sử dụng bài tập thực nghiệm trong dạy học hoá học ở trường thpt
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm trong dạy học phần sinh học vi sinh vật THPT luận văn thạc sĩ sinh học
... đáp- tìm tòi Dạy học đặt giải vấn đề Dạy học có sử dụng thí nghiệm Dạy học có sử dụng tập tình Dạy học theo nhóm Dạy học sơ đồ hóa Dạy học có sử dụng 10 phiếu học tập Cho học sinh tự học 50 83,30 ... - Bài tập thực nghiệm sử dụng khâu nghiên cứu học mới, củng cố kiểm tra đánh giá - Qua khảo sát thực trạng dạy - học trường trung học phổ thông cho thấy: việc sử dụng tập thực nghiệm dạy học giáo ... tra học sinh số trường THPT tỉnh Nghệ An nhằm thu thập số liệu cụ thể thực trạng dạy học Sinh học trường THPT 1.2.1 Thực trạng dạy- học Sinh học 1.2.1.1 Thực trạng giảng dạy giáo viên Chúng sử dụng...
- 89
- 949
- 6
“XÂY DỰNG và sử DỤNG bài tập THÍ NGHIỆM TRONG dạy học CHƯƠNG “ĐỘNG lực học CHẤT điểm” vật lí 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực THỰC NGHIỆM của học SINH PHỔ THÔNG CHUYÊN”
... lực thực nghiệm, xác định cấu trúc lực thực nghiệm, tập thí nghiệm, các hình thức kiểm tra đánh giá lực thực nghiệm - Điều tra thực trạng dạy học thực nghiệm Vật lí 10 trường trung học ... dạy học chương “Động lực học chất điểm” vật lí lớp 10 - Thiết kế tiến trình dạy học vật lí sử dụng tập thí nghiệm việc dạy học chương “Động lực học chất điểm”, Vật lí 10 - Triển khai thực nghiệm ... hội lịch sử [3] 1.1.3 Năng lực thực nghiệm Trong thực tế, từ thực nghiệm thí nghiệm được sử dụng đồng nghĩa với Tuy nhiên, với tư cách phương pháp nhận thức, thực nghiệm khoa học thí nghiệm...
- 87
- 852
- 9
sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học sinh học 6
... đề Dạy học có sử dụng tập 40,00 85,00 20,00 32 64,00 16,00 thí nghiệm Dạy học có sử dụng tập tình Dạy học theo nhóm Dạy học sơ đồ hóa Dạy học có sử dụng phiếu học tập Cho học sinh tự học với ... nghiệm Ngồi chúng tơi đề xuất quy trình sử dụng tập thí nghiệm phương án sử dụng tập thí nghiệm dạy học Sinh học Các tập thí nghiệm sử dụng khâu trình dạy học: hình thành kiến thức mới; củng cố ... phiếu học tập) Tuy nhiên, phương pháp sử dụng tập thí nghiệm GV có sử dụng khơng thường xun (60,00% GV có sử dụng, 36,00% GV khơng sử dụng) Bảng 1.2 Kết điều tra phương pháp sử dụng tập thí nghiệm...
- 73
- 1,403
- 13
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm để dạy học sinh học 11
... VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC 10 2.1 Cơ sở lý luận việc thiết kế sử dụng tập thực nghiệm dạy học 10 1.1.1 .Bài tập tập thực nghiệm ... giáo án thực nghiệm sử dụng tập thực nghiệm để dạy học phần Sinh học thể (Sinh học 11) - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi việc sử dụng tập thực nghiệm vào dạy học phần Sinh học thể ... thiết kế sử dụng tập thực nghiệm để rèn luyện kĩ tư cho học sinh dạy học Sinh học cần thiết CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC 1.1 Cơ sở lý luận...
- 96
- 1,255
- 10
Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học cơ học vật lí 8 trung học cơ sở
... dựng sử dụng tập thí nghiệm chương “Cơ học – Vật lí Chương Thực nghiệm sư phạm PHẦN KẾT LUẬN (3 trang) 11 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ... tập thí nghiệm dạy học vật lí trường THCS - Về thực tiễn: 10 + Chỉ thực trạng việc sử dụng tập thí nghiệm dạy học vật lí số trường THCS + Khai thác, xây dựng hệ thống tập thí nghiệm học vật lí đa ... "Cơ học" – vật lí 8; Xác định kiến thức sử dụng tập thí nghiệm vào dạy học 5.3 Tìm hiểu thực tế dạy học chương "Cơ học" số trường THCS 5.4 Soạn thảo tiến trình dạy học số kiến thức chương "Cơ học" ...
- 134
- 917
- 5
Sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT (nâng cao) nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh
... Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Chƣơng SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “CẢM ... nghiệm dạy học vật lí - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn việc phát huy lực sáng tạo học sinh thông qua việc sử dụng tập thí nghiệm dạy học vật lí - Điều tra thực trạng việc sử dụng tập thí nghiệm dạy ... từ TN - Nêu ứng dụng kết TN thực tế đời sống kĩ thuật [12] 1.2.6 Sử dụng tập thí nghiệm dạy học vật lí 1.2.6.1 Mục đích việc sử dụng tập thí nghiệm BTTN đƣợc sử dụng trình dạy học với mục đích:...
- 70
- 950
- 4
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT
... Chương Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THựC TIỄN CỦA DẠY HỌC BÀI TẬP THÍ NGHIỆM CHƯƠNG “ĐỘNG Lực HỌC CHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ 10 THPT 1.1 Bài tập thí nghiệm vật lí 1.1.1 Bài tập vật lí ... Chương Cơ sở lí luận thực tiễn dạy học tập thí nghiệm chương “Động lực học chất điểm” - Vật lí 1 0THPT Chương Hệ thống tập thí nghiệm vật lí dạy học chương “Động lực học chất điểm” - Vật lí 1 0THPT Chương ... dựng sử dụng dạy học chương 5.3 Điều tra thực tiễn việc dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 THPT nhằm tìm hiểu phương pháp dạy học GV HS, tình trạng TBTN việc xây dựng sử dụng hệ...
- 90
- 641
- 3
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT
... Chƣơng Thực nghiệm sƣ phạm 6 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC BÀI TẬP THÍ NGHIỆM CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ 10 THPT 1.1 Bài tập thí nghiệm vật lí 1.1.1 Bài tập vật ... Chƣơng Cơ sở lí luận thực tiễn dạy học tập thí nghiệm chƣơng “Động lực học chất điểm” – Vật lí 1 0THPT Chƣơng Hệ thống tập thí nghiệm vật lí dạy học chƣơng “Động lực học chất điểm” – Vật lí 1 0THPT Chƣơng ... Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC BÀI TẬP THÍ NGHIỆM CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THPT 1.1 Bài tập thí nghiệm vật lí 1.1.1 Bài tập vật lí ...
- 91
- 451
- 0
Phát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nhiệm trong dạy học hóa học vô cơ
... CƠ Ở TRƯỜNG THPT ĐỂ PHÁT HUY TRÍ LỰC CHO HỌC SINH I VÀI NÉT VỀ TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HỐ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG HIỆN NAY Hố học mơn khoa học thực nghiệm, tập thực ... dụng giáo dục kỹ thuật tổng hợp phục vụ đời sống sản xuất VI CÁC LOẠI BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HOÁ HỌC Bài tập thực nghiệm hoá học thường chia làm hai loại bản: Bài tập thực nghiệm định tính tập thực ... niệm học 1.4 Bài tập hố học nói chung tập thí nghiệm hố học nói riêng có tác dụng rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo hoá học cần thiết cho học sinh, đặc biệt kỹ thực hành hoá học 1.5 Bài tập thí nghiệm...
- 16
- 235
- 0
SKKN sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”
... mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá ... hiệu cao việc áp dụng biện pháp dạy học phát triển lực, khai thác sử dụng tập thực tiễn Bài tập thực tiễn sử dụng hình thức tổ chức dạy học: học cá nhân, học nhóm; học lớp, học lớp Tuỳ theo ... hệ kiến thức học với số liệu thực tế… Những lưu ý sử dụng tập thực tiễn Để phát huy tác dụng tập thực tiễn, sử dụng loại tập dạy học, giáo viên cần: - Căn vào nội dung kiến thức mà học sinh cần...
- 95
- 1,243
- 2
SKKN sử DỤNG bài tập THỰC TIỄN TRONG dạy học hóa học
... sở phân loại tập hóa học trường phổ thông chủ yếu gồm loại sau đây: (1) Bài tập định tính: tập lí thuyết, tập thực nghiệm (2) Bài tập định lượng: toán hóa học, tập thực nghiệm định lượng (3) Bài ... Phạm vi sử dụng Có thể sử dụng “ANKAN” – phần tập – hóa học 11 (chương trình bản) GV Hồ Thị Mỹ Dung - Trang 17- Sử dụng tập thực tiễn dạy học hóa học Ý nghĩa thực tiễn: Bài tập giúp học sinh ... Sử dụng tập thực tiễn dạy học hóa học I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bài tập có ý nghĩa quan trọng hóa học Ngồi việc giúp học sinh hiểu xác vận dụng kiến thức học, tập hóa học giúp học sinh rèn...
- 33
- 697
- 0
skkn sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”
... mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá ... hệ kiến thức học với số liệu thực tế… Những lưu ý sử dụng tập thực tiễn Để phát huy tác dụng tập thực tiễn, sử dụng loại tập dạy học, giáo viên cần: - Căn vào nội dung kiến thức mà học sinh cần ... cần thực thiết kế dạy học theo hướng sử dụng tập thực tiễn phát triển lực cho học sinh 17 II.5.3 Thiết kế dạy học kiểm tra đánh giá theo hướng sử dụng tập thực tiễn phát triển lực cho học...
- 90
- 685
- 0
Lựa chọn, soạn thảo và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lí 10 THPT
... lớp học bình thường sử dụng dạy học Muốn vậy, phải xây dựng hệ thống BTTN sử dụng dạy học vật lí trường THPT Trong năm gần đây, số nghiên cứu đề cập tới vai trò việc sử dụng tập Vật lí dạy học, ... mơn học, có thái độ tích cực học tập + Về tư duy: Phát triển TDPP TDST trình học b)Dự kiến sử dụng: Giáo viên sử dụng tập dạy kiến thức cho phần học: Mức vững vàng cân Và sử dụng tập vào dạy ... soạn thảo sử dụng BTTN dạy học 10- nhằm bồi dưỡng TDPP TDST cho học sinh " : - Bài tập thí nghiệm 10 THPT - Hoạt động giải BTTN để bồi dưỡng TDPP TDST học sinh * : - - - Giả thuyết khoa học Dựa...
- 110
- 865
- 0
SKKN: Thiết kế và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học sinh học ở THPT
... trình thiết kế sử dụng BTTN dạy học Sinh học Qua nghiên cứu sở lý luận phân tích mục tiêu nội dung chương trình Sinh học trung học phổ thơng qua q trình thực nghiệm sư phạm trường trung học phổ thông, ... thức Hình Quy trình thiết kế sử dụng BTTN dạy học Sinh học 3.4 Vận dụng quy trình để thiết kế BTTN dạy học Sinh học Ví dụ: Vận dụng quy trình để thiết kế BTTN dạy học nội dung “Sự vận chuyển thụ ... TN - Giai đoạn 2: Sử dụng BTTN dạy học Sinh học gồm bước: Bước 1: Xác định mục tiêu học tập GV nêu mục tiêu học tập HS cần đạt thông qua việc giải BTTN HS xác định mục tiêu học tập GV nêu mục tiêu...
- 12
- 1,181
- 2
Skkn XÂY DỰNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG
... tập thực nghiệm vai trò tập thực nghiệm dạy học - Thiết kế quy trình xây dựng tập thực nghiệm dạy học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - NĂM HỌC 2015 - 2016 - Xây dựng 30 tập thực nghiệm để phục vụ cho dạy ... thực tập thực nghiệm q trình thực hoạt động thực nghiệm, rèn luyện phát triển lực thực nghiệm cho người học - Phân loại: + Bài tập hình thành giả thuyết thực nghiệm + Bài tập phương án thực nghiệm ... Bài tập kĩ thao tác tiến hành thực nghiệm thu thập kết thực nghiệm + Bài tập phân tích kết rút kết luận - Vai trò tập thực nghiệm dạy học Sinh học trường phổ thơng: Nói vai trò, ý nghĩa tập dạy...
- 36
- 603
- 1
skkn xây DỰNG bài tập THỰC NGHIỆM TRONG dạy học SINH học NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực THỰC NGHIỆM CHO học SINH PHỔ THÔNG
... KINH NGHIỆM - NĂM HỌC 2015 - 2016 - Xây dựng khái niệm tập thực nghiệm, dạng tập thực nghiệm vai trò tập thực nghiệm dạy học - Thiết kế quy trình xây dựng tập thực nghiệm dạy học - Xây dựng 30 tập ... nghiệm + Bài tập phương án thực nghiệm + Bài tập kĩ thao tác tiến hành thực nghiệm thu thập kết thực nghiệm + Bài tập phân tích kết rút kết luận - Vai trò tập thực nghiệm dạy học Sinh học trường ... thành tập thực nghiệm; 3) Thiết kế tập thực nghiệm theo dạng) để phát triển lực thực nghiệm cho học sinh dạy học Sinh học Đã vận dụng quy trình đề xuất để xây dựng hệ thống tập thực nghiệm dạy học...
- 33
- 737
- 1
Sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học, kiểm tra theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”
... mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá ... tiễn Phương pháp dạy học Khi dạy nội dung này, để nâng cao hiệu việc sử dụng tập thực tiễn, giáo viên sử dụng phối hợp phương pháp kĩ thuật dạy học sau: - Dạy học theo trạm, học tập hợp tác (thảo ... Phương pháp dạy học theo trạm: sử dụng tập thực tiễn phiếu học tập trạm + Phương pháp dạy học nghiên cứu tình huống: Đưa tình qua tập thực tiễn + Phương pháp học dựa tìm tòi, khám phá khoa học: Đặt...
- 85
- 376
- 4
SKKN xây DỰNG bài tập THỰC NGHIỆM TRONG dạy học SINH học NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực THỰC NGHIỆM CHO học SINH PHỔ THÔNG
... tập thực nghiệm vai trò tập thực nghiệm dạy học - Thiết kế quy trình xây dựng tập thực nghiệm dạy học - Xây dựng 30 tập thực nghiệm để phục vụ cho dạy học Sinh học nhằm phát SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ... thực tập thực nghiệm q trình thực hoạt động thực nghiệm, rèn luyện phát triển lực thực nghiệm cho người học - Phân loại: + Bài tập hình thành giả thuyết thực nghiệm + Bài tập phương án thực nghiệm ... Bài tập kĩ thao tác tiến hành thực nghiệm thu thập kết thực nghiệm + Bài tập phân tích kết rút kết luận - Vai trò tập thực nghiệm dạy học Sinh học trường phổ thơng: Nói vai trò, ý nghĩa tập dạy...
- 37
- 186
- 0
SKKN Sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”
... mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá ... hiệu cao việc áp dụng biện pháp dạy học phát triển lực, khai thác sử dụng tập thực tiễn Bài tập thực tiễn sử dụng hình thức tổ chức dạy học: học cá nhân, học nhóm; học lớp, học lớp Tuỳ theo ... hệ kiến thức học với số liệu thực tế… Những lưu ý sử dụng tập thực tiễn Để phát huy tác dụng tập thực tiễn, sử dụng loại tập dạy học, giáo viên cần: - Căn vào nội dung kiến thức mà học sinh cần...
- 88
- 467
- 2
SKKN XÂY DỰNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG
... nghiệm dạy học - Thiết kế quy trình xây dựng tập thực nghiệm dạy học - Xây dựng 30 tập thực nghiệm để phục vụ cho dạy học Sinh học nhằm phát triển lực thực nghiệm cho học sinh - Tiến hành thực nghiệm ... thành tập thực nghiệm; 3) Thiết kế tập thực nghiệm theo dạng) để phát triển lực thực nghiệm cho học sinh dạy học Sinh học Đã vận dụng quy trình đề xuất để xây dựng hệ thống tập thực nghiệm dạy học ... thực nghiệm học xây dựng thành tập thực nghiệm Việc xác định nội dung kiến thức kĩ thực nghiệm học sở để xây dựng tập thực nghiệm; đảm bảo cho việc thực mục tiêu học; gắn kết lý thuyết thực nghiệm...
- 33
- 334
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25