... Lập bản đồtưduy (Mind mapping)
Lập bản đồtưduy (hoặc bản đồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý tư ng trung
tâm và viết ra những ý khác liên quan ... ý tư ng chủ chốt được viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra
những ý tư ng liên quan và kết nối giữa những ý tư ng lại với nhau hình thành
nên một bản đồtư duy. Tư ng tự, nếu bạn lập một sơ ... hưởng một phần trong
chủ đề đến các phần khác.
Chú ý
Lập bản đồtưduy là một cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các bản đồtư
duy không chỉ cho thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc...
... giấy học trò.
là người đã ứng dụng sơđồtưduy vào giảng dạy bộ môn vật lý đồng
thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho học sinh ứng dụng
phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơđồtưduy lý tư ng ... nhớ là rất nhiều. Nhờ
sơ đồtư duy, mình đã nhớ lâu hơn, hệ thống nhanh các dạng của từ,
giúp mình có sự so sánh, cân nhắc việc dùng từ mang lại hiệu quả
cho việc học. Sơđồ cũng giúp người vẽ ... học. Sơđồ cũng giúp người vẽ thêm yêu thích môn học .
Ngoài ra, Minh cho rằng sơđồtưduy trông sẽ dễ nhìn hơn nếu từ
khóa được viết rõ ràng. Để học nhanh và ghi nhớ tốt, Minh khuyên
nên chọn...
... 30: Bằng chứng địa lí sinh học, tế bào học và sinh học phân tử 33
Bài 31: Học thuyết tiến hóa cổ điển 34
Bài 32: Học thuyết tiến hóa của cổ điển(tt) 35
Bài 33: Học thuyết tiến hóa hiện đại ... 28
Bài 26: Di truyền Y học 29
Bài 27: Di truyền Y học( tt) 30
Bài 28: Bảo vệ vốn gen di truyền của loài người 31
Bài 29: Bằng chứng giải phẫu họcso sánh và phôi sinh họcso sánh 32
Bài 30: ... 11: Ôn tập đột biến 14
Bài 12: Quy luật phân li 15
Bài 13: Quy luật phân li độc lập 16
Bài 14: Tư ng tác gen và tính đa hiệu của gen 17
Bài 15: Di truyền liên kết 18
Bài 16: Di truyền liên...
... gian lớp học.
+ Thiết kế kế hoạch bài học
+ Tổ chức dạy học vật lí bằng sơđồtưduy
1.6.3. Các ưu và nhược điểm khi dạy học bằng sơđồtưduy
Khi sử dụng sơđồtưduy trong dạy học nó giúp ... thành phần trên.
Sơ đồ 1.6. Ví dụ lập sơđồ tƣ duy giải bài toán vật lí
1.6.2. Tổ chức dạy học bằng sơđồtưduy
Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí
+ Chọn nội ... thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính
hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2).
.
Sơ đồ 1.2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng.
1.5.2. Các loại sơđồtưduy
Có ba loại...
... của các đồng nghiệp dạy môn Toán và các bộ môn khác
để bản thân ngày một tiến bộ hơn.
Sơ đồtưduy (SĐTD) còn gọi là bản đồtư duy, lược đồtư duy, … là một hình
thức ghi chép theo mạch tưduy của ... Hưng Đạo
Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12
GV: An Văn Long Page 41 THPT Trần Hưng Đạo
Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12
M];Cho ... việc sở giáo dục phát động sử dụng sơđồtưduy trong dạy học
GV: An Văn Long Page 5 THPT Trần Hưng Đạo
Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12
M1; Cho hình chóp S.ABCD...
...
GIẢI ðÁP TOÁN CẤP 3 – THI ðẠI HỌC
CÁC BÀI TOÁN TRONG
TAM GIÁC, TỨ GIÁC
CÁC BÀI TOÁN VỀ
ðƯỜNG THẲNG
CÁC BÀI TOÁN VỀ
ðƯỜNG TRÒN
CÁC BÀI TOÁN VỀ ELIP
CÁC HƯỚNG TƯDUY VÀ PHƯƠNG ... BÀI TOÁN
BÀI TOÁN 1: BÀI TOÁN TÌM ðIỂM
ðể hiểu rõ hơn cho 4 hướng tưduytư ng ứng với 4 TH của Bài toán 1: “Bài Toán Tìm ðiểm” thầy sẽ
dùng 6 bài thi ðại Học năm 2012 vừa qua ñể minh ... t
y t
=
=
BÀI TOÁN 2: CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ðẾN BÀI TOÁN 1
Dạng 1: Các bài toán trong tam giác, tứ giác
Loại 1: Các bài toán về ðịnh Tính
Loại 1.1: Các bài toán về ñường trung tuyến,...
... 65
2.3.1.2. Sơđồtưduy hệ thống hóa chương 66
2.3.1.3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66
2.3.1.4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67
2.3.2. Sơđồtưduydohọc sinh thiết ... tr 185] 31
1.4. SƠĐỒTƯDUY 31
1.4.1. Nguồn gốc sơđồtưduy [13, tr11] 31
1.4.2. Khái niệm sơđồtưduy của Tony Buzan [13, tr 73] 32
1.4.3. Qui tắc thiết kế sơđồtưduy [13, tr 121] ... bước) 64
2.3. THIẾT KẾ SƠĐỒTƯDUY PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG
CAO 65
2.3.1. Sơđồtưduydo giáo viên thiết kế 65
2.3.1.1. Sơđồtưduy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm...