... Muốn sosánh < /b> hai số thập phân ta làm sau: +So sánh < /b> phần nguyên hai sốsosánh < /b> hai số tự nhiên, số thập phân có phần nguyên lớn số lớn +Nếu phần nguyên hai sốsosánh < /b> phần thập phân, từ hàng phần ... phân Luyện tập B i1: Sosánh < /b> hai số thập phân: 48 48,97 < 51,02 51 B i2: Viết số sau theo thứ tù tõ b ®Õn lín: 6,375 ; sau theo thø tự từ lớn đến b : 6,735; 7,19; 8,72; 9,01 B i3: ViÕt96,38 ... nguyên nhau, hàng phần mười có 7>6) Trong hai số thập phân có phần nguyên nhau, số thập phân có hàng phần mười lớn số lớn Thứ tư ngy 30 tháng năm 2006 toán Sosánh < /b> số thập phân Muốn sosánh < /b> hai số...
... 49 50 MĐ 485 A < /b> C A < /b> A C BA < /b> C BA < /b> D D D A < /b> D A < /b> BBBA < /b> D BA < /b> A D D C B C B C A < /b> C B D A < /b> A D A < /b> D A < /b> C C D A < /b> C B C B Trang 5/ - Mã đề 132 D Hochoahoc.com - Dẫn đường vào a< /b> i học Trang 6/ - Mã ... 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 MĐ 357 A < /b> B D BA < /b> BA < /b> AA < /b> C A < /b> A D C D D BBA < /b> ABBA < /b> D D D C A < /b> D B C D C A < /b> D A < /b> A C C A < /b> B D C A < /b> B D A < /b> C C B STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 MĐ 132 A < /b> BA < /b> C B D BA < /b> B C A < /b> AB C D D A < /b> D BB D D C C D C A < /b> C D A < /b> BA < /b> B C D A < /b> C C D BA < /b> A D A < /b> B C D A < /b> AB STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23...
... axitfomic, saccarozơ ,glucozơ, vinylaxetilen; phenylaxetilen axit axetic, metyl axetat , mantôzơ, amoni fomat, axeton, phenyl fomat Số chất tham gia phán ứng với AgNO3/NH3: A < /b> B C D Câu 33: H a < /b> tan hỗn ... mol ? A < /b> gam đến 0,985 gam B gam đến 3,94 gam C 0,985 gam đến 3,94 gam D 0,985 gam đến 3,152 gam Câu 12: Trong chất xiclopropan, xiclohexan, benzen, stiren, axit axetic, axit acrylic, andehit axetic, ... ch a < /b> a mol Ca , b mol Mg c mol HCO3 Dùng V lít dung dịch Ca(OH) x mol/l để kết t a < /b> lượng cation cốc Mối quan hệ V, a,< /b> b, x để thu kết t a < /b> lớn là: A < /b> V = ( 2a < /b> + 2b) /x B V = ( 2a < /b> + b) /x C V = (a < /b> +...
... quan sát - Hình < /b> lập phương hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> - Hình < /b> lập phương nhỏ - Hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> lớn * GV: Ta nói hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> tích lớn hình < /b> lập phương tích nhỏ * GV: đặt hình < /b> lập phương vào b n hình < /b> ... so n 9/3/2008- Ngày dạy 10/3/2008 Vậy ta thấy Sxq < /b> B : a < /b> x a < /b> x Sxq < /b> A < /b> là: (2 x a < /b> x x a)< /b> x = 16 x a < /b> x a < /b> Ta thấy DTXQ hình < /b> A < /b> gấp lần DTXQ hình < /b> B + Vị trí đặt hộp < /b> có ảnh hưởng đến DTXQ DTTP hình < /b> hộp < /b> ... trụ, hình < /b> cầu 2.Giảng b i: Hình < /b> thành biểu tượng a)< /b> Hình < /b> trụ: * GV đ a < /b> vài hình < /b> có dạng hình < /b> trụ: hộp < /b> s a,< /b> hộp < /b> chè + Các hình < /b> hình lập phương ? hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> ? + Có phải hình < /b> dạng quen thuộc...
... TÍCH C A < /b> HÌNHHỘPCHỮNHẬT 1) Đường thẳng vng góc với mặt phẳng Hai mặt phẳng vng góc C' D' ?1 A'< /b> B' A< /b> A < /b> ⊥ AD, A< /b> ADD’ hình < /b> chữ < /b> nhật < /b> A< /b> A < /b> ⊥ AB, A< /b> ABB’ hình < /b> chữ < /b> nhật < /b> { C D A < /b> c ba < /b> AD ∩ AB ; AD, AB ... góc ?1 A< /b> A < /b> ⊥ AD, A< /b> ADD’ hình < /b> chữ < /b> nhật < /b> A< /b> A < /b> ⊥ AB, A< /b> ABB’ hình < /b> chữ < /b> nhật < /b> Làm ?1 C' D' A'< /b> B' C D A < /b> a c bB A< /b> A < /b> có vng góc với AD hay khơng ? Vì sao? A< /b> A < /b> có vng góc với AB hay khơng ? Vì sao? TIẾT ... mp (A< /b> B C’D’) C D A < /b> Các mặt phẳng vng góc với mp (A< /b> B C’D’) (ADD A< /b> ) ; (CDD’C’) ; (BCC B ) ; (ABB A< /b> ) a < /b> bB TIẾT 57 - §3: THỂ TÍCH C A < /b> HÌNHHỘPCHỮNHẬT 2) Thể tích hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> c V =a.< /b> b. c a < /b> b TIẾT 57...
... HS trình b y kết Chỉ có hình < /b> hình gấp - Sxq < /b> = 4cm3 Stp = 6cm3 - HS * GV: Cạnh B ta gọi a < /b> cạnh A < /b> x a < /b> Vậy ta thấy Sxq < /b> B : a < /b> x a < /b> x Sxq < /b> A < /b> là: (2 x a < /b> x x a)< /b> x = 16 x a < /b> x a < /b> Ta thấy DTXQ hình < /b> A < /b> gấp lần ... chiều rộng hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> biết chu vi mặt đáy chiều dài (h2) + Hình < /b> hộp < /b> thứ ba có đặc biệt? * GV: Những hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> có đặc điểm hình < /b> lập phương Vậy hình < /b> lập phương hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> có ... khác với hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật?< /b> + Có nhận xét kích thước hình < /b> lập phương? + Hình < /b> lập phương có đủ đặc điểm hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> khơng? + HS d a < /b> vào cơng thức tính DTXQ & DTTP hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> để tìm...
... mp ABCD với mp ? HS : Khi đường thẳng vng ? AA / mp ABCD GV : AA / AC điểm ? (vì AC qua A)< /b> => Nhận xét : SGK => mp (ADD /A/< /b> ) ch a < /b> A / A < /b> mp ABCD => mp ADD/ A/< /b> mp ABCD góc ... – HAI MẶT PHẲNG VNG GĨC ?1 : AD GV : Ta nói AC = ? A < /b> / A < /b> mp ABCD HS quan sát trả lời A/< /b> A < /b> AD (t/c hcn) Kí hiệu : A/< /b> A < /b> AB (t/c ? Khi đường thẳng vng góc AD AB A< /b> hcn) A/< /b> A < /b> ... HOẠT ĐỘNG (7/) KIỂM TRA : Cho hình < /b> hộp < /b> ABCDA /B/ C / D/ Chứng minh : AB // A/< /b> B / D C mp (ABCD) // mp (A/< /b> B/ C/D/) A < /b> B D/ C A/< /b> B/ 1HS lên b ng làm - HS lớp theo dõi HOẠT ĐỘNG (20/)...
... động nhóm A/< /b> A ; D/D ; B/ B vng góc mp (ABCD) ?3 AB mp (ABCD) HS mặt phẳng vng góc mặt phẳng A/< /b> B/ C/D/ (AA/D/D) ; (A/< /b> B/ BA) ; (BCB/C/) ; (DCC/D/) HOẠT ĐỘNG 3(10/) THỂ TÍCH C A < /b> HÌNHHỘPCHỮNHẬT GV ... : Ta nói A/< /b> A < /b> mp ABCD A/< /b> A < /b> AD (t/c hcn) Kí hiệu : A/< /b> A < /b> AB (t/c hcn) ? Khi đường thẳng vng góc với AD AB A< /b> A/< /b> A < /b> mp ABCD mp ? HS : Khi đường thẳng vng góc ? AA / mp ABCD ... điểm ? đường thẳng giao thuộc mặt phẳng GV : AA / AC (vì AC qua A)< /b> => Nhận xét : SGK HS : A < /b> => mp (ADD /A/< /b> ) ch a < /b> A/ A < /b> mp ABCD HS : đọc nhận xét => mpADD/ A/< /b> mp ABCD HS hoạt động nhóm...
... + GV: Hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật,< /b> phấn màu + HS: Hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật,< /b> kéo III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG C A < /b> HOẠT ĐỘNG C A < /b> GIÁO VIÊN HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 4’ B i cũ: Hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> Hình < /b> lập ... (đại diện) trình b y - Cắt rời mặt b n hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> (đính mặt b n rời lên b ng tích xung quanh hình < /b> - Tính diện tích hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> này? mặt 4) Diện tích xung quanh hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> gì? Mặt ... xung quanh = 384 (cm2) NHĨM 3: - Cắt hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> thành hình < /b> khai triển (đính lên b ng) - Đồng ý với nhóm diện tích xung quanh hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> (tay quét lên mặt b n) diện tích hình < /b> chữ < /b> nhật...
... HS1: Hình < /b> hìnhhộp < /b> chữ < /b> nhật,< /b> HS2: Nêu cơng thức tính chu vi hình < /b> hình lập phương? diện tích hình < /b> chữ < /b> nhật < /b> cho hình < /b> vẽ sau: Hình < /b> lập phương Hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> (a)< /b> (b) Hình < /b> (a)< /b> là: ba < /b> ... Diện tích xung quanh hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật:< /b> Diện tích xung quanh hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> tổng diện tích mặt b n hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> (1) Ví dụ: Tính diện tích xung quanh hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> sau: A < /b> B D C Muốn tính ... quanh hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật:< /b> Diện tích xung quanh hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> tổng diện tích mặt b n hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> Muốn tính diện tích xung quanh hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> ta lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao...
... DÀÛN D ? Tr chåi : Ai nhanh - âụn g Diãûn têch ton pháưn (a < /b> + b) x x b òn g h Diãûn têch hai màût a< /b> y S xq + (a < /b> x b) hỗnh chổợ nhỏỷt b òn g x Diãûn têch xung quanh b òn g (a < /b> x b) x Chục qu tháưy ... QUANH Dióỷn tờch xung quanh cu a < /b> hỗnh họỹp chổợ nhỏỷt laỡ tọứn g dióỷn tờch b ỳn mỷt b n cu a < /b> hỗnh HOẢT ÂÄÜN G DIÃÛN TÊCH XUNG Vê dủ: Cho hỗnh họỹp chổợ nhỏỷt coù chióửu daỡi 8cm, chióửu QUANH ... diãûn tờch toaỡn phỏửn cu a < /b> hỗnh họỹp chổợ nhỏỷt ta lỏỳy diãûn têch xung quanh cäün g våïi diãûn têch hai màût a< /b> y Cho: S xq : Diãûn têch xung quanh hỗnh họỹp S 2õ : Dióỷn tờch hai mỷt a< /b> y hỗnh...
... Hs hình < /b> thành ’ khái niệm, cách tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> -Hs quan sát mơ hình < /b> trực quan hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật,< /b> mặt xung quanh GV mô tả diện tích xung quanh hình < /b> ... Một hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> có chiều dài 7cm, rộng 4cm, cao 5cm Tính diện tích mặt đáy mặt b n - S a < /b> b i, nhận xét việc kiểm tra cũ B i * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên Hoạt động học an ... GV nhận xét, kết luận -Yêu cầu Hs quan sát hình < /b> triển -Quan sát, nhận xét, giải toán cụ thể khai, nhận xét để đ a < /b> cách tính diện tích xung quanh hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật;< /b> giải toán cụ thể GV nhận xét,...
... mp ABCD với mp ? HS : Khi đường thẳng vng ? AA / mp ABCD GV : AA / AC điểm ? (vì AC qua A)< /b> => Nhận xét : SGK => mp (ADD /A/< /b> ) ch a < /b> A / A < /b> mp ABCD => mp ADD/ A/< /b> mp ABCD góc ... – HAI MẶT PHẲNG VNG GĨC ?1 : AD GV : Ta nói AC = ? A < /b> / A < /b> mp ABCD HS quan sát trả lời A/< /b> A < /b> AD (t/c hcn) Kí hiệu : A/< /b> A < /b> AB (t/c ? Khi đường thẳng vng góc AD AB A< /b> hcn) A/< /b> A < /b> ... HOẠT ĐỘNG (7/) KIỂM TRA : Cho hình < /b> hộp < /b> ABCDA /B/ C / D/ Chứng minh : AB // A/< /b> B / D C mp (ABCD) // mp (A/< /b> B/ C/D/) A < /b> B D/ C A/< /b> B/ 1HS lên b ng làm - HS lớp theo dõi HOẠT ĐỘNG (20/)...
... Quan sát hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> ABCD .A< /b> B C’D’ : C’ D’ A< /b> B C D A < /b> Khi đường thẳng a < /b> vng góc với mp(P)? B + A< /b> A < /b> có AD (vì góc với AD hcn)khơng ? Vì ? + A< /b> A < /b> vng ADD A< /b> hay AB (vì ABB A< /b> hcn) + A< /b> A < /b> có ... DB2 = CD2 + BC2 DA2 = AB2 + DB2 = AB2 + CD2 + BC2 (1) 2 => DA = AB + BC + CD AB 13 BC 15 16 CD 42 DA 14 34 70 45 62 75 75 A < /b> - Tính AB sau: Từ(1) => AB2 = AD2 - CD2 - BC2 => AB = AD − BC2 − CD (tương ... phẳng (A< /b> B C’D’) là: (ABB A< /b> ); (BCC B ); (DCC’D’); (ADD A< /b> ) Tiết 57: THỂ TÍCH HÌNHHỘPCHỮNHẬT Đường thẳng vng góc với mặt phẳng Hai mặt phẳng vng góc: Thể tích hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật:< /b> V = a.< /b> b. c cm...
... tứ giác AA’D’D hình < /b> chữ < /b> nhật < /b> *A< /b> A < /b> vng góc với AB, tứ giác AA BBhình < /b> chữ < /b> nhật < /b> * AD AB cắt A < /b> + Khi đường thẳng A< /b> A < /b> vng góc với hai đường thẳng cắt AD AB mặt phẳng (ABCD), ta nói :A< /b> A < /b> vng góc ... (ABCD) A< /b> A,< /b> B B, C’C, D’D, A < /b> , BA < /b> BHình < /b> 84 phẳng (ABCD) hay khơng ? Vì ? -Đường thẳng AB nằm mặt phẳng (ABCD),vì AB cạnh hình < /b> chữ < /b> nhật < /b> ABCD +Đường thẳng AB có vng góc với mặt phẳng (ADD A< /b> ) ... A < /b> I KIỂM TRA B I CŨ B D 1)Cho hình < /b> 1(điền vào chỗ trống) D’ C B A< /b> C’ Hình < /b> mp (A< /b> B C’D’) a)< /b> Mặt phẳng song song với mp(ABCD) là… ABCD ABB A< /b> b) AB thuộc mp( … ) mp(………… ) mp(ABCD) c)...
... QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN C A < /b> HÌNHHỘPCHỮNHẬT a)< /b> Diện tích xung quanh Ví dụ: 4cm 8cm 5cm 5cm 8cm 5cm 8cm 4cm tích vi quanh hình < /b> b) Diện Chuxungtồn phần hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> là: diện tích hình < /b> chữ < /b> nhật < /b> ... đáyc a < /b> hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> Chiều dài là: + + + = 26 (cm) (tức chu vi mặt đáy hình < /b> hộp)< /b> (8 + 5) x = 26 (cm) hình < /b> hộp)< /b> Chiều rộng 4cm (tức làmặt đáy hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> là: cao Diện tích chiềuchữ nhật < /b> ... quanh hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> là: hình < /b> hộp < /b> Diện tích xung quanh x2 = (cm2) 40 26 x x = 104 (cm ) 26 = 104 (cm ) Diện tích tồn phần hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> là: Muốn tính diện tích xung quanh 184 (cm2) hộp < /b> chữ...
... tích hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> Cơng thức tính thể tích hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> là: D’ C’ A< /b> B V = a.< /b> b. c D a:< /b> Chiều dài b: Chiều rộng c A < /b> a c: chiều cao Cơng thức tính thể tích hình < /b> lập phương là: V = a3< /b> (a < /b> độ ... B i THỂ TÍCH C A < /b> HÌNHHỘPCHỮNHẬT Đường thẳng vng góc với mặt phẳng Hai mặt phẳng vng góc ?3: Tìm mặt phẳng chữ < /b> góc Thể tích hình < /b> hộp < /b> vgnhật với mặt phẳng (A< /b> B C’D’) hình < /b> b n? Cho hình < /b> hộp < /b> chữ < /b> ... hộp < /b> chữ < /b> nhật < /b> có chiều dài 20cm, Đáp án chiều rộng 16cm, chiều cao 10cm mp ( ADD ' A < /b> ') ⊥ mp( A < /b> ' B ' C ' D ') mp ( AA ' B ' B ') ⊥ mp ( A < /b> ' B ' C ' D ') mp ( BB ' C ' C ) ⊥ mp ( A < /b> ' B ' C ' D...