skkn dạy địa lí lớp 4
SKKN Sơ đồ hoá kiến thức thành bảng trong giảng dạy Địa lí lớp 9
... trình SGKlớp nói chung môn địa lí lớp nói riêng bậc trung học sở ,do vấn đề đổi phương pháp giảng dạy địa lý tất yếu theo nội yêu cầu SGK -Căn vào hệ thống phương pháp mục tiêu phương pháp dạy học ... kết luận _việc đổi phương pháp dạy học môn địa lí theo chương trình sgk lớp phong phú , tuỳ theo điều kiện áp dụng khác _ qua skkn thấy mấu chốt hoạt động tổ chức dạy học cần tập trung vào công ... nhận thức áp dụng sau -Căn vào thực tế giảng dạy môn địa lý lớp năm học 2005-2006 trường THCS Duy Tân tự thấy sử dụng nhiều hoạt động phương pháp dạy học khác có phương pháp hệ thống kiến thức...
- 31
- 1,278
- 0
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy địa lí lớp 11
... luận nhóm giảng dạy địa lí lớp 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1, Sách giáo khoa điạ lí 11 ( Nhà xuất giáo dục) 2, Sách giáo viên địa lí 11 ( Nhà xuất giáo dục) 3, Một số vấn đề dạy học địa lí trường phổ ... thảo luận nhóm giảng dạy địa lí lớp 11 Đổi phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng dạy học điều trăn trở người giáo viên đứng lớp Việc áp dụng phương pháp dạy học vào giảng dạy điều thật cần thiết ... học lớp( %) 70 30 40 50 50 30 50 50 30 4, Hiệu đạt Với việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm học tập giảng dạy địa lí giúp học sinh chủ động học tập, tạo hứng thú yêu thích môn học địa lí, góp...
- 16
- 1,341
- 17
Kế hoạch giảng dạy địa lí lớp 9 pot
... lược đồ, vị trí địa lí, giới hạn vùng Phân tích đồ(lược đồ) Địa lí tự nhiên, kinh tế vùng TD MNBắc Bộ Atlát Địa lí Việt nam để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên C19 Liên hệ địa lí địa phương A20 ... xuất vùng C32 Biết vẽ dạng biểu đồ A32 Củng cố kiến thức địa lí dân cư, địa lí kinh tế, phân hóa lãnh thổ A33 Củng cố kiến thức học : Địa lí dân cư, khái quát chung kinh tế VN, vùng kinh tế học ... liệu B33 Biết vận dụng kiến thức học : Địa lí dân cư, khái quát chung kinh tế VN, vùng kinh tế học 11 C 34 Viết trình bày báo A 34 Phân tích, so sánh tình hình B 34 Kỹ sử dụng đồ, cáo ngắn gọn ( trình...
- 20
- 605
- 0
Kinh nghiệm tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường trong tiết dạy Địa lí lớp 7
... SỞ THỰC TIỄN Từ thực tiễn giảng dạy kết hợp với dự đồng nghiệp tơi nhận thấy giáo viên đổi phương pháp dạy học thể khâu soạn lên lớp đồng chí biết áp dụng giảng dạy số vấn đề nhiễm mơI trường ... Trong q trình dạy học phải đạt mục tiêu đề Muốn phải chuẩn bị tài liệu, phương tiện, phương pháp hợp lí có hiệu để thực mục tiêu đề Loại kiến thức mơi trường tích hợp vào kiến thức địa lí Trong chương ... thức mơi trường tích hợp vào kiến thức địa lí Trong chương trình Địa lí có nhiều kiến thức giáo dụ mơi trường tích hợp kiến thức địa lí Có kiến thức phải sở GV quan tâm, lưu ý đến việc kết hợp, bổ...
- 16
- 2,728
- 21
Sơ đồ hoá kiến thức thành bảng trong giảng dạy địa lí lơp 9
... ngày 14- 12-2006 Dạy 27: Thực hành kinh tế biển Bắc Trung Bộ Duyên HảI Nam Trung Bộ 10 iểmlớp Lớp đối 14 12 39 chứng 9c Lớp 10 10 40 thực nghiệm 9b Qua kết tôI xin có số nhận xét sau: *Lớp thực ... Kết luận _Việc đổi phơng pháp dạy học môn Địa lí theo chơng trình SGK lớp phong phú , tuỳ theo điều kiện áp dụng khác _ Qua SKKN tôI thấy mấu chốt hoạt động tổ chức dạy học cần tập trung vào công ... hành: Phân tích số ngành trọng điểm Đông Nam Bộ 10 iểmlớp Lớp đối chứng 9c 12 10 39 Lớp thực nghiệm 9b 13 40 Nhận xét thông qua kết kiểm tra đợt Lớp thực nghiệm : _ Đã thể đợc tính vững nhận thức...
- 21
- 1,865
- 13
Sơ đồ hoá kiến thức thành bảng trong giảng dạy địa lí lơp 9
... ngày 14- 12-2006 Dạy 27: Thực hành kinh tế biển Bắc Trung Bộ Duyên HảI Nam Trung Bộ 10 iểmlớ p Lớp đối 14 12 39 chứng 9c Lớp 10 10 40 thực nghiệm 9b Qua kết tôI xin có số nhận xét sau: *Lớp thực ... Kết luận _Việc đổi phơng pháp dạy học môn Địa lí theo chơng trình SGK lớp phong phú , tuỳ theo điều kiện áp dụng khác _ Qua SKKN tôI thấy mấu chốt hoạt động tổ chức dạy học cần tập trung vào công ... hành: Phân tích số ngành trọng điểm Đông Nam Bộ 10 iểmlớp Lớp đối chứng 9c 12 10 39 Lớp thực nghiệm 9b 13 40 Nhận xét thông qua kết kiểm tra đợt Lớp thực nghiệm : _ Đã thể đợc tính vững nhận thức...
- 12
- 487
- 0
Dùng giáo cụ trực quan trong tiết dạy địa lí lớp 10
... đồ dùng dạy học tiết dạy chúng tơi có nhiều thử nghiệm thấy điều cần thiết cho giáo viên đứng lớp Đây ngun nhân chúng tơi chọn tìm hiểu chủ đề “dùng giáo cụ trực quan tiết dạy địa lí lớp 10” ... cho dù khả 3 Một số ví dụ minh hoạ cho việc dùng giáo cụ trực quan tiết dạy địa lí lớp 10 3.1 Bài 16 mục II (SGK địa lí 10 ban bản) Để đạt hiệu cao khơng nhiều thời gian cho mục II nội dung ... tham khảo, trao đổi kinh nghiệm lẫn để có hiệu giảng dạy mong muốn PHẦN II: NỘI DUNG Tầm quan trọng việc dùng giáo cụ trực quan tiết dạy địa lí lớp 10 Do đặc thù mơn nên hầu hết em phải tư việc...
- 31
- 255
- 0
SKKN- Một số PP sử dụng phương tiện dạy học địa lí lớp 8
... tiện dạy học, để dạy tốt chương trình địa lí lớp đạt hiệu cao Tôi mong góp ý bạn đồng nghiệp để xây dựng nên hình thức dạy môn địa lí cho hay nhất, đạt kết cao môn địa lí Kiến nghị : - Mở lớp ... + Sách giáo khoa địa lí lớp + Sách giáo viên, sách thiết kế giảng địa lí lớp + Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kì môn địa + Át lát địa lí Việt Nam - Thế giới + Chuyên đề địa cấp huyện + Tài ... tế để đạt dạy tốt vấn đề mà thầy cô cần quan tâm : Có dạy thành công, có dạy chưa đạt mục đích thân giáo viên đứng lớp Vì sở muốn trao đổi với bạn tìm phương pháp tối ưu để dạy địa lí đạt kết...
- 5
- 868
- 3
skkn sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học phần một số vấn đề của châu lục và khu vực trong chương trình địa lí lớp 11 thpt
... nợ vượt GDP 31 BẢNG ĐIỂM MÔN ĐỊA LÝ NĂM HỌC 2012-2013 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 LỚP THỰC NGHIỆM Họ tên Điểm ... 8 8 8 8 8 9 8 8 9 9 9 8,07 32 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 LỚP ĐỐI CHỨNG Họ tên Điểm kt trước TĐ Lê Hoàng ... nghị Kết luận: Việc sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi vào dạy Địa Lý lớp 11 THPT phần Địa lí châu lục khu vự thực nâng cao chất lượng dạy học Địa Lý lớp 11 THPT cho học sinh Khuyến nghị: Các cấp lãnh...
- 33
- 2,871
- 2
skkn rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 10 trung học phổ thông
... học Địa lí cho HS lớp 10 – THPT 3.2 Phạm vi - Đối tượng HS lớp 10 – THPT - Chương trình Địa lí lớp 10 (chương trình bản) - Tập trung nghiên cứu tự học HS lớp, lớp nhà Phương pháp nghiên cứu 4. 1 ... tời gian lớp thuyết trình sản phẩm nhóm trước lớp Phương pháp khảo sát, điều tra dạy học Địa lí Khảo sát, điều tra nội dung thiếu dạy học Địa lí Nó phần chương trình, dạy hình thức lớp Đây PP ... - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn việc rèn luyện KN tự học cho HS - dạy học Địa lí lớp 10 Đưa quy trình rèn luyện kỹ tự học Tổ chức rèn luyện KN tự học cho HS dạy học Địa lí lớp 10 Thực nghiệm...
- 75
- 2,246
- 15
SKKN dạy học nêu vấn đề trong môn địa lí lớp 9
... trị việc học tập thấy thích thú qua việc giảng dạy giáo viên SKKN: Dạy học nêu vấn đề môn Địa lí lớp PHẦN II SKKN: Dạy học nêu vấn đề môn Địa lí lớp NỘI DUNG I Một vài nét biện pháp gợi mở nêu ... học sinh hoc sinh nắm kiến thức, hiểu nội dung môn Địa lí lớp phần Địa lí vùng kinh tế II Thực trạng vấn đề SKKN: Dạy học nêu vấn đề môn Địa lí lớp Ngành Giáo Dục Đào Tạo coi trọng , Đảng Nhà nước ... tế 11 SKKN: Dạy học nêu vấn đề môn Địa lí lớp Với câu hỏi dẫn dắt gợi mở nêu , em điều hiểu biết trả lời được, từ em hứng thú học tập giáo viên nhẹ nhàng việc giảng dạy PHẦN III 12 SKKN: Dạy học...
- 17
- 1,735
- 3
skkn sử dụng cntt để hỗ trợ đắc lực cho việc dạy học môn địa lí lớp 6 trong nhà trường thcs có nhiều học sinh dân tộc
... Thì hầu hết học sinh toàn khối thích học Địa lí máy chiếu Cũng câu hỏi tiến hành điều tra lớp 7A2, 8A2 lớp 9A4 nhận phản hồi: + Lớp 7A2: 100% thích học Địa lí máy chiếu, nhiều ý kiến đề xuất thầy ... sôi + Lớp 8A2: 100% học sinh thích học Địa lí máy chiếu; ý kiến đề xuất nên đưa vào dạy hệ thống câu hỏi củng cố tổ thi đua với hiệu quả, tinh thần học tập lớp cao nhiều + Lớp 9A4: 98 ,4% thích ... giảng dạy + Ý kiến thầy: Ngô Minh Phương– giáo viên môn Địa lí: Thầy cho biết môn Địa lí việc ứng dụng CNTT vào dạy học có hiệu cao nhất, giáo viên sử dụng phương pháp dạy học linh hoạt, đưa vào dạy...
- 27
- 2,108
- 8
skkn phương pháp dạy học môn địa lí lớp 6
... CỦA PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ – LỚP 6: I VAI TRÒ , TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ – LỚP 6: Trong dạy học môn địa lí, phương pháp trực quan góp ... PPDH địa lí phải lựa chọn nội dung mà sử dụng đồ dùng trực quan cho phù hợp Chính việc nguyên nhân làm nảy sinh PPDH trực quan môn địa lí II CÁC LOẠI ĐỒ DÙNG DH TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ ... DÙNG DH TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ – LỚP : Có nhiều cách phân loại đồ dùng dạy học trực quan dạy học môn địa lí, nội dung chương trình địa lí, chủ yếu có ba nhóm trực quan sau: * Nhóm...
- 13
- 3,665
- 13
skkn áp dụng ngôn ngữ kí hiệu vào giảng dạy bộ môn địa lí lớp 6 cho học sinh khiếm thính
... áp dụng ngôn ngữ kí hiệu vào giảng dạy môn địa lí lớp cho học sinh khiếm thính Trong trình dạy môn Địa lý với thân giáo viên đặc biệt giáo viên trực tiếp giảng dạy học sinh khiếm thính, nguyện ... lực môn Địa lí trước sau áp dụng ngôn ngữ kí hiệu vào giảng dạy (số liệu lấy từ kết học tập học sinh lớp năm học 2013 – 20 14) Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu Khiếm Đầu năm / / 02 33,3% 04 66,7% ... giáo khoa Địa lí 6, trang 31: + Trong ngôn ngữ nói: Cấu tạo bên trái đất có lớp? + Trong ngôn ngữ kí hiệu: Trái đất/ cấu tạo/ lớp/ bao nhiêu? Ví du 2: Khi dạy 1(sách giáo khoa Địa lí 6, trang 6)...
- 16
- 374
- 0
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học phân môn Địa lí lớp 4 thông qua việc sử dụng bản đồ (lược đồ) và trò chơi
... CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Giải pháp 1: Giáo viên phải nắm kiến thức Địa lí cách có hệ thống Nói đến Địa lí nói đến vị trí địa lí, địa hình, khí hậu; nói đến thiên nhiên ... nên không khai thác nội dung dẫn đến ngại học Địa lí - Thực tế năm gần cho thấy hệ trẻ hiểu địa lí, thích học môn Địa lí nắm vững kiến thức địa lí hạn chế 2 Kết quả, hiệu trạng Ở Tiểu học môn ... sử phân môn Địa lí kết không cao Thông qua điều tra số giáo viên trực tiếp dạy học phân môn Địa lí cho thấy giáo viên sử dụng thành thạo đồ, lược đồ, tranh ảnh trò chơi dạy học Địa lí số giáo...
- 21
- 6,203
- 71
SKKN Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4
... khác qua môn Địa lí em tìm hiểu địa danh, lãnh thổ đất nước Có thể nói học Địa lí có tác dụng lớn học lịch sử hay nói cách khác học lịch sử điểm tựa, tảng cho môn địa lí Ví dụ học Địa lí Thành Phố ... chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp 4" II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Giúp trẻ học Lịch sử Địa lí thông qua trò chơi học tập hướng đổi phương pháp Tiểu học Nhằm ứng dụng kiến thức, kĩ môn Lịch sử, Địa lí vào ... thức tổ chức dạy học sử dụng: - Dạy học theo lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học phiếu học tập - Dạy học thông qua tổ chức trò chơi học tập IV THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM DẠY THỰC NGHIỆM:...
- 61
- 1,778
- 4
SKKN Rèn luyện kĩ năng tự học cho HS trong dạy học Địa lí lớp 10 – THPT
... học Địa lí cho HS lớp 10 – THPT 3.2 Phạm vi - Đối tượng HS lớp 10 – THPT - Chương trình Địa lí lớp 10 (chương trình bản) - Tập trung nghiên cứu tự học HS lớp, lớp nhà 4 Phương pháp nghiên cứu 4. 1 ... thực tiễn việc rèn luyện KN tự học cho HS - dạy học Địa lí lớp 10 Đưa quy trình rèn luyện kỹ tự học Tổ chức rèn luyện KN tự học cho HS dạy học Địa lí lớp 10 Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm nghiệm ... tự học cho HS dạy học Địa lí môn học khác có vai trò quan trọng, góp phần thực hiệu chủ trương Đảng, Nhà nước Vậy nên, lựa chọn đề tài: “Rèn luyện KN tự học cho HS dạy học Địa lí lớp 10 – THPT”...
- 87
- 1,774
- 12
SKKN Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí lớp 8
... dụng phương tiện dạy học, để dạy tốt chương trình địa lí đạt hiệu cao Tôi mong đóng góp bạn đồng nghiệp để xây dựng nên hình thức dạy môn địa lí cho hay đạt kết cao môn địa lí Lời cảm ơn Khi ... giảng dạy học tập môn địa lí THCS - Thông qua học tập môn địa lí để tạo người mới, động, có khả thích ứng với xã hội, hòa nhập với xu phát triển xã hội - Giúp học sinh học tốt môn Địa lí lớp Đối ... tài: 5.1 Tìm hiểu sở lí luận nhiều phương pháp dạy học môn Địa lí Đưa phương tiện giảng dạy hiệu 5.2 Cách áp dụng phương tiện dạy học lúc, thời với đối tượng học sinh, tình hình lớp, trường 5.3 Cách...
- 14
- 2,817
- 17
SKKN Tổ chức một số trò chơi học tập góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử và Địa lí- Lớp 4+5
... sử Địa lí nhằm gây hớng thú học tập cho HS góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn Lịch sử Địa lí nh sau: 3- Giới thiệu mt s trũ chi môn Lịch sử Địa lí lớp 4+ 5 3.1- T chc trũ chi mụn Lịch sử Địa ... Nam Bộ- ĐL- Lớp Bài: Châu á; Châu Âu; Châu Mĩ, Châu Phi - Địa lí - Lớp Bài : Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình- Địa lí- Lớp ) * Mục tiêu: - Tìm hiểu, củng cố đặc điểm vùng địa lí; tác dụng ... 5) Địa lí: - Tên vùng địa lí: Tây Nguyên, Hoàng liên Sơn, ĐBBB, ĐBNB, sông Hồng, sông Cửu Long (Lớp 4) tên châu lục, đại dơng (Lớp 5) * Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kiến thức lịch sử, địa lí học...
- 10
- 726
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose