0

sơ đồ tư duy toán lớp 9

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng đồ duy

Khoa học xã hội

... 1.5 đồ tƣ dạy học 1.5.1 đồ sản phẩm cao cấp dạng vật chất hữu có tổ chức cao, não người Khi sử dụng đồ xây dựng kiến thức đồ ý ng hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2) ... phân biệt thành phần đồ 1.6 Ví dụ lập đồ tƣ giải toán vật lí 1.6.2 Tổ chức dạy học đồ Quy trình tổ chức sử dụng đồ dạy học vật lí + Chọn nội dung không gian lớp học + Thiết kế ... dẫn học sinh giải toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp1 2 nâng cao đồ duy Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng đồ hướng dẫn học sinh hệ thống hóa dạng tập giải toán cực trị phần...
  • 17
  • 2,949
  • 1
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Sử dụng Grap và đồ duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... dẫn học sinh tự lập đồ tự học đồ 54 2.3 Thiết kế giáo án ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap đồ 61 2.3.1 Giáo án tiết 19 – 13 (CB) : Luyện ... học hóa học 17 1.3 Phương pháp Grap đồ 19 1.3.1 Phương pháp grap dạy học 20 1.3.2 đồ 25 1.4 Bài ôn tập, luyện tập [ 19] 35 1.4.1 Khái niệm ôn ... rối rắm khó nhìn 1.3.2 đồ 1.3.2.1 Khái niệm đồ [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD công cụ tổ chức tảng đơn giản, phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu SĐTD công cụ đồ hoạ nối hình ảnh có...
  • 161
  • 12,412
  • 61
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Khoa học tự nhiên

... đồ hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3 đồ cho nội dung lên lớp 66 2.3.1.4 đồ theo ý học 67 2.3.2 đồ học sinh thiết kế 68 2.3.2.1 đồ ... 1.3.3 mở rộng [13, tr 69] 30 1.3.4 sáng tạo [13, tr 185] 31 1.4 ĐỒ DUY 31 1.4.1 Nguồn gốc đồ [13, tr11] 31 1.4.2 Khái niệm đồ ... nguyên tắc Loại liên quan đến trực giác khả sáng tạo người, đặc biệt trí ng ng, liên hợp ý ng tính linh hoạt 1.4 ĐỒ DUY 1.4.1 Nguồn gốc đồ [13, tr11] Sắp xếp ý ng, lập cấu...
  • 174
  • 26,924
  • 199
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng đồ duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... hình đối ng cần nghiên cứu Tất biết rằng: SĐTD hay gọi lược đồ duy, đồ duy, … có nhiều quan điểm khác Các quan điểm tùy thuộc vào cách nhìn nhận người 11 Trong “Lập Bản đồ duy Tony ... cho HS tiểu học 1.2 đồ việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC 1.2.1 đồ  Khái niệm: SĐTD công cụ tổ chức duy, đường dễ để chuyển tải thông tin vào não đưa thông tin não Đồng thời phương tiện ... dự án, đồng thời phát huy tối đa sức mạnh trí tuệ để giải vấn đề cách sáng tạo Có quan niệm khả thi đơn giản hóa SĐTD công thức: Ghi nhớ tốt + Từ khoá + Não trái phải = ĐỒ DUY đồ não...
  • 102
  • 11,124
  • 60
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... sử dụng đồ tƣ môn Lịch sử Khi sử dụng đồ dạy học lịch sử cần phải ý điểm sau: Thứ nhất, cách thức ghi chép ý nhánh đồ phải khoa học: Thứ hai, phải có nhấn mạnh đồ duy: Thứ ... việc chuẩn bị học trước nhà  Sử dụng đồ với học kiến thức  Sử dụng đồ với ôn tập, hệ thống hóa kiến thức 2.3.2 Cách thức xây dựng đồ đồ thiết kế hai cách: phần mềm Mindmap ... khai vẽ đồ Sau 20 phút, giáo viên để đại diện nhóm lên trình bày nội dung ý ng nhóm Học sinh tiếp tục bổ sung hoàn thiện đồ nhóm Sau học sinh lớp bổ sung, hoàn thiện đồ duy, ...
  • 16
  • 8,958
  • 10
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Tài liệu ỨNG DỤNG ĐỒ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Báo cáo khoa học

... - đồ duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh Tony Buzan (2007), đồ công việc, NXB Lao động - Xã hội Trần Đình Châu, Sử dụng đồ - biện pháp hiệu hỗ trợ học sinh học tập môn Toán, ... (2013): 18-27 SĐTD gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, ... động trí tuệ P.IA Galperin ( 190 2 – 198 8), nhà tâm lí học hoạt động Theo đó, hành động tạo lập văn miêu tả HS triển khai theo đồ sau: Lập đồ triển khai ý Diễn đạt ý ng (Phần thực hành động)...
  • 10
  • 5,949
  • 54
Hướng dẫn lập dự toán bằng sơ đồ tư duy rất hay

Hướng dẫn lập dự toán bằng đồ duy rất hay

Giao thông - Vận tải

... sau: đồ hóa quy trình Lập dự toán xây dựng Phân tích thông số đầu vào: để hiểu rõ cách lập dự toán Kết luận: - Muốn lập dự toán cần kỹ kiến thức - Những Lập dự toán PHẦN I CƠ BẢN Lập dự toán ... Thử so sánh việc tính dự toán mua quần áo bạn với việc tính dự toán xây dựng nhé: Đây dự toán bạn mua quần áo: Đây dự toán xây dựng: Kết luận: - Tính dự toán xây dựng dự toán hàng hóa thị trường ... toán cần liên quan mật thiết đến Định mức công việc ng ứng TỔNG KẾT LẠI: Đây hình ảnh ví dụ Bảng tính dự toán xây dựng tổng quát: Trên có sở ví dụ nội dung trình bày trên, tóm tắt lại đồ: ...
  • 19
  • 6,074
  • 78
Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Sử dụng đồ duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Báo cáo khoa học

... với việc sử dụng đồ dạy học ưu việt nó: đồ NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP SỬ DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ gọi đồ hay lược đồ giáo sư Tony Buzan ... đồ tận dụng tối ưu sức mạnh hai bán cầu não Thiết kế đồ theo mạng người, không yêu cầu tỉ lệ, khắt khe, thêm bớt nhánh người vẽ kiểu khác nhau, theo cách riêng việc lập đồ ... LÊ THỊ MỸ HỢP SỬ DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ Thường việc sử dụng đồ dạy học theo nhận thấy có tiết thao giảng Vì việc tạo đồ nhiều thời gian Nên...
  • 32
  • 7,811
  • 14
hướng dẫn lập dự toán bằng sơ đồ tư duy

hướng dẫn lập dự toán bằng đồ duy

Kiến trúc - Xây dựng

... sau: đồ hóa quy trình Lập dự toán xây dựng Phân tích thông số đầu vào: để hiểu rõ cách lập dự toán 3 Kết luận: - Muốn lập dự toán cần kỹ kiến thức - Những Lập dự toán PHẦN I CƠ BẢN Lập dự toán ... Thử so sánh việc tính dự toán mua quần áo bạn với việc tính dự toán xây dựng nhé: Đây dự toán bạn mua quần áo: Đây dự toán xây dựng: Kết luận: - Tính dự toán xây dựng dự toán hàng hóa thị trường ... toán cần liên quan mật thiết đến Định mức công việc ng ứng TỔNG KẾT LẠI: Đây hình ảnh ví dụ Bảng tính dự toán xây dựng tổng quát: Trên có sở ví dụ nội dung trình bày trên, tóm tắt lại đồ: ...
  • 33
  • 1,099
  • 12
tập hợp những sơ đồ tư duy các tác phẩm văn học lớp 11 và 12 phục vụ cho ôn thi đại học

tập hợp những đồ duy các tác phẩm văn học lớp 11 và 12 phục vụ cho ôn thi đại học

Văn

... Sơ đồ ca Ngất ngưởng đồ Văn Tế nghĩa sĩ Cần Giuộc đồ Thương Vợ đồ Tự tình đồ Từ đồ Rừng Xà Nu đồ Rừng Xà Nu đồ Chiều tối Hồ Chí Minh đồ Đây ... Dạ đồ Những đứa gia đình đồ Những đữa gia đình đồ Những đứa gia đình đồ Chí Phèo đồ Hai đứa trẻ Thạch Lam đồ Đàn ghita Lorca đồ Sóng Xuân Quỳnh đồ ... Đất nước Nguyễn Khoa Điềm đồ Tây Tiến đồ Vội vàng đồ Việt Bắc đồ nhân chàng sau có vợ đồ tổng quát thơ Chiều tối Hồ Chí Minh đồ Người Lái đò Sông Đà ...
  • 26
  • 44,043
  • 163
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng đồ duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Địa lý

... cho lớp nhận xét kết phần vẽ nhóm, sau bổ sung ý kiến kết luận trình chiếu đồ lên hình b Vùng đồng ven biển: (Xem đồ duyVùng đồng ven biển) c Vùng đồi núi: (Xem đồ duyVùng đồi ... Bắc: (Xem đồ duy -Sơ đồ Miền Bắc) b Phần lãnh thổ phía Nam: (Xem đồ duy -Sơ đồ Miền Nam) Hoạt động 2: Tìm hiểu phân hóa thiên nhiên theo Đơng-Tây Giáo viên đặt câu hỏi: Dựa vào đồ tự nhiên ... Bản đồ khơng hiểu theo nghĩa đồ thơng thường đồ địa lí mà Bản đồ hiểu hình thức ghi chép theo mạch người việc kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết Đặc biệt đồ mở, việc thiết kế Bản đồ tư...
  • 15
  • 3,889
  • 1
skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

skkn dùng đồ duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

Giáo dục học

... ý đồng nghiệp dạy môn Toán môn khác để thân ngày tiến đồ (SĐTD) gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép theo mạch người nhằm tìm tòi đào sâu mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ ... NỘI DUNG I/-Cơ lí luận của đề tài: a) Cơ khoa học của đề tài: - đồ (SĐTD) gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống ... tập môn Hình học hơn, có ý ng là: “Dùng Đồ Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12” GV: An Văn Long Page THPT Trần Hưng Đạo Dùng Đồ Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện...
  • 41
  • 2,945
  • 4

Xem thêm