sơ đồ tư duy môn vật lý 8 chương 1

... loại sơ đồ được dùng: + Sơ đồ cấu trúc. + Sơ đồ quá trình. + Sơ đồ địa đồ học. + Sơ đồ logic. -Tuy nhiên giáo viên thường rất ít khi sử dụng chính vì vậy mà khả năng đạt hiệu quả cao trong 1 tiết ... sơ đồ. c, Phạm vi: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 1 4 *Sơ đồ địa đồ học: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian của các sự vật- hiện tư ng địa lí trên lược đồ, bản đồ. ( ... học xong “Bài 8- Liên bang Nga-Tiết 1- Tự nhiên, dân cư và xã hội”, giáo viên sử dụng sơ đồ sau: -Sơ đồ: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 1 7 -Sơ đồ: VÍ DỤ 2: Sử dụng sơ đồ trong việc...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

... trình sách giáo khoa môn Vật Lý cấp phổ thông trung học của Bộ GD&ĐT. 2. Đối tư ng nghiên cứu: Các bộ thí nghiệm biểu diễn hỗ trợ cho bài dạy môn Vật Lý các khối 10 , 11 , 12 . IV. MỤC ĐÍCH CỦA ... phần). 16 Hình 4 .1 Hình 4.2 + - + - F M V N R C T 1 2. Bộ thí nghiệm biểu diễn Tư ng tác giữa hai dây dẫn song song mang dòng điện” – Vật lý 11 NC (Hình 2 .1) : 2 .1. Cấu tạo và chức năng: 12 + - B A D C E I + - B A D C E I Hình ... MỘT SỐ BỘ THÍ NGHIỆM BIỂU DIỄN MÔN VẬT LÝ 1. Bộ thí nghiệm biểu diễn “Hiện tư ng mao dẫn-với hai bản thủy tinh đặt song song”- Vật lý 10 NC 9 T L G M N K C 1. 1. Cấu tạo và chức năng: - Bộ phận...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:33

... sử dụng sơ đồ tư duy tổng quát sau đây. 3. Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy để ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng. 3. 1. Sơ đồ tư duy: 4 1. Đánh giá chung về đề tài. 8 2. Bài ... GIAN LÀM 1 Bạch Hồng Ngọc 12 A1 5/5 28 phút 5/5 12 phút 2 Lê Tuấn Anh 12 A1 5/5 27 phút 5/5 11 phút 3 Lương Minh Tâm 12 A1 4/5 30 phút 5/5 13 phút 4 Đào Nguyên Tài 12 A1 4/5 30 phút 5/5 15 phút 5 ... ĐÚNG THỜI GIAN LÀM 1 Lê Thanh Thủy 12 A1 4/5 32 phút 5/5 15 phút 2 Võ Thanh Hà 12 A1 3/5 40 phút 4/5 17 phút 3 Đào Thị Thùy 12 A1 4/5 25 phút 5/5 13 phút 4 Nguyễn Thị Hậu 12 A1 3/5 30 phút 5/5 16 phút 5 Vũ...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:56

... thức thì ở giữa sơ đồ tư duy là một ý tư ng chính hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1. 2). . Sơ đồ 1. 2. Sơ đồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng. 1. 5.2. Các loại sơ đồ tư duy Có ba loại ... biện, 1. 5. Sơ đồ tƣ duy trong dạy học 1. 5 .1. Sơ đồ tư duy Tư duy là sản phẩm cao cấp của một dạng vật chất hữu cơ có tổ chức cao, đó là bộ não của con người. Khi sử dụng sơ đồ tư duy xây ... thành phần trên. Sơ đồ 1. 6. Ví dụ lập sơ đồ tƣ duy giải bài toán vật lí 1. 6.2. Tổ chức dạy học bằng sơ đồ tư duy Quy trình tổ chức và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học vật lí + Chọn nội...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

...       : BIỂU ĐỒ SO SÁNH KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 68, 7 18 , 8 12 ,5 0 37,5 15 ,6 28, 1 18 , 8 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Giỏi Khá Trung bình Yếu, kém Loại % Thực nghiệm 12 A Đối chứng 12 B    ... sử dụng sơ đồ tƣ duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 19 19 -19 30) 2.3 .1. Sử dụng sơ đồ tư duy để ... Tâm lý hc la tui chia quá trình phát trin tâm lý ca HS ra làm ba thi k: tui nhi ng (t n 11 , 12 tui); tui thiu niên (t 11 , 12 tun 14 , 15 tui); tui thanh niên (14 ,15 tun...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... sơ đồ tư duy 1. 2.5 .1. Sơ đồ tư duy theo đề cương (Sơ đồ tư duy tổng quát) Dạng Sơ đồ tư duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơ đồ tư duy theo đề cương khổng lồ về các môn ... học vật lí bằng Sơ đồ tư duy 1. 2 .8. Các ưu điểm và nhược điểm dạy học bằng sơ đồ tư duy. 1. 2 .8. 1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1. 2 .8. 2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơ đồ tư duy Dạy ... vậy). Sơ đồ tư duy giúp luyện tập trí não. 1. 2.3. Sơ đồ tư duy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ 1. 2.3 .1. Sự hình dung 1. 2.3.2. Sự liên tư ng 1. 2.3.3. Làm nổi bật 1. 2.3.4. Sơ đồ tư duy...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... 73]fjy-}2H #$)%8i]g-}2H/x %10 #$5jyã]f]j $12 #2 f<2HE)+#/-}2H &$2n> ;88 #$+-N#$<$0 t822H,Du-}2H/'$JI 7<#$5+-$T!+ 2<+$J%)Lã%- MF2$J# $8& lt;C&2 <V' )8 %8$ $f<2/2# $8, $F 51+ >`Wc2`H,5:QB}R$U )H]</:<Q')+YR- a0I( ]j ... qua s t duy) - "(N#$w:'1k ?8% :2 2'DH$T!-=%E))2F 1& lt;#7 8- 2` &!H$5fEC" ;8+ S#$ !-a$5;$7BYN':#$:/i-c B#h#$:/i3FH 18 + S<$K3v -WH )8* ã%#$H 715 i\2 F 8  ]„ #$<$K7<[+S]FH 1 0:#26- B>@^ 8 "':H$_+)-. 8  8  5N>Q`3`O)PaG@:b 8 &R 1 :/,32 ... 1k? 8 +S-a_ 1 2HH#$ 8 2  ^ 8 %  1  8 bV 1 $O$O  8 G 1 F< 8 7<-A$5#$O O 1 +"7#/35:)&H2$ 8- N >$5#$:/!#+S-F^ &<)#H@$@D7F):<mK 037&<#+S:#:*:,> 3@`2F2K7-.,HEH#$ #:*:,>3@`2F2KE) -N#$E#:: 1 ^+ 23...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:12

... Bản đồ tư duy trong quản lý và dạy học: 11 trường. Số trường ứng dụng Bản đồ tư duy vào quản lý các hoạt động giáo dục của nhà trường: 11 trường. Số trường ứng dụng Bản đồ tư duy vào quản lý ... DUNG Chương I. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. Cơ sở lý luận về quản lý 2. Cơ sở lý luận về chất lượng 3. Cơ sở lý luận về Giáo dục 4. Cơ sở lý luận về Bản đồ tư duy Chương II. THỰC TRẠNG 1. Khái ... đề ra thành một dạng của lược đồ phân nhánh. Bản đồ tư duy còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, …là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, tóm tắt ý chính của một...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 08:54

... giữa hai miền. a. Phần lãnh thổ phía Bắc: (Xem sơ đồ tư duy -Sơ đồ Miền Bắc) b. Phần lãnh thổ phía Nam: (Xem sơ đồ tư duy -Sơ đồ Miền Nam) 8 Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay nhiều thành tựu ... HIỆN. 1. Giải pháp: Để dạy học một bài địa lý lớp 12 , tôi thường sử dụng Sơ đồ tư duy kết hợp với video, PowerPoint, bản đồ địa lý và một số kỹ năng dạy học khác. Phần mềm sơ đồ tư duy và ... dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học: Sơ đồ tư duy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro” - Cho học sinh làm quen với Sơ đồ tư duy bằng cách giới thiệu cho học sinh một số “bản đồ ...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:36

... TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TÂY NGUYÊN 1. 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học ở bậc phổ thông cơ sở và phổ thông trung học Sơ đồ tư duy là hình thức ghi chép nhằm ... thu tốt chương trình đang học, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo của Trường. 9 [Hình 6: Học sinh tham gia tiết ngoại khóa về sơ đồ tư duy] 2.2.4. Giáo viên thiết kế mẫu sơ đồ tư duy Việc ... khóa 2007-20 08, 20 08- 2009 và 2 010 -2 011 trong 6 môn thi có môn Sinh học, kết quả điểm thi ở khoá thứ nhất đạt tỉ lệ 92% trên trung bình. Hai kỳ thi tiếp theo 10 0% học sinh dự thi môn Sinh học...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:27

... sau: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 . 11 . 16 a. Đối với các nhà quản lý Việc ứng dụng Bản đồ tư duy để nâng cao chất lượng dạy học đã giúp cho mỗi cán bộ quản lý tư duy về công tác quản lý một ... lượng giáo dục. Chương II. THỰC TRẠNG 11 V. Ứng dụng Bản đồ tư duy trong các hoạt động giáo dục của nhà trường. 1. Sử dụng Bản đồ tư duy trong các cuộc họp. Họp Hội đồng: Bản đồ tư duy giúp cán ... Bản đồ tư duy trong quản lý và dạy học: 11 trường. Số trường ứng dụng Bản đồ tư duy vào quản lý các hoạt động giáo dục của nhà trường: 07 trường. Số trường ứng dụng Bản đồ tư duy vào quản lý các...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:32

... sinh Phần trăm 45 10 0% 40 88 ,9% 30 66,7% II. KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT: Trên đây tôi đã giới thiệu một số phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11 . Tôi đã áp dụng ... “Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11 ”. 2. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu: “Hình học không gian” là một môn học được SGK hình học 11 giới thiệu đầy ... (SCD) b) (SAC) và (SBD) c) (SEF) và (SAD) d) (SEF) và (SBC) a) Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: b) Dự đoán sơ đồ tư duy của học sinh: 8 SC FJ = H SC (IJM)= H SA SD = S AB DC = E (SAB) (SCD) = SE A S E D C B SA...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:43

... duy0 T 11 0T1.2 .1. Bản đồ tư duy là gì?0T 11 0T1.2.2.Lịch sử phát triển của Bản đồ tư duy0 T 12 0T1.2.3.Cơ sở tâm lý học của Bản đồ tư duy – công cụ hỗ trợ quá trình tư duy đạt kết quả [7]0T 14 ... 0T1 .1. 2.Các loại tư duy0 T 6 0T1 .1. 3.Các thao tác tư duy[ 14 ], [15 ]0T 9 0T1 .1. 4.Nhiệm vụ bồi dưỡng tư duy học sinh trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông0T 10 0T1.2.Khái niệm Bản đồ tư duy0 T ... 0T8. Cấu trúc luận văn0T 4 0TCHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BẢN ĐỒ TƯ DUY – CÔNG CỤ HỖ TRỢ QUÁ TRÌNH TƯ DUY VÀ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 0T 5 0T1 .1. Khái niệm về tư duy0 T 5 0T1 .1. 1 .Tư duy là gì? [14 ]0T...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:59