0

sơ đồ tƣ duy 32 33 34 35

Giải bài 32,33, 34,35, 36,37,38 trang 67, 68 SGK Toán 7 tập 1: Mặt phẳng tọa độ

Giải bài 32,33, 34,35, 36,37,38 trang 67, 68 SGK Toán 7 tập 1: Mặt phẳng tọa độ

Lớp 7

... 2,5) Đáp án hướng dẫn giải 33: Bài 34 trang 68 SGK Toán tập – Đại số a) Một điểm trục hoành có tung độ bao nhiêu? b) Một điểm trục tung có hồnh độ bao nhiêu? Đáp án 34: a) Một điểm trục hồnh có ... Đáp án hướng dẫn giải 32: a) M(-3; 2); N(2; -3); Q(-2; 0); P(0; -2) b) Ta thấy hồnh độ điểm M tung độ điểm N, tung độ M hồnh độ N Bài 33 trang 67 SGK Toán tập – Đại số Vẽ hệ ... b) Một điểm trục tung có hồnh độ Bài 35 trang 68 SGK Toán tập – Đại số Tìm toạ độ đỉnh hình chữ nhật ABCD hình tam giác PQR hình 20 Đáp án hướng dẫn giải 35: Toạ độ đỉnh hình chữ nhật ABCD là:...
  • 5
  • 7,578
  • 0
Giải bài 32,33,34, 35,36 trang 19,20 SGK Toán 6 tập 2: Luyện tập quy đồng mẫu nhiều phân số

Giải bài 32,33,34, 35,36 trang 19,20 SGK Toán 6 tập 2: Luyện tập quy đồng mẫu nhiều phân số

Lớp 6

... - 135/ 105, -19/15 = - 133/ 105, -1 = -105/105 Bài 35 trang 20 SGK Toán tập – Số học Rút gọn quy đồng mẫu phân số: a) -15/90, 120/600, -75/150; b) 54/-90, -180/288, 60/- 135 Đáp án hướng dẫn giải 35: ... Bài 34 trang 20 SGK Toán tập – Số học Quy đồng mẫu phân số: a) -5/5, 8/7; b) 3, -3/5, -5/6 c) -9./7, -19/15, -1 Đáp án hướng dẫn giải 34: a) Ta có -5/5 = -1 (-7/7 = ... -1/6, 1/5, -1/2 Mẫu chung: 30 ⇔-5/30; 16/30; -1/2 = -15/30 b) 54/-90, -180/288, 60/- 135 ⇔ -54/90, -180/288, -60/ 135 ⇔ -3/5, -5/8, -4/9 MSC = 360 ⇔ -216/360; -255/360; -160/360 Bài 36 trang 20 SGK...
  • 4
  • 5,462
  • 0
GIAO AN LOP 1 TUAN(31-32-33-34-35)

GIAO AN LOP 1 TUAN(31-32-33-34-35)

Tiểu học

... (EMAIL:THAOLOVECHIN@YAHOO.COM.VN) 128 32 Tốn HĐTT Ơn tập số đến 10 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 Thứ, ngày Tiết TCT 32 32 Hai 311 312 Môn Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Tên dạy Dành cho địa phương Hồ Gươm Hồ Gươm 313 314 125 32 Chính ... a) Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ vị trí kim Phương pháp: trực quan, giảng giải, đàm thoại - Cho học sinh quan sát đồng hồ - Trên mặt đồng hồ có gì?  Mặt đồng hồ có số từ đến 12, kim ngắn ... sinh làm tập - Đồng hồ giờ? - Nối với khung số mấy? - Tương tự cho đồng hồ lại Củng cố: Trò chơi: Ai xem đồng hồ nhanh - Cho học sinh lên xoay kim để - Nhận xét Dặn dò: - Tập xem đồng hồ nhà Chuẩn...
  • 112
  • 1,795
  • 25
GA lop 3 Tuan 32,33,34,35 ( 2buoi- CKT)

GA lop 3 Tuan 32,33,34,35 ( 2buoi- CKT)

Tiểu học

... bán mét vải Bài 3- Kết phép cộng 36528 + 4 9347 A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 – 9046 A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 33 325 Tiết 3,4 Tập đọc – Kể ... xem sổ tay ngời khác ( Trả lời đợc câu hỏi SGK) - GDHS Bit tôn trọng đồ dùng bạn không tự ý lấy xem B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt ... theo hai bước 75000 : = 25 000 (đồng ) - Hai người nhận số tiền : -Mời em lên bảng giải 25 000 x = 50 000 ( đồng ) -Gọi học sinh khác nhận xét bạn Đ/S: 50 000 đồng -Giáo viên nhận xét đánh giá...
  • 118
  • 412
  • 0
ANH 6 W 32,33,34,35,36

ANH 6 W 32,33,34,35,36

Tiếng anh

... 2’ – practice reading at home - Do the exercises in workbook - Prepare Unit 15: A4,5,6 –R Week :32 Period: 92 I II III IV Unit 15:COUNTRIES B CITIES, BUILDINGS & PEOPLE B (1,2) Prepare: 27/03/ ... Homework: 2’ - Practice reading at home - Do the exercise in W.B - Prepare: correcting the test Week: 32 Period: 93 CORRECTING THE TEST Prepare: 27/03/ 2010 Teach: 03/2010 I OBJECTIVES Consolidating ... Homework (2’) - Learning the reviewing carefully - Preparing the next lesson Unit 15 B 4,5- R Week: 33 Period: 94 UNIT15: B CITIES, BUILDINGS & PEOPLE B (3,4 – R) Prepare: 04/04/ 2010 Teach: / 04/2010...
  • 37
  • 616
  • 0
Giáo án lớp 3 - tuần 30 – 31 – 32 - 33 – 34 - 35 – 3 cột năm học 2009 - 2010

Giáo án lớp 3 - tuần 30 – 31 – 32 - 3334 - 35 – 3 cột năm học 2009 - 2010

Tư liệu khác

... là: 1080 : = 135 ( gói mì ) Số gói mì thùng có : 135 x = 405 ( gói mì ) Đáp số: 405 gói mì - HS đọc - HS làm - Học sinh thi đua sửa bài: 135 – 35 : = 100 : S = 20 135 – 35 : = 135 – Ñ = 128 246 ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 34 Lớp : A Năm học: 2009 - 2010 Trường tiểu học Số Nhơn Hòa GV: Đồng Xuân Sơn 35 Lớp : A Năm học: 2009 - 2010 Trường tiểu học Số Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn Tuần 33 Tập đọc –kể chuyện ... thức : giúp học sinh: - Nhận biết núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên - Nhận khác núi đồi, cao nguyên đồng Kó : thực hành vẽ mô hình thể đồi núi, cao nguyên đồng Thái độ : Tạo cho học sinh hứng thú...
  • 249
  • 832
  • 2
giao an tuan 32,33,34,35

giao an tuan 32,33,34,35

Tiểu học

... kiểm tra, nx, bổ sung Ta có đồ: Kho 1: Kho 2: Theo đồ, tổng số phàn là: + = (phần) Số thóc kho thứ là: 1350 : x = 600(tấn) Số thóc kho thứ hai là: - Gv hs nx, chữa 1350 - 600 = 750 (tấn) Đáp ... Năm học: 2011 – 2012 P.HT Nguyễn Văn Hà duy t ngày 04/05/2012 - 13 - Trường TH Thạnh Bình B nháp - Gv lớp nx, chữa 24579 82 604 235 43867 35 246 325 68446 4 7358 101598 28 1175 470 705 Bài Làm tương ... Cả lớp, hs lên bảng chữa Ta có đồ: Tuổi con: Tuổi bố: Hiệu số phần là: -1 = (phần) GV: Nguyễn Hoàng Tuấn - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 P.HT Nguyễn Văn Hà duy t ngày 04/05/2012 -7- Trường...
  • 25
  • 267
  • 0
Giải bài 32,33,34, 35,36,37, 38 SGK trang 61, 62: Ôn tập chương 2 Toán 9 tập 1

Giải bài 32,33,34, 35,36,37, 38 SGK trang 61, 62: Ôn tập chương 2 Toán 9 tập 1

Lớp 9

... lại có: tgBOx = ⇒ ∠BOx ≈ 26 033 ∠AOx ≈ 63026′ ∠AOB = 63026′ – 26 033 = 36053′ ∠OAB = ∠OBA = 1/2(1800 – 36053′) =71 033 Bài tập làm thêm: Bài 1: Tìm giá trị k cho đồ thị hai hàm số bậc : y = (5k+1)x- ... Ox (làm tròn đến phút) Đáp án hướng dẫn giải 37: đồ thị • Vẽ đồ thị: y = 0,5x + Cho x = => y =2 vậy: (0;2); Cho y = => x= -4 vậy: (-4; 0) • vẽ đồ thị y = – 2x Cho x = => y = vậy: (0;5) Cho y = ... (TMĐK (*)) Vậy với k = 2/3 đồ thị hai hàm số hai đường thẳng (d) (d’) song song với b) Hai đường thẳng (d) cắt (d’) k+1 ≠ – 2k k≠ 2/3 Vậy với k ≠ -1, k ≠3/2 k ≠ 2/3 đồ thị hai hàm số hai đường...
  • 5
  • 8,817
  • 3
Giải bài 32,33,34, 35,36 trang 128, 129 SGK Toán 8 tập 1: Diện tích hình thoi

Giải bài 32,33,34, 35,36 trang 128, 129 SGK Toán 8 tập 1: Diện tích hình thoi

Lớp 8

... Bài 33 trang 128 SGK Tốn tập – Hình học Vẽ hình chữ nhật có cạnh đường chéo hình thoi cho trước có diện tích diện tích hình thoi Từ suy cách tính diện tích hình thoi Đáp án hướng dẫn giải 33: ... cạnh nhau) * Theo 33 (các em tham khảo trên), ta có SMNPQ = SABNQ SMNPQ = SNQDC Vì SABCD = SABNQ + SNQDC = 2SMNPQ * Ta có SABCD =2SMNPQ ⇒ SMNPQ = 1/2SABCD = 1/2AB.BC = 1/2NQ.MP Bài 35 trang 128 SGK ... SBDEF = BD.DE =BD.IC = BD.1/2AC = 1/2AC.BD Vậy diện tích hình thoi nửa diện tích hai đường chéo Bài 34 trang 128 SGK Toán tập – Hình học Cho hình chữ nhật Vẽ tứ giác có đỉnh trung điểm cạnh hình chữ...
  • 4
  • 4,973
  • 0
Giải bài 29,30,31, 32,33,34, 35,36,37, 38 trang 40,41 SGK Toán 7 tập 2: Cộng trừ đa thức

Giải bài 29,30,31, 32,33,34, 35,36,37, 38 trang 40,41 SGK Toán 7 tập 2: Cộng trừ đa thức

Lớp 7

... x2y3 + x2y3 + 0,3y2 – 1,3y2 + xy – + = x5 – y2 + xy + Giải Bài 34, 35, 36, 37, 38 trang 40,41 : Luyện tập cộng trừ đa thức Bài 34 trang 40 SGK Toán tập – Đại số Tính tổng đa thức: a) P = x2y ... Bài 33 trang 40 SGK Tốn tập – Đại số Tính tổng hai đa thức: a) M = x2y + 0,5xy3 – 7,5x3y2 + x3 N = 3xy3 – x2y + 5,5x3y2 b) P = x5 + xy + 0,3y2 – x2y3 – Q = x2y3 + – 1,3y2 Đáp án hướng dẫn giải 33: ... 10xy – y + Bài 32 trang 40 SGK Tốn tập – Đại số Tìm đa thức P đa thức Q, biết: a) P + (x2 – 2y2) = x2 – y2 + 3y2 – b) Q – (5x2 – xyz) = xy + 2x2 – 3xyz + Đáp án hướng dẫn giải 32: a) P + (x2...
  • 6
  • 4,750
  • 2
Giải bài 30,31,32 ,33,34 ,35,36,37 trang 87 SGK Toán 6 tập 2: Tia phân giác của góc

Giải bài 30,31,32 ,33,34 ,35,36,37 trang 87 SGK Toán 6 tập 2: Tia phân giác của góc

Lớp 6

... chỉnh ý rằng: Bài 32 trang 87 SGK tập – hình học Khi ta kết luận tia Ox tia phân giác góc xOy? Trong câu trả lời sau, em chọn câu đúng: Đáp án hướng dẫn giải 32: Câu c) d) Bài 33 trang 87 SGK tập ... Bài 34 trang 87 SGK tập – hình học Vẽ hai góc kề bù xOy yOx’, biết ∠xOy = 1000 Gọi Ot tia phân giác góc xOy Ot’ tia phân giác góc x’Oy Tính số đo góc x’Ot, xOt’, tOt’ Đáp án hướng dẫn giải 34: ... 50º = 90º Bài 35 trang 87 SGK tập – hình học Vẽ góc bẹt xOy Vẽ tia phân giác Om góc Vẽ tia phân giác Oa góc xOm Vẽ tia phân giác Ob góc mOy Tính số đo góc aOb Đáp án hướng dẫn giải 35: Do Om tia...
  • 4
  • 5,322
  • 0
skkn sử DỤNG sơ đồ tƣ DUY TRONG dạy học TIN học 11

skkn sử DỤNG đồ DUY TRONG dạy học TIN học 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... HIỆN GIẢI PHÁP PHẦN 1: KHÁI QUÁT VỀ ĐỒ DUY lƣợc đồ 1.1 đồ tư gì? đồ hình thức ghi chép dƣới dạng đồ nhằm để phát triển, mở rộng ý ng, tìm tòi đào sâu kiến thức, tóm ... ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC III TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIẢI PHÁP PHẦN 1: KHÁI QUÁT VỀ ĐỒ DUY lược đồ tư 1.1 đồ tư gì? 1.2 Cấu trúc đồ ... Kết quả: Hình 12 Minh họa chèn Symbols vào đồ Sau tạo xong đồ duy, bƣớc cuối xuất thông tin Trƣớc xuất đồ duy, ta cần xếp lại đồ cho gọn gàng, tiện cho việc trình bày Có...
  • 43
  • 964
  • 1
Giáo án vật lý 6 tuần 29 30 31 32 33 34 35

Giáo án vật lý 6 tuần 29 30 31 32 33 34 35

Vật lý

... q trình nước sơi C8: Vì nhiệt độ sơi thuỷ ngân cao nhiệt độ sơi nứơc, nhiệt độ sơi rượu thấp nhiệt độ sôi nước C9: Đoạn AB ứng với q trình nóng lên nước Đọan BC ứng với q trình sơi nước Rút kết ... q trình nước sơi C8: Vì nhiệt độ sơi thuỷ ngân cao nhiệt độ sơi nứơc, nhiệt độ sơi rượu thấp nhiệt độ sôi nước C9: Đoạn AB ứng với q trình nóng lên nước Đọan BC ứng với q trình sơi nước Củng ... làm mực nước biển dâng cao.Mực nước biển dâng cao có nguy nhấn chìm nhiều khu vực đồng ven biển có đồng sơng Hồng đồng sông Cửu Long Việt Nam - Để giảm tác hại mực nước biển dâng cao, nước giới...
  • 16
  • 226
  • 1
dai so tuan 32,33,34

dai so tuan 32,33,34

Toán học

... tích mảnh đất 320 m2 , theo nhóm bàn để làm ta có pt x(x+4) =320 Gv kiểm tra nhóm làm việc ⇔ x2 + 4x -320 =0 Đại diện nhóm trình bày nhóm GV: Lê Thò Tuyết - GV nhận xét bổ sung ∆= 4 +320 =324 ' GV cho ... ta có PT : 2t + 5t − = (*) ∆ = 25 + = 33 > PT(*) coù nghiệm GV: Lê Thò Tuyết - - −5 + 33 (TMÑK) −5 − 33 t2 = < (loại) t1 = Vậy PT(2) có nghiệm đối laø −5 + 33 x1,2 = ± GV cho HS làm tập 39 SGK ... ta coù: x1 = -3; x2 = ; x3 = - −5 + 33 t1 = (TMÑK); * Hãy nêu pp giải pt trùng phương? −5 − 33 t2 = loại GV cho HS làm tập 37 SGK, thảo −5 + 33 ⇒ x2 = −5 + 33 ⇔ x = ± luaän theo nhóm bàn làm sau...
  • 14
  • 272
  • 0
Đại số 7- Tiết 32;33;34

Đại số 7- Tiết 32;33;34

Toán học

... tr 50 SBT - Đọc trước Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) Giảng: 11/12/2010 Tiết 34: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax (a ≠ 0) A MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS hiểu khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax (a ... số y = f(x) Tập hợp điểm gọi đồ thị hàm số y = f(x) cho Q 1,5 -2 -1 -1 x 0,5 P -2 R Hoạt động II: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ LÀ GÌ? (7 ph) - Vậy đồ thị hàm số y = f(x) gì? - Đồ thị hàm số y = f(x) tập hợp ... ph) - Đồ thị hàm số gì? - Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) đường nào? - Muốn vẽ đồ thị hàm số y = ax ta cần làm theo bước nào? Bài 39 - Cho HS làm 39 SGK HS làm vào Hai HS lên bảng làm HS2: Vẽ đồ thị...
  • 9
  • 463
  • 0
skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tin học

skkn sử dụng đồduy kết hợp với hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tin học

Giáo dục học

... em nhắc nhở có học sinh vẽ đồ hình dáng không phù hợp với lứa tuổi hay nội dung kiến thức ~ 17 ~ Hình 3: Bài học đồ tư duy] 2.2.5 Kế hoạch học có sử dụng đồ tư kết hợp hoạt động nhóm, ... Hướng dẫn học sinh hiểu khái niệm, ý nghĩa, biết cách thiết kế đồ tư tìm từ chìa khóa [ Hình 1: Giới thiệu đồ tư duy] Sau học sinh quen với cách học chủ động hoạt động nhóm, giáo viên ... giỏi ~ 15 ~ hạn chế, giải tồn [Hình 2: Học sinh tham gia tiết ngoại khóa đồ tư duy] 2.2.4 Giáo viên thiết kế mẫu đồ tư Việc tìm hiểu lý thuyết bước mở đầu, việc thực hành giúp em tiếp cận...
  • 42
  • 614
  • 0
skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tin học

skkn sử dụng đồduy kết hợp với hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tin học

Giáo dục học

... trọng em nhắc nhở có học sinh vẽ đồ hình dáng khơng phù hợp với lứa tuổi hay nội dung kiến thức ~ 17 ~ Hình 3: Bài học đồ tư duy] ~ 18 ~ 2.2.5 bà sử ụng đồ nhóm, thảo luận, rèn luyện kỹ ... sinh giỏi hạn chế, giải tồn [Hình 2: Học sinh tham gia tiết ngoại khóa đồ tư duy] ~ 16 ~ 2.2.4 Giáo viên thi t k mẫu đồ Việc tìm hiểu lý thuyết bước mở đầu, việc thực hành giúp em tiếp cận ... hiệu 2.2.3 H ớng dẫn h c sinh hiểu khái niệ , ý ng ĩ , b t cách thi t k đồ ì chìa khóa [ Hình 1: Giới thiệu đồ tư duy] Sau học sinh quen với cách học chủ động hoạt động nhóm, giáo viên cần...
  • 42
  • 498
  • 0
TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THEO LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY

TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THEO LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ DUY

Thạc sĩ - Cao học

... 55 đồ 2.8 đồ tiến trình dạy học kiến tạo kiến thức “Lực hƣớng tâm” đồ 2.9 Bản đồ dự kiến dự đoán nhóm lực hƣớng tâm đồ 2.10 Bản đồ dự đoán lực hƣớng tâm đồ 2.11 ... 28 đồ 2.2 đồ cấu trúc nội dung chƣơng “Động lực học chất điểm” 33 đồ 2.3 đồ tiến trình dạy học kiến tạo kiến thức “Lực ma sát trƣợt” 40 đồ 2.4 Bản đồ dự kiến dự ... đốn nhóm lực ma sát trƣợt 42 đồ 2.5 Bản đồ dự đoán lực ma sát trƣợt 43 đồ 2.6 Bản đồ tóm tắt kiến thức lực ma sát trƣợt 55 đồ 2.7 Bản đồ hệ thống bƣớc dạy học theo...
  • 128
  • 230
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008