sang kien kinh nghiem day hoc mon lich su 9
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở
... SGK Ng Vn 6,7,8 ,9 - SGV Ng Vn 6,7,8 ,9 - Nhng bi lm t s v miu t NXB Giỏo Dc - T liu Vn hc NXB Giỏo Dc - Lớ lun Vn hc NXB Giỏo Dc 199 7 - Phng phỏp dy hc NXB i hc quc gia H Ni- 199 9 ... nhiệt tình với công tác giảng day mà phải tìm tòi hớng hiệu Trên vài kinh nghiệm nhỏ bé riêng Rất mong đóng góp bảo lónh đạo chuyên môn thầy cô đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm đợc hoàn thiện ... thống nguyên tắc chuẩn mực ngôn ngữ, hớng lời nói viết chuẩn mực cách có suy nghĩ Ngoài cú pháp đảm bảo kết hợp chặt chẽ suy nghĩ để ngời hiểu sống giao tiếp, văn nghị luận phải vận dụng phép tu...
- 38
- 1,197
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TOÁN CẤP 3 potx
... (m+4)x2 + 2mx2 + 2m III KẾT LUẬN Trên sáng kiến nhỏ mong bạn đồng nghiệp góp ý, bổ sung cho đề tài hoàn thiện Nghi Lộc, ngày 20 tháng năm 20 09 Người thực Nguyễn Văn Nho 10 ... = -2t + ; f’(t) = t = 1/2 Bảng biến thiên: T f’ 1/2 + f - 9/ 4 => max f (t ) ; f (t ) [ 0; ] [0 ; ] Đáp số : m [ ; ] Bài toán 9: Tìm m để phương trình x 1 1 x 1 x m Giải: Đặt ... [t] => t2 – 2t – (m + 1) = m= t t g (t ) Ta có : g(-1) = 1/2 ; g(1) = -3/2 ; g(1/4) = - 39/ 32 => max g (t ) ; g (t ) [ 1;1] [ 1;1] Đáp số : m 2 CÁC BÀI TOÁN TỰ GIẢI Bài 1:...
- 10
- 1,151
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn toán lớp 3 ở bậc tiểu học năm học 2014 -2015
... sánh Trong qui tắc là: Khi ta so sánh hai số thì: Số có chữ số số bé ngược lại VD: 99 99 < 10 000 ; 1000 > 99 9 + Còn số có chữ số sao? Ngoài việc làm theo qui tắc làm sau: VD: Bài tập 3a trang ... VD số: 492 1 + Hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị Số 492 1: Có nghìn, trăm, chục, đơn vị Đọc số 492 1: Bốn nghìn, chín trăm hai mươi mốt Giáo viên viết: 492 1 Phân tích: 4nghìn 9trăm 2chục ... (viết từ trái sang phải) Khi đọc lớp ta kèm theo đơn vị lớp Học sinh đọc: Bốn nghìn, chín trăm hai mươi mốt - Hơn nữa, hướng dẫn thêm cho học sinh cách đọc sau: VD: Số 492 1 491 1 Số 492 1 đọc là:...
- 28
- 3,248
- 8
sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn toán
... sát đánh giá : 13 17 III- Kết thực : 13 18 IV- Bài học kinh nghiệm giải pháp thực : 15 19 V- Kết luận : 16 Nguyn Mnh Cng Sáng kiến kinh nghiệm Toán ... trang bị cho em lực tự học để tự tìm kiếm kiến thức cần thiết tơng lai Sự phát triển kinh tế thị trờng, xuất kinh tế tri thức tơng lai đòi hỏi ngời lao động phải thực động, sáng tạo có phẩm chất ... định Nguyn Mnh Cng Sáng kiến kinh nghiệm Toán Trờng THCS Th trn Ali Tổ tự nhiên Duyệt tổ TN Duyệt hội đồng nhà trờng Mục lục : TT Nguyn Mnh Cng Nội dung Trang Sáng kiến kinh nghiệm Toán Trờng THCS...
- 4
- 434
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: dạy tốt môn tin học lớp 3 tại trường tiểu học Hương Nghịu
... máy tính Vì vậy, với chuyên đề đưa suy nghĩ với mong muốn góp phần trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ học tập lẫn để tiến Đó nội dung, mục đích hướng tới sáng kiến kinh nghiệm Tin học ngành nghiên cứu ... triệt chủ trương đổi giáo dục phổ thông + Chỉ thị 29/ CT Trung Ương Đảng việc đưa CNTT vào nhà trường + Nghị 40/2000/QH10 thị 14/2001/CT-TTg ngày 9/ 12/2000 việc đổi chương trình giáo dục phổ thông: ... tính, mạnh dạn chia số ý kiến , suy nghĩ qua sáng kiến: “Một số biện pháp dạy tốt môn Tin học Lớp 3A TT Trường Tiểu Học Hương Nghịu” Giải vấn đề (Nội dung sáng kiến kinh nghiệm) 2.1 Cơ sở lý luận:...
- 12
- 6,814
- 39
Sáng kiến kinh nghiệm dạy tốt môn tin học lớp 6 trung học cơ sở
... tác 40/112 37/112 10/112 36% 33% 9% Sau thực Tỷ lệ tăng, chuyên đề giảm Số Hs Tỷ lệ Tăng: 40/112 36% 14% 45/112 40% Tăng: 4% 27/112 24% Giảm: 9% 0/112 0% Giảm: 9% Từ bảng kết cho thấy biện pháp ... khám phá lĩnh vực nên học sinh hứng thú học, tiết thực hành Sỏng kin kinh nghim dy tt mụn tin hc lp trung hc c s Đời sống kinh tế gia đình số em học sinh nhà có máy vi tính nên có thuận lợi định ... thực chuyên đề Số Hs Tỷ lệ 25/112 22% 40/112 36% 37/112 33% 10/112 9% IV/ Một số biện pháp để dạy tin học có hiệu Sỏng kin kinh nghim dy tt mụn tin hc lp trung hc c s bậc THCS Giáo viên có kế...
- 8
- 589
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học giải quyết vấn đề
... i với = = a i hệ có nghiệm x1= x2= =xn =1 Vậy suy ( đpcm) mx 21 + x 2 + + x 198 1 = 198 1 m Ví dụ: Tìm m để hệ phong trình: mx1 + x2 + + x 198 1 = m có nghiệm tìm nghiệm GV: Sau ta tổng quát ... thiết ,đặc biệt t tởng lối suy nghĩ sáng kiến kinh nghiệm để giảng dạy cho học sinh Qua thực tế giảng dạy lớp 10C1, 10C11 trình bày tiết với khoảng 1/10 nội dung sáng kiến kinh nghiệm bớc đầu tạo ... giảng dạy Thời gian làm sáng kiến kinh nghiệm ngắn, yêu cầu dung lợng sáng kiến kinh nghiệm không nhiều Vì mà Tôi cha khai thác đợc hết vấn đề xung quanh tập Mong đợc giúp đỡ Thầy cô em học sinh...
- 26
- 1,267
- 5
sáng kiến kinh nghiệm: Dạy - Học tiết luyện tập như thế nào?
... lượng đầu năm: Không làm tập sau tiết luyện Làm tập sau tiết luyện tập tập 9a4 24/41 17/41 9a5 25/40 15/40 9a6 23/ 39 16/ 39 B.KẾT QUẢ I TÌNH TRẠNG SỰ VIỆC: - Học sinh giải tập ? vận dụng kiến thức ... KẾT HỌC KÌ I YẾU T.BÌNH KHÁ GIỎI 9A4 41 01 20 17 03 9A5 40 02 21 15 03 9A6 39 20 15 04 Trường THCS Bình Nghi Giáo viên thực hiện: Mai Quốc Điệp Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài:“Dạy học tiết ... ,NI gọi gì? Suy điều gì? ( NI đường trung bình tam giác AHK HI = IK ) Từ kết suy điều cần cm V-RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Bình Nghi Giáo viên thực hiện: Mai Quốc Điệp Sáng kiến kinh nghiệm...
- 15
- 1,386
- 23
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học sinh tiểu học nhận biết và sử dụng dấu ngoặc đơn
... qu c gia Hà N i – 199 9 19 Nhóm tác gi : Ti ng Vi t hi n i – NXB Giáo d c – 2000 20 Nguy n Minh Thuy t – Nguy n V n Hi p: Ti ng Vi t th%c hành NXB ( i h c qu c gia Hà N i – 199 8 ... Vi t Nhà xu t b n Giáo d c 199 4 Phan Ng c – Ch a l i t cho h c sinh Nhà xu t b n Giáo d c 198 2 Sai, úng hay vi c dùng t , "t câu, ch m câu Nhà xu t b n Giáo d c 199 4 (ào Th n - (i t i th ng nh ... n h c – Tháng 1- 199 4 Nguy n Kim Th n – Nói vi t úng Ti ng Vi t Nhà xu t b n Giáo d c 197 6 Bùi Minh Toán – Lê A - ( Vi t Hùng: Ti ng Vi t th%c hành Nhà xu t b n Giáo d c 199 8 10 Mai Th L ng –...
- 36
- 1,275
- 3
Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI
... 1 < 20082 + 20 092 2.2008.20 09 1 1 1 1 + 2+ + < + + + 2 2 2.1.2 2.2.3 2.3.4 2.2008.20 09 +2 +3 +4 2008 + 20 09 1 1 1 = + + + + ÷ 1.2 2.3 3.4 2008.20 09 suy ĐPCM 1 2008 2008 ... x GTNN biểu thức biểu thức có 2x − ÷ 8 2 GTNN x= ( ) 19 19 19 ) 3x + 4x − 5= x + x d + − = 3x + với x ÷ − ≥− 3 3 3 19 −2 GTNN biểu thức − biể u thức có GTNN x= 2 V D 2: Tìm GTLN ... thức đạt GTLN x=2 b) − 2x2 + 2x − 15 = - (2x2 − x + 15) = − ( 2x ) − 2 x 1 29 + + 2 2 29 29 29 = − 2x − ≤− với x GTLN biểu thức − ÷ − 2 2 biểu thức đạt GTLN x= Bài tập tự...
- 31
- 1,026
- 12
sáng kiến kinh nghiệm dạy học vật lí thpt
... B 78,1V C 72,5V D 90 V Cõu 8: Mch in AB gm R, L, C mc ni tip Cho ZC=50 Nu u AB = 120 cos(100t )(V ) thỡ i = 2 cos(100t + )(V ) Giỏ tr ca R v ZL ln lt l: Cõu 9: A 42,42 v 92 ,42 C 30 v 80 ... [shift] [2] [3] [=] 90 KQ: => ỏp ỏn A Bi toỏn on mch in xoay chiu R, L, C mc ni tip: a) Tỡm biu thc cng dũng in tc thi: s cho biu thc in ỏp u=U0cos( t + u ) v R, L, C hoc R, ZL, ZC + B1: Tớnh ... Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2011 C u AC = cos(100t + D u AC = cos(100t ) (V) ) (V) Gii + Chuyn uAB, uBC sang s phc: uAB: ; uBC: + Tớnh uAC bng cỏch...
- 16
- 758
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học công nghệ lớp 10 - đổi mới phương pháp
... Chương 2: Bổ sung hình ảnh dạy học phần “Đất, Phân bón” – Công nghệ 10 – THPT Nguyên tắc bổ sung hình ảnh Hình ảnh bổ sung phục vụ cho mục đích nghiên cứu, giảng dạy học tập, bổ sung hình ảnh ... đó, hình ảnh bổ sung phải có tính thực tiễn cao, giúp học sinh liên hệ, sử dụng kiến thức học vào sống Cơ sở bổ sung hình ảnh dạy học phần “Đất, Phân bón – Công nghệ 10” Khi bổ sung hình ảnh để ... thuận lợi để bổ sung hình ảnh theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Quy trình bổ sung hệ thống hình ảnh Trong dạy học phần “Đất, Phân bón – Công nghệ 10”, hệ thống hình ảnh bổ sung theo bước...
- 30
- 6,396
- 9
sáng kiến kinh nghiệm dạy tốt môn ngữ văn
... Châu Sáng kiến kinh nghiệm giải 06 – 07 07 - 08 04 06 02 04 giải 05 07 02 05 giải 04 07 Môn: Văn 02 05 02 04 giải 01 03 PHẦN III: BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kinh nghiệm cụ thể: Với vài kinh nghiệm mà ... Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn đề bài, em thấy khó Viết văn viết mà phải viết hay nữa, nên chúng em sợ không làm được” Do có suy nghó nên đa số em không đủ tự tin ... dạy học văn nhà trường THCS Vì kinh nghiệm bước đầu làm cho học sinh có hứng thú học tập để từ em có thích thú đam mê học tốt môn mà lâu em xem nhẹ Sử dụng sáng kiến kinh nghiệm Để sử dụng tốt phương...
- 21
- 951
- 8
Sang kiến kinh nghiệm - Dạy học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh doc
... Cần cho giáo viên có nhiều hội để học hỏi kinh nghiệm qua tài liệu, sách báo, bạn bè đồng nghiệp Trên kinh nghiệm tôi, nhiên không tránh khỏi thiếu sót, mong đóng góp quý cấp lãnh đạo để công việc ... hợp, lôgíc động tỉnh, xử lý tiình linh hoạt VII Kết luận 1.Bài học kinh nghiệm Trên sở giải pháp tập trung áp dụng có hiệu học kinh nghiệm rút từ thực tiển : - Cần kết hợp giáo viên đồng nhà trường ... giáo dục mẫu giáo hướng dẫn thực (3- tuổi) Nhà xuất giáo dục 2000 - Sách tâm lý trẻ em Hà Nội năm 199 4 Người thực hiện: Phan Thị Nhàn Đề tài : “Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh”...
- 9
- 819
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC TIẾNG ANH
... noon Satday dawn Sunday night / midnight Ví dụ: Sai: Đúng: The birds sing AT sunday dawn The birds sang ON sunday dawn 15 Nên ta phải dùng giới từ ON trờng hợp này: sunday noon ON + Monday dawn ... + Monday Monday morning May, th Friday, 11 th Hoặc với ngày lễ kỉ niệm, lễ hội lơn, nh ng ta hiểu vào ngày nào( cụ thể ) lễ hội, kỉ niệm Ví dụ: Christmas Day ON + the meeting Day Tet holiday ... ( câu có mặt buổi ngày) Ví dụ: IN + Sunday evening Saturday morning Mà ta phải sử dụng giới từ ON ON + thứ + buổi Nên ta phải viết ON + Saturday morning Sunday evening Hay với buổi khác ngày nh:...
- 20
- 2,642
- 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC TIẾNG ANH 9
... TV *Suggested answer: - Enjoy interesting programs such as films, music - Get the latest information - Watch a variety of local and international programs - Learn many different subjects such ... the same time as Passover On Easter Day young children receive chocolate or sugar eggs In many countries people crowd the streets to watch colorful parades UNIT 9: NATURAL DISASTERS Period 54: GETTING ... 195 4/ a woman/ believed/ see/ a UFO/ above / house c 196 4/ a farmer/ claimed/ see/ egg-shaped object/ his field d 197 1/ two men/ claimed/ be captured/ by aliens/ taken aboard/ spacecraft * Suggested...
- 28
- 1,504
- 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC TIẾNG ANH ĐẠT GIẢI TỈNH
... 10E5 55 19 34,5 34 61,8 3,7 0 0 10G5 55 20 36,3 29 52,7 9, 1 1 ,9 0 Học kỳ I Điểm kiểm tra kỹ (Writing) Lớp Sĩ số 0-2 3-4 5-6 7-8 - 10 SL % SL % SL % SL % SL % 10D5 56 7,1 13 23,2 27 48,1 11 19, 6 1,8 ... The film is set in(a small village in 199 8) + The story takes place in Bộ phim dựa vào tác phẩm, kiện (nếu có) + The film is based on a true story in 199 0 + The film is based on a novel of Nam ... % SL % SL % SL % 10D5 56 7,1 13 23,2 27 48,1 11 19, 6 1,8 10E5 55 10 ,9 16 29, 1 30 54,5 5,5 0 10G5 55 7,3 11 20,0 34 61,8 10 ,9 0 C- kết luận Nh vậy, thấy rõ điều rằng: tất học tởng nh đơn giản...
- 21
- 4,470
- 10
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn lịch sử
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học lịch sử thpt
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học lịch sử
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn ngữ văn
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn ngữ văn thpt
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn toán
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn toán thcs
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn hóa
- sang kien kinh nghiem day hoc mon lich su thpt
- sang kien kinh nghiem lop 8 mon lich su
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn hóa 8
- sang kien kinh nghiem day hoc theo chu de tich hop mon cong nghệ
- sang kien kinh nghiem day hoc theo chu de tich hop mon cong nghệ 9
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học theo chủ đề mon công nghệ
- sáng kiến kinh nghiệm dạy tot mon tin học lop 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25