sáng kiến kinh nghiệm văn 7

... việc đợc dao *gợi ý a.câu văn mắc lỗi sai kiến thức ngữ pháp tả *sửa lại: Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý -Lỗi kiến thức: nhà thơ Tế Hanh ... gìn tinh tú văn hoá dân tộc Lỗi sai: Dùng nhầm từ tinh tú Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý Sửa lại : có nhiệm vụ giữ gìn tinh hoa văn hoá dân ... tự từ câu Câu văn đúng: a Đợt thi đua kéo dài hai tháng Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 12 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý b Khoa học xã hội nói chung môn văn nói riêng...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27

... giáo viên Học sinh hiểu bài, làm chủ kiến thức./ Phòng giáo dục yên hng Trờng Trung học sở trần hng đạo Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng đổi phơng pháp dạy Ngữ văn lớp Họ tên GV: ng Hip Thuộc tổ: ... hết phải: - Đọc kĩ học (đủ phân môn: Văn Tiếng việt Tập làm văn) để giáo viên thu thập tài liệu có liên quan phục vụ cho tiết học - Chọn kiến thức tâm (điểm sáng, điểm mấu chốt học) để xây dựng ... - Quan niệm văn rộng (không gọn văn nghệ thuật mà gắn với văn hành chính, luận, nhật dụng, văn hoá địa phơng) - Các ngữ liệu đợc lựa chọn mang tính...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... việc học sinh chán học văn giảm Nếu giáo viên hướng học sinh vào giới đẹp với giá trò “Người” văn, mai phong trào học văn tốt môn Văn lại xứng với giá trò Vì lí trên, giảng văn thật khó để đạt tiết ... dùng từ văn chương có chọn lọc kỹ có dụng ý nhà văn Vì thế, khai thác hay, đẹp từ ngữ việc tạo hình điều kiện để giúp dạy văn đạt hiệu cao Với quan niệm hướng đến việc giảng dạy môn Văn hay hơn, ... nam độ cao, độ dài, độ mạnh tiếng phối hợp với tạo thành Hiện môn Văn nhà trường không gây thích thú cho học sinh xưa Học văn, đọc văn không sở thích cho học sinh Chúng ta cần đặt câu hỏi ? lý giải...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... điều học sinh ngại học văn việc sáng tạo văn Tôi quan niệm dạy cho học trò kĩ làm , ngời thầy cần rèn luyện khả viết Sỏng kin kinh nghim qua việc viết đoạn văn , chí văn mẫu đọc cho em nghe ... Với gần năm tiếp cận chơng trình mới, văn hớng dẵn đạo Bộ giáo dục đào tạo , Sở giáo dục , Phòng giáo dục, qua chuyên đề cấp huyện, cấp trờng sáng kiến kinh nghiệm , tiết dạy bẳn thân Tôi tiếp ... hoàn thiện Văn học dân gian đợc coi Bách khoa toàn th với giá trị văn hoá tinh thần văn hoá vật chất nhân dân , bao gồm nhiều mặt sống Sinh hoạt , phong tục tập quán , lễ giáo, kinh nghiệm thiên...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... Bài viết Lê Bảo "Giảng văn văn học Việt Nam" - NXBGD-19 97 - viết công phu, khám phá sâu sắc nhiều phơng diện nghệ thuật đoạn trích "Trao ... giới khách quan Nhng đồng thời thời gian yếu tố nghệ thuật đợc soi sáng t tởng tình cảm, đợc nhào nặn sáng tạo để giúp nhà văn mô tả nhân vật, phản ánh đời sống cách chân thực Con ngời tùy theo ... khách quan thời gian nghệ thuật (cùng với không gian nghệ thuật) yếu tố quan trọng mà nhà văn sử dụng để kiến tạo giới nghệ thuật tác phẩm Là phơng thức tồn giới vật chất thời gian nh không gian...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 10:10

... ngành đào tạo : Cử nhân Ngữ văn III KINH NGHIỆM KHOA HỌC : - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : Giảng dạy Ngữ văn THCS - Số năm có kinh nghiệm : 23 năm - Các sáng kiến có năm gần : * Năm 2003 ... … tháng … năm 2008 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 20 07 - 2008 -Tên sáng kiến kinh nghiệm: GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN - Họ tên tác giả: NGUYỄN THỊ MINH NGUYỆT ... học văn bậc THCS * Năm 2005 + Phương pháp làm văn thuyết minh lớp THCS * Năm 2006 + Xử lý quy trình dạy học nêu vấn đề văn Ngữ văn * Năm 20 07 + Phương pháp dạy văn tự bậc THCS SÁNG KIẾN KINH...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 22:10

... môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học đợc biểu văn Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn Vậy đọc - hiểu văn gì? Khái niệm đọc - hiểu văn không ... vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc-hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc-hiểu cấu trúc văn Đây hoạt động tiếp nhận dấu hiệu bảnvề thể loại văn văn đợc tạo ... Hiểu văn bản", tạo hội tích hợp rõ rệt văn, tập làm văn, mở luồng mạch cho hoạt động, tìm hiểu sâu văn đồng thời rèn luyện kiến thức kỹ nhận biết kiểu loại văn 2 Hoạt động: Đọc - hiểu nội dung văn...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 19:10

... 2002: 72 -73 ) 1.2 Hướng phân tích, đánh giá biện pháp so sánh tác phẩm văn chương Theo chúng tôi, giáo viên ngữ văn giảng dạy biện pháp so sánh tu từ đánh giá giá trị biện pháp tác phẩm văn chương ... mực để đánh giá lực viết văn, hiểu văn học sinh việc tìm sở khoa học cho việc cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn chương hướng giải mà sinh viên ngữ văn sư phạm, giáo viên ngữ văn trường phổ thông cần ... Nguyễn Thanh Tú (2004: 30), Nguyễn Tuân viết tùy bút “Sông Đà” sử dụng đến 73 so sánh 179 câu văn, vậy, trung bình hai câu văn có so sánh dùng Nhận thấy tầm quan trọng mức độ phổ biến biện pháp so...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 03:20

... 06 – 07 07 04 10 06 09 04 06 04 07 - 08 13 04 03 02 09 07 06 04 PHẦN III: KẾT LUẬN 1 .Kinh nghiệm cụ thể: Với vài kinh nghiệm mà vừa nêu phù hợp với việc dạy học văn nhà trường THCS Vì kinh nghiệm ... phía giáo viên muốn dạy văn tốt phải chọn giải pháp tốt để gây hứng thú cho người học Và người giáo viên dạy văn phải có chất văn, có vốn văn dạy văn dạy văn hay Chất văn khó nói, lại dễ nhận ... Muốn có chất văn cần phải có vốn văn phong phú muốn có vốn văn phong phú điều quan trọng trước tiên phải yêu văn chương Nhưng vốn văn chương không nằm phạm vi văn học mà chung quanh văn liệu, vốn...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:00

... yêu môn Ngữ văn cảm thấy có hứng thú tiết văn đặc biệt tiết tập làm văn ý kiến, đề xuất Từ kinh nghiệm nhỏ bé trên, xin mạnh dạn đa vài đề xuất nh sau : - Khi thực sáng kiến kinh nghiệm phía ... Phú Mậu Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn cảnh nhỏ viết thành đoạn văn trọn vẹn Trong đoạn văn từ khái quát cụ thể Bao câu đầu đoạn câu miêu tả khái quát cảnh e Luyện lời văn, liên kết đoạn văn tả ... THCS Phú Mậu Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn Nhìn nhận vấn đề cách cụ thể thấy: chơng trình Ngữ văn lớp so với chơng trình tiểu học mà em làm quen có nhiều khái niệm trừu tợng Riêng làm văn, đòi hỏi...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

... chức cho học sinh tiếp cận kiến thức sơ đồ: • • • Dùng sơ đồ để giới thiệu kiến thức: Giới thiệu sơ đồ trước sau dùng kiến thức để làm ró sơ đồ Cung cấp cho học sinh kiến thức trước sau tổng quát ... hương 1.3.2 Vai trò TN-XH lớp TN&XH lớp cung cấp cho học sinh dòng kiến thức người sức khỏe, xã hội tự nhiên Giúp học sinh có kiến thức ban đầu thể, giữ gìn vệ sinh thân thể, cách ăn ở, nghỉ ngơi, ... định mục đích quan sát Trong học, kiến thức cần lĩnh hội rút từ quan sát Vì vậy, giáo viên cần xác định rõ việc tổ chức cho học sinh quan sát nhằm đạt mục tiêu, kiến thức, kỹ nào? B2: Lựa chọn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 05:20

... giảng dạy tinh thần dạy sau : Tiết 18 : Tổng góc tam giác I/- Mục tiêu : 1/- Kiến thức : Trần Văn Cờng Sáng kiến kinh nghiệm + Học sinh hiểu tam giác vuông, nắm đựơc tính chất góc tam giác vuông ... học Tiểu học giải ngắn gọn Số học nh Đại số Do việc đầu t cho môn học cha nhiều Trần Văn Cờng Sáng kiến kinh nghiệm Mặt khác, lứa tuổi t suy luận em bắt đầu phát triển phát triển cha đến độ chín, ... Trần Văn Cờng Sáng kiến kinh nghiệm ổn định dễ dẫn đến tình trạng nóng vội, nhanh chán gặp khó nản trí Chính chơng...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

... SL % SL % Lớp 7A (40) 5% 12,5% 17 42,5% 16 40% 7B (40) 2,5% 7, 5% 15 37, 5% 21 52,5% 7C (40) 0% 7, 5% 15 37, 5% 22 55% Kết kỳ I - kỳ II: Sĩ số Giỏi SL % Lớp 7A (40) 12,5% 7B (40) 10% 7C (40) 5% SL ... Cơ sở khoa học đề sáng kiến kinh nghiệm Các giải pháp cụ thể áp dụng cụ thể vào số tiết dạy Phần III: Kết Phần IV: Kết luận II Phần nội dung Cơ sở khoa học đề sáng kiến kinh nghiệm Sách giáo khoa ... cứu Phơng pháp nghiên cứu Dự thảo nội dung nghiên cứu II Phần nội dung Cơ sở khoa học đề sáng kiến kinh nghiệm Các giải pháp cụ thể áp dụng cụ thề vào số tiết dạy III Phần kết IV Phần kết luận...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 08:58

... O 0, 675 x + 2e O2- 2x NO3- + 3e 0, 375 Tổng e (electron) nhường: 0, 675 mol NO 0,125 Tổng e (electron) nhận: 2x + 0, 375 (mol) → Áp dụng định luật bảo toàn electron ta có: 0, 675 = 2x + 0, 375  ... Xin ý kiến nhận xét, đánh giá giáo viên có kinh nghiệm, giáo viên giỏi nội dung sáng kiến b Tìm hiểu chất lượng học sinh lớp điều tra c Chọn lớp thử nghiệm đối chứng kết Thời gian nghiên cứu Từ ... 2Fe2+ + Vậy nCl = − → Cl2  2Fe3+ + 2Cl- 77 ,5 − 70 , = 0, 2mol Như số nFe2+ = nFeSO4 = nFeO = 0, 2mol 35,5 70 , − 0, x152 = 0,1mol Mà mFeSO + mFe ( SO ) = 70 , nFe ( SO ) = 4 400 Nên nFe ( SO ) =...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:49

... vụ Đó kinh nghiệm riêng thân tôi.Nó giúp khắc phục hạn chế công tác giảng dạy mình.Tuy nhiên kinh nghiệm chủ quan thân.Do mong nhận ý kiến phản hồi từ đồng nghiệp để học tập, rút kinh nghiệm ... chứng tỏ Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm kimh tế, văn hóa, khoa học lớn Để thực yêu cầu trên, giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ có sở thích kinh tế, văn hóa, khoa học.Mỗi nhóm giải nội dung sau nhóm ... động, bày tỏ ý kiến Khi sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm, hướng dẫn học sinh nhận xét ý kiến bạn theo tinh thần lớp học Intel.Điều đó, giúp học sinh mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến động lực...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21

... học truyền thống Dạy học dự án Học sinh thuộc v nhớ kiến Học sinh hiểu kiến thức v biết vận Mục tiêu thức, biết vận dụng kiến thức để dụng kiến thức để giải giải b i tập nhiệm vụ thực tiễn Do ... Trơng Văn thiện Nguyễn thị thu hiền đo n ngọc anh -nt Quả cầu vũ thị quỳnh -tk lửa NGuyễn công quân Đặng văn thịnh đ m hữu đạt -nt Nguyễn Kim dung -tk HDA2 nguyễn thị ho i Phạm văn hải Chu văn ... chức dạy học dự án: nội dung dạy học, địa điểm dạy học, trang thiết bị, thí nghiệm, công cụ đánh giá, kinh phí, Việc dự kiến trớc đợc khó khăn học sinh trình thực dự án l cần thiết Pha tiền dự án...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

... góc với  đường thẳng chứa véc tơ v12 ( Theo đề khoảng cách ngắn dmin= AB) v tan  =  v2 0A  75 0(m)  B0= tan  Xét chuyển động tương đối vật so ta có      v12  v1  (v )  v1  v Đoạn ... 2t Phương trình chuyển động vật x2= -18t +5t2 Phương trình vận tốc khí cầu 1: v1= 2m/s (đ/k t  7, 5s) Phương trình vận tốc vật 2: v2=-18+10t (đ/k t  3s) Khi vật lên khoảng cách vật khí cầu ngày ... giải ngắn gọn, đơn giản Tất nhiên số cụ thể cần kết hợp phương pháp khác Đề tài đả tiến hành thử nghiệm trình giảng dạy, bồi dưỡng học sinh lớp 10, đối tượng học sinh không chuyên lí, ban khoa...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... dụng linh hoạt phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh, phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh trình lĩnh hội tri thức Phương pháp quan sát phương pháp đặc trưng, thường sử ... TN&XH - Phạm vi: Môn Tự nhiên Xã hội lớp Giả thuyết khoa học Môn TN&XH lớp cung cấp cho học sinh kiến thức người sức khỏe, vật tượng tự nhiên xã hội xung quanh sống em Vì vậy, sử dụng tốt phương...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... hiểu chung Tiếng Việt nói riêng sáng ngôn ngữ? +”Trong có nghĩa trẻo, tạp -Nêu yếu tố chung ngôn chất, không đục” ngữ nước ta? + Sáng có nghĩa sáng tỏ, sáng chiếu, sáng - Giáo viên minh hoạ: chói, ... chất vấn đế, ta tìm hiểu Gĩư gìn sáng Tiếng Việt b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung -Giáo viên hướng dẫn học sinh I Sự sáng Tiếng Việt học mới: -Trong sáng thuộc chất ngôn ngữ nói +Em ... ngữ trị khoa học ta, diển tả trung thành sáng tỏ điều Hán Việt, Tiếng Pháp như: Chính muốn nói” (Phạm văn Đồng -Gĩư gìn trị, Cách mạng, Dân chủ độc lập, sáng Tiếng Việt) Du Kích, Nhân đạo, Ô xi,...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21