sang kien kinh nghiem chu nhiem gioi bac thcs

Ngày tải lên: 09/07/2014, 07:00

... thấp do chưa chăm chỉ hoùc taọp: ã Lụựp can lửu yự: Thửự kieồm tra 15 phút (hoặc 1 tiết) chu n bị chu đáo bài học- Phần ……, dụng cụ học tập …… Các bạn tổ trưởng lưu ý việc truy bài.vv GVCN ... lí giữa các tổ trước khi xây dựng lớp tự quản. b. Bầu chọn cán bộ lớp: GVCN cần nêu rõ các tiêu chu n đối với từng chức danh lãnh đạo lớp (lớp trưởng, phó … ). GVCN nên định hướng, gợi ý để lớp ... chính là mục đích của mỗi GVCN cũng như tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường. Trên đây là một số kinh nghiệm cũng như những công việc mà tôi đã áp dụng thành công trong nhiều năm. Xin trình bày...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 16:33

... việc xác định những tiêu chu n lựa chọn , mục tiêu nội dung hoạt động của lớp để chọn được người gánh vác công việc của tập thể . Khi lựa chọn những học sinh có đủ tiêu chu n vào đội ngũ cán bộ ... năng điều khiển tập thể lớp thực hiện kế hoạch đó . + Kỹ năng đánh giá kết quả hoạt động và rút kinh nghiệm để lần sau làm tốt hơn . 2/ Cách thức tiến hành : a/ Lựa chọn một đội ngũ cán bộ lớp ... môi trường xã hội có những mặt tiêu cực tác động đến cuộc sống của con người, lứa tuổi học sinh THCS tâm sinh lý chưa ổn định nên các em thường nông nổi, thiếu đắn đo, nhạy bén với những tác...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 03:11

... kiểm, cảnh cáo dưới cờ, ) để giáo dục nhưng không có hiệu quả. Từ cơ sở đó tôi mới nghó mình chuyển sang cách giáo dục khác vừa mềm dẻo, vừa cứng rắn thì đem lại hiệu quả rất cao. Cụ thể: + ... Trong nhiều năm làm công tác chủ nhiệm lớp , bản thân tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm như đã nêu. Những kinh nghiệm trên cũng có còn hạn chế nhưng tôi cũng rất tự hào khi áp dụng những ... 11 năm 2007 Người viết sáng kiến Nguyễn Văn Công HĐKH TRƯỜNG THCS LONG HOÀ HIỆU TRƯỞNG CHỦ TỊCH HÑKH sinh không đủ chu n lên lớp” của Bộ trưởng Bộ Giáo Dục – Đào Tạo thì trách nhiệm...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 21:11

Ngày tải lên: 04/07/2014, 15:00

... 7 và chu n bị cho học sinh học chơng trình địa lí 8. Nó cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản và tơng đối hoàn thiện có hệ thống về đặc điểm tự nhiên đân c, xà hội, sự phát triển kinh ... làm ở nhà. Ví dụ: Bài 8 : Tình hình phát triển kinh tế xà hội các nớc châu á. Nội dung chính của bài : Tìm hiểu tình hình phát triển các ngành kinh tế đặc biệt là các thành tựu về nông nghiệp, ... việc đổi mới chơng trình đổi mới phơng pháp dạy học để đáp ứng đợc yêu cầu đào tạo trong bậc THCS nói chung và môn địa lí nói riêng là hớng dẫn học sinh hoạt động để tìm tòi phát hiện kiến thức phát...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 11/10/2013, 04:11

Ngày tải lên: 08/07/2014, 07:00

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:53

Ngày tải lên: 16/08/2014, 09:06

Ngày tải lên: 07/10/2014, 19:56

Ngày tải lên: 18/11/2014, 17:09

... nêu ở trên. Hiện nay đà có nhiều công trình nghiên cứu các phơng pháp giải toán Hoá học nói chung. Kinh nghiệm đa ra cũng nhằm đáp ứng một phần nhỏ những yêu cầu, những đòi hỏi cấp thiết của ... tập và nghiên cứu bộ môn Hoá học. C. Kết luận Kinh nghiệm này của tôi đà đa ra một số phơng pháp đợc áp dụng để giải các bài toán Hoá học ở trờng THCS. Với mỗi phơng pháp đều đa ra phơng pháp ... các bài tập với lời giải chi tiết. Kinh nghiệm này còn giúp bản thân mỗi giáo viên có các nhìn tổng quan hơn về các phơng pháp giải toán Hoá học ở trờng THCS. Từ đó đợc dùng làm t liÖu 10 ...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... Học Cơ Sở CHU KỲ 1997-2000 CÙA TÁC GIẢ CAO THỊ THẶNG 4sách giáo viên giáo khoa hóa học lớp 8, lớp 9 của nhà xuất bản giáo dục. 5/ Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS chu kì 3 của ... dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS chu kì 3” của tác giả VŨ ANH TUẤN và CAO THỊ THẶNG, “Hình thành kĩ năng Giải bài tập hóa học trường Trung Học Cơ Sở CHU KỲ 1997-2000” cùa tác giả CAO THỊ ... tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học 4 Trường THCS Thị Trấn 2 GV: Huỳnh Cao Trí SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÔN HÓA HỌC Phần I: LỜI NÓI ĐẦU A/ CƠ SỞ NGHIÊN CỨU -Hóa học...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 27/11/2014, 11:35

... do đặc điểm của trường về phòng học nên lớp 10/6 có sự thay đổi. Một số em chuyển sang lớp khác, trường khác nên lớp chuyển thành lớp 11/5. Kết quả năm học này khả quan hơn(13/24) song nề nếp ... không những khó khăn cho GV mà còn có thể ảnh hưởng đến chuyện thi đua của cả lớp nữa. + GVCN thường là người đứng ra giải quyết mọi chuyện do HS gây ra, nhưng chỉ ở mức độ là khuyên bảo, dạy ... thể của HS. - Phương pháp điều tra: + Trò chuyện, trao đổi với các GVBM, HS, hội cha mẹ học sinh(CMHS), bạn bè và hàng xóm của HS. - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: + Tham khảo những bản báo cáo...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... việc chung,theo dõi, đôn đốc các hoạt động hàng ngày của tổ về việc thực hiện nội quy, học tập … + Tổ phó : Theo dõi, điều hành công việc thuộc về lao động, vệ sinh, cây xanh Nhiệm vụ chung ... thời gian hoàn thành tốt nhiều công tác kiêm nhiệm khác. IV/. Rút kinh nghiệm : * Quá trình quản lí học sinh chúng tôi rút ra kinh nghiệm như sau: * Đầu năm phải có được nội quy, quy định riêng ... tổ viên , báo cáo chính xác cho lớp phó lao động cụ thể . * Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn các tổ chu n bị một cuốn sổ theo dõi tổ viên . Bìa sổ : SỔ THEO DÕI TỔ VIÊN – TỔ 1 Người phụ trách...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25