sách giáo khoa vật lí 10 cơ bản

... thân. Vi nhng lí do trên, tôi la chn nghiên c tài: “Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật lí 11 cơ bản . 2. Mục đích ... chng GV : Giáo viên GD   Giáo dc  o HS : Hc sinh NXB : Nhà xut bn y hc  SGK : Sách giáo khoa SGV : Sách giáo viên ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. Bản chất của sự học và chức năng của sự dạy 1.1.1. Bản chất của sự học tập Nhn thc là s phn ánh th gii    phn ánh tâm lí ci...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:16

... môn vật lí lớp 10 ban cơ bản ng ời giảng dạy : phạm văn điềng chức vụ : giáo viên vật lí Tổ: vật lý - hoá - kỹ thuật Năm học 2007 - 2008 ngày soạn 5 / 9 / 2007 ngày dạy / 9 / 2007 phần I. Cơ ... Một nơi trên trái đất các vật rơi tự do có: a/ Gia tốc khác nhau b/ Vật nặng rơi nhanh hơn vật nhẹ c/ Các vật nặng nhẹ rơi nhanh nh nhau d/ Gia tốc vật nhẹ lớn hơn vật nặng Câu 2. Khi ném ngang ... tập Bài 1.tính độ biến thiên động năngcủa vật. a/ FsA vm == 0 2 . 2 sm m sF v /10 100 10. 500.2 2 === b/ cos 2 . 2 sFA vm == smv m sF m sF v /9,8 100 8,0 .10. 500.2 sin1 2cos 2 2 == == Bài 2.độ...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:25

... với khối lượng của vật. B. Khối lượng tỉ lệ nghịch với lực tác dụng lên vật. C. Gia tốc của vật tỉ lệ thuận với khối lượng của vật. D. Gia tốc của vật là một hằng số đối với mỗi vật. 13. Điều nào ... chuyển động cơ, chất điểm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Đặt câu hỏi giúp hs ôn lại kiến thức về chuyển động cơ học. Gợi ý cách nhận biết một vật chuyển động. ... không gian. Hoạt động2 (10 phút) : Tìm hiểu cách xác định vị trí của vật trong không gian. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Yêu cầu chỉ ra vật làm mốc trong hình...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 10:23

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

Ngày tải lên: 31/07/2014, 07:21

Ngày tải lên: 15/08/2014, 08:51

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:14

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... một giáo trình theo một định định hớng thật chi tiết - Giáo trình, sách giáo khoa, bài giảng, tài liệu hớng dẫn sử dụng, tài liêu nâng cao. - Một số thủ pháp để nhớ khi đọc sách giáo khoa ... phần tiếp theo Từ những cơ sở trên, tôi lựa chon đề tài: Soạn thảo tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức phần Các lực cơ hoc sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao. 2. Mục đích ... thiết bị về cơ sở vật chất, thờng thì kiểm tra đánh giá thế nào thì dạy thế ấy. 31 Chơng 1 Cơ sở lí luận và thực tiễn về ôn tập, hệ thống hóa kiến thức trong dạy học vật lí 1.1. Bản chất của...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:01

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:10

... hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có nội ... trình nhận thức khoa học vật lí. Vật lí là một ngành khoa học nghiên cứu các quy luật, các tính chất chung nhất của cấu trúc, sự tương tác và chuyển động của vật chất. Vật lí không chỉ liệt ... CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 04:20

... thực hiện tốt các bước T/N khi giảng dạy vật lí, cần chú ý những điểm sau: - Vấn đề xuất hiện khi đã có một số hiểu hết về các sự vật hay hiện tượng vật lí nhưng chưa đầy đủ. Điều đặc trưng ở ... Hoạt động dạy và học của GV và HS trong giờ học vật lí. - Nội dung một số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” theo SGK vật lý lớp 11-ban cơ bản. VI. Ph ƣ ơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu ... chương: Ch ƣ ơng I: Cơ sở lý luận. Ch ƣ ơng II: Những biện pháp rèn luyện tính tích cực của học sinh khi dạy học một số kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” (SGK Vật lí 11-Ban cơ bản) . Ch ƣ ơng ...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:13

... ”CƠ NĂNG” SGK VẬT LÝ 10 THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1. Vị trí, tầm quan trọng kiến thức của bài Cơ năng” trong chương trình Vật lý THPT 2.2. Nội dung kiến thức bài Cơ năng” – SGK Vật lí 10 ... của bài Cơ năng” trong chương trình Vật lý THPT 26 2.2. Nội dung kiến thức bài Cơ năng” – SGK Vật lí 10 nâng cao 26 2.2.1. Các mục tiêu cơ bản học sinh cần đạt được khi học bài Cơ năng” ... cảm 27 2.2.2. Tiến trình xây dựng kiến thức bài Cơ năng” 27 2.3. Tìm hiểu thực tế dạy học nội dung kiến thức bài Cơ năng” – SGK Vật lí 10 cơ bản. 29 2.3.1. Mục đích điều tra 29 2.3.2. Phương...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

Ngày tải lên: 12/07/2014, 13:01

Ngày tải lên: 05/11/2014, 14:23

... trình nhận thức khoa học ĐHSP Đại học sƣ phạm ĐC Đối chứng GV Giáo viên KHGD Khoa học giáo dục HS Học sinh Nxb Nhà xuất bản SGK Sách giáo khoa SBT Sách bài tập THCS Trung học cơ sở THPT ... dung sau: + Bản chất hiện tƣợng Vật lí. + Diễn biến của hiện tƣợng Vật lí. + Nguyên nhân của hiện tƣợng Vật lí. + Mối quan hệ phụ thuộc giữa các yếu tố của một hiện tƣợng Vật lí. + Mối quan ... học Vật lí cụ thể. Thông qua điều tra trên 900 HS và 100 GV Vật lí ở một số trƣờng THPT miền núi, chúng tôi thu đƣợc một số kết quả sau: Bảng1.1: Hứng thú và mức độ khó, dễ của môn Vật lí đối...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - cơ bản) 69 2.4. Thiết kế tiến trình dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - cơ bản) 77 Kết luận chƣơng II 102 Số hóa bởi ... luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) 2.1. Vị trí và vai trò của định luật cơ học (Vật lí 10 – CB) 65 2.2. Sự hỗ trợ của các phương tiện CNTT trong dạy học các định luật cơ học vật lí ... LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH MIỀN NÚI Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học Vật lí Mã số: 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54