Trường TH Thạnh Bình B BÁO GIẢNG TUẦN 34 TỪ NGÀY 07 - 05 - 2012 ĐẾN NGÀY 11 - 05 - 2012 Thứ Ngày Tiết Môn Tiết (CT) Tên bài dạy Giảm tải Đồ dùng dạy học Hai 1 TĐ 69 Ôn tập T1 Tranh MH 2 TOÁN 171 Ôn tập tìm 2 tỉ số của 2 số 4,5 Bảng phụ 3 ĐĐ 35 Dành cho địa phương Tranh MH 07/05 4 5 CC 35 SHDC 6 Ba 1 LTVC 69 Ôn tập T2 Bảng phụ 2 3 TOÁN 172 Luyện tập chung 1,3 Tranh MH 08/05 4 KHOA 69 Ôn tậpKTĐKCHKII Tranh MH 5 KC 35 Ôn tập T3 Tranh MH 6 Tư 1 TĐ 70 Ôn tập T4 Tranh MH 2 TOÁN 173 Luyện tập chung 5 Bảng nhóm 3 09/05 4 LS 35 Ôn tập KTĐKCHKII Bản đồ,lươc đồ 5 TLV 69 Ôn tập T5 6 Năm 1 CT 35 Ôn tập T6 Bảng phụ 2 3 KHOA 70 Ôn tập KTĐKCHKII Tranh MH 10/05 4 LTVC 70 Ôn tập T7 Bảng phụ 5 TOÁN 174 Luyện tập chung Bảng nhóm 6 Sáu 1 TLV 70 Ôn tập T8 Bảng nhóm 2 ĐL 35 KTĐKCHKII Bản đồ,lươc đồ 3 TOÁN 175 KTĐKCHKII 4,5 Bảng nhóm 11/05 4 5 SHTT 35 SHTT 6 Thứ hai ngày 07 tháng 5 năm 2012 ĐẠO ĐỨC GV: Nguy n Hoàng Tu nễ ấ - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 - 1 - P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 Trường TH Thạnh Bình B ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKII I. Mục tiêu: - Củng cố lại các tính cách con người: tích cực tham gia người lao động, tôn trọng luật giao thông, bảo vệ môi trường. II. Phương tiện: - Các tranh ảnh SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/KTBC :Bảo vệ môi trường? Những việc làm nào bảo vệ môi trường ? và không bảo vệ môi trường? 2/Bài mới : a/ GTB : ÔN TẬP b / HD tìm hiểu bài : Em sẽ làm gì khi tham gia các hoạt động nhân đạo? Những việc làm nào thể hiện tích cực tham gia các HĐ nhân đạo ? - Những việc làm nào không thể HĐ nhân đạo ? Đóng vai thể hiện việc làm nhân đạo . - Nhắc lại ND -Nhận xét tuyên dương Thể hiện tôn trọng luật giao thông: Những hành động nào thể hiện tôn trọng luật GT? - Những hành động nào thể hiện không tôn trọng luật giao thông? - Đóng vai thể hiện tôn trọng luật giao thông. Nhắc lại ND ? NX tuyên dương *Bảo vệ môi trường : -Những việc làm nào mà em cho là thể hiện bảo vệ môi trường, và thể hiện không bảo vệ môi trường . - Có Biện pháp nào để thể hiện việc bảo vệ môi trường - Nhắc lại ghi nhớ ? Đóng vai thể hiện việc bảo vệ môi trường - Nhận xét tuyên dương. 4 / Củng cố – dặn dò : -Về nhà xem lại các bài - Nhận xét tuyên dương. -HS tự trả lời - HS Tự trả lời. Đóng vai . HS đọc nội dung . - Tự trả lời Đóng vai, NX . - HS tự trả lời . Nhắc lại ghi nhớ . Đóng vai. GV: Nguy n Hoàng Tu nễ ấ - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 - 2 - P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 Trường TH Thạnh Bình B IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy Môn: Tập đọc Bài:ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được ba đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng /phút) KNS: Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu. Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn. Đảm nhận trách nhiệm II. Phương tiện: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách Tiếng Việt 4, tập Hai (gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí): + 12 phiếu. Trong đó: có 7 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34 + 7 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT 2 để HS điền vào chỗ trống. III. Các hoạt động dạy: 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: On tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS trong năm học. - Giới thiệu MĐ, YC của tiết ôn tập. 2. Kiểm tra TĐ và HTL. (khoảng 1/6 số HS trong lớp) GV cần căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lý để mỗi HS đều có điểm. Cách kiểm tra như sau: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. GV: Nguy n Hoàng Tu nễ ấ - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 - 3 - P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 Trường TH Thạnh Bình B - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. HS trả lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào không đọc đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra trong tiết học sau. 3. Bài tập 2 (Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm “Khám phá thế giới” và “Tình yêu cuộc sống”). - HS đọc yêu cầu của bài. GV nhắc các em lưu ý chỉ ghi lại những điều cần nhớ về các bài TĐ thuộc 1 trong 2 chủ điểm (Khám phá thế giới hoặc Tình yêu cuộc sống); giao cho 1/2 số HS trong lớp tổng kết nội dung chủ điểm Khám phá thế giới, số còn lại – chủ điểm Tình yêu cuộc sống. - GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm thi làm bài (mỗi nhóm 4 HS). Để tốc độ làm bài nhanh, nhóm trưởng có thể chia cho mỗi bạn đọc và viết về 2 bài TĐ thuộc 1 chủ điểm. - Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày. Tổ trọng tài và GV nhận xét theo các yêu cầu: nội dung ghi ở từng cột (có chính xác không?), lời trình bày (có rõ ràng, mạch lạc không?). Bảng kết quả: Khám phá thế giới TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính 1 Đường đi Sapa NGUYỄN PHAN HÁCH Văn xuôi Ca ngợi cảnh đẹp Sa pa, thể hiện tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất nước. 2 Trăng ơi … từ đâu đến? TRẦN ĐĂNG KHOA Thơ Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng, với quê hương, đất nước. 3 Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất HỒ DIỆU TẦN, ĐỖ THÁI Văn xuôi Ma-gien-lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. 4 Dòng sông mặc áo NGUYỄN TRỌNG TẠO Thơ Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu – sáng, trưa, chiều, tối – như mỗi lúc lại khoác lên mình một chiếc áo mới. 5 Ăng-co-vát Sách NHỮNG KÌ QUAN THẾ GIỚI Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp của khu đền Ăng-co-vát, Cam-pu-chia. GV: Nguy n Hoàng Tu nễ ấ - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 - 4 - P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 Trường TH Thạnh Bình B 6 Con chuồn chuồn nước NGUYỄN THẾ HỘI Văn xuôi Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước, thể hiện tình yêu đối với quê hương. Tình yêu cuộc sống TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính 1 Vương quốc vắng nụ cười TRẦN ĐỨC TIẾN Văn xuôi Một vương quốc rất buồn chán, có nguy cơ tàn lụi vì vắng tiếng cười. nhờ một chú bé, nhà vua và cả vương quốc biết cười, thoát khỏi cảnh buồn chán và nguy cơ tàn lụi. 2 Ngắm trăng, Không đề HỒ CHÍ MINH Thơ Hai bài thơ sáng tác trong hai hoàn cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan, yêu đời của Bác Hồ. 3 Con chim chiền chiện HUY CẬN Thơ Hình ảnh Con chim chiền chiện bay lượn, hát ca giữa không gian cao rộng, thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trong lòng người cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống. 4 Tiếng cười là liều thuốc bổ Báo GIÁO DỤC VÀ THỜI ĐẠI Văn xuôi Tiếng cười, tính hài hước làm cho con người khoẻ mạnh, sống lâu hơn. 5 An “mầm đá” TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM Văn xuôi Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa. 3. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy GV: Nguy n Hoàng Tu nễ ấ - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 - 5 - P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 Trường TH Thạnh Bình B Môn:TOÁN Bài: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục tiêu: - Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó . II. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ta làm ntn? - 2 hs lên bảng nêu, lớp trao đổi, nx, bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm. 2. Bài mới. Bài 1,2.( 2 cột) - HS đọc yêu cầu bài. - HS tự tính vào nháp: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Nêu miệng và điền kết quả vào . Bài 3. - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. - Làm bài vào nháp: - Gv cùng hs nx, chữa bài. - 1 HS lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiểm tra, nx, bổ sung. Ta có sơ đồ: Kho 1: Kho 2: Theo sơ đồ, tổng số phàn bằng nhau là: 4 + 5 = 9 (phần) Số thóc của kho thứ nhất là: 1350 : 9 x 4 = 600(tấn) Số thóc của kho thứ hai là: 1350 - 600 = 750 (tấn) Đáp số: Kho 1: 600 tấn thóc. Kho 2: 750 tấn thóc. 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, vn làm bài tập VBT. GV: Nguy n Hoàng Tu nễ ấ - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 - 6 - P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 Trường TH Thạnh Bình B IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy Thứ ba ngày 08 tháng 5 năm 2012 Môn:TOÁN Bài:LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Vận dụng được bốn phép tính với phân số để biết giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính . - Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số? - 2 hs nêu, lớp trao đổi, nx. - Gv nx chung, ghi điểm. 2. Bài mới. Bài 2. - HS nêu yêu cầu bài. - HS tự làm bài vào nháp: - Gv cùng hs nx, trao đổi chữa bài. - Cả lớp làm,4 hs lên bảng chữa bài. a. ; 5 1 10 2 10 5 10 3 10 4 2 1 10 3 5 2 ==−+=−+ (Bài còn lại làm tương tự) Bài 3. Cách làm tương tự bài 2. - Gv cùng hs nx, chữa bài. a. 3 1 4 2 x − = b. 1 : 8 4 x = c) 1 3 2 4 x = + 1 8 4 x = × x = 2 5 4 x = Bài 5. HS làm bài vào vở, chấm bài: - Cả lớp, 1 hs lên bảng chữa bài. Ta có sơ đồ: Tuổi con: Tuổi bố: Hiệu số phần bằng nhau là: 6 -1 = 5 (phần) GV: Nguy n Hoàng Tu nễ ấ - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 - 7 - P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 Trường TH Thạnh Bình B - Gv cùng hs nx, chữa bài: 3. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, vn ôn bài. Tuổi con là: 30 : 5 = 6 ( tuổi) Tuổi bố là: 6 + 30 = 36 ( tuổi) Đáp số: Con : 6 tuổi. Bố: 36 tuổi. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy Môn:KHOA HỌC Bài:ÔN TẬP HỌC KÌ II I. Mục tiêu: Ôn tập về: - Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trị của khơng khí, nước trong đời sống. - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất . - Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước,không khí,ánh sáng, nhiệt. II. Phương tiện: - Hình trang 138,139,140 SGK - Giấy A0,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm. - Phiếu ghi các câu hỏi. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: 2 em H:Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ? H: Bạn có nhận xét gì về vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất ? -Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng. Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”. -GV chia nhóm HS , mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày -Hoạt động nhóm , cử đại diện lên trình bày . GV: Nguy n Hoàng Tu nễ ấ - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 - 8 - P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 Trường TH Thạnh Bình B các câu hỏi trang 138 SGK . 1. Dựa vào sơ đồ sau , hãy trình bày q trình trao đổi chất của cây với mơi trường? 2. Nêu nhiệm vụ của rễ , thân , lá trong q trình trao đổi chất của cây? 3. Nói về vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất ? - GV và một vài đại diện trong ban giám khảo. -Tiêu chí đánh giá : +Nội dung: đúng , đủ. +Lời nói: to, ngắn gọn, thuyết phục, thể hiện sự hiểu biết -Nhận xét tun dương . Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi. -GV chuẩn bị các câu hỏi ra phiếu .( trang 139) -Gọi HS lên bốc thăm được câu hỏi nào TL câu hỏi đó . -Nhận xét tun dương. 3. Củng cố –Dặn dò -Hệ thống bài . -Nhận xét tiết học . -Dặn về học và chuẩn bị bài sau. -Nhận xét , bổ sung . -HS bốc thăm trả lời câu hỏi . -Nhận xét , bổ sung. -Lắng nghe. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy Mơn: Kể chuyện Bài:ÔN TẬP (TIẾT 2) I.Mục tiêu: - HS đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút) , Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII. GV: Nguy n Hồng Tu nễ ấ - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 - 9 - P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 Trường TH Thạnh Bình B - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học( khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống) - Bước đầu giải thích được nghóa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập. II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu thăm. -Một số tờ giấy khổ to. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Hôm nay cô tiếp tục cho các em kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL. Sau đó, chúng ta lập bảng thống kê các từ đã học trong những tiết Mở rộng vốn từ trong chủ điểm Khám phá thế giới (hoặc Tình yêu cuộc sống) b). Kiểm tra TĐ - HTL: a/. Số HS kiểm tra: -1/6 số HS trong lớp. b/. Tổ chức kiểm tra: -Thực hiện như ở tiết 1. * Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2. -GV giao việc: Các em tổ 1 + 2 thống kê các từ ngữ đã học trong hai tiết MRVT thuộc chủ điểm Khám phá thế giới (tuần 29, trang 105; tuần 30, trang 116). Tổ 3 + 4 thống kê các từ ngữ đã học trong hai tiết MRVT thuộc chủ điểm Tình yêu cuộc sống (tuần 33, trang 145; tuần 34, trang 155). -Cho HS làm bài: GV phát giấy và bút dạ cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Các tổ (hoặc nhóm) làm bài vào giấy. -Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp và trình bày. -Lớp nhận xét. GV: Nguy n Hồng Tu nễ ấ - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 - 10 - P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 [...]... tra: Tất cả HS còn lại -Tổ chức kiểm tra: Thực hiện như ở tiết 1 * Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc yêu cầu -Cho HS quan sát tranh -2 HS nối tiếp đọc đoạn văn + quan sát tranh -GV giao việc: Các em dựa vào những chi tiết mà đoạn văn vừa đọc cung cấp, dựa vào quan sát riêng của mình, mỗi em viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu Các em chú ý tả những đặc điểm -Cho HS làm bài... HS làm bài -Cho HS trình bày -GV nhận xét và khen những HS đặt câu hay 2 Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà quan sát trước cây xương rồng hoặc quan sát cây xương rồng trong tranh ảnh để chuẩn bò cho tiết ốn tập sau IV Rút kinh nghiệm tiết dạy Ø Cười khanh khách, rúc rích, ha hả, hì hì, hí, hơ hớ, hơ hơ, khành khạch, khùng khục, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, … -1 HS đọc, lớp lắng... rång - HS ®äc néi dung bµi tËp, quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK, ¶nh c©y x¬ng rång - GV gióp HS hiĨu ®óng yªu cÇu cđa ®Ị bµi - HS viÕt ®o¹n v¨n - Mét sè HS ®äc ®o¹n v¨n GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm mét sè ®o¹n viÕt tèt * KiĨm tra 15 phót §Ị bµi: §äc thÇm ®o¹n v¨n t¶ c©y x¬ng rång trong SGK TiÕng ViƯt 4/ tËp 2 trang 164 Dùa vµo nh÷ng chi tiÕt mµ ®o¹n v¨n cung cÊp vµ dùa vµo quan s¸t riªng cđa m×nh, em h·y viÕt... tiếp nhau đọc bài văn -GV giao việc: Các em đọc thầm lại bài văn, chú ý câu Nhà vua lệnh cho tôi đánh tan hạm đội đòch và câu Quân trên tàu trông thấy tôi phát khiếp để sang bài tập 2, các em có thể tìm ra câu trả lời đúng một cách -HS đọc thầm bài văn dễ dàng -Cho HS làm bài -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK * Câu 1: -Cho HS đọc yêu cầu của câu 1 và đọc 3 ý a + b + c -GV giao việc: Bài tập cho 3 ý... nhà lưu niệm Ø La bàn, lều trại, thiết bò an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, Ø Khó khăn nguy hiểm cần vượt qua dao, bật lửa, diêm, vũ khí, … Ø Bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng Ø Những đức tính cần thiết của người rậm, sa mạc, tuyết, mưa gió, sóng tham gia thám hiểm thần, … Ø Kiên trì, diễn cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò CHỦ ĐIỂM:... với sự quan tâm của cô giáo và các bạn -Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS làm bài theo nhóm -Cho HS trình bày -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Câu hỏi: -Răng em đau phải không ? Câu cảm: -Ôi răng đau quá ! -Bộng răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi ! Câu khiến: -Em về nhà đi ! -Nhìn kìa ! Câu kể: Các câu còn lại trong bài là câu kể c) Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT3 -GV giao việc:... nhân +Trong bài có 2 trạng ngữ chỉ thời gian: Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi … Chuyện xảy ra đã lâu +Một trạng ngữ chỉ nơi chốn: GV: Nguyễn Hồng Tuấn - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 - 15 - Trường TH Thạnh Bình B những trạng ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi chốn -Cho HS làm bài +Em hãy nêu những trạng ngữ chỉ thời gian đã tìm được Ngồi trong lớp, tôi … +Trong... là gian khổ, … vui mừng) Ø Những từ phức chứa tiếng vui Ø Lạc quan, lạc thú Ø Từ miêu tả tiếng cười Ø Vui chơi, giúp vui, mua vui, vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui, vui tính, vui nhộn, vui tươi, Vui vẻ, … GV: Nguyễn Hồng Tuấn - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 - 11 - Trường TH Thạnh Bình B * Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -GV giao. .. chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài học trong SGK -Một số tờ phiếu để HS làm bài tập III.Hoạt động trên lớp: GV: Nguyễn Hồng Tuấn - Lớp 4/3 – Năm học: 2011 – 2012 P.HT Nguyễn Văn Hà đã duyệt ngày 04/05/2012 - 14 - Trường TH Thạnh Bình B Hoạt động của thầy 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tuổi HS có những trò tinh nghòch Thời gian trôi qua,... Câu 3: -Cách tiến hành như ở câu 1 -Lời giải đúng: Ý b: Nước đònh đem quân sang xâm lược nước láng giềng là: Bli-phút * Câu 4: -Cách tiến hành như ở câu 1 -Lời giải đúng: Ý b: Khi trông thấy Gu-li-vơ, quân đòch “phát khiếp” vì Gu-li-vơ quá to lớn * Câu 5: - Cách tiến hành như ở câu 1 -Lời giải đúng: Ý a: Vì Gu-li-vơ ghét chiến tranh xâm lược, yêu hòa bình * Câu 6: - Cách tiến hành như ở câu 1 -Lời giải . táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham hiểu biết, thích khám phá, thích tìm tòi, không ngại khó khăn gian khổ, … Ø Lạc quan, lạc thú. Ø. nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà quan sát trước cây xương rồng hoặc quan sát cây xương rồng trong tranh ảnh để chuẩn bò cho tiết ốn tập sau. Ø Cười khanh khách, rúc rích, ha hả, hì hì, hí,. tôn trọng luật giao thông: Những hành động nào thể hiện tôn trọng luật GT? - Những hành động nào thể hiện không tôn trọng luật giao thông? - Đóng vai thể hiện tôn trọng luật giao thông. Nhắc