... sau: Lớp Lớp được thực nghiệm: 5B Lớp. .. a) 0, 35 = 35% ; 0 ,5 = 50 %; 8, 75 = 87 ,5% - GV nhận xét và cho điểm HS b) 45% = 0, 45; 5% = 0, 05% ; 6 25% = 6, 25 Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc ... xét, bạn làm sai làm lại cho Kết làm đúng: a) 0,35 = 35%; 0,5 = 50%; 8,75 = 87,5% - GV nhận xét cho điểm HS b) 45% = 0, 45; 5% = 0,05%; 625% = 6,25 Bài - GV yêu cầu HS đọc đề tự làm bài, sau gọi ... toán học cho học sinh lớp5 Trường TH Hải Lạng - 23phút 25giây 15phút 12giây 8phút 13giây 54 phút 21 giây 53phút 81 giây - 21 phút 34giây - 21 phút 34 giây 32 phút 47 giây - GV mời HS chữa bạn
Ngày tải lên: 18/07/2016, 15:07
... ờng giê 45 - giê 30 = giê 15 = giê =124 Vận tốc xe máy Ví dụ 2: Bài 4/ trang 166 Toán Một ô tô từ Hà Nội lúc 6giờ 15phút đến Hải Phòng 8giờ 56phút Giữa đờng ô tô nghỉ 25phút Vận tốc ô tô 45km/giờ ... Thời gian ô tô đờng là: 8giờ 56phút - 6giờ 15phót - 25phót = 2giê 16phót 2giê 16phót = 34 15 Thời gian Vận tốc QuÃng đờng đờngtừ Hà Nội đến Hải Phòng ô tôlà: 45 x 34 15 = 102 ( km ) Đáp số: 102 ... khảo sát hai lớp 5A 5B Tôi chọn lớp 5A lớp tiến hành dạy thực nghiệm, lớp 5B lớp đối chứng Đề kiĨm tra cã néi dung nh sau: C©u 1: ( ®iĨm ) Mét ngêi ®i xe đạp 45phót víi vËn tèc 12, 5km/ giê TÝnh
Ngày tải lên: 02/05/2018, 11:30
sang-kien-kinh-nghiem-mon-toan-lop-5 (1)
... (Điểm 5- 6) Yếu (Điểm 1- 4) SL % SL % SL % SL % Đầu năm học (Tháng 9/2013) 31 25,8 10 32,3 29,0 12,9 Cuối HKI (Tháng 1/2014) 31 11 35,0 13 41,9 16,1 6,5 Giữa HKII (Tháng 3/2014) 31 13 41,9 14 45,2 ... đến 15 bìa hình chữ nhật kích thước 10x15 cm, có dây đeo Mỗi ghi phép tính kết tương ứng Ví dụ nội dung thẻ sau: 15,5 x 10 2,571 x 1000 155 4,329 13,96 : 1000 2,37 90 2571 23,7 : 10 0,9 x 100 432,9 ... sai ghi S vào ô trống a 6090 kg = kg b 2kg 326g = 2326g c 354dm = 3m 54 dm d 2010m2 = 20dm2 10m2 e 29dm2 = 2m2 9dm2 10 g 154000cm3 = 154dm3 Thời gian chơi: phút Cách chơi: Mỗi nhóm cử bạn , xếp
Ngày tải lên: 27/10/2020, 20:12
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 5
... hình 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 SGK? -Từ đó yêu cầu hs lấy cân đem theo và xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN cuûa caân 5’ ... làm BT SBT 3.Các loại cân khác: -C11: 5.3: caân y teá 5.4: caân taï 5.5: cân đòn 5.6: cân đồng hồ *Người ta dùng cân để ... các câu - C4: ñaët maét vuoâng hỏi từ C1 đến C5 hs tiến hành trả lời các câu hỏi sgk từ goùc C1,C2,C3,C4,C5 - C5: vaïch gaàn
Ngày tải lên: 31/03/2021, 00:43
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 5
... kim vuông góc với là: 6 12 : (1 - 12 ) = 11 (giê) (13)trong mét ngµy lµ : 24 : 11 = 44 ( lần ) Đáp số: 44 lần 2 Hai kim thẳng hàng: Bi toỏn 7: Bõy gi l Hỏi thời gian ngắn để hai kim ... giải ) Một ngày có 24 nên số lần hai kim chập lµ : 24 : 1 11 giê = 22 (lÇn) Các thời điểm là: 1 11 giê ; 2 11 giê, , 22 10 11 giê; 24 giê (8)( SGK To¸n – Trang 146 ) Chúng tiếp tục quy ... tô sau xe máy : 11giờ phút giê 37 = giê 30 = 2,5 giê - Quảng đờng xe máy trớc xe máy : 36 x 2,5 = ( 90 km ) - Trung bình ô tô gần xe máy : 54 – 36 = 18 ( km ) - Thời gian để xe máy đuổi
Ngày tải lên: 18/05/2021, 17:48
sang kien kinh nghiem mon toan lop 5 chuẩn loan
... đến 15 bìa hình chữ nhật kích thước 10x15 cm, có dây đeo Mỗi ghi phép tính kết tương ứng Ví dụ nội dung thẻ sau: 15,5 x 10 2,571 x 1000 155 4,329 13,96 : 1000 2,37 90 2571 23,7 : 10 0,9 x 100 432,9 ... (Điểm 5- 6) SL % (Điểm 1- 4) SL % TSH S Đầu năm học (Tháng 9/2021) Cuối HKI 37 18,9 12 32,4 12 32,4 16,2 (Tháng 1/2022) Giữa HKII 37 13 35,1 15 40,6 16,2 8,1 (Tháng 3/2022) 37 16 43,3 16 43,3 ... sai ghi S vào ô trống a 6090 kg = kg b 2kg 326g = 2326g c 354dm = 3m 54 dm d 2010m2 = 20dm2 10m2 e 29dm2 = 2m2 9dm2 g 154000cm3 = 154dm3 Thời gian chơi: phút Cách chơi: Mỗi nhóm cử bạn , xếp
Ngày tải lên: 02/10/2022, 23:48
sang kien kinh nghiem mon toan lop 5 chuẩn loan
... đến 15 bìa hình chữ nhật kích thước 10x15 cm, có dây đeo Mỗi ghi phép tính kết tương ứng Ví dụ nội dung thẻ sau: 15,5 x 10 2,571 x 1000 155 4,329 13,96 : 1000 2,37 90 2571 23,7 : 10 0,9 x 100 432,9 ... % (Điểm 5- 6) SL % (Điểm 1- 4) SL % Đầu năm học (Tháng 9/2021) Cuối HKI 37 18,9 12 32,4 12 32,4 16,2 (Tháng 1/2022) Giữa HKII 37 13 35,1 15 40,6 16,2 8,1 (Tháng 3/2022) 37 16 43,3 16 43,3 10,7 ... sai ghi S vào ô trống a 6090 kg = kg b 2kg 326g = 2326g c 354dm = 3m 54 dm d 2010m2 = 20dm2 10m2 e 29dm2 = 2m2 9dm2 g 154000cm3 = 154dm3 Thời gian chơi: phút Cách chơi: Mỗi nhóm cử bạn , xếp
Ngày tải lên: 25/10/2022, 11:50
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán 4 sách kết nối tri thức 2023 theo hướng phát triển năng lực
... sốtự nhiên - Chuẩn bị: Giáo viên soạn trước một số phép tính, chắng hạn: 4682 + 2536; 2764 + 4755; 6482 - 3568; 8263 - 4058; …… có kèm theo các đáp án Số phép tính bằng số học sinh tham gia chơi ... 2MỤC LỤC1.4 Phương pháp nghiên cứu 3 2 Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 3 2.1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm 3 2.2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 4 2.3 Các giải ... áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 4 2.3 Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 5 2.4 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, với bản thân, đồng nghiệp và nhà trường 13
Ngày tải lên: 13/05/2024, 10:16
SANG KIEN KINH NGHIEM MON TOAN 5 NAM HOC 20122013
... 1 SEBD = SABD (đáy EB = AB; có chung chiều cao hạ từ đỉnh D) 4 Diện tích tam giác EBD là: 195 : = 48,75 (cm2) Đáp số: 48,75cm2 585cm2 *Từ toán hỏi: - Tam giác EBD BDC có chung cạnh nào? (BD) ... SEBD = SABD) 4 17 B) Dựa vào kết luận học sinh tính được: Giải: 3 SBDC= SABC (đáy DC = AC; AD = AC, có chung chiều cao hạ từ đỉnh 4 =585 (cm2) Diện tích tam giác ABD là: 780 – 585 = 195 (cm2) 1 ... C) 4 Diện tích tam giác BEC là: 780 x = 195 (cm2) Diện tích tam giác EBI là: 195 x =15 (cm2) 13 Đáp số: 15cm2 Bài tốn 4: Cho tứ giác ABCD có AC BD cắt E Biết diện tích tam giác EAB, ECD, ECB 15cm
Ngày tải lên: 27/07/2016, 21:18
Tải Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng chia cho học sinh lớp 4 - Mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 4
... Ví dụ: 23576 56 Thử chọn thương: 117 421 Lượt 1: Lấy 235 chia 56 4, viết 4. 56 56 nhân 224 235 trừ 224 11 Lượt 2: Hạ 7, 117 chia 56 dư 5. (14) nhân 56 56; 56 trừ 56 0, viết ... 241= ? Lượt 1: A 846 : 241 = dư 124 B 846 : 241 = dư 123 C 846 : 241 = dư 122 Lượt 2: Hạ 9; 1239 : 241 A 1239 : 241 = dư 34 B 1239 : 241 = dư 275 C 1239 : 241 = dư 43 Qua (Trò chơi) ... sinh làm dạng: 57 : 968 : 8845 : 57 968 8845 07 11(dư 2) 16 484 08 2211(dư 1) 08 04 (11)Ví dụ 3: 72 : 79 : 647 : 72 79 647 72 72 (dư 7) 04 215(dư 2) 17
Ngày tải lên: 08/01/2021, 19:41
sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4 về hoạt động trải nghiệm
... HS hứng thú u thích mơn Tốn 40% HS cịn ngại học Tốn + Chất lượng học sinh: Năm học 2016 - 2017 2017 - 2018 9-10 SL 10 12 % 35 37.5 7-8 SL 15 10 5-6 % 40 34.5 SL % 25 28 Dưới SL % 0 0 1.2 Các giải ... lượng Tỉ lệ Năm học Đầu năm: 34 HS 20182019 Cuối năm: 34 HS 18 52.9% 12 35.3 % 11.8 % 29 85.3% 14.7% 0% Năm học Đầu năm: 37 HS 2019Cuối năm: 37 HS 2020 20 54.1% 13 35.1 % 10.8 % 30 81.1% 18.9% ... hứng thú Số HS ngại học Toán Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 20 58,8 % 14 41,2% 32 94,1 % 5,9% 23 62,2 % 14 37,8 % 34 100 % 0% 22 61,1 % 14 38,9 % 36 100 % 0% Số học sinh hứng thú mơn Tốn tăng lên
Ngày tải lên: 25/08/2021, 23:55
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM môn TOÁN lớp 4 MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN LỚP 4
... đạt cao Kết thực nghiệm sau tiết dạy phân số sau: 15 Tiết T96 T100 Điểm 9-10 SL TL 13 50% 15 57,7% Đểm 7-8 SL TL 34,7% 34,7% Điểm 5-6 SL TL 15,3% 7,6% Điểm SL TL 0% 0% Qua chấm thấy em có số sai ... số 6:2=3; = = = 10 15 20 10 10:2=5 ta phân số - Dựa vào mẫu số phân số để tìm tử số - Làm để tìm tử số - HS nhẩm; × 2=10; × 2=4; ta phân số này? Ví dụ :b) 14 10 × 3=15; × 3=6 ;ta phân số phân ... 4=20;2 × 4=8; ta phân số 8/20 - HS đọc đầu - HS nhận xét mẫu: 60:20= (60:10): (20:10)=6:2=3 - HS thử lại 60:20=3 - HS nêu cách làm - Số chia chia hết cho Vậy số bị chia chia hết cho Ta 75: 25=(75:5):
Ngày tải lên: 22/09/2017, 23:23
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán 2
... dụng kinh nghiệm) ... + Bớc 1 : Xác định tên gọi các thành phần của phép tính a x 4 = 19 + 5 + Bớc 2 : Tính tích ( là một tổng của 19 + 5) a x 4 = 24 + Bớc 3 : Tìm thừa số a a = 24 : 4 a= ... tính a - 5 = 15 + 8 + Bớc 2: Tính hiệu ( hiệu là một tổng của 15 + 8) a - 5 = 23 + Bớc 3: Tìm số bị trừ( a) a = 23 + 5 a = 28 + Bớc 4 : Kiểm tra lại bài tính ( Nhẩm hoặc nháp) + Bớc 5 : Chỉ ... 64 - 11 là tổng + Bớc 3: Tính tổng ( Tổng ở đây lại là một hiệu của 64 - 11): 32 + x = 64 - 11 32 + x = 53 + Bớc 4 : Tìm số hạng cha biết x x = 53 - 32 x = 21 Vậy số cần tìm là 21 + Bớc 5
Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00
Sang kien kinh nghiem mon Toan
... nhau l: 1 + 4 = 5 (phn) S thúc kho nh l: 45 : 5 = 9 (tn) S thúc kho ln l: 9 ì 4 = 36 (tn) Th li: L quỏ trỡnh kim tra vic thc hin phộp tớnh chớnh xỏc ca quỏ trỡnh lp lun. 9 + 36 = 45 (tn)- tng ... 319,14 n v Tỡm s ú Li gii Khi lựi du phy sang bờn trỏi mt hng thỡ s ú gim i 10 ln Ta cú s sau: ? S cn tỡm: S mi: 319,14 S thp phõn cn tỡm l: 319,14 : (10 - 1) x 10 = 354,6 Vy s cn tỡm l: 354,6 ... 10 45 tn ? tn [...]... Cô Vũ Thị Hoạch 23 Sinh viên: Phạm Thị Bích Lớp: Cao đẳng Tiểu học 3A Vận dụng phơng pháp chia tỉ lệ vào dạy học giải toán tiểu học Khi di du phy ca mt s thp phõn sang
Ngày tải lên: 09/07/2014, 15:00
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – “giải toán có lời văn” docx
... còn bẩn, câu lời giải cha chuẩn 34,4 Trung bình 5 , 6 20/61 Chỉ làm đúng phép tính, và đáp số đúng, sai tên đơn vị, sai câu lời giải … 32,8 Yếu Dới 5 4/61 Không biết làm bài. 6,6 2.2 ... điểm và khắc phục thiếu sót của học sinh và giáo viên. - Năm học 2004 – 2005 tôi tiếp tục dạy lớp 1. Tôi mạnh dạn áp dụng một số kinh nghiệm, đồng thời tiếp tục tìm hiểu thêm những vớng mắc của ... lời văn”, bổ xung thêm cách tháo gỡ, tích luỹ thêm kinh nghiệm và áp dụng vào thực tế. - Năm học 2005 – 2006 tôi tiếp tục dạy lớp 1. áp dụng kinh nghiệm và đánh giá kết quả học tập của học sinh
Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 docx
... đề tài 3 2. Mục đích nghiên cứu 4 3. Đối tượng nghiên cứu 4 4. Giới hạn của đề tài 4 5. Nhiệm vụ đề tài 4 6. Phương pháp nghiên cứu 4 7. Thời gian nghiên cứu 4 Phần thứ hai: NỘI DUNG 6 I. Cơ ... (Qua ba nm thc nghim ỏp dng kinh nghim) Nm hc TS Bit túm tt bi t cõu li gii Lm phộp tớnh Ghi ỏp s HS phự hp phự hp v ghi danh s ỳng, 2008 - 2009 27 14 = 51, 9% 15 = 55,6% 18 ... Bỏi, ngy 11 ... , n¨m häc 2010 - 2011 4. Giới hạn của đề tài HS líp 1A Trêng TiÓu häc Nam Cêng 3 Năm học TSHS Nam Nữ 2008 - 2009 27 14 13 2009 - 2010 29 15 14 2010 - 2011 26 13 13 5. Nhim v ca ti Đối
Ngày tải lên: 11/08/2014, 11:20
sáng kiến kinh nghiệm môn toán ứng dụng phép biến hình vào giải các bài toán
... có: AM AB = = AC AC B Ngoài ra; (AM,AB)=45 (AM,AD)=-45 Suy ra, phép vị tự V tâm A, tỉ số k= biến A M điểm C thành điểm M phép quay Q tâm A góc quay 450 biến điểm M thành điểm B Vậy gọi F phép ... thuộc d’ C=24 Vậy phương trình đường thẳng d’ là:3x-5y+24=0 r ⎧x ' = x − ⎧ x = x '+ ⇔⎨ thay vào phương ⎩ y ' = y + ⎩ y = y '− Cách 2: Từ biểu thức toạ độ T v ⎨ trình d ta được: 3x’ -5y’+24=0 Vậy ... hai điểm A,B thoả mãn điều kiện đầu Ta thấy: ACB =45 , CB = => B ảnh CA A qua phép đồng dạng F có cách thực liên tiếp phép quay tâm C, góc quay -450, phép vị tự tâm C tỉ số Gọi a” ảnh a qua phép
Ngày tải lên: 23/08/2014, 09:18
Sang kien kinh nghiem day toan lop 5 (GV trường)
... 13 : 25 = 0,52. 0,52 = 52% Đáp số: 52% Có thể có HS làm theo cách sau: Bài giải Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số học sinh của lớp là. 13 : 25 = 25 13 = 100 52 = 52 % Đáp số: 52% PHẦN ... Trường TH Quảng Tiên Năm học : 2012 – 2013 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52, 5%. - Từ đó dẫn dắt giúp học sinh nêu được c¸c bíc tÝnh: + Chia 315 cho 600. + Nhân thương đó với 100 và viết kí ... đó trao đổi kết quả với nhau. 0,3 = 30%; 0,234 = 23,4 %; 1,35 = 135 %. Bài 2: Giáo viên giới thiệu mẫu (cho HS thực hiện tính 19 : 30, dừng lại ở 4 chữ số sau dấu phẩy, viết 0,6333 = 63,33%).
Ngày tải lên: 29/01/2015, 05:00
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN 10
... thiên của hàm số ( )f u Từ BBT 3 3 3 min ( ) 4 4 4 p p p f u f q ⇒ = − = − + ÷ 3 3 4 3 3 3 3 3 27 min ( ) 0 0 . 27 256 4 4 4 4 64 4 p p p p p p f u q q q p q≥ ⇔ − + ≥ ⇔ ≥ ⇔ ≥ ⇔ ... g m f≤ ≤ Bài 4. Biện luận theo m số nghiệm của PT sau : 4 3 2 2 17 51 (36 ) 0x x x m x m− + − + + = , ( 4 ) Giải PT ( 4) tương đương với 4 3 2 3 2 2 17 51 36 ( 1) ( 1)(2 15 36 ) ( 1) x ... trị cực trị là (0) 4f = − và 3 2 4 4 3 27 a a f = − ÷ Theo ĐK (*) suy ra số -4 phải là giá trị cực tiểu do đó số 3 4 4 27 a − sẽ là giá trị cực đại ⇒ 3 4 4 27 a − 0 3a≥ ⇔ ≥
Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:21
Sáng kiên kinh nghiệm môn toán lớp 11-12 (ứng dụng cabri 2plus và 3D)
... nghĩa của sgk trang 54 Trang 12 Người thực hiện: Đỗ Thị Đoan Hiền Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Sự tạo thành mặt nón thể hiện sinh động trên cabri II plus 2.4 Hiệu quả của SKKN... ... sinh./ Trang 15 Người thực hiện: Đỗ Thị Đoan Hiền Sáng kiến kinh nghiệm môn toán TÀI LIỆU THAM KHẢO... hình trụ tròn xoay thể hiện trên cabri 3D dưới 3 góc nhìn) Bước sang bài mặt ... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán đó lớp 11C7 có sử dụng CNTT, lớp 11C9 thì không, đề cho tương đương nhau Lớp 11C7 có 34/39 học sinh trên trung bình, lớp 11C9 có 25/36 học sinh
Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:27
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: