sách đại số đại cương của nguyễn hữu việt hưng
Bài 11 Sự biến đổi một số đại lượng vật lý của các nguyên tố hoá học
... electron của nguyên tử ú khi tạo thành các liên k t hoá học- ộ âm điện của nguyên tố càng lớn thỡ tính phi kim của nó càng mạnh.- ộ âm điện của nguyên tố càng nhỏ thỡ tính kim loại của nó ... giảm.=> Năng lượng ion hoá thứ nhất của nguyên tử các nguyên tố nhóm A biến đổi tuần hoàn theo chiều tăng của điện tích hạt nhân. Chiều giảm của bán kính nguyên tử - Nhận xét: trong ... nguyên tử của nguyên tố tng dần khi điện tích hạt nhân tng dần. - Giải thích: Trong cùng 1 phân nhóm chính+ iện tích hạt nhân tng+ Số lớp electron tng nên bán kính nguyên tử của các nguyên...
- 13
- 1,794
- 7
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo
... được trình bày trong sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 ... hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo nhằm góp phần nâng cao kết quả học tập của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lý luận của lý ... nhất năm 2000 tôi thấy một số đặc điểm của nội dung đại số tổ hợp: + Việc trình bày trong sách giáo khoa còn hàn lâm. + Chương trình chưa thực sự sát với thực tiễn đời sống, thực tiễn khoa học....
- 115
- 960
- 2
Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo
... chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số và giải tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan ... Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số và giải tích 11 nâng cao (sách giáo viên) . Nxb Giáo dc. 17. Đo Tam (2008), ... ni, Lun vn thc s giáo dc hc. 19. Nguyễn Cảnh Toàn ( 2006), Nên học toán thế nào cho tốt. Nxb Giáo dc. 20. Nguyễn Nhƣ ý( 1999), Đại từ điển Tiếng Việt. Nxb Vn hóa thông tin. 21. Jean-...
- 22
- 773
- 0
Đề cương bài giảng Môn Đại số đại cương
... hữu hạn nên có số các lớp trái xA là hữu hạn. gọi số các lớp trái là l và do các lớp tráilà rời nhau nên n = ml.ã Số l các lớp trái xA gọi là chỉ số của nhóm con A trong Xã Hệ quả 1:Cấp của ... = e → b là phần tử sinh của X . Vậy số phần tử sinh của X là số các số tự nhiên nhỏ hơn n và nguyên tố cùng nhau với n ( từ b = ak và (k,n) =1)17 Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái MinhBài ... Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minhã ( 1,2, ,n) là duy nhất. Sinh viên tự CM (dựa theo hệ quả của bổ đề 5 Tr122) . 27 Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái MinhChứng...
- 29
- 4,524
- 76
ĐẠI SỐ: GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ
... hạn của dãy số thông qua ví dụ 3 và4.+ Hs ghi nhận các kết quả của định lí và vận dụng vào việctính giới hạn của dãy số. + Hs hiểu và học cách vậndụng định li vào tính giới hạn của dãy số. II. ... định nghĩa tổng của một cấp số nhân lùi vô hạn.III. Tổng của cấp số nhân lùi vôhạn.Định nghĩa: sgk trang 115.Ví dụ: Hai dãy số sau là những cấp số nhân lùi vô hạn:Dãy số: 1 1 1 1, , , ... hạn hữu hạn.Định lí 1: sgk trang 114.Ví dụ 3. Tìm 223lim1n nn−+Ví dụ 4. Tìm 21 4lim1 2nn+−Hoạt động 3: Tổng của cấp số nhân lùi vô hạn.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của...
- 3
- 769
- 4
ĐẠI SỐ: GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ(tt)
... số vắng của lớp.2. Kiểm tra bài cũ:H: Nêu định nghĩa dãy số có giới hạn 0 và dãy số có giới hạn là số a?H: Nêu một vài giới hạn đặc biệt đã biết?3. Bài mới:Hoạt động 1: Giới hạn vô cực của ... Đai Số 11 Ban Cơ Bản Tiết 50: GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ *** I. Mục Tiêu Bài Học: Về kiến thức:- Nắm được khái niệm giới hạn của dãy số thông qua các ví dụ và minh họa ... biết vận dụng vào tính giới hạn của các dãy số đơn giản.- Ghi nhớ các giới hạn đặc biệt đã biết. Về kỹ năng:- Vận dụng định lí 2 vào tính giới hạn của các dãy số đơn giản. Về tư duy và thái...
- 2
- 714
- 1
Dai so 9 cuong I
... động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảngHoạt động 1. Thề nào là căn bậc hai số học của một số a không âm?Nêu chú ý về căn bậc hai của một số thực ?Chữa bài tập ... hai của 9 là 3 và -3 b)Căn bậc hai của 94là 32 và -32.c)Căn bậc hai của 0,25 là 0,5 và -0,5.d) căn bậc hai của 2 là 2và -2.đáp ?3:b) CBHSH của 81 là 9, nên căn bậc hai của ... đợc định nghĩa ,kí hiệu về căn bậc hai số học của số không âm.Biết đợc liên hệ của phép khai phơng với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số. II.Đồ dùng dạy học .Thớc kẻ ,bảng...
- 13
- 341
- 0
Tài liệu Giáo án đại số đại cương pptx
... e → b là phần tử sinh của X . Vậy số phần tử sinh của X là số các số tự nhiên nhỏ hơn n và nguyên tố cùng nhau với n ( từ b = ak và (k,n) =1)17 Giáo án Đại số đại cương - 2005- Thái Minh2.2.Nhóm ... cấu của X b) CMR các tự đẳng cấu trong lập thành một nhóm con của nhóm các tự đẳng cấu của Xc) H là một nhóm con của X. CMR H là chuẩn tắc ⇔ fa(H) = H ∀ fa của X19 Giáo án Đại số đại cương ... nhóm con của nhóm X Các ví dụ : Tr 49 Sinh viên tự đọc tại lớp (5 phút). Định lý 2:Giao của một họ bất kỳ các nhóm con của nhóm X là một nhóm con của nhóm X7 Giáo án Đại số đại cương -...
- 29
- 922
- 11
Tài liệu Giáo trình đại số đại cương pptx
... phép toán đại số 14 2.3 Các phần tử đặc biệt 15 2.4 Cấu trúc đại số 15 2.5 Các cấu trúc đại số cơ bản 16 BÀI TẬP 18 CHƯƠNG 2: SỐ HỌC TRÊN 9 21 1. Số tự nhiên 21 1.1 Xây dựng số tự nhiên ... Toán Tin Đại Số Đại Cương - 30 -3.8 Định lí Giả sử a, b, q, r là những số nguyên thỏa mãn hệ thức a = bq + r. Khi đó ƯCLN ủa a và b cũng là ƯCLN của b và r. cũng t ƯC bất kì của b và r, ... )b,a(b là ước của )b,a(ac. Nhưng ),a(a và )b,a(b là nguyên tố cùng nhau nên bĐỗ Nguyên Sơn Khoa Toán Tin Đại Số Đại Cương - 39 -BÀI TẬP 1. Chứng minh rằng nếu k là một số nguyên...
- 116
- 1,160
- 25
Tài liệu Giáo án đại số đại cương docx
... cấu của X b) CMR các tự đẳng cấu trong lập thành một nhóm con của nhóm các tự đẳng cấu của Xc) H là một nhóm con của X. CMR H là chuẩn tắc ⇔ fa(H) = H ∀ fa của X19 Giáo án Đại số đại cương ... e → b là phần tử sinh của X . Vậy số phần tử sinh của X là số các số tự nhiên nhỏ hơn n và nguyên tố cùng nhau với n ( từ b = ak và (k,n) =1)17 Giáo án Đại số đại cương - 2005- Thái MinhCHỨNG ... f(X) ~ X/Kerf Bài tập về nhà : 41,42,43,44,47 tr 75:7613 Giáo án Đại số đại cương - 2005- Thái Minh 27 Giáo án Đại số đại cương - 2005- Thái MinhGiả s X = < x> , A ã X , ∀ a ∈ A...
- 29
- 1,073
- 5
ĐẠI SỐ ĐẠI CƯƠNG doc
- 156
- 660
- 10
- sách vi sinh vật đại cương của nguyễn lân dũng
- vi sinh vật đại cương của nguyễn lân dũng
- bài tập hóa học đại cương của nguyễn đức chung
- đại số đại cương nguyễn hữu việt hưng
- giáo trình tâm lý học đại cương cua nguyen quang
- đại số đại cương nguyễn hữu việt hưng pdf
- đại số tuyến tính của thầy nguyễn hữu việt hưng
- đại số tuyến tính của nguyễn hữu việt hưng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008