0

sự tương tự trong phần dao đông cơ học và dao động điện từ chương trình vật lí lớp 12 nâng cao

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Khoa học xã hội

... chương "Động lực học vật rắn" * Vị trí: Chương Động lực học vật rắn chương chương trình vật lớp 12 nâng cao, mà chương trình khơng đề cập đến Chương đưa vào chương trình phổ thơng từ năm học ... ml2 12 ml mR2 2.1.3.3 Các phương trình động học động lực học chương" Động lực học vật rắn" Bảng 2.4 Các phương trình động học động lực học vật rắn chuyển động quay Các trƣờng hợp chuyển động ... HSG vật lý THPT Giả thuyết khoa học Xây dựng hệ thống phương pháp giải tập phần Động lực học vật rắn” thuộc chương trình vậtlớp 12 nâng cao, góp phần nâng cao hiệu việc bồi dưỡng HSG môn vật...
  • 35
  • 2,042
  • 3
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương  Động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương Động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Sư phạm

... Chương Động lực học vật rắn chương chương trình vật lớp 12 nâng cao, mà chương trình khơng đề cập đến Chương đưa vào chương trình phổ thơng từ năm học 2008-2009 * Vai trò: Phần học lớp 10 nghiên ... chương trình cho phần kiến thức Động lực học vật rắn” chương trình vật 12 nâng cao THPT Thứ tự Nội dung Số tiết học Bài Chuyển động quay vật rắn quanh trục cố định tiết Bài Phương trình động ... tập chương Động lực học vật rắn” thuộc chương trình vậtlớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Mục tiêu nghiên cứu - Xây dựng hệ thống tập vậtphần Động lực học vật rắn” thuộc chương...
  • 125
  • 901
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Khoa học xã hội

... CHƢƠNG TRÌNH VẬT LỚP 10 THPT NHẰM BỒI DƢỠNG HSG 2.1 Vị trí vai trò Chƣơng Động lực học chất điểm - Vật 10 THPT 2.1.1 Vị trí vai trò Chương Động lực học chất điểm - Vật 10 THPT Chương Động ... Hướng dẫn học sinh giải tập vật a sở tâm học luận dạy học việc hình thành lực giải tập b Định hướng hành động giải tập vật c Phương pháp hướng dẫn học sinh giải tập vật 1.1.4.4 ... việc bồi dưỡng học sinh giỏi mơn Vật Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận tập dạy học vật - Nghiên cứu phân tích vị trí, vai trò phần động lực học thuộc chương trình vật lớp 10 THPT...
  • 18
  • 1,814
  • 8
Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động học dao động điện từ vật lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

Khoa học xã hội

... 12 NÂNG CAO THEO PHƢƠNG PHÁP TƢƠNG TỰ 2.1 Sự tƣơng tự phần dao đông học dao động điện từ, chƣơng trình vật lớp 12 nâng cao 2.1.1 Sự tương tự phần dao đông học dao động điện từ Dao động lắc ... nhiều nét tương tự dao động học dao động điện từ, học sinh học phần sau Từ tơi chọn đề tài “Hướng dẫn học sinh giải tập vật phần dao động học dao động điện từ vật lớp 12 nâng cao theo ... hướng dẫn học sinh giải tập vật phần dao động dao động điện từ thuộc chương trình vật lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự Giả thuyết khoa học Vận dụng phương pháp suy luận tương tự để...
  • 18
  • 1,813
  • 14
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí lớp 12 nâng cao phần “Cơ học

Xây dựng sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lớp 12 nâng cao phần “Cơ học

Tiến sĩ

... luận chương 66 CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LỚP 12 NÂNG CAO PHẦN “CƠ HỌC” 3.1 Đặc điểm phần học chương trình vật 12 nâng cao 68 3.2 Tự tạo ... thức phần học vật lớp 12 nâng cao 24 CHƯƠNG SỞ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT Ở ... quy trình tự tạo TN vận dụng quy trình vào tự tạo số TN DH phần học vật lớp 12 nâng cao - Đề xuất quy trình sử dụng TNTT tổ chức HĐNT cho HS DHVL, vận dụng quy trình vào thiết kế tiến trình...
  • 230
  • 706
  • 1
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí lớp 12 nâng cao phần cơ học (TT)

Xây dựng sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lớp 12 nâng cao phần học (TT)

Tiến sĩ

... TN CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LỚP 12 NÂNG CAO PHẦN “CƠ HỌC” 3.1 Đặc điểm phần học chương trình vật 12 nâng cao Qua nghiên cứu nội dung chương trình ... 3.2 Tự tạo thí nghiệm phần học vật lớp 12 nâng cao Căn vào yêu cầu tự tạo TN quy trình tự tạo TN đề xuất, tiến hành thiết kế, chế tạo TN phần học vật lớp 12 nâng cao Trong phần ... thức phần học vật lớp 12 nâng cao CHƯƠNG SỞ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT Ở TRƯỜNG...
  • 52
  • 363
  • 1
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần “cơ học” vật lí lớp 12 nâng cao (TT)

Xây dựng sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần “cơ học” vật lớp 12 nâng cao (TT)

Tiến sĩ

... TN CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LỚP 12 NÂNG CAO PHẦN “CƠ HỌC” 3.1 Đặc điểm phần học chương trình vật 12 nâng cao Qua nghiên cứu nội dung chương trình ... 3.2 Tự tạo thí nghiệm phần học vật lớp 12 nâng cao Căn vào yêu cầu tự tạo TN quy trình tự tạo TN đề xuất, tiến hành thiết kế, chế tạo TN phần học vật lớp 12 nâng cao Trong phần ... động nhận thức học sinh dạy học phần học vật lớp 12 nâng cao Mục đích nghiên cứu đề tài Đề xuất quy trình tự tạo thí nghiệm vận dụng quy trình vào tự tạo số thí nghiệm phần học vật...
  • 28
  • 479
  • 2
XÂY DỰNG và sử DỤNG THÍ NGHIỆM tự tạo THEO HƯỚNG TÍCH cực hóa HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC của học SINH TRONG dạy học PHẦN“CƠ học” vật lí lớp 12 NÂNG CAO

XÂY DỰNG sử DỤNG THÍ NGHIỆM tự tạo THEO HƯỚNG TÍCH cực hóa HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC của học SINH TRONG dạy học PHẦN“CƠ học” vật lớp 12 NÂNG CAO

Thạc sĩ - Cao học

... CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LỚP 12 NÂNG CAO PHẦN “CƠ HỌC” 3.1 Đặc điểm phần học chương trình vật 12 nâng cao .66 3.2 Tự tạo thí nghiệm phần ... nghiệm phần học vật lớp 12 nâng cao trung học phổ thơng Đề xuất cách thức sử dụng thí nghiệm tự tạo tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học số kiến thức phần học vật 12 nâng ... tự tạo theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh dạy học phần học vật lớp 12 nâng cao Mục đích nghiên cứu đề tài Đề xuất quy trình tự tạo thí nghiệm vận dụng quy trình vào tự...
  • 20
  • 535
  • 0
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần “Cơ học” vật lí lớp 12 nâng cao.

Xây dựng sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần “Cơ học” vật lớp 12 nâng cao.

Hóa học

... TN CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LỚP 12 NÂNG CAO PHẦN “CƠ HỌC” 3.1 Đặc điểm phần học chương trình vật 12 nâng cao Qua nghiên cứu nội dung chương trình ... 3.2 Tự tạo thí nghiệm phần học vật lớp 12 nâng cao Căn vào yêu cầu tự tạo TN quy trình tự tạo TN đề xuất, tiến hành thiết kế, chế tạo TN phần học vật lớp 12 nâng cao Trong phần ... thức phần học vật lớp 12 nâng cao CHƯƠNG SỞ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT Ở TRƯỜNG...
  • 52
  • 914
  • 0
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần “Cơ học” vật lí lớp 12 nâng cao

Xây dựng sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần “Cơ học” vật lớp 12 nâng cao

Tiến sĩ

... luận chương 66 CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LỚP 12 NÂNG CAO PHẦN “CƠ HỌC” 3.1 Đặc điểm phần học chương trình vật 12 nâng cao 68 3.2 Tự tạo ... thức phần học vật lớp 12 nâng cao 24 CHƯƠNG SỞ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT Ở ... quy trình tự tạo TN vận dụng quy trình vào tự tạo số TN DH phần học vật lớp 12 nâng cao - Đề xuất quy trình sử dụng TNTT tổ chức HĐNT cho HS DHVL, vận dụng quy trình vào thiết kế tiến trình...
  • 228
  • 450
  • 0
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần “Cơ học” vật lí lớp 12 nâng cao

Xây dựng sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần “Cơ học” vật lớp 12 nâng cao

Quản lý nhà nước

... luận chương 66 CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LỚP 12 NÂNG CAO PHẦN “CƠ HỌC” 3.1 Đặc điểm phần học chương trình vật 12 nâng cao 68 3.2 Tự tạo ... sở vật chất, TBTN thực trạng việc tự tạo TN sử dụng TNTT DHVL trường phổ thông - Nghiên cứu nội dung, chương trình phần học vật 12 nâng cao - Nghiên cứu tự tạo số TN phần học vật ... nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh dạy học phần học vật lớp 12 nâng cao Mục đích nghiên cứu đề tài - Đề xuất quy trình tự tạo thí nghiệm vận dụng quy trình vào...
  • 230
  • 467
  • 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN “CƠ HỌC” VẬT LÍ LỚP 12 NÂNG CAO

XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN “CƠ HỌC” VẬT LỚP 12 NÂNG CAO

Khoa học xã hội

... luận chương 64 CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LỚP 12 NÂNG CAO PHẦN “CƠ HỌC” 3.1 Đặc điểm phần học chương trình vật 12 nâng cao .66 3.2 Tự ... nghiệm phần học vật lớp 12 nâng cao trung học phổ thơng Đề xuất quy trình sử dụng thí nghiệm tự tạo vận dụng quy trình vào thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức phần học vật 12 nâng ... tự tạo theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh dạy học phần học vật lớp 12 nâng cao Mục đích nghiên cứu đề tài Đề xuất quy trình tự tạo thí nghiệm vận dụng quy trình vào tự...
  • 227
  • 251
  • 0
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ duy

Khoa học xã hội

... trị phần dòng điện xoay chiều vật lớp1 2 nâng cao Chương 3: Thực nghiệm phạm CHƢƠNG SỞ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 BTVL, vai trò mục đích sử dụng dạy học vật 1.1.1 Bài tập vật ... hướng dẫn học sinh giải dạng tốn cực trị phần dòng điện xoay chiều chương trình vật 12 nâng cao giúp học sinh tích cực, chủ động việc hệ thống hóa kiến thức, phát triển kĩ giải tập phần Phƣơng ... tƣ giải tốn vật 1.6.2 Tổ chức dạy học sơ đồ Quy trình tổ chức sử dụng sơ đồ dạy học vật + Chọn nội dung không gian lớp học + Thiết kế kế hoạch học + Tổ chức dạy học vật sơ đồ tư...
  • 17
  • 2,949
  • 1
Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao

Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao

Khoa học xã hội

... tập phần giao thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao - Trao đổi trực tiếp với học sinh lớp 12 trường - Nghiên cứu tập học sinh phần giao thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao - Dự giờ, quan sát học ... dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao ... sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao kĩ giải tập cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu chương trình vật phổ thơng hành, dạng tập vật phần giao...
  • 20
  • 1,523
  • 2
Sử Dụng Phương Pháp Graph Hướng Dẫn Học Sinh Giải Bài Tập Phần Giao Thoa Sóng Cơ, Vật Lí Lớp 12 Nâng Cao

Sử Dụng Phương Pháp Graph Hướng Dẫn Học Sinh Giải Bài Tập Phần Giao Thoa Sóng Cơ, Vật Lớp 12 Nâng Cao

Sư phạm

... tập phần giao thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao - Trao đổi trực tiếp với học sinh lớp 12 trường - Nghiên cứu tập học sinh phần giao thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao - Dự giờ, quan sát học ... thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao giúp học sinh tích cực, chủ động việc ... dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lớp 12 nâng cao...
  • 28
  • 1,070
  • 0
thiết kế bài giảng điện tử chương động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học

thiết kế bài giảng điện tử chương động học chất điểm chương trình vậtlớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học

Thạc sĩ - Cao học

... “Thiết kế giảng điện tử chương Động học chất điểm” chương trình vậtlớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực người học Với mong muốn vừa thiết kế giảng điện tử chương Động học chất điểm” ... học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện đại vào trình dạy học, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh sinh viên đại học Phát triển mạnh phong trào tự học, ... trình dạy học môn Vậtchương Động học chất điểm” giáo viên học sinh lớp 10 Vấn đề nghiên cứu Xây dựng giảng điện tử chương Động học chất điểm” để phát huy tính tích cực người học? Giả thuyết...
  • 6
  • 989
  • 4
Dạy học phần giao thoa sóng trong chương trình vật lí lớp 12

Dạy học phần giao thoa sóng trong chương trình vật lớp 12

Giáo dục học

... dạy học hay tài liệu để học sinh tự học tích hợp nhiều tập trắc nghiệm từ dễ đến khó III/ THỜI GIAN THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Thực dạy học phần sóng giao thoa sóng chương trình vật lớp 12 nâng cao ... I/ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giao thoa thoa sóng phần học quan trong chương trình Vật lớp 12 Quan trọng việc dùng để giải thích tượng sóng thực tế; chương trình thi, đặc biệt thi đại học Dạng ... Cụ thể minh hoạ hai lớp học 12A1 sau Sỉ số lớp: 51 học sinh Ban đầu: Số lượng học sinh biết cách làm chiếm học sinh Sau học xong số học sinh năm vửng cách là 45 học sinh Còn học sinh làm dạng dễ...
  • 13
  • 2,006
  • 5
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH VẬTLỚP 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC

Khoa học xã hội

... trình dạy học tổ chức tình học tập vấn đề mà học sinh nhu cầu hứng thú thấy khả giải vấn đề CHƯƠNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” CHƯƠNG TRÌNH VẬTLỚP 10 NÂNG ... tiện dạy học dạy chương Động học chất điểm” • Tình hình học tập học sinh: tìm hiểu tình hình học tập lớp nhà; khó khăn, sai lầm phổ biến học sinh trình học tập kiến thức chương Động học chất ... việc sử dụng giảng điện tử chương Động học chất điểm” chương trình Vật Lý 10 Chúng theo hướng sau: - Nghiên cứu khả sử giảng điện tử chương Động học chất điểm” chương trình Vật Lý 10 nhằm tăng...
  • 24
  • 734
  • 3
Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức phần máy điện chương “dòng điện xoay chiều” sách giáo khoa vật lí lớp 12 nâng cao trung học phổ thông

Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức phần máy điện chương “dòng điện xoay chiều” sách giáo khoa vật lớp 12 nâng cao trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... SGK 12 nâng cao 2.1.1 Chương trình lớp 46 2.1.2 Chương trình lớp 1 2nâng cao hành 48 2.2 Những khó khăn dạy học 49 2.2.1 Những khó khăn dạy học 50 2.2.2 Nguyên nhân 52 2.3 Thiết kế số dự án dạy học ... đến phần máy điện thuộc chương "Dòng điện xoay chiều" chương trình Vật phổ thơng phân tích khó khăn học sinh học phần - Tổ chức “Dạy học dự án” nội dung kiến thức phần máy điện thuộc chương ... luận 12 Cấu trúc luận văn 7 CHƢƠNG 1: SỞ LUẬN 1.1 Bản chất trình dạy học 1.1.1 Bản chất hoạt động dạy hoạt động học 1.1.2 Sự tương tác hệ dạy học 10 1.2 sở phƣơng pháp dạy học tích cực 12...
  • 13
  • 429
  • 0

Xem thêm