... gian thí nghiệm 14 ngày Thí nghiệm có yếu tố (yếu tố giống cá) gồm nghiệm thức, nghiệmthức lập lại lần Các điều kiện môi trường giữ Nghiệmthức : cá Lóc môi trề Nguồn cá lấy từ thí nghiệmnghiệm ... Thí nghiệm Qin ctv 1997 Yếu tố nhiệt độ thí nghiệm Yếu tố pH thí nghiệm Yếu tố oxy hòa tan thí nghiệm Hàm lượng Ammonia Thàn h phần hóa học loại thức ăn thí nghiệm Sơ lược tiến trình thí nghiệm ... Trường Đại học Nông Lâm Thàn h phố Hồ Chí Minh, thực đề tài: “Thử nghiệmsửdụngthức ăn chế biến để ương nuôi cá Lóc môi trề (Channa sp.)’’ Việc sửdụngthức ăn chế biến thay cho thức ăn tươi sống...
... không sửdụng thí nghiệm mô , quy trình chuẩn bị bình thường - Ở lớp thựcnghiệm : Giáo viên thiết kế học có sửdụng thí nghiệm mô sưu tầm , lựa chọn website :www.violet.vn/main/ * Tiến hành dạy thực ... tác động nhóm tương đương Nhóm Thựcnghiệm (lớp 9A) Kiểm tra trước TĐ O1 Đối chứng (lớp 9B) O2 Tác động Dạy học có sửdụng thí nghiệm mô Dạy học không sửdụng thí nghiệm mô Kiểm tra sau TĐ O3 O4 ... lớp thựcnghiệm sau tác động tăng lên lớp đối chứng chênh lệch không đáng kể * Hạn chế : Nghiên cứu sửdụng thí nghiệm mô học Hoá học giải pháp tốt thực tế giảng dạy gặp số khó khăn : Người thực...
... dùng nh dụng cụ thí nghiệm giáo viên phải biết sửdụng thành thạo chúng theo mục đích, yêu cầu đề thí nghiệm Với thí nghiệm, muốn thành công đ ợc giáo viên phải biết cách lắp rắp thí nghiệm tự ... thí nghiệm phức tạp, khó thực trang bị đắt tiền nguy hiểm giáo viên tiến hành thí nghiệm tr ớc toàn lớp VD: - Thí nghiệmsửdụng giá quang học học thấu kính hội tụ, thấu kính phân kỳ - Thí nghiệm ... Thí nghiệm tơng tác nam châm - Thí nghiệm nhận biết từ trờng - Thí nghiệm xác định từ cực nam châm - Thí nghiệm tạo từ phổ nam châm Với thí nghiệm học sinh cần nghiên cứu SGK làm đợc thí nghiệm...
... + CT (Công thức 1): Sửdụngthức ăn là: cá tạp, làm nghiệmthức đối chứng + CT (Công thức 2): Sửdụng 50 % thức ăn hỗn hợp ẩm 50 % thức ăn cá tạp + CT 3(Công thức 3): Sửdụngthức ăn hỗn hợp ... phát từ yêu cầu thực tiễn thực đề tài: “ Nghiên cứu sửdụngthức ăn hỗn hợp ẩm nuôi thương phẩm cá chình hoa (Anguilla marmorata)” * Mục tiêu nghiên cứu Đánh giá khả sửdụng hiệu thức ăn hỗn hợp ... thể ao kết thúcthựcnghiệm 2.3.4 Phương pháp phân tích dinh dưỡng Mẫu cá thí nghiệm, nguyên liệu thức ăn thức ăn thí nghiệm phân tích dinh dưỡng Trung Tâm phất tích môi trường thực phẩm - Trường...
... -Nghiên cứu sở lý luận việc sửdụng TN vật lý việc tổ chức hoạt động nhận thứcsửdụng MVT phần mềm hỗ trợ TN dạy học vật lý trờng phổ thông -Nghiên cứu thực trạng sửdụng TN dạy học vật lý trờng ... thay đợc TN thực trình dạy học Tuy nhiên giải đợc thiết kế ngày phù hợp với ngời sửdụng Việc sửdụng TN ảo TN mô tỏ có hiệu điều kiện thiếu trang thiết bị thí nghiệm; thiết bị thí nghiệm đắt ... Tiến trình thựcnghiệm s phạm Sau xác định đối tợng thựcnghiệm s phạm HS lớp 10 định hiệu tiến trình dạy học tác dụng TN xây dựng Trên sở thống kê điểm số kiểm tra, THPT, tiến hành thựcnghiệm s...
... NHỮNG KINH NGHIỆMSỬDỤNGTHỰC PHẨM ĐỂ GIẢM ĐAU Mong nhận ý kiến bạn! Chân thành cảm ơn! Tài liệu có nội dung chính: 1.Bí hay: Giảm đau hiệu với thực phẩm tự nhiên bếp nhà bạn Những kinh nghiệm đơn ... khớp Trứng, thịt gà vịt, cung cấp nhiều protein, nhiên không nên sửdụng 70g protein ngày Những thực phẩm nên hạn chế không nên sử dụng, làm cho đau tăng thêm muối, đường, soda, sữa bò, bơ, phô ... vitamin E có tác dụng giảm đau, chống viêm Một số thực phẩm gạo lứt, ý dĩ, khoai mài, đậu hũ, sữa đậu nành, hạt bí đỏ, hạnh nhân, óc chó…có tác dụng bảo vệ đầu xương trước tác dụng xói mòn độc...
... loại thí nghiệm sau: Thí nghiệm biểu diễn giáo viên thí nghiệmthực hành học sinh Ngoài có số thí nghiệmdùng ngoại khóa Trong thí nghiệm biểu diễn có thí nghiệm biểu diễn giáo viên thí nghiệm ... diễn phải đảm bảo thí nghiệm thành công mức cao Sửdụng thí nghiệm để dạy học tích cực có mức độ khác Tuỳ theo mức độ mà thí nghiệm học sinh tự thực giáo viên biểu diễn thí nghiệm để học sinh quan ... nghiệm biểu diễn, thí nghiệmthực hành hạn chế mà nguyên nhân giáo viên lạm dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngại khó, ngại khổ, ngại hóa chất nên sửdụng thí nghiệm ảo thí nghiệm có sẵn máy...
... 3: THỰCNGHIỆMSƯ PHẠM 3.1 Mục đích, nội dung phương pháp thựcnghiệmsư phạm * Mục đích thựcnghiệmsư phạm (TNSP) : Là đánh giá giả thuyết khoa học đề tài, cụ thể kiểm tra hiệu việc sửdụng ... thực trạng sửdụng MVT phần mềm TNMP dạy học Vật lí nhằm tích cực hóa HĐNT HS + Tìm hiểu thực trạng sửdụng TN dạy học chương “Dòng điện môi trường” vật lí 11 nâng cao trường THPT + Tổ chức thực ... trường” 2.2 Sửdụng TN dạy học chương "Dòng điện môi trường" trường THPT Qua tìm hiểu thực trạng sửdụng TN trang bị trường THPT, thấy TN có ưu điểm hạn chế sau: * Ưu điểm TN: Sửdụng TN có trường...
... i Đại học Thái Nguyên Tr-ờng đại bỡa ph phạm Trang học s lò văn lợi nâng cao hiệu sửdụng thí nghiệmthực hành dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) chuyên ngành: ll&PPDH sinh học mã số:...