với: 2 + 3 = 5 (phần) 25 : 5 = 5 (quyển)- HS làm bài vào vở, 1 HS trình bày lời giải trên bảng lớp: Bài giảiTa có sơ đồ: ? vởMinh 34 25 ...