sở giáo dục và đào tạo tp đà nẵng trường thpt quang trung
DP DPHH NHOM 4
... -Trong trường hợp anđoxim RCH=NOH người ta lại vào vị trí không gian H OH Ví dụ: Ngày người ta dùng hệ danh pháp 18 3.Danh pháp cấu hình Z/E Hệ danh pháp bao trùm hai hệ danh pháp áp dụng vào trường ... nguyên tử gắn trực tiếp vào C mang nối đôi 19 Xác định vị trí tương đối nhóm lớn Giả sử ta có độ cấp tương đối a>b,c>d Trường hợp 1: a,c khác phía với phận cứng nhắc Ví dụ: 20 Trường hợp 2: a,c phía ... kết: > 50 Kcal/mol b) Điều kiện có đồng phân hình học Phân tử phải có phận cứng nhắc liên kết đôi ( C=C,C=N, ) hệ thống liên kết đôi, vòng no Mỗi nguyên tử C liên kết đôi C = C hai nguyên tử...
- 30
- 888
- 3
He thong BT Rut gon va Hinh hoc Pho to
... nội tiếp c)C/m: MN qua điểm qua điểm c)T2 D E (I) cắt BC M, N Chứng minh M trung điểm BH; N cố định M chuyển động BC trung điểm CH d)C/m: tam giác ABC cân A d)Xác định vị trí điểm A để diện tích ... = 2cm Xác định vị trí điểm I cạnh AB để AM tiếp tuyến đường tròn ngoại tiếp tứ giác BMNC thứ tự trung điểm HB, HC d)Tính diện tích hình tròn (O) SEFNM ? 12/.Cho đường tròn (O) đường kính AB = ... cắt cạnh bên AD BC R b)Khi M chuyển động AC góc ADM có số đo không đổi c)BA // ST S Chứng minh: I trung điểm RS vµ 1/AB + 1/CD = 2/RS b)Chứng minh EM vuông góc BC Gọi F điểm đối xứng N qua BC Chứng...
- 2
- 286
- 1
Nghiên cứu xây dựng mối quan hệ thống kê các đặc điểm hình học đội tàu đánh cá tỉnh ninh thuận
... trị trung bình Phương sai trung bình bình phương sai lệch giá trị quan sát giá trị trung bình quan sát Người ta dùng phương sai để đo lường tính đại diện giá trị trung bình tương ứng, tham số trung ... thay đổi giá trị quan sát Giá trị trung bình tính công thức sau: n E ( X ) = ∑ xi pi i =1 16 Trung vị (Median): Là số nằm (nếu đối tượng quan sát số lẽ) giá trị trung bình hai quan sát nằm (nếu ... chương với bố cục sau: Chương I: ĐẶT VẤN ĐỀ Chương II: CƠ SỞ LÝ THUYẾT XỬ LÝ SỐ LIỆU THỰC NGHIỆM VÀ MÔ HÌNH HỒI QUY Chương III: PHÂN TÍCH VÀ XÂY DỰNG MỐI QUAN HỆ THỐNG KÊ GIỮA CÁC ĐẶT ĐIỂM HÌNH...
- 83
- 447
- 0
Hệ thống kiến thức toán THCS (hình học + đại số), có kết hợp bản đồ tư duy
... viết - Giáo viên: Phạm Văn Hiệu Năm học 2011 - 2015 Vì nghiệp giáo dục - Vì sự11 nghiệp trồng ngời b) Đờng trung bình hình thang Định nghĩa: Đờng trung bình hình thang đoạn thẳng nối trung điểm ... thi vào Trung học Phổ thông Trờng THCS Hồng Hng - Gia Lộc hải Dơng 21 Tính chất ba đờng trung tuyến tam giác - Ba đờng trung tuyến tam giác A qua điểm Điểm cách đỉnh khoảng độ dài đờng F trung ... trung trực đoạn thẳng a) Định nghĩa: Đờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng trung điểm đợc gọi đờng trung trực đoạn thẳng b) Tổng quát: a A a đờng trung trực AB B I a AB I IA =IB 15 Các góc tạo...
- 83
- 2,106
- 67
skkn sáng kiến kinh nghiệm hệ thống bài tập chương i hình học 12 chương trình chuẩn
... AF, BD, CE ụi mt vuụng gúc vi v ct ti trung im mi ng b) ABFD, AEFC v BCDE l nhng hỡnh vuụng Li gii: a) Do B, C, D, E cỏch u A v F nờn chỳng cung thuc mp trung trc ca on AF Tng t : A,B,F,D cung ... cnh bờn SD hp vi ỏy mt gúc 30 Gi M l trung im cnh ỏy AB, N l giao im ca AC v DM a/ Tớnh th tớch chúp S.ABCD b/ Tớnh th tớch ca chúp S.ADN Li gii: a) Gi M l trung im cnh AB SM AB (SAB) ( ABCD ... bng 600 Gi M l trung im ca AC a/ Tớnh th tớch chúp S.ABCD b/ Tớnh th tớch chúp S.BCM Bi 9: Cho chúp u S.ABCD cú tt c cỏc cnh bng a a/ Tớnh th tớch chúp S.ABCD theo a b/ Gi I l trung im SC Tớnh...
- 23
- 623
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm hệ thống bài táon chương II –hinh học 12 chương trình chuẩn
... giỏc ỏy) - Xỏc nh mt phng trung trc ( P ) ca mt cnh bờn - Giao im ca ( P ) v d l tõm ca mt cu ngoi tip hỡnh chúp Li gii: a/ Gi I l trung im ca BC IS=IA=IB Gi l ng thng trung trc ca AB OA = OB ... ca hỡnh tr S xq = rl = 70 (cm ) Din tớch ton phn ca hỡnh tr Stp = S xq + r = 120 (cm ) Th tớch ca tr V = r h = 175 (cm3 ) b)Gi I l trung im AB r=OA=5cm h=OO=7cm l=AA=? OI AB M OI BB' OI ... Minh (Ch biờn),Trn c Huyờn,Trn Quang Ngha ,Nguyn Anh Trng (2005) - Sỏch gii toỏn hỡnh hc 11-trang 293-nh xut bn giỏo dc 5- Nhúm tỏc gi:Phan Lu Biờn, Trn Thnh Minh,Trn Quang Ngha - Sỏch gii toỏn v...
- 24
- 321
- 0
xây dựng mô hình bơm cao áp kiểu phân phối (loại dpa của hãng cav) trong hệ thống nhiên liệu động cơ diesel dùng trong học tập
... thời đại Để thực điều trường đại học, dạy nghề cần phải nâng cao chất lượng dạy học để sinh viên lĩnh hội kiến thức học tập vững vàng vào sống Trước yêu cầu thực tế nhà trường giao cho em đề ... phối định lượng J, lúc lỗ phân phối P xoay qua lỗ thoát M vào lúc lăn A chạm vào hai mấu cam đối diện nên hai piston bị đẩy mạnh vào tạo áp suất cao bơm nhiên liệu lên vòi phun Ngay sau dứt bơm, ... định thời Phun nhiên liệu vào buồng đốt thời điểm, theo quy luật phù hợp với đặc điểm tổ chức trình cháy Thời điểm tạo hỗn hợp cháy thời điểm phun nhiên liệu định Nếu tạo hỗn hợp cháy lúc thích...
- 70
- 1,184
- 0
Xây dựng hệ thống phân loại tài liệu tiếng việt báo cáo nghiên cứu khoa học sinh viên
... tính, báo nhân dân Và có ràng buộc, văn có từ “bóng đá” xuất khả văn thuộc vào lớp “báo thể thao” 30% 70% khả mà văn thƣợc vào lớp lại Với ví dụ dễ dàng tính đƣợc Nhƣng thực tế vài ràng buộc đơn ... cặp vector đầu vào đầu nhƣ sau: o Vector đầu vào văn bao gồm từ trọng số o Vector đầu gồm chủ đề với trọng số nhị phân văn ứng với vector đầu vào Giải phƣơng trình cặp vector đầu vào/ đầu ra, ta ... Việt 42 Bảng 4.5 Bảng từ phổ thông TuPhoThong STT TÊN FIELD DỄN GIẢI KIỂU TPT_ID TPT_ID Mã Từ phổ thông Số thực TPT TPT Từ phổ thông Chuỗi Thực thể: TuPhoThong Tên thực thể: Từ phổ thông Ý nghĩa:...
- 77
- 1,381
- 4
Sổ kế toán, phân loại sổ kế toán, liên hệ với hệ thống sổ kế toán theo hình thức nhật ký chung
... nhật ký chung :Công ty cổ phần khí lắp máy Sông Đà Tổng quan công ty Trụ sở chính: Tòa nhà LICO BUILDING Số 66 Đường Trung Yên – khu Đô thị Trung Yên - Quận Cầu Giấy – Hà Nội - Điện thoại: ... hệ mật thiết với sử dụng để ghi chép nghiệp vụ kinh tế tài phát sinh theo phương pháp kế toán, sở số liệu từ chứng từ kế toán Ý nghĩa : Ghi chép hệ thống ,theo dõi nghiệp vụ kinh tế phát ... A Cơ sở lý luận Hạch toán kế toán vai trò hạch toán kế toán quản lý kinh tế Sổ kế toán, phân loại...
- 15
- 1,339
- 6
Xây dựng hệ thống e learning hỗ trợ tự học cho học sinh trong dạy học phần quang hình ở trường THPT luận văn thạc sĩ giáo dục học
... hình thức đào tạo E-learning [47], cụ thể sau: - Đào tạo dựa công nghệ (TBT - Technology-Based Training) hình thức đào tạo có áp dụng công nghệ, đặc biệt dựa công nghệ thông tin - Đào tạo dựa máy ... thông tin giáo dục có đề cập nhiều đến vấn đề E-learning khả - 37 - áp dụng vào môi trường đào tạo Việt Nam như: Hội thảo nâng cao chất lượng đào tạo ĐHQGHN năm 2000, Hội nghị giáo dục đại học ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯƠNG THỊ PHƯƠNG CHI Chuyênngành : LýluậnvàPhươngphápdạyhọcmônVậtlý Mãsố : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN...
- 105
- 731
- 2
CÁC SP ĐỐI CHIẾU VỚI CÁC KHÁI NIỆM VỀ LSNG ĐÃ HỌC HOẶC BIẾT ĐƯỢC THÌ CÁC HỆ THỐNG PHÂN LOẠI ĐƯỢC HỌC TRONG MÔN HỌC CHƯA HOÀN THIỆN Ở ĐIỂM NÀO? TẠI SAO? PHÂN LOẠI TRÊN WEDSITE
... ứng dụng hình thức phân loại đòi hỏi phải có chuyên môn cao Để giải vấn đề, theo nhóm nằm khâu đào tạo cán ý nghĩa thực tiễn nghiên cứu khoa học LSNG B ỨNG DỤNG ĐỂ PHÂN LOẠI CÁC SẢN PHẨM: Với khó ... vững kiến thức Sinh thái học hiểu thật rõ cấu tạo, đặc điểm riêng loài động thực vật Điều thật gây khó khăn cho đồng bào sống gần rừng phụ thuộc vào tài nguyên LSNG, người trực tiếp hưởng lợi ... loại theo hình dạng thân cây: dựa vào hình thái chung dạng sống - thân để chia LSNG thành nhóm khác Phân loại theo hệ thống tài nguyên thực vật rừng Việt Nam: dựa vào công dụng sản phẩm thực vật...
- 4
- 733
- 0
Đối chiếu với các khái niệm về Lâm Sản Ngoài Gỗ mà anh (chị) đã học hoặc biết được thì các hệ thống phân loại được học trong môn học chưa hoàn thiện ở những điểm nào? Tại sao? Áp dụng cách phân loại của bạn để phân loại các sản phẩm tại website?
... nhóm chính: động vật thực vật Giới động vật giới thực vật phong phú đa dạng xếp cách khách quan vào hệ thống bậc phân loại từ lớn đến nhỏ: Giới/Ngành/Lớp/Bộ/Họ/Loài Có thể thấy phân loại theo ... phân loại LSNG theo nhóm giá trị sử dụng: Theo phương pháp nhiều loài LSNG có giá trị sử dụng phân vào nhóm, cho dù có nguồn gốc khác hệ thống sinh, nơi phân bố + Sản phẩm có sợi: tre nứa, song mây,...
- 2
- 970
- 3
Đối chiếu các khái niệm về LSNG mà anh/chị đã học hoặc biết được thì các hệ thống phân loại đã học trong môn học chưa hoàn thiện ở những điểm nào?
... LỜI: Lâm sản gỗ đa dạng, phong phú, sử dụng vào nhiều mục đích khác Do việc phân loại chúng có nhiều quan điểm khác Đối chiếu khái niệm LSNG.Nhóm xin đưa vài điểm chưa hoàn thiện số hệ thống phân ... Phải nắm rõ cấu tạo, đặc tính,hình thái loại ví dụ:tre thuộc họ thân thảo,có libe hóa gỗ không gọi thân gỗ Theo hệ thống giá trị sử dụng: nhiều loài LSNG có giá trị sử dụng phân vào nhóm, cho dù ... nhóm chính: động vật thực vật Giới động vật giới thực vật phong phú đa dạng xếp cách khách quan vào hệ thống bậc phân loại từ lớn đến nhỏ: Giới/Ngành/Lớp/Bộ/Họ/Loài.tuy nhiên chúng có điểm chưa...
- 9
- 1,473
- 2
Bài tập: Đối chiếu với các khái niệm về LSNG mà anh chị đã học hoặc biết được thì các hệ thống phân loại được học trong môn học chưa hoàn thiện ở những điểm nào? Tại sao? Áp dụng cách phân loại của bạn để phân loại các sản phẩm tại website.
... Thiên niên kiện (họ ráy), Bạch đàn trắng (họ sim), bạc hà - Nhóm cho dầu béo: Điều (Thầu dầu), nốt (họ cau dừa) - Nhóm cho nhựa sáp sơn: nhựa thông, nhựa dầu, nhựa thông Đà Lạt - Dùng làm mỹ phẩm: ... Wallichiana zucc) - Tre nứa - Cây bọ cạp vàng (cassia fistula) - Cây phong lan hồ điệp (Phalaenopsis Blulle) - Cây trúc đen (phy llostachys nigra) - Cây Lược Vàng (Callisa fragras) ... 3.Nhóm LSNG dùng làm dược liệu - Hoàng liên ô rô - Mèo rừng - Cây Bá Bệnh ( Mật nhân) - Cây bọ cạp vàng (cassia fistula) - Loài thông đỏ (Taxus Wallichiana zucc) - Cây quế - Trà Bồng (cinnamomum...
- 5
- 2,162
- 2
Báo cáo khoa học "PHÂN VÙNG DỰ BÁO KHẢ NĂNG ỔN ĐỊNH HỆ THỐNG ĐÊ SÔNG ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ TRƯỚC TÁC ĐỘNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁ HUỶ THẤM NỀN ĐÊ - LẤY VÍ DỤ CHO HÀ NỘI " pot
... - sột pha vựng ven trng thỏi bóo ho dao ng 2 o khong 0,02- 0,25kg/cm , trung bỡnh 0,11kg/cm Gúc ma sỏt dao ng t 3-34 , trung o bỡnh l 17 - Bn kh nng to ỏp ca tng cha nc phớa h lu thi gian ... c phỏt trin h thng a K thut sụng ng bng Bc B Tp KHCN xõy dng s 4/2005 TRN MNH LIU, ON TH TNG c im phỏ hu h thng sụng ng bng Bc B thi giam ma l Tp KHCN Xõy dng, s 3/2005 BI NGUYấN HNG Khỏi quỏt ... Bc B sụng Hng v chin lc an ton n nm 2010 Tp Thu li, s 327/1999 TRN VN T Nhng s c liờn quan n bin dng thm v s phỏ hu ta khu vc Phỳc Th v an Phng (H Tõy) Tp cỏc Khoa hc v Trỏi t, thỏng 3/2004 ...
- 5
- 563
- 2
Phân loại và hệ thống tiến hóa động vật
... nên đặt tên gọi cho phân loài trường hợp chúng khác có tính chất “phân loại học”, nghĩa khác theo dấu hiệu hình thái đủ để chẩn loại + Ngay trường hợp đưa quần thể vào phân loài phân loài khác, ... chúng sinh sản đơn tính vào thời gian năm, có thay đổi môi trường xung quanh, chúng lại quay trở sinh sản hữu tính Các biến thể tạm thời không thừa nhận danh pháp Trong trường hợp dòng thường ... thứ hạng “loài” phụ thuộc vào mức độ sai khác hình thái Sự sai khác hình thái HV: Võ Thị Trọng Hoa Trang Phân loại hệ thống tiến hóa động vật biến thể dùng chứng nằm sở sai khác di truyền chúng,...
- 10
- 998
- 1
Nghiên cứu khoa học " Bước đầu xây dựng hệ thống phân loại hiện trạng sử dụng với các số liệu thu thập được từ ảnh vệ tinh tại lưu vực phòng hộ đầu nguồn sông Đà, Việt Nam " pot
... nghiên cứu tập trung vào việc xây dựng hệ thống phân loại trạng kiểu sử dụng đất để áp dụng cho số liệu thu thập từ ảnh vệ tinh Chính vậy, nội dung nghiên cứu tập trung chủ yếu vào việc xây dựng ... tinh Kết nghiên cứu làm sở cho việc phân loại đánh giá biến động kiểu trạng tài nguyên khu vực đầu nguồn sông Đà Để kết nghiên cứu ứng dụng rộng rãi, giai đoạn cần tập trung vào số nội dung chủ yếu ... hộ đầu nguồn sông Đà: Thành phần nhóm trạng hệ thống phân loại trạng sử dụng đất ứng dụng cho việc phân loại từ số liệu thu thập từ ảnh vệ tinh vùng phòng hộ đầu nguồn sông Đà ược thể tóm tắt...
- 13
- 498
- 1
Nghiên cứu đặc điểm giai đoạn bệnh theo hệ thống phân loại giai đoạn quốc tế ISS trong bệnh đa u tuỷ xương tại viện huyết học truyền máu trung ương
... dính vào tế bào đệm kích thích sản xuất IL-6 từ tế bào đệm, huỷ cốt bào, tạo cốt bào vi môi trường sinh máu, đồng thời tế bào ác tính tuỷ xương sản xuất số cytokin thúc đẩy sản xuất IL-6 từ tạo ... mg/l 1.5 Tiên lượng ĐUTX trình tiến triển bệnh với thời gian sống thay đổi từ vài tháng đến vài năm, thời gian sống trung bình 2-3 năm Khoảng 25% BN sống năm, sống 10 năm 5% [22], [24] [26], [28], ... [40] Giai đoạn tgian sống thêm trung bình (tuổi < 65) I 69 tháng II 50 tháng III Giai đoạn 33 tháng tgian sống thêm trung bình Liều cao hoá chất tgian sống thêm trung bình (tuổi ≥ 65) 47 tháng...
- 72
- 796
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25