Giáo án tuần 5 lớp 4 năm 2010- 2011

Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 Lịch báo giảng lớp 4 Thứ , ngày Tên môn Tên bài dạy Thứ 2 27 / 9/ 2010 Toán Đạo đức Tập đọc Lịch sử Luyện T/Việt Luyện tập Biết bày tỏ ý kiến (t1) Những hạt thóc giống Nước ta dưới ách đô hộ của phong kiến phương Bắc Chính tả: Một người chính trực Thứ 3 28/9/2010 Toán Chính tả LTVC Tìm số trung bình cộng Nghe – viết: Những hạt thóc giống MRVT: Trung thực – Tự trọng Thứ 5 30/9 /2010 Toán Tập làm văn LTVC Khoa học Kĩ thuật Biểu đồ (t1) Viết thư ( Kiểm tra viết ) Danh từ Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn Khâu thường (t2) Thứ 6 1/10 /2010 Toán Khoa học Tập làm văn Luyện toán Địa lý HĐTT Biểu đồ (t2) Ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩm sạch, an toàn Đoạn văn trong bài văn kể chuyện Thực hành :Biểu đồ. Trung du Bắc Bộ Sinh hoạt lớp Ngày soạn: 24 /9 / 2009. Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010. Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 Toán: Luyện tập I.Mục đích, yêu cầu: - Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. - Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. HS làm bài 1, 2, 3 - HS khá, giỏi làm bài tập 4, 5. HS khuyết tật: làm được phép cộng, trừ số có 2, 3 chữ số, phép nhân 2, đổi đơn vị đo thời gian đơn giản. - GD HS có thái độ tốt trong học tập, biết vận dụng kiến thức đã học vào trong thực tế. II.Đồ dùng dạy - học: GV: SGK, tờ lịch đủ 12 tháng. HS: SGK, vở, bảng con, . III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2; 1 HS giỏi Làm BT 3 tr 25. - Kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: GVgiới thiệu ghi tựa đề lên bảng b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 GV yêu cầu HS đọc và tự làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. - Những tháng nào có 30 ngày ? Những tháng nào có 31 ngày ?Tháng 2 có bao nhiêu ngày? - Năm nhuận có bao nhiêu ngày? Năm không nhuận có bao nhiêu ngày? - GV: Những năm tháng 2 có 28 ngày gọi là năm thường. Một năm thường có 365 ngày. Những năm tháng 2 có 29 ngày gọi là năm nhuận. Một năm nhuận có 366 ngày.Cứ 4 năm thì có một năm nhuận. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV yêu cầu HS tự đổi đơn vị, sau đó gọi một số HS giải thích cách đổi của mình. 3 ngày = 72 giờ; 3 giờ 10 phút = 190 phút 4 giờ = 240 phút; 2 phút 5 giây = 65 giây 8 phút = 480 giây; 4 phút 20 giây = 260 giây Bài 3 GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm a, Quang Trung đại phá quân Thanh vào năm 1789. Năm đó thuộc thế kỉ nào? b, Lễ kỉ niệm 600 năm ngày sinh của Nguyễn Trãi được tổ chức vào năm 1980. Như vậy Nguyễn Trãi sinh năm nào? Năm đó thuộc thế kỉ nào? Bài 4:( HS khá, giỏi), nếu còn thời gian. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn.a,Bác sinh vào thế kỉ 19. Bác đi tìm đường cứu nước vào thế kỉ 20 - HS nghe giới thiệu bài. -1 HS đọc, 1 HS khác lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở nháp. - Những tháng có 30 ngày là 4, 6, 9, 11. Những tháng có 31 ngày là 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. Tháng 2 có 28 ngày hoặc 29 ngày. - Năm nhuận có 366 ngày. Năm thường có 365 ngày. - HS khuyết tật: 234 + 23 = 257, 2 x 8 = 16, 657 – 241 = 416 - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một dòng, HS cả lớp làm bài vào vở nháp, nhận xét. - HS khuyết tật: 1 phút = 60 giây, 1giờ = 60 phút - HS đọc và tự làm bài vở - Vua Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789. Năm đó thuộc thế kỉ thứ XVIII. - Nguyễn Trãi sinh năm: 1980 – 600 = 1380. Năm đó thuộc thế kỉ XIV. - HS đọc. Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 - Muốn biết bạn nào chạy nhanh hơn, chúng ta phải làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét. Bài 5: (HS khá, giỏi ) - GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ. - 8 giờ 40 phút còn được gọi là mấy giờ ? - GV cho HS tự làm phần b.GV nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố- Dặn dò: ta đã củng cố những kiến thức nào? - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau: Tìm số trung bình cộng. - Đổi thời gian chạy của hai bạn ra đơn vị giây rồi so sánh. - Bạn Nam chạy hết 1/4 phút = 15 giây; Bạn Bình chạy hết 1/5 phút = 12 giây. 12 giây < 15 giây, Vậy bạn Bình chạy nhanh hơn bạn Nam. - 8 giờ 40 phút. - Còn được gọi là 9 giờ kém 20 phút. - HS nhận xét, bổ sung - HS tự nhắc lại - HS cả lớp. Đạo đức: Biết bày tỏ ý kiến ( t1 ) I.Mục đích, yêu cầu: - HS biết: Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. - HS khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. - Có ý thức tốt trong học tập, luôn tôn trọng ý kiến của người khác. II.Đồ dùng dạy - học: GV: SGK, một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động. HS: Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa màu đỏ, xanh và trắng. III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: + Nhắc lại phần ghi nhớ bài “Vượt khó trong học tập”. + Giải quyết tình huống bài tập 4. (SGK/7) “Nhà Nam rất nghèo, bố Nam bị tai nạn nằm điều trị ở bệnh viện. Chúng ta làm gì để giúp Nam tiếp tục học tập? Nếu em là bạn của Nam, em sẽ làm gì? Vì sao?” 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Biết bày tỏ ý kiến. b.Nội dung: *Khởi động: Trò chơi “Diễn tả” - GV nêu cách chơi: mỗi nhóm 1 đồ vật hoặc 1 bức tranh và lần lượt từng người trong nhóm vừa cầm đồ vật hoặc bức tranh quan sát, vừa nêu nhận xét của mình về đồ vật, bức tranh đó. - GV kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến nhận xét khác nhau về cùng một sự vật. *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4 (Câu 1, 2- - Một số HS thực hiện yêu cầu. - HS nhận xét . - HS lặp lại. - HS thảo luận : + Ý kiến của cả nhóm về đồ vật, bức tranh có giống nhau không? - HS thảo luận nhóm. Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 SGK)  Nhóm 1 : Em sẽ làm gì nếu em được phân công làm 1 việc không phù hợp với khả năng?  Nhóm 2 : Em sẽ làm gì khi bị cô giáo hiểu lầm và phê bình? Nhóm 3 : Em sẽ làm gì khi em muốn chủ nhật này được bố mẹ cho đi chơi? Nhóm 4: Em sẽ làm gì khi muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường? - GV nêu yêu cầu câu 2: + Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em? -GV kết luận, ghi nhớ *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 1) - GV nêu cầu bài tập 1: Nhận xét về những hành vi, việc làm của từng bạn. + Bạn Dung rất thích múa, hát. Vì vậy bạn đã ghi tên tham gia vào đội văn nghệ của lớp. + Để chuẩn bị cho mỗi buổi liên hoan lớp, các bạn phân công Hồng mang khăn trải bàn, Hồng rất lo lắng vì nhà mình không có khăn nhưng lại ngại không dám nói. + Khánh đòi bố mẹ mua cho một chiếc cặp mới và nói sẽ không đi học nếu không có cặp mới. *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu: + Màu đỏ: + Màu xanh + Màu trắng: - GV yêu cầu HS giải thích lí do. - GV kết luận: Các ý kiến a, b, c, d là đúng. Ý kiến đ là sai vì trẻ em còn nhỏ tuổi nên mong muốn của các em nhiều khi lại không có lợi 3.Củng cố - Dặn dò: + Em hãy viết, vẽ, kể chuyện hoặc cùng các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu phẩm về quyền được tham gia ý kiến của trẻ em. - Một số HS tập tiểu phẩm “Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa” - Đại diện từng nhóm trình bày.Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Em sẽ nói rõ để mọi người hiểu về khả năng, nhu cầu. mong muốn, ý kiến của em, - Cả lớp thảo luận.đại điện lớp trình bày ý kiến + Mọi người có thể sẽ không hỏi và đưa ra những quyết định không phù hợp với nhu cầu, mong muốn của em nói riêng và của trẻ em nói chung. - HS từng nhóm đôi thảo luận và chọn ý đúng. - Việc làm của bạn Dung là đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng của mình. Còn việc làm của bạn Hồng và Khánh là không đúng. - HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước. - Vài HS giải thích. - HS cả lớp thực hiện. Tập đọc: Những hạt thóc giống. I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó: sững sờ, luộc kĩ, dõng dạc… Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm. - Biết đọc giọng kể chậm rãi, phân biệt lời của các nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu các từ ngữ : sững sờ, dõng dạc, hiền minh - Hiểu nội dung : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. - HS trả lời được câu hỏi 1, 2, 3. HS khá, giỏi trả lời thêm câu hỏi 4. - HS khuyết tật: đọc được: có, một, ông, vua, cao, tìm, nối sẽ, ai, mồ côi. - GD HS yêu quý hạt thóc và luôn có tính trung thực. II. Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 46, SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. HS: SGK, vở ghi chép, bút, . III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi sau: - Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Của ai? - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ghi tựa đề. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc:Yêu cầu HS mở SGK trang 46 - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV phân đoạn đọc nối tiếp: 3 đoạn Đoạn 1 : Ngày xưa… đến bị trừng phạt. Đoạn 2 : Có chú bé … đến nảy mầm được Đoạn 3 : Mọi người … đến của ta. Đoạn 4: Rồi vua dõng dạc… đến hiền minh - GV gọi HS đọc tiếp nối nhau ( 3 lượt) Đọc lần 1: Luyện đọc đúng tiếng, từ, câu, . Đọc lần 2: Giải nghĩa từ khó Đọc lần 3: Luyện đọc lại, chú ý sửa sai - Luyện đọc cặp đôi - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm.( GV nêu giọng đọc của bài) * Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: + Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi? + Nhà vua làm cách nào để tìm được người như thế?. + Theo em hạt thóc giống đó có thể nảy mầm được không? Vì sao? + Thóc luộc kĩ thì không thể nảy mầm được. Vậy mà vua lại giao hẹn, nếu không vó thóc sẽ bị trừng trị. Theo em, nhà vua có mưu kế gì trong việc này? - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS khác nhận xét, bổ sung. - Ca ngợi phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam -HS mở SGK -1 HS đọc - HS theo dõi - HS đọc nối tiếp, HS khác theo dõi - HS luyện đọc đúng - HS giải nghĩa từ trong SGK. - HS ngồi cạnh nhau luyện đọc - 1 HS đọc, lớp theo dõi - HS lắng nghe - Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời: + Nhà vua chọn người trung thực để truyền ngôi. + Vua phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có sẽ bị trừng phạt. + Hạt thóc giống đó không thể nảy mầm được vì nó đã được luộc kĩ rồi. + Vua muốn tìm xem ai là người trung thực, ai là người chỉ mong làm đẹp lòng vua, tham lam quyền chức. Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 - Đoạn 1 ý nói gì? - Gọi 1 HS đọc đoạn 2. + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao? + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra? + Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? - Nêu ý của đoạn 2 - Gọi HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe Chôm nói. - Ý đoạn 3 nhằm nêu lên điều gì? - Đọc thầm đoạn cuối và trả lời: + Nhà vua đã nói như thế nào? + Vua khen cậu bé Chôm những gì? + Cậu bé Chôm được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình? + Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý?( Dành cho HS khá, giỏi ) - đoạn này cho biết điều gì? + Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào? - Ghi nội dung chính của bài. * Đọc diễn cảm: - Gọi 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi để tìm ra gịong đọc thích hợp. - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc." Chôm lo lắng .thóc giống của ta." - Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. - Gọi 3 HS đọc đoạn diễn cảm - HS tham gia đọc theo vai. - Nhận xét và cho điển HS đọc tốt. 3.Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc lại bài trên. Chuẩn bị bài sau: Gà Trống và Cáo, trả lời các câu hỏi SGK và học thuộc lòng bài thơ. - Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi. - 1 HS đọc thành tiếng. + Chôm gieo trồng, em dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm. + Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp. Chôm không có thóc, em lo lắng, thành thật quỳ tâu:Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được. + Mọi người không dám trái lệnh vua, sợ bị trừng trị. Còn Chôm dũng cảm dám nói sự thật dù em có thể em sẽ bị trừng trị. - Chôm rất dũng cảm dám nói lên sự thật - HS đọc thầm và trả lời + Mọi người sững sờ, ngạc nhiên vì lời thú tội của Chôm. Mọi người lo lắng vì có lẽ Chôm sẽ nhận được sự trừng phạt. - Sự ngạc nhiên của mọi người khi chôm nói lên sự thật. - Đọc thầm đọan cuối + Vua nói cho mọi người biết rằng: thóc giống đã bị luột thì làm sao có thể mọc được. Mọi người có thóc nộp thì không phải là thóc giống vua ban. + Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm. + Cậu được vua truyền ngôi báu và trở thành ông vua hiền minh. * Vì người trung thực bao giờ cũng nói đúng sự thật, không vì lợi ích của mình mà nói dối, làm hỏng việc chung., . - Cậu bé Chôm là người trung thực dám nói lên sự thật. + Câu chuyện ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên sự thật. - 2 HS nhắc lại. - HS đọc tiếp nối từng đoạn. - HS khuyết tật đọc: có, một, ông, vua, cao, tìm, nối sẽ, ai, mồ côi - Tìm ra cách đọc. - 3 HS, HS khác theo dõi nhận xét. - Tìm ra gọng đọc cho từng nhân vật. Luyện đọc theo vai. - HS trả lời. - HS cả lớp Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 Chiều: Lịch sử: Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc I.Mục đích, yêu cầu: Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nước ta từ năm 179 TCN đến năm 938. - Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc + Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý. + Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục của người Hán. - Dành cho HS khá, giỏi: Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền độc lập. - Có ý thức học tập tốt, luôn yêu quê hương, đất nước. II.Đồ dùng dạy – học : GV: SGK, phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm, bút dạ. HS: SGK, vở ghi chép, bút, . III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? - Thành tựu lớn nhất của nước Âu Lạc là gì? - Trình bày những hiểu biết về thành tựu đó? - GV nhận xét. 2.Bài mới : a.Giới thiệu :ghi tựa đề. b.Tìm hiểu bài : *Hoạt động cá nhân : - GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Sau khiTriệu Đà…của người Hán” - Sau khi thôn tính được nước ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã thi hành những chính sách áp bức bóc lột nào đối với nhân dân ta ? - GV phát phiếu cho HS và1 HS đọc . -So sánh tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại PKPB đô hộ : - GV giải thích các khái niệm chủ quyền, văn hoá .Nhận xét , kết luận . *Hoạt động nhóm 4: - GV phát PHT cho 4 nhóm. - GV đưa bảng thống kê Thời gian Các cuộc k .nghĩa Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm 550 Kn hai Bà Trưng . Kn Bà Triệu . Kn Lý Bí . Kn Triệu .Q.Phục . - 3 HS trả lời - HS khác nhận xét bổ sung . - HS lắng nghe. - HS đọc. - Chúng chia nước ta thành nhiều quận huyện do người Hán cai quản. Bắt dân ta lên rừng săn voi, tê giác, .Đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt dân ta phải theo phong tục của người Hán… - 1 HS đọc. - HS điền nội dung vào các ô trống như ở bảng trong PBT. Sau đó HS báo cáo kết quả - HS khác nhận xét, bổ sung . - HS các nhóm thảo luận và điền vào . - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả. - Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung. Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 Năm 722 Năm 776 Năm 905 Năm 931 Năm 938 Kn Mai .T .Loan . Kn Phùng Hưng . Kn Khúc. T. Dụ . Kn Dương.Đ. Nghệ C thắng B. Đằng - Cho HS các nhóm nhận xét, bổ sung . - GV nhận xét và kết luận: Nước ta bị bọn PKPB đô hộ suốt gần một ngàn năm, các cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta liên tiếp nổ ra. Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đã mở ra một thời kì độc lập lâu dài của dân tộc ta . 3.Củng cố : - Cho 2 HS đọc phần ghi nhớ trong khung . - Khi đô hộ nước ta các triều đại PKPB đã làm những gì ? - Nhân dân ta đã phản ứng ra sao ? 3.Tổng kết - Dặn dò: - Nhận xét tiết học . -Về xem lại bài và chuẩn bị bài “khởi nghĩa hai Bà Trưng '' - HS cả lớp lắng nghe - 2 HS đọc ghi nhớ . - HS trả lời câu hỏi . - HS khác nhận xét . - HS cả lớp . Luyện tiếng Việt: Chính tả: Chính tả: Một người chính trực I.Mục đích –yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả bài :Một người chính trực ( đoạn từ đầu đến Cao Tông), không mắc quá 5 lỗi trong bài. Viết đúng: Long Xưởng, giúp đỡ, Tô Hiến Thành.Làm đúng bài tập chính tả phân biệt vần en, eng - Rèn HS viết nhanh, đúng chính tả, chữ viết đẹp. HS khuyết tật viết một số từ: cho, họ Đỗ, con bà, đó, là - GD học sinh cẩn thận khi viết, giữ vở sạch sẽ. II.Chuẩn bị GV: nd HS : bảng con , chì , vở luyện III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Gọi hs viết : luộc kĩ, dõng dạc. GV nhận xét 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc đoạn viết + Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực của Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào ? - HS tìm những từ viết dễ nhầm lẫn - HS viết từ khó vào bảng con - Đọc đoạn văn chậm rãi theo từng câu cho hs viết - Đọc cho HS dò chính tả. - 2 HS viết -nx - Theo dõi đọc thầm. + Tô Hiến Thành không chịu nhận vàng bạc đút lót để làm sai .thái tử Long Cán - 3 HS viết trên bảng - HS viết bài HS khuyết tật viết: cho, họ Đỗ, con bà, đó, Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 - HS dò bài bạn - Chấm bài em. Nhận xét. Bài tập:( Bài 2 b trang 48 sgk) Điền vào chỗ trống những chữ bị bỏ trống có vần en hoặc eng. HS tự làm – trình bày -nx 3.Củng cố -dặn dò - Nhận xét tiết học. Ghi nhớ những từ còn viết sai về nhà viết lại Chuẩn bị : Người viết truyện thật thà. là - Đổi chéo vở trong bàn, dò chính tả. - HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân – trình bày Thứ tự: chen chân, len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em. - 1 HS đọc lại đoạn văn Ngày soạn: 24/ 9/ 2010. Ngày giảng: Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010. Toán: Tìm số trung bình cộng I.Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số. - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3. HS khuyết tật biết cộng, trừ số có 3 chữ số. - GDHS có tinh thần học tốt toán, biết vận dụng kiến thức vào trong cuộc sống. II.Đồ dùng dạy - học: GV: - Hình vẽ và đề bài toán 1, 2 SGK viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. HS: - SGK, vở, bút, bảng con III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 3, 4 tr26. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tựa đề b.Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng: * Bài toán 1 - GV yêu cầu HS đọc đề toán. - Có tất cả bao nhiêu lít dầu ? - Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu ? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. - Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu, vậy trung bình mỗi can có mấy lít dầu ? - Số trung bình cộng của 4 và 6 là mấy ? - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe. - HS đọc. - Có tất cả 4 + 6 = 10 lít dầu. - Mỗi can có 10 : 2 = 5 lít dầu. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. - Trung bình mỗi can có 5 lít dầu. - Số trung bình cộng của 4 và 6 là 5. Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4 - Nêu cách tìm số trung bình cộng của 6 và 4 ? - HS nhận xét để rút ra từng bước tìm: + Bước thứ nhất trong bài toán trên, chúng ta tính gì ? + Để tính số lít dầu rót đều vào mỗi can, chúng ta làm gì ? + Như vậy, để tìm số dầu trung bình trong mỗi can chúng ta đã lấy tổng số dầu chia cho số can. + Tổng 6 + 4 có mấy số hạng ? + Để tìm số trung bình cộng của hai số 6 và 4 chúng ta tính tổng của hai số rồi lấy tổng chia cho 2, 2 chính là số các số hạng của tổng 4+ 6 - GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc tìm số trung bình cộng của nhiều số. * Bài toán 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán 2. - Bài toán cho ta biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Em hiểu câu hỏi của bài toán như thế nào ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét bài làm : Ba số 25, 27, 32 có trung bình cộng là bao nhiêu ? - Muốn tìm số trung bình cộng của ba số 25,27, 32 ta làm thế nào ? - Hãy tính trung bình cộng của các số 32, 48, 64, 72. c.Luyện tập, thực hành : Bài 1: HS khá, giỏi làm thêm câu d - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm - GV chữa bài. . Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề toán. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 HS khá, giỏi + Tính tổng số dầu trong cả hai can dầu. + Thực hiện phép chia tổng số dầu cho 2 can. + Có 2 số hạng. - 3 HS. - HS đọc. - Số học sinh của ba lớp lần lượt là 25 học sinh, 27 học sinh, 32 học sinh. - Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ? - Nếu chia đều số học sinh cho ba lớp thì mỗi lớp có bao nhiêu học sinh. - 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. - Là 28. - Ta tính tổng của ba số rồi lấy tổng vừa tìm được chia cho 3. - Trung bình cộng là (32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 54. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở - HS khuyết tật: 245 + 43 = 688, 689 – 480 = 209, . - HS đọc. - Số cân nặng của bốn bạn Mai, Hoa, Hưng, Thịnh. - Số ki-lô-gam trung bình cân nặng của mỗi bạn. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở chấm Hoàng Thị Vân a) Số trung bình cộng của 42 và 52 là : (42 + 52) : 2 = 47 b) Số trung bình cộng của 36, 42 và 57 là : (36 + 42 + 57) : 3 = 45 c) Số trung bình cộng của 34, 43, 52 và 39 là : (34 + 43 + 52 + 39) : 4 = 42 d) Số trung bình cộng của 20, 35, 37, 65, 73 là: (20 + 35 + 37 + 65 + 73) : 5 = 46. [...]... 35 cây, lớp 4B trồng 23 cây, - Khối lớp 5 có 3 lớp tham gia trồng cây, đó là 5A, 5B, 5C - Có 3 lớp trồng được trên 30 cây đó là lớp 4A, 5A, 5B - Lớp 5A trồng được nhiều cây nhất - Lớp 5C trồng được ít cây nhất - Số cây của cả khối lớp Bốn và khối lớp Năm trồng được là: 35 + 28 + 45 + 40 + 23 = 171 (cây) - HS nhìn SGK và đọc: năm 2001 – 2002 có 4 lớp, năm 2002 – 2003 có 3 lớp, năm 2003 – 20 04 có 6 lớp, ... luyện tập Giáo án- Lớp 4 - 2 HS đọc yêu cầu a Năm 20 04 trồng được nhiều nhất ( 657 0 ) b Năm 2002 ;năm 2001; năm 2003; năm 20 04 c Số cây trung bình mỗi năm đội trồng rừng đã trồng được là ( 56 70 + 57 20 + 57 60 + 657 ) :4 = 50 30 ( cây ) - HS khuyết tật: 56 7 – 23 = 54 4, 24 + 68 = 92, 12: 3 = 4, 2 x 3 = 6 a Trường A có 30 học sinh ; trường B có 350 học sinh ; trường C có 50 0 học sinh ; trường D có 45 0 học sinh... SGK Giáo án- Lớp 4 + Cả 4 thôn diệt được: 2000+2200+1600 + 2 750 = 855 0 con chuột + Thôn Đoài diệt được nhiều hơn thôn Đông 2200 – 2000 = 200 con chuột + Thôn Trung diệt được ít hơn thôn Thượng 2 750 – 1600 = 1 150 con chuột + Có 2 thôn diệt được trên 2000 con chuột đó là thôn Đoài và thôn Thượng - Biểu đồ hình cột, biểu diễn số cây của khối lớp 4 và lớp 5 đã trồng - Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C - Lớp 4A trồng... năm 20 04 – 20 05 có 4 lớp - Biểu diễn số lớp Một của năm học 2001 2002 - Điền 4, vì đỉnh cột ghi số lớp Một của năm 2001 – 2002 - Biểu diễn 3 lớp - Năm 2002 – 2003 trường Hòa Bình có 3 lớp Một - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp dùng bút chì điền vào SGK - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 ý của bài HS cả lớp làm bài vào vở - HS cả lớp Khoa học: Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án- Lớp 4. .. Hà thu được trong năm 2002 là : 10 X 5 = 50 (tạ) = 5 tấn b) Số tạ thóc năm 2000 gia đình bác Hà thu được là : 10 X 4 = 40 (tạ) Năm 2002 gia đình bác Hà thu được nhiều hơn năm 2000 là : 50 – 40 = 10 (tạ) - Gợi ý các em tính số thóc của từng năm 3.Củng cố- Dặn dò: - Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài sau: Biểu đồ( t2) Giáo án- Lớp 4 + Khối 4 tham gia 4 môn thể thao là bơi,... Có những lớp nào tham gia trồng cây ? - Hãy nêu số cây trồng được của từng lớp Khối lớp 5 có mấy lớp tham gia trồng cây, đó là những lớp nào ? - Có mấy lớp trồng được trên 30 cây ? Đó là những lớp nào ? - Lớp nào trồng được nhiều cây nhất ? - Lớp nào trồng được ít cây nhất ? - Số cây trồng được của cả khối lớp 4 và khối lớp 5 là bao nhiêu cây ? HS khuyết tật: viết được các số: 35, 28, 45 , 40 , 23 Bài... (138 + 132 + 130 + 136 +1 34) :5= 1 34 (cm) Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi Đáp số: 1 34 cm -GV gọi 1 HS đọc đề bài -1 HS đọc -Có mấy loại ô tô ? -Có 2 loại ô tô, loại chở được 36 tạ thực phẩm và loại chở được 45 tạ thực phẩm Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc -Mỗi loại có mấy ô tô ? Giáo án- Lớp 4 -Có 5 chiếc ô tô loại chở 36 tạ thực phẩm và 4 chiếc ô tô loại chở 45 tạ thực phẩm -5 chiếc ô tô loại 36 tạ... có 2 lớp tham gia là 4A và 4C - Dựa vào biểu đồ và làm bài - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 ý, HS cả lớp làm bài vào vở c) Số tạ thóc năm 2001 gia đình bác Hà thu được là :10 X 3 = 30 (tạ) Số tấn thóc cả 3 năm gia đình bác Hà thu được là :50 + 40 + 30 = 120 (tạ) = 12 (tấn) Năm thu hoạch nhiều thóc nhất là năm 2002, năm thu hoạch được ít thóc nhất là năm 2001 - HS khuyết tật: 802 - 320 = 48 2, 800... thuộc - HS cả lớp Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc các từ vừa tìm được và các tục ngữ, thành ngữ trong bài.Chuẩn bị bài: Danh từ Giáo án- Lớp 4 Ngày soạn: 25/ 9 / 2010 Ngày giảng: Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010 Toán: Luyện tập I.Mục đích, yêu cầu: -Giúp HS: - Tính được trung bình cộng của nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán về số trung bình cộng - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4, 5 - HS vận dụng... làm - HS làm bài bài - Chữa bài:+ Biểu đồ biểu diễn nội dung gì ? + các môn thể thao khối 4 tham gia + Khối 4 có mấy lớp, đọc tên các lớp đó ? + Khối 4 có 3 lớp là 4A, 4B, 4C Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc + Cả 3 lớp tham gia mấy môn thể thao ? Là những môn nào ? + Môn bơi có mấy lớp tham gia ? Là những lớp nào ? - Trả lời các câu khác tương tự Bài 2: HS khá, giỏi làm thêm bài 2 b,c - Cho đọc . = 45 c) Số trung bình cộng của 34, 43 , 52 và 39 là : ( 34 + 43 + 52 + 39) : 4 = 42 d) Số trung bình cộng của 20, 35, 37, 65, 73 là: (20 + 35 + 37 + 65 +. luận . *Hoạt động nhóm 4: - GV phát PHT cho 4 nhóm. - GV đưa bảng thống kê Thời gian Các cuộc k .nghĩa Năm 40 Năm 248 Năm 54 2 Năm 55 0 Kn hai Bà Trưng . Kn