0

sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học hóa học ở trường thpt

SKKN sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề  “cân bằng và chuyển động của vật rắn”

SKKN sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”

Giáo dục học

... mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá ... hiệu cao việc áp dụng biện pháp dạy học phát triển lực, khai thác sử dụng tập thực tiễn Bài tập thực tiễn sử dụng hình thức tổ chức dạy học: học cá nhân, học nhóm; học lớp, học lớp Tuỳ theo ... 2016 Lý Minh Hòa –Tổ Lí Hóa, trường THPT Dương Quảng Hàm PHẦN II: NỘI DUNG II.1 Cơ sở lí luận II.1.1 Về sử dụng tập thực tiễn Khái niệm tập thực tiễn Bài tập thực tiễn loại tập đưa với nhiều hình...
  • 95
  • 1,243
  • 2
SKKN sử DỤNG bài tập THỰC TIỄN TRONG dạy học hóa học

SKKN sử DỤNG bài tập THỰC TIỄN TRONG dạy học hóa học

Giáo dục học

... Phạm vi sử dụng Có thể sử dụng “ANKAN” – phần tậphóa học 11 (chương trình bản) GV Hồ Thị Mỹ Dung - Trang 17- Sử dụng tập thực tiễn dạy học hóa học Ý nghĩa thực tiễn: Bài tập giúp học sinh ... Sử dụng tập thực tiễn dạy học hóa học I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bài tập có ý nghĩa quan trọng hóa học Ngồi việc giúp học sinh hiểu xác vận dụng kiến thức học, tập hóa học giúp học sinh rèn ... hóa học lớp 11 Bài tập Bài “Photpho” – phần tính chất hóa họchóa học lớp 11 Bài tập Bài “Photpho” – phần trạng thái tự nhiên – hóa học 11 Bài tập Bài “Phân bón hóa học – phần phân đạm – hóa...
  • 33
  • 697
  • 0
skkn sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề  “cân bằng và chuyển động của vật rắn”

skkn sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”

Giáo dục học

... mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá ... hiệu cao việc áp dụng biện pháp dạy học phát triển lực, khai thác sử dụng tập thực tiễn Bài tập thực tiễn sử dụng hình thức tổ chức dạy học: học cá nhân, học nhóm; học lớp, học lớp Tuỳ theo ... hệ kiến thức học với số liệu thực tế… Những lưu ý sử dụng tập thực tiễn Để phát huy tác dụng tập thực tiễn, sử dụng loại tập dạy học, giáo viên cần: - Căn vào nội dung kiến thứchọc sinh cần...
  • 90
  • 685
  • 0
Sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học, kiểm tra theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”

Sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học, kiểm tra theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”

Sư phạm

... mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá ... thuật, mở rộng tầm mắt kĩ thuật học sinh Bài tập thực tiễn rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức học sinh vào thực tiễn Để giải tập thực tiễn học sinh phải vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn, ... II.1 Cơ sở lí luận II.1.1.Về sử dụng tập thực tiễn Khái niệm tập thực tiễn Bài tập thực tiễn loại tập đưa với nhiều hình thức khác nhau: “Câu hỏi thực hành, câu hỏi để lĩnh hội, tập logic, tập miệng,...
  • 85
  • 376
  • 4
SKKN Sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề  “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”

SKKN Sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”

Tài liệu khác

... mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá ... hiệu cao việc áp dụng biện pháp dạy học phát triển lực, khai thác sử dụng tập thực tiễn Bài tập thực tiễn sử dụng hình thức tổ chức dạy học: học cá nhân, học nhóm; học lớp, học lớp Tuỳ theo ... 2016 Lý Minh Hòa –Tổ Lí Hóa, trường THPT Dương Quảng Hàm PHẦN II: NỘI DUNG II.1 Cơ sở lí luận II.1.1 Về sử dụng tập thực tiễn Khái niệm tập thực tiễn Bài tập thực tiễn loại tập đưa với nhiều hình...
  • 88
  • 467
  • 2
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm trong dạy học phần sinh học vi sinh vật   THPT  luận văn thạc sĩ sinh học

Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm trong dạy học phần sinh học vi sinh vật THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Thạc sĩ - Cao học

... đáp- tìm tòi Dạy học đặt giải vấn đề Dạy họcsử dụng thí nghiệm Dạy họcsử dụng tập tình Dạy học theo nhóm Dạy học sơ đồ hóa Dạy họcsử dụng 10 phiếu học tập Cho học sinh tự học 50 83,30 ... - Bài tập thực nghiệm sử dụng khâu nghiên cứu học mới, củng cố kiểm tra đánh giá - Qua khảo sát thực trạng dạy - học trường trung học phổ thông cho thấy: việc sử dụng tập thực nghiệm dạy học giáo ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÀO THỊ THƠM THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT- THPT Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10...
  • 89
  • 949
  • 6
Phát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nhiệm trong dạy học hóa học vô cơ

Phát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nhiệm trong dạy học hóa học vô cơ

Giáo dục học

... CƠ TRƯỜNG THPT ĐỂ PHÁT HUY TRÍ LỰC CHO HỌC SINH I VÀI NÉT VỀ TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HỐ HỌC TRƯỜNG PHỔ THƠNG HIỆN NAY Hố học mơn khoa học thực nghiệm, tập thực ... sinh đại học cao đẳng học sinh II LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HỐ HỌC VƠ CƠ CHƯƠNG TRÌNH THPT Căn vào chương trình hố học THPT Chọn lọc hướng dẫn cách giải tập số tập thực nghiệm ... huy trí lực học tập 2.3 Bài tập sử dụng hình vẽ, tranh ảnh Bài tập sử dụng hình vẽ, tranh ảnh thí nghiệm hố học vơ loại tập có tác dụng lớn việc phát huy trí lực học sinh Nó có tác dụng tạo điều...
  • 16
  • 235
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn trong dạy học ở trường trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn trong dạy học trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... nghiệm Đối với lí luận dạy học, tập đợc coi phơng pháp dạy học vận dụng Nó đợc áp dụng phổ biến thờng xuyên tất cấp học loại trờng khác Bài tập đợc sử dụng tất khâu trình dạy học, nghiên cứu tài ... 1.3 Thực trạng sử dụng tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn dạy học trờng trung học phổ thông 1.3.1 Mục đích điều tra: - Tìm hiểu thực trạng dạy học hoá học trờng trung học phổ thông ... kế Sử dụng tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn 2.1 Cơ sở nguyên tắc thiết kế Dựa vào mục đích, nội dung phơng pháp dạy học hoá học, sở tâm lí học sinh, nội dung chơng trình hoá học...
  • 117
  • 1,366
  • 2
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy học học phần hóa học hữu cơ lớp 12 ở trường Trung học phổ thông

Tuyển chọn, xây dựngsử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy học học phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường Trung học phổ thông

Sư phạm

... luận tập hóa học, tập hóa học thực tiễn cách sử dụng tập để mang lại hiệu cao 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Dự điều tra để biết đƣợc thực trạng dạy học hóa học nhƣ thực trạng việc sử dụng ... sử dụng tập hố học có nội dung gắn với thực tiễn giáo viên dạy học hóa học trƣờng THPT Kết điều tra sử dụng bải tập có nội dung gắn với thực tiễn tiết học Ý kiến giáo viên cần thiết sử dụng tập ... chọn xây dựng hệ thống tập hoá học gắn với thực tiễn phần hóa học hữu 12 dùng dạy học trƣờng THPT - Nghiên cứu cách sử dụng hệ thống tập hoá học gắn với thực tiễn dạy học - Thực nghiệm sƣ phạm để...
  • 144
  • 1,498
  • 2
SKKN: Sử dụng bài tập thực tiễn trong giảng dạy Hóa học THPT

SKKN: Sử dụng bài tập thực tiễn trong giảng dạy Hóa học THPT

Hóa học

... tập thực tiễn có làm tăng khả vận dụng kiến thức Hóa học vào sống HS lớp 12 Trường THPT số TP Lào Cai không? Giả thiết nghiên cứu Sử dụng tập thực tiễn có làm tăng khả vận dụng kiến thức Hóa học ... thay Trong phạm vi chương trình Hóa học lớp 12, xây dựng hệ thống tập thực tiễn, hướng dẫn HS giải qua rèn luyện khả vận dụng kiến thức Hóa học vào thực tiễn sống HS Vấn đề nghiên cứu Sử dụng tập ... ứng dụng Dự án Việt- Bỉ, Sách giáo khoa lớp 12 (Cơ nâng cao)– NXB Giáo Dục Sách tập Hóa học lớp 12 (cơ nâng cao) –NXB Giáo Dục 10 PHỤ LỤC 1: BÀI TẬP THỰC TIỄN SỬ DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY...
  • 33
  • 736
  • 2
SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN  TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC

SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC

Hóa học

... trình dạy học mơn hóa học trường THCS Các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tích hợp mơi trường, kĩ vận dụng kiến thức học tập liên hệ thực tiễn mơn hóa học III.2 PHẠM VI: Các dạy chương ... trình hóa học lớp IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt hệ thống tượng hóa học thực tiễn vào giảng chương trình hóa làm tăng ý nghĩa thực tiễn môn học, làm cho học trở nên hấp dẫn lôi học sinh ... luận dạy học, phương pháp dạy học tích cực mơn hóa Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa trương THCS Nguyễn Quang Diêu Liệt kê tượng hóa học thực tiễn áp dụng cho số dạy cụ thể chương trình hóa VII...
  • 21
  • 7,566
  • 64
SKKN SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN hoá

SKKN SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN hoá

Báo cáo khoa học

... SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN, áp dụng cho chương trình hóa học lớp cấp THCS II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống số tượng hóa học thực ... trình dạy học mơn hóa học trường THCS Các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tích hợp mơi trường, kĩ vận dụng kiến thức học tập liên hệ thực tiễn mơn hóa học III.2 PHẠM VI: Các dạy chương ... trình hóa học lớp IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt hệ thống tượng hóa học thực tiễn vào giảng chương trình hóa làm tăng ý nghĩa thực tiễn môn học, làm cho học trở nên hấp dẫn lơi học sinh...
  • 28
  • 1,026
  • 5
SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN  TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC

SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC

Giáo dục học

... liệu lí luận dạy học, phương pháp dạy học tích cực mơn hóa Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa học THPT Liệt kê tượng hóa học thực tiễn áp dụng cho số dạy cụ thể chương trình hóa học THPT VII CẤU ... hóa học THPT IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt hệ thống tượng hóa học thực tiễn vào giảng chương trình hóa học THPT làm tăng ý nghĩa thực tiễn môn học, làm cho học trở nên hấp dẫn lơi học ... trình dạy học mơn hóa học THPT Các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tích hợp môi trường, kĩ vận dụng kiến thức học tập liên hệ thực tiễn môn hóa học III.2 PHẠM VI: Các dạy chương trình hóa...
  • 21
  • 576
  • 0
“XÂY DỰNG và sử DỤNG bài tập THÍ NGHIỆM TRONG dạy học CHƯƠNG “ĐỘNG lực học CHẤT điểm” vật lí 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực THỰC NGHIỆM của học SINH PHỔ THÔNG CHUYÊN”

“XÂY DỰNGsử DỤNG bài tập THÍ NGHIỆM TRONG dạy học CHƯƠNG “ĐỘNG lực học CHẤT điểm” vật lí 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực THỰC NGHIỆM của học SINH PHỔ THÔNG CHUYÊN”

Tài liệu khác

... ………………………………………………………………………………… chúng tơi sử dụng kí hiệu phiếu học tập có ý nghĩa: “Nhiệm vụ”.“thứ tự phiếu học tập . Bài tập thứ” Ví dụ phiếu học tập 2.3B có nghĩa nhiệm vụ 2, phiếu học tập số 3, B Sau ... pháp dạy học chương “Động lực học chất điểm” vật lí lớp 10 - Thiết kế tiến trình dạy học vật lí sử dụng tập thí nghiệm việc dạy học chương “Động lực học chất điểm”, Vật lí 10 - Triển khai thực ... trọng, việc vận dụng kiến thức được học vào thực tiễn sống hay ứng dụng khoa học kỹ thuật chưa thực được quan tâm Bài tập Vật lí có vai trò quan trong việc rèn luyện tư định hướng học sinh cách...
  • 87
  • 852
  • 9
Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống trong dạy học chuyên đề sinh trưởng và phát triển ở thực vật, sinh học 11

Xây dựngsử dụng bài tập tình huống trong dạy học chuyên đề sinh trưởng và phát triển thực vật, sinh học 11

Quản lý giáo dục

... sử dụng tập tình dạy học môn Sinh học 6.3 Đề xuất quy trình xây dựng tập tình dạy học chuyên đề “Sinh trƣởng phát triển thực vật”, Sinh học 11 6.4 Đề xuất quy trình sử dụng tập tình vào dạy học ... phạm), tính thực tiễn (có tính xác thực) , tính thực tế (giá trị sử dụng vào dạy học) Đánh giá tập sau sử dụng Rà sốt lại hệ thống tập tình thực tiễn xây dựng nhƣ kiểm tra tập tình thực tiễn xây ... sử dụng tập tình dạy học chuyên đề “sinh trƣởng phát triển thực vật”, Sinh học 11” Mục đích nghiên cứu Xây dựng tập tình sử dụng tập tình vào dạy chuyên đề: học phần “sinh trƣởng phát triển thực...
  • 85
  • 513
  • 0
Sử dụng bài tập tình huống trong dạy học học phần thực hành sư phạm (2017)

Sử dụng bài tập tình huống trong dạy học học phần thực hành phạm (2017)

Sư phạm

... pháp dạy học hợp đồng 23 1.5 Thực trạng việc xây dựng sử dụng BTTH vận dụng phương pháp dạy học theo góc hợp đồng dạy học Hóa học 25 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HỌC ... việc sử dụng BTTH Trường Đại học phạm Mức độ sử dụng Trường Đại học Tên học phần Thực hành lí luận dạy phạm Hà Nội Đại học phạm Hà Nội Đại học phạm Thái Nguyên Đại học học học Thực ... dạy học, sau giải nhiệm vụ nhận thức này, học sinh cung cấp kiến thức, hình thành số kĩ học tập BTTH sử dụng dạy học học phần PPDH hóa học trường phổ thông tập nêu lên tình giả định hay thực tiễn...
  • 155
  • 624
  • 0
Sử dụng bài tập tình huống trong dạy học học phần Thực hành sư phạm

Sử dụng bài tập tình huống trong dạy học học phần Thực hành phạm

Quản trị kinh doanh

... BTTH dạy học theo góc dạy học theo hợp đồng cách xây dựng BTTH dạy học theo góc dạy học theo hợp đồng dạy học hóa học học phần THSPGD b/ Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học học phần THSPGD trường ... việc sử dụng BTTH Trường Đại học phạm Mức độ sử dụng Trường Đại học Tên học phần Thực hành lí luận dạy phạm Hà Nội Đại học phạm Hà Nội Đại học phạm Thái Nguyên Đại học học học Thực ... đồng dạy học Hóa học 25 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN THỰC HÀNH PHẠM GIẢNG DẠY 27 2.1 Đặc điểm học phần THSPGD 27 2.1.1 Đặc điểm trình dạy học học...
  • 154
  • 228
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí lớp 10 nâng cao

Xây dựngsử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí lớp 10 nâng cao

Kỹ thuật

... kế Bài tập đợc học sinh đợc học xong phần động lực học Bài tập đòi hỏi học sinh phải vận dụng cách sáng tạo kiến thức động lực học động học để tìm phơng án xác định lực cản chuyển động Bài tập ... giây đá nhỏ (bài tập thí nghiệm định tính) d Bài tập thiếu thừa kiện Trong tập loại có tác dụng phát huy ý tởng độc đáo học sinh việc nhìn nhận vấn đề tập Để giải đợc vấn đề tập loại học sinh cần ... khác biệt tập luyện tập (thông thờng) tập sáng tạo, ®Õn mét sè kÕt ln sau: 1.2.3 Vai trß cđa tập sáng tạo dạy học 25 Là dạng tập vật lý, tập sáng tạo có đủ vai trò tập vật lý: - Bài tập sáng tạo...
  • 85
  • 1,969
  • 9

Xem thêm