sơ đồ tư duy vật lý 10 chương 2

... dụng Sơ đồ tư Vật lý 10 II Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu sở lý luận Sơ đồ tư việc áp dụng sơ đồ tư cho môn Vật lý Đề xuất số biện pháp xây dựng Sơ đồ tư cho học sinh học môn Vật lý lớp 10 III ... học sinh sử dụng Sơ đồ tư Vật lý 10 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận Sơ đồ tư hay đồ tư (Mind Map) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh nhằm tìm tịi đào sâu, mở rộng ý tưởng, tóm tắt ... luanvanchat@agmail.com SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng Sơ đồ tư Vật lý 10 Như việc sử dụng Sơ đồ tư dạy học ý tưởng từ lâu, ý tưởng việc áp dụng cho mơn học mơn Vật lý, mơn học có tính logic, tính thực tiễn

Ngày tải lên: 10/10/2022, 08:52

... dụng Sơ đồ tư Vật lý 10 Trang 42 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng Sơ đồ tư Vật lý 10 Trang 43 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng Sơ đồ tư Vật lý 10 Trang 44 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng Sơ đồ tư ... Trang 25 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng Sơ đồ tư duy Vật lý 10 Trang 26 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng Sơ đồ tư duy Vật lý 10 SƠ ĐỒ TƯ DUY ... học sinh sử dụng Sơ đồ tư Vật lý 10” I Mục đích nghiên cứu: Học sinh xây dựng sơ đồ tư áp dụng cho môn Vật lý đạt kết tốt Trang SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng Sơ đồ tư Vật lý 10 II Nhiệm vụ nghiên

Ngày tải lên: 24/07/2016, 20:18

... dựng phát triển dự án "Lập sơ đồ tư duy" cho tất cấp học tất môn học Xin trân trọng kính mời bạn tham gia hợp tác Các sách mà Tôi xuất bao gồm: Sơ đồ tư môn Toán, Lý, Hóa, Văn, Sinh, Sử, Địa, ... LỜI CẢM ƠN ! Dù bạn ? Giáo viên hay học sinh ? Tôi với tư cách tác giả xin chân thành cảm ơn bạn đọc đến trang cuối sách Bằng kiến thức cố gắng thân Tôi

Ngày tải lên: 02/04/2017, 15:42

... tmax = < ă + < n v Tt c phi chun T xoay in dung: ề n p[ 2 2 2 2 3 1 3 1 3 1 3 1 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 C C f f C C f f = = = - q,u,i bin thiờn iu ...  <   2 đại lượng vuông pha: Tìm: ω=2π/T=2πf, Theo clđ, cllx, v max , ω .   • F F % • G F v G F %v F F   u F F % u G F • G F %• F F 2 2 2 0,5 2 2 ax ax ax 2 ax 1 2 4 2 T m m mT m ... h "\aidjkldgmha' Ghép nt: T 2 = T 1 2 + T 2 2 ; Ghép ss: f 2 = f 1 2 + f 2 2 (T ,t ngh,ch o) Ghép khi lng: m ± =|am 1 ±bm 2 | ; T ± = X > n   < o p <

Ngày tải lên: 22/05/2015, 19:58

... Câu số Đáp án C 35 C 19 B 36 C A 20 D 37 D D 21 C 38 B B 22 C 39 B D 23 C 40 B A 24 C 41 A B 25 A 42 D D 26 C 43 B 10 D 27 B 44 D 11 A 28 B 45 B (cao, thấp) tương ứng với hai nốt nhạc có tần ... 0,4 m D 0,2 m Câu 42 Theo mẫu nguyên tử Bo, bán kính quỹ đạo dừng N electron nguyên tử hidro là: A 132,5.10-11m B 84,8.10-11m C 21,2.10-11m D 47,7.10-11m HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ Câu 43 (CĐ 2007): Hạt ... A2 B A2 A1 C A2 A1 D A1 A2 Sơ đồ tư – điểm lí thuyết – ngày thắp sáng ước mơ – Never give up dream – Thầy Biên Công Lý – Trịnh Hiếu Vinh – Liên hệ: 0977 0304 12 Câu 46 (Đề thi cao đẳng năm 2009):

Ngày tải lên: 21/06/2016, 17:44

... khí” vật lý 10 nâng cao THPT 36 SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1 Biểu NLTH theo Candy 21 Sơ đồ 1.2 Biểu NLTH theo Taylor 22 Sơ đồ 1.3 Quy trình thiết kế thang đo lực .39 Sơ đồ 2.1 Sơ đồ ... KHÍ” VẬT LÝ 10 NÂNG CAO THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA SƠ ĐỒ TƢ DUY 43 2.1 Cấu trúc đặc điểm nội dung chƣơng “Chất khí ” Vật lý 10 nâng cao THPT 43 2.1.1 Cấu trúc nội dung chƣơng “ Chất khí ” Vật lý 10 ... 18 1.2.3 Các lực thành tố lực tự học 19 1.2.4 Các biểu lực tự học 21 1.3 Sơ đồ tƣ hỗ trợ sơ đồ tƣ để tự học kiến thức vật lý 24 1.3.1 Khái niệm sơ đồ tƣ 24 1.3.2 Vai

Ngày tải lên: 02/01/2019, 12:45

... 20 1.1.9 Những ưu điểm hạn chế dạy học theo nhóm 21 1.2 Sơ đồ tư ( Mind Map) 23 1.2.1 Khái niệm Sơ đồ tư 23 1.2.2 Cách vẽ Sơ đồ tư 24 1.2.3 Cách đọc Sơ đồ tư ... 27 1.2.4 Lợi ích Sơ đồ tư 28 1.2.5 Vai trò Sơ đồ tư trog dạy học vật lí 29 1.3 Sử dụng Sơ đồ tư hoạt động nhóm 31 1.3.1 Mối liên hệ Sơ đồ tư hoạt động nhóm 31 1.3.2 ... 50 2.2 Xây dựng quy trình dạy học cho học sinh phương pháp nhóm với hỗ trợ Sơ đồ tư 51 2.3 Thiết kế số giáo án dạy học nhóm với hỗ trợ Sơ đồ tư chương “Động học chất điểm” Vật lí 10

Ngày tải lên: 12/09/2020, 15:11

... HS 2.3.2 Tổ chức dạy học theo định hướng phát triển lực tự học cho học sinh chương “chất khí” vật lí 10 THPT với hỗ trợ sơ đồ tư 2.3.2.1 Cấu trúc nội dung chương “ Chất khí ” Vật lý 10 THPT 2.3.2.2 ... Yếu Kém SL TL % SL TL% S L TL % 10,0 12 24,0 15 30,0 18 36,0 4,6 9,3 13 30,2 13 30,2 11 25,7 5,0 12,5 10 25,0 17 42,5 3,0 14 10,5 35 26,3 45 33,9 35 26,3 15,0 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giải ... 10,0 12 24,0 15 30,0 18 36,0 4,6 9,3 13 30,2 13 30,2 11 25,7 5,0 12,5 10 25,0 17 42,5 3,0 14 10,5 35 26,3 45 33,9 35 26,3 15,0 - Sau tiến hành nghiên cứu thực đề tài, việc khảo sát gần chấm sơ

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:13

... khí” vật lý 10 nâng cao THPT 36 SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1 Biểu NLTH theo Candy 21 Sơ đồ 1.2 Biểu NLTH theo Taylor 22 Sơ đồ 1.3 Quy trình thiết kế thang đo lực .39 Sơ đồ 2.1 Sơ đồ ... 1.2.3 Các lực thành tố lực tự học 19 1.2.4 Các biểu lực tự học 21 1.3 Sơ đồ tư hỗ trợ sơ đồ tư để tự học kiến thức vật lý 24 1.3.1 Khái niệm sơ đồ tư 24 1.3.2 Vai trò sơ ... HỖ TRỢ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY 43 2.1 Cấu trúc đặc điểm nội dung chương “Chất khí ” Vật lý 10 nâng cao THPT 43 2.1.1 Cấu trúc nội dung chương “ Chất khí ” Vật lý 10 nâng cao THPT 43 2.1.2 Đặc điểm

Ngày tải lên: 12/09/2020, 15:05

... niệm Sơ đồ tư 1.2.2 Lịch sử phát triển Sơ đồ tư 1.2.3 Cơ sở tâm lý học sơ đồ tư – Cơng cụ hỗ trợ q trình tư đạt kết 1.2.4 Chức Sơ đồ tư 1.2.5 Cách xây dựng Sơ đồ ... lực tư cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lý luận Sơ đồ tư phương pháp sử dụng Sơ đồ tư nghiên cứu vật lý dạy học vật lý - Tìm hiểu thực trạng nhận thức Sơ đồ tư sử dụng Sơ đồ tư dạy ... hoạch năm học 15 Hình 1.7 Sơ đồ tư dạy học kiến thức 16 Hình 1.8 Sơ đồ tư dạy học luyện tập, giải tập vật lý 17 Hình 1.9 Sơ đồ tư dạy học thực hành vật lý 18 Hình 1.10 Sơ đồ tư ơn tập, tổng kết, hệ

Ngày tải lên: 17/05/2021, 00:23

... niệm Sơ đồ tư 1.2.2 Lịch sử phát triển Sơ đồ tư 1.2.3 Cơ sở tâm lý học sơ đồ tư – Cơng cụ hỗ trợ q trình tư đạt kết 1.2.4 Chức Sơ đồ tư 1.2.5 Cách xây dựng Sơ đồ ... lực tư cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lý luận Sơ đồ tư phương pháp sử dụng Sơ đồ tư nghiên cứu vật lý dạy học vật lý - Tìm hiểu thực trạng nhận thức Sơ đồ tư sử dụng Sơ đồ tư dạy ... hoạch năm học 15 Hình 1.7 Sơ đồ tư dạy học kiến thức 16 Hình 1.8 Sơ đồ tư dạy học luyện tập, giải tập vật lý 17 Hình 1.9 Sơ đồ tư dạy học thực hành vật lý 18 Hình 1.10 Sơ đồ tư ơn tập, tổng kết, hệ

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:49

... em Phạm Thị Thùy Linh (12A1 - đạt giải tỉnh môn Vật lý năm 2021- 2022); em Nguyễn Thị Yến (12A2 - đạt giải nhì tỉnh Vật lý năm 2021 – 2022) Ngoài ra, hai lớp 12a1 12a2 kì thi khảo sát chất lượng ... 2Y 2.NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1 Khái niệm sơ đồ tư 2.1.2 Ưu điểm sơ đồ tư 2.1.3 Những lưu ý sử dụng sơ đồ ... cao, cụ thể 12A1 (lần 1: 8,06; lần 2: 8,55); 12A2 (lần 1: 6,54; lần 2: 7,36) 23 Một số sản phẩm học sinh Bài 1: Sơ đồ tư thuyết lượng tử ánh sáng - tượng quang điện 24 Bài Sơ đồ tư tượng quang

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:23

... em Phạm Thị Thùy Linh (12A1 - đạt giải tỉnh môn Vật lý năm 2021- 2022); em Nguyễn Thị Yến (12A2 - đạt giải nhì tỉnh Vật lý năm 2021 – 2022) Ngoài ra, hai lớp 12a1 12a2 kì thi khảo sát chất lượng ... 2.NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1 Khái niệm sơ đồ tư 2.1.2 Ưu điểm sơ đồ tư 2.1.3 Những lưu ý sử dụng sơ đồ tư ... đạt điểm xi HS 10 Lớp ĐC 38 12 12 0 12A8 Lớp TN 12A2 40 0 0 7 15 5 12A1 35 0 0 18 Qua kết kiểm tra đánh giá lớp (lớp 12A8 dạy theo giáo án cũ, lớp 12A2 12A1 dạy theo sơ đồ tư duy) cho thấy hiệu

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:53

... ເựເ 22 1.2 Sơ đồ ƚƣ duɣ 24 1.2.1 K̟Һái пiệm 24 1.2.2 ເơ k̟Һ0a Һọເ ເủa Sơ đồ ƚƣ duɣ 25 1.2.3 Sơ đồ ƚƣ duɣ ƚậп dụпǥ đƣợເ ເáເ пǥuɣêп ƚắເ ເủa ƚгί пҺớ 28 1.2.4 ເáເҺ lậρ đồ ƚƣ duɣ 29 1.2.5 ເáເ lọai đồ ... ເa0 58 2.2.1 Ѵị ƚгί, ƚầm quaп ƚгọпǥ ເủa ເҺƣơпǥ 58 2.2.2 Sơ đồ ເấu ƚгύເ п i duпǥ ເҺƣơпǥ “ ắƚ ເáເ dụпǥ ເụ quaпǥ” 62 2.2.3 K̟iếп ƚҺứເ, k̟ỹ пăпǥ ເầп đa͎ƚ đƣợເ ເҺƣơпǥ “ ắƚ ເáເ dụпǥ ເụ quaпǥ” 63 2.3 ΡҺâп ... 64 2.3.1 TҺấu k̟ίпҺ mỏпǥ 64 2.3.2 Mắƚ ເáເ ƚậƚ ເủa mắƚ 65 2.4 Ѵậп dụпǥ Sơ đồ ƚƣ duɣ ƚг0пǥ da͎ɣ Һọເ ເҺƣơпǥ “Mắƚ ເáເ dụпǥ ເụ quaпǥ”- 66 Ѵậƚ lί 11 Пâпǥ ເa0 2.4.1 Ьài “TҺấu k̟ίпҺ mỏпǥ” 66 2.4.2 Ьài

Ngày tải lên: 25/07/2023, 09:47

... 2013 Trường Đại học Cần Thơ 2.2.3 Khắc phục hạn chế 10 2.3 Cấu trúc 11 2.3.1 Các ý (Khái niệm ) .11 2.3.2 Khái niệm phụ 11 2.3.3 Đƣờng dẫn 12 2.3.4 ... .4 1.2 Việt Nam .4 Giới thiệu SĐTD 2.1 Khái niệm 2.2 Ƣu – nhƣợc điểm SĐTD .7 2.2.1 Ƣu điểm .7 2.2.2 Hạn chế SĐTD 10 Chuyên ... tháng năm 2013 Mục tiêu đề tài là: - Thiết lập 08 sơ đồ tư (SĐTD) 05 giáo án giảng dạy có ứng dụng sơ đồ tư cho toàn chương I, II phần ba Sinh học vi sinh vật (Sách giáo khoa sinh học 10 – bản)

Ngày tải lên: 06/10/2015, 22:49

... hiểu không? Có biết cách học không? 2.3 Sơ đồ tư 2.3.1 Khái niệm Sơ đồ tư duy, gọi đồ tư lược đồ tư duy, hình thức ghi chép nhằm tìm tịi, đào sâu, mở rộng ý tưởng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch ... nhánh có thứ bậc cao - Các nhánh tạo thành cấu trúc nút liên kết 2.3.2 Các loại sơ đồ tư Có loại SĐTD 2.3.2.1 Sơ đồ tư theo đề cương Dạng SĐTD theo đề cương (còn gọi SĐTD tổng quát) Dạng ... tiềm não Sơ đồ tư công cụ tổ chức tư tảng, có thể miêu tả nó kĩ thuật hình họa với kết hợp từ ngữ, hình ảnh, đường nét, màu sắc phù hợp với cấu trúc, hoạt động chức não Sơ đồ tư lan tỏa

Ngày tải lên: 11/07/2021, 10:06

... vậy). Sơ đồ tư duy giúp luyện tập trí não. 1 .2. 3. Sơ đồ tư duy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ 1 .2. 3.1. Sự hình dung 1 .2. 3 .2. Sự liên tư ng 1 .2. 3.3. Làm nổi bật 1 .2. 3.4. Sơ đồ tư duy ... 1 .2. 5. Các lọai sơ đồ tư duy 1 .2. 5.1. Sơ đồ tư duy theo đề cương (Sơ đồ tư duy tổng quát) Dạng Sơ đồ tư duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơ đồ tư duy theo đề cương khổng ... Sơ đồ tư duy kiến thức 2. 5 .2. Bài “Mắt” 2. 5 .2. 1. Kiến thức cần xây dựng 2. 5 .2. 2. Sơ đồ tiến trình khoa học xây dựng kiến thức 2. 5 .2. 3. Thiết kế tiến trình dạy học 2. 5 .2. 4 .Sơ đồ tư duy kiến...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... vật m 2 : 2 2 2 2 2 2ms P N T F m a          Chiếu xuống Ox ta có: 2 2 2 2ms T F m a ; Chiếu xuống Oy ta được: 2 2 2 2 2 0N P N P m g     Với F 2ms =  N 2 =  m 2 ; ...   2 1 2 1 22 / 100 50 s s s a m s t    . Khi có thêm vật m’, gia tốc của xe lăn:   2 2 2 2 22 / 22 5 ss a m s t  . Ta có F = ma 1 = (m + m’)a 2     2 . 1 ,2 50 22 5 ss m m m m ... Khi đó: 2 2 2 2 T m g m a   (2) Vì T 1 = T 2 = T và a 1 = a 2 = a nên: Cộng (1) và (2) ta được :     1 2 1 2 F m m g m m a      2 12 12 ( ). 6 0,1(1 2) .10 1/ 21 F m m...

Ngày tải lên: 07/11/2014, 07:37

... Ba 15 /10/ 20 13 Lịch sử 12A3 15 Kiểm tra 1 tiết Sáu 29 /11 /20 13 Lịch sử 12A3 28 Nước VNDCCH từ sau ngày 2/ 9/1945 đến trước ngày 19/ 12/ 1946 (t1) Ba 3/ 12/ 2013 Lịch sử 12A3 29 Nước ... phương pháp sơ đồ tư duy trong việc củng cố - đánh giá cuối tiết học. - Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy để ra bài tập về nhà hay kiểm tra 15 phút. - Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy trong ... 12A3 29 Nước VNDCCH từ sau ngày 2/ 9/1945 đến trước ngày 19/ 12/ 1946 (t2) Ba 17/ 12/ 2013 Lịch sử 12A3 33 Kiểm tra học kì I Sáu 20 / 12/ 2013 Lịch sử 12A3 34 Cuộc kháng chiến toàn...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 11:09

... đây: Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học Vật Lý 12 chương trình cơ bản. 2 I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. o Để học tốt môn Vật lý học sinh cần có thói quen học tập sao cho khoa học, hợp lý, cụ thể là phải ... 1. Tổng quan về bản đồ tư duy. o Bản đồ tư duy là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý tư ng. Bản đồ tư duy là một công cụ tổ chức tư duy nền tảng, có thể ... Đây là lý do Tôi tiếp tục nghiên cứu xây dựng đề tài: Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học Vật Lý 10 chương trình cơ bản. Qua việc tìm hiểu và vận dụng phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy, ...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 16:18