... hoạch dạy học một số bài trong chương hiđrocacbon không no lớp 11 - nâng cao với sự hỗ trợ củacôngnghệthôngtin một cách hợp lý và sử dụng có hiệu quả thì sẽ giúp cho học sinh phát huy tính ... giáo viên vẫn chỉ sử dụng các hoạt động đơn giản, ít sử dụng đến sự hỗ trợ của các thiết bị, máy móc đặc biệt và côngnghệthôngtin (Ví dụ dạng: Phiếu học tập, thảo luận câu hỏi, báo cáo thí ... Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ củacôngnghệthôngtin Nguyễn Thị Hồng Thúy Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành:...
... pháp ghép tranh vào dạy học chƣơng hiđrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ củacôngnghệ thông tin& quot; ... Chiên, Nguyễn Văn Hiu, Võ văn Duyên Em, Dƣơng Huy Cẩn, Phạm Ngọc Sơn, Ứng dụng côngnghệ thông tin và truyền thông (CNTT) trong dạy học hóa học tập 2 6. Nguyễn Cƣơng ... CHƢƠNG 2 VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP GHÉP TRANH VỚI SỰ HỖ TRỢ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG BÀI DẠY CHƢƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO 2.1. Phân tch cấu trúc nội dung của chƣơng 2.1. 1. Quan điểm bài giảng chương...
... pháp ghép tranh vào dạy học chƣơng hiđrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ củacôngnghệthông tin& quot; ... Trung Ninh HÀ NỘI – 2011 4 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Công nghệthôngtin và truyền thông : CNTT & TT Giáo viên : GV Giáo dục đào tạo : GDĐT Học sinh : HS ... DẠY HỌC CHƢƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO, HA HỌC 11 NÂNG CAO VỚI SƢ̣ HỖ TRỢ CÔNG NGHỆ THÔNGTIN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HA HỌC HÀ NỘI – 2011 2...
... kỷ 21 chịu tác động của nhiều yếu tố, trong đó phải kể đến: - Sự phát triển nhanh chóng của khoa học, kỹ thuật đặc biệt là côngnghệ thông tin. - Sự tương tác ở mức độ cao của các hệ thống kinh ... vấn đề dạy học thông qua hoạt động tự giác tích cực và sáng tạo của người học, hình thành côngnghệ kiểm tra đánh giá, sử dụng phương tiện kĩ thuật, đặc biệt là côngnghệthôngtin trong quá ... các giá trị chung của con người, sự phát triển tự do của cá nhân, bồi dưỡng tinh thần công dân, lòng yêu nước, giữ gìn tính chất truyền thốngcủa giáo dục, song bảo đảm sự tự do và đa nguyên...
... mới. Đây là một công dụng lớn củacôngnghệthôngtin và truyền thông trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học. Có thể khẳng định rằng, môi trường côngnghệthôngtin và truyền thông chắc chắn ... hệ thống các phần mềm ứng dụng, website và hạ tầng côngnghệthôngtin đi kèm. Do đó, mục tiêu cuối cùng của việc ứng dụng côngnghệthôngtin trong dạy học là nâng cao một bước cơ bản chất ... biến của các hiện tượng, năng lực tổ chức lao động trí óc một cách khoa học, năng lực tự học, năng lực hoạt động nhận thức độc lập, sáng tạo. Đứng trước sựbùngnổthông tin, khoa học công nghệ, ...
... ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 2- Tạo môi trường thuận lợi cho ứng dụng côngnghệthôngtin và phát triển công nghệ thông tin. Công nghệthôngtin là lĩnh vực được đặc biệt khuyến khích đầu tư. Rà soát ... chi riêng về côngnghệthông tin. Hình thành quỹ hỗ trợ, quỹ đầu tư khắc phục rủi ro cho ứng dụng và phát triển công nghệthông tin. Các doanh nghiệp ứng dụng côngnghệthôngtin để đổi mới ... khai thác thông tin. Mà điều đó chính là CNTT. THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN PHẦN HAI: NỘI DUNG I. KHÁI NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦACÔNGNGHỆTHÔNGTIN 1. Khái niệm Công nghệthôngtin (CNTT)là...
... cho sự phát triển của Xã hội.Những năm gần đây, sự phát triển mạnh mẽ của côngnghệthôngtin và kỹ thuật viễn thông đãtác động vào mọi hoạt động của xã hội, trong đócó hoạt động củaThôngtin ... dụng thôngtin chung của cácthư viện tham gia vào mạng máy tính toàn cầu.Đứng trước sự phát triển lớn lao củacông nghệ thôngtin thế giới nói chung và sự phát triển của hệ thốngThôngtin – ... văn minh thông tin. Thông tin trở thành nhân tố số một và được coitrọng nhất của xã hội. Xã hội của nền văn minh trítuệ chính là xã hội thông tin. Xã hội thôngtin sảnxuất ra thông tin, sở...
... phồng lên.GV : cho HS quan sát sự điều tiết của mắt bằng thí nghiệm ảo để HS thấy rõ về sự co bóp của thuỷ tinh thể dẫn đến sự thay đổi đ ộ congcủa nó.GV: Thế nào là mắt cận thị? Ngườibị ... các công thứcvề thấu kính.- Nêu được sự điều tiết của mắt khi nhìn vật ở điểm cựccận và ở điểm cực viễn.- Nêu được đặc điểm của mắt cận, mắt viến, mắtlão- Vẽ được đườngtruyền của ... thông 91.1.3. TÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong häc tËp 131.2. Các nhiệm vụ cơ bản của việc dạy học Vật lí ở trãờng phổ thông 161.2.1. Đặc điểm của môn vật lí ở trãờng phổ thông ...
... quá trình s dng công ngh thôngtin chính vì v"y hiu qu bài hc #c nâng lên rõ rt PHN II: NI DUNG. CHNG I: LÍ LUN CHUNG Khi ng dng công ngh thôngtin trong DHLS, ngoài ... Vn a công ngh thông tin vào bài dy sao cho th"t hiu qu ang là vn gây nhiu tranh cãi. qua quá trình s dng tôi xin a ra các bc ng dng công ngh thôngtin vào bài ... dy hc lch s nh sau: I/ ng dng công ngh thôngtin trong kim tra kin thc hc sinh ã hc có liên quan n bài mi: Vic ng dng công ngh thôngtin vào vic kim tra kin thc ã hc...