... Bài 1: Không thực phép ( 40 0) 345 , 45 5 , 598 , 140 6 ; tính , viết kết vào 43 2 , 741 Bài : Điền số thích hợp vào ô - H làm trống Bài 3: tính Bài : tính nhẩm Hoạt động : lớp , nhóm - Nhận xét Phương ... Hoạt động cuả giáoviên Hoạt động : On kiến thức cũ Hoạt động cuả học sinh Hoạt động :Lớp Phương pháp : đàm thoại - G nêu a – b = c - Nêu tên thành ... gọi thành phần phép trừ ? - H thi đua tìm x : X + 45 68 = 728 x 15 42 18 – x = 125 : - Nhận xét tuyên dương Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H nhà làm 4, 5 /SGK - Chuẩn bị : “ Luyện tập” - Nhận xét tiết...
... hiệu đơn vị đo diện tích vào chỗ chấm Điền vào chỗ trống : 37 04 dm2 = …… m2……dm2 Nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu đề 40 08 cm2 …… dm2…….cm2 840 467 mm2 …….dm2…….mm2 - Hs làm - Cho hs thi đua sửa Bài : = ... HĐ : lớp ▪ PP : thi đua Nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Tổ chức cho hs thiđua tính : m2 = …………dm2 42 5 m2 = ……….dm2 m2 15 dm2 = ………dm2 32 dm2 cm2 = ………cm2 5.Tổng kết : (1 phút) - Về làm 4, - ... Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Ôn tập Hoạt động trò ▪ HĐ : lớp ▪ PP : đàm thoại, động não - Cho hs nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích + GV gợi ý để hs hình...
... 4: 720 kg than : 40 ngày 640 kg than: ? ngày 720 x 40 = 28.800 (ngày) 28800 : 640 = 45 (ngày) ĐS: 45 ngày 4/ Củng cố: (4 ) _ Nêu lại cách giải toán ĐLTLN ? _ Thi đua: Cho VD -> Giải giải -> GV ... phụ, lớp ? bao làm Giải x = 30 (kg) 30 : = 10 (bao) ĐS: 10 bao _ Bài 3: Tóm tắt 14 người: ngày 35 người: ngày _ Tương tự 14 x = 70 (ngày) 70 : 35 = ngày ĐS: ngày _ Bài 4: 720 kg than : 40 ngày 640 ... kiến thức Hiểu nội dung Phương pháp vấn đáp, thực hành, giải vấn _ HĐ lớp đề _ Giáoviên nêu đề: _ Học sinh đọc đề _ Giáoviên tóm tắt ngày: người ngày: ? người _ Trong có đại lượng _ Số ngày...
... động thầy Các hoạt động trò Hát Ổn định: (1’) Bài cũ: (4 ) Luyện tập _ Học sinh trả lời - Thế đại lượng TLT? _ Học sinh sửa - Sửa 4/ 170 - Giáoviên nhận xét – ghi điểm Bài mới: Ví dụ đại lượng TLN ... Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức Nắm nội dung Phương pháp : Vấn đáp _ Hoạt động lớp _ Giáoviên yê ucầu học sinh đọc, toán kẻ _ Học sinh đọc đề lên bảng Số kg gạo bao kg kg 20kg 10kg Số bao gạo đóng ... câu đủ nghĩa qủa, lớp làm Bài 2: Đánh dấu x vào ô trống trước ví dụ _ Lớp tự làm nêu đại lượng TLN kết qủa Bài 3: Nêu ví dụ đại lượng tỉ lệ nghịch _ học sinh nêu ví dụ -> Giáoviên nhận xét bổ...
... giải toán Tẻ Nếp ? kg 48 kg _ HS đọc đề, p.tích, lớp giải vào HS giải bảng phụ, tổng số phần = + = (phần) số kg gạo nếp 48 : = 12 (kg) số kg gạo tẻ 12 x = 36 (kg) ĐS: nếp: 12 kg Tẻ: 36 kg 4/ Củng ... (tiết 1 14) _ Ghi bảng _ học sinh nhắc lại - Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Giải tập Phương pháp : Thực hành _ HS giải tập _ HS đọc đề, phân tích _ Học sinh giải vỏ Bài 1: Tóm tắt (lớp) Bình ... Bạn gái ? phần Cả lớp làm 1 HS giải bảng Tổng số phần = + = (phần) số bán gái: 12 : = (bạn) số bạn trai x = (bạn) ĐS: Trai bạn Gái bạn Qua VD cho biết _ Tìm số biết - Đây dạng toán ? tổng tỉ số...
... bước tương tự toán Tổng 42 , tỉ _ học sinh giải Tổng số phần + = (phần) Số bạn gái: 42 : = 14 (bạn) số bạn trai: 14 x = 28 (bạn) ĐS: Gái 14 bạn Trai 28 bạn * Kết luận: Đây toán tìm số biết tổng ... ruộng 32 – = 24 (m) Bài tập 3, hướng dẫn giải tương tự _ Học sinh giải – học sinh lên bảng bạn sửa _ Nhận xét _ Giáoviên nhận xét 4/ Củng cố : (4 ) _ Học sinh nhắc lại bước giải toán dạng (3 học ... nay, em học sang dạng nghe toán “Tìm số………tổng tỉ” - Hoạt động 1: Tìm hiểu rút cách giải Học sinh nắm cách giải toán tổng tỉ Phương pháp : Đàm thoại _ Hoạt động lớp _ Giáoviên đưa bảng phụ (ghi...
... theo tỉ lệ xích 1/10: 20 : 10 = (cm) Diện tích hình vuông: x = 4( cm2) ĐS: cm2 * Kết luận: Giáoviên nhận xét bổ sung 4/ Củng cố: (4 ) _ Muốn đo độ dài đoạn thẳng mặt đất người _ học sinh nêu ta ... thoại, trực quan, thực hành _ Cả lớp, cá nhân _ Muốn đo độ dài đoạn thẳng mặt đất không _ Thước cuốn, cmpa, đo qúa dài người ta dùng dụng cụ đo gì? ruộng đất _ Giáoviên cho học sinh xem thước cuộn, ... bảng thước cuộn đo * Muốn kẻ đoạn thẳng mặt đất, người ta _ Cọc tiêu thường dùng dụng cụ gì? Giáoviên : Muốn kẽ đoạn thẳng A -> B với khoảng cách ngắn độ dài dây cần cắm cọc tiêu _ Học sinh...
... A, B cm, Khoảng cách tỉ lệ xích 1/10000 điểm A B x 10000 = 40 000 (cm) = 40 0 (m) ĐS : 40 0m + Kết luận: Nhận xét, bổ sung 4/ Củng cố: (4 ) _ Muốn tìm khoảng cách thực tế theo tỉ lệ xích ta _ HS ... = 5000000(cm) = 50(km) b/ 2cm Bài : vẽ HCN có a = 40 m, b = 20m theo tỉ lệ xích 1/1000 _ Gợi ý : đổi 40 m 20m cm Tìm độ dài a, b giấy HS làm a = 4cm b= 2cm _ Vẽ _ Nhận xét Bài : Ghi tỉ lệ xích vào ... Phương pháp : Trực quan, giảng giải _ Hoạt động lớp _ Gv đưa bảng phụ vẽ sẵn đoạn thẳng dài 40 cm _ HS quan sát đoạn thẳng dài cm Giảng : Thực tế 40 cm _ HS nhắc lại Trên giấy cm _ Vậy vẽ 10cm...
... sinh hiểu tỉ số giải toán tỉ số, giải toán tỉ số Phương pháp : Đàm thoại, giải vấn đề _ Hoạt động lớp _ Giáoviên đưa bảng phụ (ghi sẵn toán 1) _ Học sinh đọc toán _ Bài toán cho biết gì? _ Có ... số ¾ _ Số cam = ¾ nghĩa gì? tổng số vườn _ Giáoviên đưa bảng phụ (bài toán 3) _ học sinh đọc đề _ Giáoviên hướng dẫn tương tự toán _ Học sinh giải toán (sgk) * Kết luận: T2m tỉ số sốt so với ... Bài 4: Tóm tắt 88 Trâu: Giải ? Bò: Số bò có: 88 x = 2 64 (con) ĐS: 2 64 _ Gợi ý: Tỉ số bò so với trâu nghĩa gì? _ Yêu cầu học sinh tóm t8át giải * Kết luận: Giáoviên nhận xét 4/ Củng cố: (4 )...
... lại bảng B 2cm C 4cm 5cm A D 6cm AB=4cm, BA=2cm, CD=5cm, AD=6cm _ Hãy nêu số đo cạnh từ giac ABCD? _ Tính độ dài cạnh tứ giác ABCD? _ Tứ giác có chu vi =? -> GV chốt ý AB+BC+CD+DA =4+ 2+5+6=17cm =17cm ... hình tam giác lên bảng _ Hoạt động cá nhân A 3cm B 4cm 5cm C Tính tổng độ dài cạnh tam giác? _ hs láy bảng tính _ Nêu kết AB + AC + BC = 3 +4+ 5=12 GV: tổng độ dài cạnh tam giác ABC có chu vi 12 ... _ HS tính – điền kết vào ô khúc trống _ Bài 4: Hình vẽ dươi có A AB=21cm, BC=25cm B CD=15cm, BD=20cm Tính p=? a/ tam giác ABC? C D b/ Tứ giác ABCD? 4- Củng cố: _ Thế chu vi hình? _ Chấm vở, nhận...
... 15 chục với = 45 chục 45 chục kết luận: 45 0 _ Các thừa số tận ta không thực nhân mà viết thêm chữ số vào bên phải sốđó Nhóm 2: 1 34 x 20 Đặt tính thực tính 1 34 x 20 2680 _ Ta lấy 1 34 x sau thêm ... 3: Dựa vào tóm tắt giải _ học sinh giải bảng lớp _ Cả lớp làm _ phút -> tim đập 75 lần _ = 60 phút _ -> ? lần 60 x 75 = 45 00 (lần) ĐS: 45 00 lần Bài 4: _ học sinh đọc đề tóm 25 bao : bao 50 kg ... : bao 30 kg _ học sinh giải -> lớp làm giải 25 x 50 = 1250 (kg) số kg xe chở: 28 x 30 = 840 (kg) xechở: 1250 + 840 = 2090 (kg) ĐS: 2090 (kg) _ Nhận xét: bổ sung 4/ Củng cố: (3’) - Nêu cách tính...
... động thầy Các hoạt động trò Ổn định: (1’) Hát Bài cũ: (4 ) Luyện tập - Thế đại lượng TLT? - Sửa 4/ 170 _ Học sinh trả lời _ Học sinh sửa - Giáoviên nhận xét – ghi điểm Bài mới: Ví dụ đại lượng TLN ... Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức Nắm nội dung Phương pháp : Vấn đáp _ Hoạt động lớp _ Giáoviên yê ucầu học sinh đọc, toán kẻ _ Học sinh đọc đề lên bảng Số kg gạo bao kg kg 20kg 10kg Số bao gạo ... câu đủ nghĩa qủa, lớp làm Bài 2: Đánh dấu x vào ô trống trước ví dụ _ Lớp tự làm nêu đại lượng TLN kết qủa Bài 3: Nêu ví dụ đại lượng tỉ lệ nghịch _ học sinh nêu ví dụ -> Giáoviên nhận xét bổ...
... phụ – lớp làm Bài 4; Tóm tắt Giải 45 học sinh : 90 sách 90 : 45 = (quyển) 43 + 47 học sinh = ? sách (43 +47 )x2=180 (q) ĐS: 180 _ Giáoviên yêu cầu học sinh nêu lại cách giải 4/ Củng cố : (4 ) _ ... Giới thiệu: Hôm em củng cố thêm toán TLT qua ……….ghi tựa - Hoạt động 1: Ôn kiến thức Nắm vững, khắc sâu kiến thức học Phương pháp : vấn đáp _ Cả lớp _ Có cách giải toán tỉ lệ thuận.? _ Học sinh ... liệu kết toán vào ô _ Học sinh điền -> trống theo bảng (theo mẫu) đọc kết Bài 3: Tóm tắt _ học sinh đọc 12 m đường : công nhân đề, học sinh trả 18 m đường : ? công nhân lời câu hỏi (Giáo viên giới...
... 4: 720 kg than : 40 ngày 640 kg than: ? ngày 720 x 40 = 28.800 (ngày) 28800 : 640 = 45 (ngày) ĐS: 45 ngày 4/ Củng cố: (4 ) _ Nêu lại cách giải toán ĐLTLN ? _ Thi đua: Cho VD -> Giải giải -> GV ... phụ, lớp ? bao làm Giải x = 30 (kg) 30 : = 10 (bao) ĐS: 10 bao _ Bài 3: Tóm tắt 14 người: ngày 35 người: ngày _ Tương tự 14 x = 70 (ngày) 70 : 35 = ngày ĐS: ngày _ Bài 4: 720 kg than : 40 ngày 640 ... Hôm tìm hiểu toán dạng TLN ghi tựa * Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức Hiểu nội dung Phương pháp vấn đáp, thực hành, giải vấn _ HĐ lớp đề _ Giáoviên nêu đề: _ Học sinh đọc đề _ Giáoviên tóm tắt...
... Trong số 45 giá trị chữ số là5 đơn vị chữ số thuộc hàng đơn vị lớp đơn vị HS lên bảng làm lớp làm vào Yêu cầu HS tựü làm Nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò Nhận xét Tuần Thứ ngày tháng năm Môn : Kĩ ... chữ í số phụ thuộc vào điều ? GV viết số 45 hỏi : Nêu giá trị chữ số 5? + HS làm vào + HS đổi + HS lên bảng viết 387 = 300 + 80 +7 +1 HS lên bảng làm ,lớp làm vào HS đọc + Ghi giá tri chữ số số ... cuối đường vạch dấu -Hs thực hành vải - Hs dán sản phẩm lên giấy theo nhóm - Lớp nhận xét Tuần Thứ ngày tháng năm Môn : Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY- CA I.Mục tiêu: 1.Đọc trơn toàn Biết...
... triệu lớp triệu Nhận biết thứ tự số có nhiều chữ số đến lớp triệu Củng cố thêm lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT Bảng phụ có kẻ sẵn khung SGK (chưa viết số, chưa có chữ lớp ... HS lại viết bảng con: 342 157 41 3 HS thi đua đọc số GV cho HS tự đọc số GV hướng dẫn thêm (nếu có HS lúng túng cách đọc): + Ta tách số thành lớp, lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu (vừa nói GV vừa ... trống 52 345 3, lớp đọc số 52 345 3 Bài tập 2:HS tự làm sau thống kết Bài tập 3: GV cho HS đọc số Bài tập 4: GV cho HS viết số tương ứng vào Củng cố GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “ Chính tả toán ...
... liền trước, số liền sau số Bài : Giáoviên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh dựa vào bảng số để làm - Gọi em lên bảng Cả lớp làm - Giáoviên nhận xét, cho điểm Bài : Tiến ... học sinh đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Muốn tìm số gà em làm ? - Gọi học sinh lên bảng Cả lớp giải vào Bài : Cho học sinh tiến hành đo độ dài đoạn thẳng AB 4. Củng cố dặn ... + Giáoviên nhận xét cho điểm 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu Mt: Học sinh nắm nội dung, yêu cầu học - Giáoviên giới thiệu - ghi bảng Hoạt động : Hướng...
... 3.Giới thiệu : (1 phút) GV ghi tựa 4. Phát triển hoạt động : (30 phút) Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Các dạng thuốc ▪ HĐ : lớp tác dụng thuốc - GV cho hs quan sát số ▪ ... cần ▪ HĐ : lớp lưu ý sử dụng thuốc ▪ PP : đàm thoại - Hs nêu : + dùng thuốc cần + tuân theo dẫn bác sĩ Nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố + không dùng thuốc chưa biết thuốc ? ▪ HĐ : lớp - Yêu cầu ... GV cho hs quan sát số ▪ PP : đàm thoại, trực quan, quan sát dạng thuốc Có dạng thuốc ? + thuốc viên, thuốc tiêm,thuốc nước + Nêu tác dụng thuốc + tùy loại thuốc : kháng sinh, giảm sốt, giảm ho…...
... GIÁOVIÊN HỌC SINH I / Kiểm tra - Bài “Quang Trung đại phá quân - 2-3 HS trả lời Thanh” - Gọi HS đọc ... trở quê - Vua Quang Trung có cũ cày cấy, khai phát ruộng hoang sách kinh tế? Nội dung tác Chỉ vài năm sau, mùa màng trở lại dụng sách tươi tốt, làng xóm lại bình - GV kết luận: vua Quang Trung ... luận D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - 2- HS trả lời - Gọi 2,3 HS đọc ghi nhớ SGK + Em kể lại sách kinh tế văn hoá, giáo dục vua Quang Trung? - Chuẩn bị bài: “Nhà Nguyễn thành lập” - GV nhận xét tiết học...
... 45 x 128 – 90 x 64 = 45 x (2 x 64) – 90 x 64 = (45 x 2) x 64 – 90 x 64 = 90 x 64 – 90 = Trong tích có thừa số Vậy tích 0, tức : (45 x 46 + 47 x 48 ) x (51 x 52 – 49 x 48 ) x (45 x 128 – 90 x 64) ... chia hết cho hay không a, 45 9 + 690 236 b, 45 4 - 3 74 Giải : a, 45 9, 690, 236 số chia hết 45 9 + 690 + 236 chia hết cho b, 245 4 chia hết cho 3 74 không chia hết 245 4 - 3 74 không chia hết cho Bài ... chữ số 45 số chẵn có chữ số 45 0 số chẵn có chữ số Các số chẵn có chữ số : 999 – – 45 – 45 0 = 500 (số) Số lượng chữ số phải viết : x + x 45 + x 45 0 + x 500 = 344 4 (chữ số) đáp số : 344 4 chữ số...