kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS đọc thuộc bài thuộc bài thơ Bầm ơi và trả lời câu hỏi về nội dung bài.. Giới thiệu bài - GV: Trong tiết học toán này làm 3 phép tính theo của bài, HS cả lớp là
Trang 1II Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh minh hoạ
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS đọc thuộc bài thuộc bài
thơ Bầm ơi và trả lời câu hỏi về
nội dung bài
- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và
trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm từng HS
2 Dạy học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
tục cha anh làm chủ đất nớc, xây
dựng và bảo vệ đất nớc Hôm nay
- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc
từng đoạn của bài GV chú ý sửa lỗi
- Chủ điểm Những chủ nhân của tơng lai.
+ Những chủ nhân của tơng laichính là chúng em
- Theo dõi
- HS đọc theo trinh tự:
+ HS 1: Nhà út Vịnh ném đá lên tàu
+ HS 2 : Tháng trớc nh vậy nữa.+ HS 3: Một buổi chiều tàu hoả
đến!
+ HS 4: Nghe tiếng la không nói lên lời
- 1 HS đọc cho cả lớp nghe
Trang 2thanh ray, thuyết phục, chuyền thẻ.
- Yêu cầu HS đọc theo cặp
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài, chú ý cách
ngắt đọc nh sau: - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng đoạn
- 2 HS đọc thành tiếng trớc lớp
- Theo dõi
+ Toàn bài đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, thong thả Đoạn cuối
đọc với giọng hồi hộp, nhanh, dồn dập
+ Nhấn giọng ở những từ ngữ: chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá,
cam kết, nghịch, thuyết phục mãi, hứa không chơi dại, mát rợi, giục giã, chuyền thẻ, lao ra nh tên bắn, la lớn, Hoa, Lan, tàu hảo, giật mình, ngã lăn, ngây ngời, khóc thét, réo còi, ầm ầm lao tới, nhào tới, cứu sống, gang tấc.
phong trào gì ? nội dung của
phong trào ấy là gì ?
+ út Vịnh đã làm gì để thực hiện
nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng
sắt ?
+ Khi nghe tiếng còi tàu vang lên
từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra
đờng sắt và đã thấy điều gì ?
đó tháo cả ốc gắn các thanh ray,lắm khi trẻ chăn trâu còn ném đálên tàu khi tàu chạy
+ Trờng của út Vịnh đã phát động
phong trào Em yêu đờng sắt quê
em Học sinh cam kết không chơi
trên đờng tàu, không ném đá lêntàu và đờng tàu, cùng nhau bảo vệ
an toàn cho những chuyến tàuqua
+ út Vịnh nhận việc thuyết phụcSơn - một bạn trai rất nghịch thờngthả diều trên đờng tàu Thuyếtphục mãi Sơn hiểu ra và hứa khôngchơi dại nh thế nữa
+ Vịnh thấy Hoa lan đang ngồichơi chuyền thẻ trên đờng tàu.+ Vịnh lao ra nh tên bắn, la lớn báotàu hoả đến, Hoa giật mình ngãlăn khỏi đờng tàu, còn Lan đứngngây ngời khóc thét Đoàn tàu ầm
ầm lao tới Vịnh nhào ngời tới ômLan lăn xuống mép ruộng
- 2 HS nhắc lại nội dung chính của
Trang 3c, Đọc diễn cảm
- Gọi HS nối tiếp từng đoạn của bài
Yêu cầu cả lớp theo dõi, tìm cách
đọc hay
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm
đoạn từ Thấy lạ, Vịnh nhìn ra
đ-ờng tàu đến trớc cái chết gang tấc:
+ Treo bảng phụ có viết đoạn văn
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
bài HS cả lớp ghi vào vở
- 4 HS nối tiếp đọc toàn bài
- Theo dõi GV đọc mẫu, gạch chândới những từ cần nhấn giọng
+ 2 HS ngồi cạnh nhau đọc chonhau nghe
II Các hoạt động dạy và học - chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
2 Dạy học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- GV: Trong tiết học toán này
làm 3 phép tính theo của bài,
HS cả lớp làm bài vào vở bài
tập
- GV chữa bài
Bài 2
- GV yêu cầu HS tự làm bài
nhanh vào vở bài tập, sau đó
yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu
15 : 50 = 0,3 912,8 : 28 =32,6
300,72 : 53,7 = 5,6 0,162 : 0,36
= 0,45a) 3,5 : 0,1 = 35 7,2 : 0,01 = 720 8,4 : 0,01 = 840 6,2 : 0,1 = 62 9,4 : 0,1 = 94 5,5 : 0,01 = 550
Trang 4kết quả trớc lớp.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài
tập, 6 HS tiếp nối nhau nêu kết
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS tự làm bài,
nhắc HS đây là bài tập trắc
nghiệm nên không cần trình
bày lời giải, các em thực hiện
tính toán ra giấy nháp rồi
khoanh vào đáp án của mình
- HS đọc thầm đề bài trong SGK
- Theo dõi GV làm bài mẫu phần a
- HS : Ta có thể viết kết quả phép chiadới dạng phân số có tử số là số bị chia
và mẫu số là số chia
b) c) d)
- 1 HS đọc đề bài trớc lớp, cả lớp đọcthầm đề bài trong SGK
- HS tự làm, sau đó 1 HS báo cáo kếtquả trớc lớp
- Có khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên
- Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta
- Nêu đợc lợi ích của tài nguyên thiên nhiên
II Đồ dùng dạy học
- Hình minh hoạ trang 130, 131 - SGK
Trang 5- HS chuẩn bị giấy vẽ, màu.
III Các hoạt động dạy và học
Hoạt động khởi động
- Kiểm tra bài cũ
+ GV yêu cầu HS lên bảng trả lời
câu hỏi về nội dung bài 62
- Nhận xét ghi điểm HS
- Giới thiệu bài:
+ Hãy kể tên những tài nguyên mà
em biết
- Nêu: Trong môi trờng của chúng ta
có rất nhều loại tài nguyên thiên
nhiên Vậy tài nguyên thiên nhiên là
gì ? Nó có ích lợi gì cho cuộc sống
- HS lắng nghe
Hoạt động 1 Các loại tài nguyên thiên nhiên và tác dụng của chúng
và trả lời câu hỏi sau:
+ Thế nào là tài nguyên thiên
nhiên ?
+ Loại tài nguyên thiên nhiên nào
đ-ợc thể hiện trong hình minh hoạ ?
Nêu ích lợi của từng loại tài nguyên
- Hoạt động trong nhóm theo hớngdẫn của GV
+ HS quan sát hình minh hoạ, trảlời câu hỏi Nhóm trởng ghi câutrả lời vào giấy
- 8 HS nối tiếp nhau trình bày, Mỗi
HS chỉ nói về 1 hình minh hoạ.+ Tài nguyên thiên nhiên là nhữngcủa cải sẵn có trong mỗi trờng tựnhiên
Hoạt động 2 ích lợi của tài nguyên thiên nhiên
- GV tổ chức cho HS củng cố đợc các ích lợi của một số tài nguyênthiên nhiên dới dạng trò chơi
Trang 6+ Cả nhóm cùng trao đổi để vẽ tranh thể hiện lợi ích của tài nguyênthiên nhiên đó.
- Dặn HS về nhà học thuộc mục bạn cần biết
- Chuẩn bị bài sau
II Đồ dùng dạy – học
- Bảng phụ, phiếu học tập
iii các hoạt động dạy và học
1 Kiểm tra bài cũ
- HS trả lời các câu hỏi sau :
2 Dạy bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài
2.4 UBND phờng Hoà Lạc
- HS thảo luận nhóm với các
câu hỏi sau:
? Diện tích của phờng là
bao nhiêu ? Phờng nằm ở vị
Móng Cái
Cách bảo vệ
- Phường Hoà Lạc cú diện tớch tự nhiờn71,7ha, phớa Đụng và phớa Nam giỏp xó HảiXuõn, phớa Tõy giỏp phường Ka Long, phớaBắc giỏp phường Trần Phỳ
- Dõn số hơn 5000 người
- Cơ cấu kinh tế phường được xỏc định là:dịch vụ - thương mại - tiểu thủ cụngnghiệp Tỡnh hỡnh phỏt triển kinh tế xó hội
ổn định, đời sống nhõn dõn trờn địa bànngày càng được nõng cao cả về vật chấtlẫn tinh thần
- Phong trào văn hoỏ - văn nghệ, TDTT
Trang 7? Nêu hiểu biết của em về
tình hình kinh tế của
ph-ờng ?
? Các công tác về Văn
hoá-văn nghệ, TDTT, Giáo dục
của phờng ra sao ?
- Y- tế phờng hiện nay ở
trong quần chỳng được phỏt triển mạnh
mẽ Sự nghiệp giỏo dục đào tạo khụngngừng được phỏt triển và nõng cao 100%trẻ em đều được đến trường, đó đạt phổcập THCS; tỷ lệ học sinh chuyển cấp,chuyển lớp đạt 100% Hiện nay trờn địabàn phường đó được đầu tư trường caotầng 3 cấp học: THCS, Tiểu học, Mầm non
- Thực hiện tốt cú hiệu quả cỏc chươngtrỡnh y tế quốc gia, làm tốt cụng tỏc phũngngừa cỏc loại bệnh dịch lõy lan Cụng tỏcdõn số gia đỡnh trẻ em thường xuyờn đượcquan tõm Cụng tỏc chớnh sỏch xó hội cũngđạt được nhiều kết quả đỏng khớch lệ
- Tớch cực hưởng ứng, triển khai cú hiệu
quả cuộc vận động “Toàn dõn đoàn kết xõy dựng đời sống văn hoỏ ở khu dõn cư” Đó
cú 3/3 khu phố xõy dựng và thực hiện quyước khu phố văn hoỏ, 100% cỏc hộ giađỡnh đăng ký xõy dựng gia đỡnh văn hoỏ và
cú từ 90 – 95 % đạt gia đỡnh văn hoỏ, trong
đú trờn 20% hộ đạt gia đỡnh tiờu biểu
- Tỡnh hỡnh an ninh chớnh trị – trật tự antoàn xó hội, luụn được giữ vững ổn định.Cụng tỏc quõn sự địa phương luụn thựchiện đạt 100% chỉ tiờu giao quõn hàngnăm
- Cụng tỏc xõy dựng Đảng, chớnh quyền,MTTQ và cỏc đoàn thể luụn được củng cố,khụng ngừng nõng cao chất lượng Đẩymạnh cải cỏch thủ tục hành chớnh, thựchiện tốt cỏc qui chế dõn chủ ở cơ sở, giảiquyết kịp thời cỏc đơn thư của cụng dõn
I mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số
- Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm
- Giải bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm
II các họat động dạy – hoc chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
- GV mời HS lên bảng làm các
bài tập hớng dẫn luyện tập - 2 HS lên bảng làm
Trang 8- GV chữa bài, nhận xét
2 Dạy – học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- GV: Trong tiết học hôm nay,
- Yêu cầu HS tóm tắt đề toán
? Muốn biết diện tích đát
trồng cây cao su bằng bao
nhiêu phần trăm diện tích đất
d) 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225%
- Ta thực hiện phép tính nh đối với số tựnhiên sau đó viết kí hiệu phần trămvào kết quả
a) 2,5% + 10,34% = 12,84%b) 56,9% - 34,25% = 22,65%c) 100% - 23% - 47,5% = 29,5%
- Ta tính tỉ số phần trăm giữa diệntích đát trồng cây cao su và diện tích
Trang 9Bảng phụ kẻ sẳn nội dung của bài tập 2
iii các hoạt động dạy và học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng đọc cho 2 HS
viết bảng, HS cả lớp viết vào vở tên
các danh hiệu giải thởng và huy
ch-ơng ở bài tập 3 trang 128, SGK
- Nhận xét bài làm của HS
2 Dạy - học bài mới
2.1 Giới thiệu bài.
- Hỏi: Hãy nhắc lại quy tắc viết hoa
tên các danh hiệu, giải thởng và
huy chơng
- Nhận xét câu trả lời của HS
- Giới thiệu: Bài học hôm nay các
em cùng nhớ - viết đoạn đầu trong
bài thơ Bầm ơi và luyện viết hoa
tên các cơ quan, đơn vị
2.2 Hớng dẫn viết chính tả.
a) Trao đổi về nội dung bài thơ.
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn
dòng 6 chữa lùi vào 1 ô, dòng 8 chữ
viết sát lề, giữa hai khổ thơ để
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên
bảng
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Đọc, viết theo yêu cầu
- Nhận xét bài làm của bạn
đúng/sai, nếu sai thì sửa lại cho
đúng
Trang 10- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài
ba là các danh từ chung nên viếthoa theo quy tắc viết tên ngời, tên
địa lí Việt Nam
- Luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong khi viết
- Hiểu và ghi nhớ tác dụng của dấu phẩy
ii đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi sẵn nội dung hai bức th trong mẫu chuyện Dấu chấm
và dấu phẩy.
iii Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu có
sử dụng ít nhất hai dấu phẩy
- Gọi HS dới lớp nêu tác dụng của
dấu phẩy
- Gọi HS dới lớp nêu tác dụng của
từng dấu phẩy trong câu bạn
đặt
- Nhận xét, cho điểm HS đặt
câu và trả lời các câu hỏi
2 Dạy - học bài mới
2.1 Giới thiệu bài.
- 2 HS lên bảng đặt câu
- 2 HS đứng tại chỗ trả lời
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời
- HS lắng nghe và xác định nhiệm
Trang 11GV nêu: Bài học hôm nay các em
cùng luyện tập sử dụng dấu phẩy
trong khi viết
2.2 Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu
chuyện Dấu chấm và dấu phẩy.
+ Bức th đầu là của ai?
- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
Treo bảng phụ và nhắc HS các
b-ớc làm bài
+ Viết đoạn văn
+ Viết câu văn có sử dụng dấu
phẩy và viết tác dụng của dấu
đoạn văn, ghi nhớ các kiến thức
về dấu phẩy, xem lại các kiến
thức về dấu hai chấm
vụ của giờ học
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớpnghe
+ Bức th đầu là của anh chành đangtập viết văn
+ Bức th thứ hai là th trả lời củ Sô
Bớc-na 2 HS làm trên bảng phụ, HS cả lớplàm vào vở bài tập
- Nhận xét bài làm của bạn
- HS đọc thành tiếng trớc lớp
- HS làm bài cá nhân
- 3 đến 5 HS trình bày kết quả làmviệc của mình
- HS lắng nghe
Lịch sử Lịch sử địa phơng
i mục tiêu
- Tiếp tục cung cấp kiến thức về lịch sử của địa phơng
- Giới thiệu về những nhân vật lịch sử đã góp công sức trong phongtrào giải phóng đất nớc
ii Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
- GV yêu cầu HS trả lời các câu
hỏi + Giới thiệu sơ lợc về lịch sử phát triểncủa thị xã Móng Cái từ đầu thế kỉ XX
đến nay ?
Trang 12- NhËn xÐt, cho ®iÓm
2 D¹y häc bµi míi
2.1 Giíi thiÖu bµi
- GV giíi thiÖu bµi
2.2 Bµi míi
* Giíi thiÖu vÒ anh hïng §µo
Phóc Léc- ngêi con cña Mãng
C¸i
+ KÓ tªn mét sè c«ng tr×nh kiÕn trócnæi tiÕng cña thÞ x· Mãng C¸i
- HS l¾ng nghe vµ x¸c ®inh nhiÖm vôcña bµi
Hoàng Minh Đạo (1923-1969) sinh ra trong một gia đình viên chức cótruyền thống yêu nước ở x· H¶i Xu©n - Móng Cái (Qu ả ng Ninh ) Tên khaisinh của ông là Đào Phúc Lộc Ông tham gia cách mạng khi còn ở tuổi thi ế u niên và hi sinh khi còn khá trẻ ở tuổi 46 Hiện di hài của ông được an tángtại nghĩa trang liệt sĩ thành phố Hồ Chí Minh
¤ng là một trong những nhà tình báo nổi tiếng của Vi ệ t Nam thời cậnđại Ông phụ trách phòng Tình báo Quân ủy của nước Vi ệ t Nam Dân ch ủ C
ộ ng hòa từ hồi mới thành lập
Tên tuổi và sự nghiệp của ông gắn liền với sự ra đời của ngành Tìnhbáo quân sự Ông được coi là người đầu tiên xây dựng nền móng cho sựthành lập của ngành tình báo Việt Nam ngay từ khi Cách mạng tháng Támnăm 1945 thành công Ông cũng là một trong những nhân vật quan trọngsáng lập ra Ban địch tình Xứ ủy Nam K ỳ và ngành Binh vận vào thời điểm(1954 – 1955)của Cách m ạ ng miền Nam
Ông tham gia phong trào thanh niên, học sinh yêu nước ở Hải Phòng
và được kết nạp vào Đả ng C ộ ng s ả n Đ ông D ươ ng năm 1939 Từ một liênlạc viên ông trở thành Trưởng phòng tình báo đầu tiên của Quân uỷ hội,ông lần lượt nắm giữ nhiều chức vụ quan trọng như: Trưởng ban quân báoNam B ộ , Phó Ban binh vận Trung ương cục Miền Nam, Uỷ viên thường vụKhu uỷ Sài Gòn – Gia Định, Bí thư Khu 5 - Bí thư phân khu I Sài Gòn - GiaĐị
nh , Chính uỷ lực lượng Bi ệ t đ ộ ng Sài Gòn Ông còn có các bí danh khácnhư: Lê Minh Đạo, Năm Đời,
Đồng chí Nguy ễ n V ă n Linh , nguyên T ổ ng bí th ư Đảng cộng sản ViệtNam đã viết về ông: “Có nhiều thời gian công tác với đồng chí Đạo tạichiến khu miền Nam, C ă mpuchia , khu ủy Sài Gòn – Gia Định, tôi thấy: đồngchí Hòang Minh Đạo còn có nhiều bí danh khác như Năm Thu, Năm Đời,Năm Sài Gòn – là một đồng chí trung kiên, luôn hòan thành tốt nhiệm vụđược Đảng phân công, tận tụy với Đảng cho tới ngày hi sinh”
Cũng như biết bao thanh niên đã ra đi và âm thầm hy sinh tuổi trẻ,hiến dâng cuộc đời mình cho cách mạng, người anh hùng Đào Phúc Lộccùng 17 người đồng đội của mình đã hy sinh trong 1 cuộc bố ráp trênđường về họp tại TƯ Cục trên sông Vàm Cỏ Đông năm 1969 Thời kỳ đó,cuộc chiến tranh vẫn còn ác liệt Sự hy sinh của ông và những người đồngđội cũng giống như biết bao người chiến sỹ khác đã ngã xuống trên mảnhđất Nam bộ lặng lẽ âm thầm
Hơn 30 năm sau, người con gái đầu lòng của ông - bà Đào Thị MinhVân đã vượt qua mọi trở ngại, khó khăn ngược dòng thời gian đi tìm, gặp
gỡ hàng trăm đồng đội của ông để tìm sự thật về sự hy sinh của cha mình
Từ hàng trăm cuốn băng ghi lại lời kể của những Cựu chiến binh đã cùngsống chết với người anh hùng Đào Phúc Lộc, cùng với sự giúp sức của soạngiả Nguyễn Kim Thành, câu chuyện về cuộc sống, chiến đấu và hy sinh củangười anh hùng đã như được sống lại với những huyền thoại và tình thươngyêu của những người đồng đội
Trang 13ễng đó được Nhà nước Việt Nam phong tặng danh hiệu Anh hựng Lực
lượng vũ trang nhõn dõn năm 1998 và truy tặng Huõn chương Hồ Chớ Minh
- Giải bài toán có liên quan đến số đo thời gian
ii Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
- GV mời HS lên bảng làm các
bài tập hớng dẫn luyện tập
thêm
- GV nhận xét, chữa bài
2 Dạy – học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu
2.2 Hớng dẫn làm bài
Bài 1
- HS đọc đề
? Đề bài yều cầu gì ?
- Yêu cầu HS nêu lại cách cộng,
từ các số đo thời gian
- Cả lớp làm vào vở
- 2 HS chữa bài
- GV nhận xét
Bài 2
- Thi làm nhanh giữa các tổ
- Đại diện các tổ chữa bài
- HS nhận xét
- GV chữa bài
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS lắng nghe
- Đề bài yêu cầu thực hiện các phép tính cộng, trừ
số đo thời gian
- Cộng, trừ giống nh số tự nhiên
+
12 giờ 24 phút
3 giờ 18 phút
15 giờ 42 phút
- 14 giờ 26 phút
5 giờ 42 phút
Hay -
13 giờ 86 phút
5 giờ 42 phút
8 giờ 44 phút
+
5,4 giờ11,2 giờ Hay
-20,4 giờ12,8 giờ
a) 8 phút 54 giây x 2 = 17 phút 48 giây
Trang 14? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
- Cả lớp làm bài tập vào vở
- 1 HS chữa bài
- GV nhận xét
38 phút 18 giây : 6 = 6 phút 23 giâyb) 4,2 giờ x 2 = 8,4 giờ
phút
- HS tóm tắt
Bài giải
Thời gian ô tô đi trên đờng là:
8 giờ 56 phút – 6 giờ 15 phút – 25 phút = 2 giờ 16
phút
2 giờ 16 phút = giờQuãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là:
45 x = 102 (km) Đáp số: 102 km
i mục tiêu
1 Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó: rực rỡ, rả rích, chắc nịch, lênh
khênh
- Đọc trôi chảy đợc toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng
thơ, khổ thơ nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với việc diễn tả tình cảm của ngời
cha với ngời con
2 Đọc hiểu
Hiểu nội dung bài: Bài thơ là cảm xúc tự hào của ngời cha khi thấy
con mình cũng ấp ủ những ớc mơ đẹp nh ớc mơ của mình thời thơ ấu
Ca ngợi ớc mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ớc mơ làm cho cuộc
sống không ngừng tốt đẹp hơn
3 Học thuộc lòng bài thơ.
II đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK
Bảng phụ ghi săn khổ thơ luyện đọc
iii các hoạt động dạy - học chủ yếu
