...
DỤNG BÀITẬP NHẰM RÈNLUYỆN
KĨ NĂNGGIẢIBÀITẬP CHO HỌC
SINH”
5
I. Vai trò của bàitậpvật lý trong bồi dưỡng
kĩ năng cho học sinh
5
1.khái niệm kĩnăng 5
2.Khái niệm bàitậpvật lý ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀITẬP
NHẰM RÈNLUYỆNKĨNĂNGGIẢIBÀITẬP CHO HỌC SINH”
I. Vai trò của bàitậpvật lý trong bồi dưỡng kĩnăng cho học sinh
1.khái niệm về kĩnăng
Là khả năng sử dụng kiến ... THỐNG BÀITẬP
CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM-
VẬT LÍ 10”
ĐƯỢC XÂY DỰNG NHẰM RÈN
LUYỆN KĨNĂNGGIẢIBÀITẬP
8
I.Khai thác hệ thống bàitập chương
“Động học chất điểm” theo hướng kĩ
năng giải bài...
... Rènluyệnkĩnănggiảibàitậpvậtlí 12 Năm học 2008-2009
Câu 17: Khi mắc vật m vào lò xo k
1
thì vật m dao động với chu kì T
1
= 0,6s, khi mắc vật m vào lò xo k
2
thì
vật m dao ... dây thuần cảm
này.
GV: Nguyễn Văn Hiếu -THPT Thanh Chăn-Điện Biên
4
Rènluyệnkĩnănggiảibàitậpvậtlí 12 Năm học 2008-2009
Học sinh có thể chọn các bàitập để làm cho đủ số lượng quy định, ... công suất ở cuộn thứ cấp là bao nhiêu?
Hết
GV: Nguyễn Văn Hiếu -THPT Thanh Chăn-Điện Biên
6
Rènluyệnkĩnănggiảibàitậpvậtlí 12 Năm học 2008-2009
Câu 47: Cho một đoạn mạch điện gồm điện...
... của vật là 10s. Độ cao từ nơi
thả vật là bao nhiêu?
Câu 57: Một vật được thả rơi tự do tại nơi có gia tốc g = 10m/s
2
, vận tốc của vật lúc chạm đất là v =
10m/s. Tìm độ cao từ nơi thả vật ... vật được ném ngang ở độ cao h=80m với vận tốc ban đầu v
o
=20m/s. Lấy g=10m/s
2
. Tính thời
gian chuyển động và tầm bay xa của vật.
Biên soạn: Nguyễn Văn Hiếu-Trường THPT Thanh Chăn
3
Bàitập ...
0,7m/s. Tính lực tác dụng vào vật?
Câu 79: Một lự không đổi F=20N tác dụng lên một vật làm cho vận tốc của vật tăng từ 0,4m/s đến 0,8m/s
trong 0,8s. Tính khối lượng của vật ấy?
Câu 80: Một ô tô nặng...
... lắc dao động tắt
dần. Lấy
2
/10 smg
. Tốc độ lớn nhất vật nhỏ đạt được
Luyện kĩnănggiảibàitập TNKQ ôn thi TNTHPT & luyện thi ĐH, CĐ năm 2012
42
CHƯƠNG 5: SểNG NH SNG
Câu ... B dao động với tần số
Luyện kĩnănggiảibàitập TNKQ ôn thi TNTHPT & luyện thi ĐH, CĐ năm 2012
9
gian
4,25
t T
kể từ lúc bắt đầu dao động, quãng đường vật đi được là
A.
48
cm
. ...
CHƯƠNG 10: ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN 72
Đáp án chương 10 76
Luyện kĩnănggiảibàitập TNKQ ôn thi TNTHPT & luyện thi ĐH, CĐ năm 2012...
... rènluyện kỹ nănggiảibàitập cho học sinh yếu
2T
74
2T
2.5.1. Các kỹ nănggiảibàitập cần rènluyện cho học sinh
2T
74
2T
2.5.2. Các biện pháp rènluyện kỹ nănggiảibàitập cho học sinh ... mỗi bài, mỗi chương để hình thành và rènluyện kỹ năng
giải bàitập hóa học cho học sinh, giúp học sinh được luyệntập theo mẫu, luyệntập không theo
mẫu, luyệntập thường xuyên và luyệntập ... hình thành kỹ nănggiảibàitập
Theo lý luận dạy học thì kỹ năng được hình thành là do luyện tập. Có nhiều cách luyệntập để
hình thành kỹ nănggiảibàitập hóa học.
a. Luyệntập theo mẫu:...
... việc phân dạng bàitập nhận biết, hớng dẫn các bàitập mẫu theo cách sử dụng sơ đồ
nhận biết nh trên đà đem lại hiệu quả thiết thực, trong quá trình rènluyện kỹ nănggiảibài tập
nhận biết cho ... trong học tập. Đặc biệt trong các tiết luyệntập và
cũng cố tính chất sau mỗi tiết dạy lý thuyết, thực hành nhận biết thì loại bàitập này thực sự
có hiệu quả
Chú ý: * Để giải các bàitập trên ... đợc phơng pháp tối u để giải quyết
một bàitập nhận biết.
ở bài viết này tôi và các bạn cùng trao đổi một số dạng bàitập nhận biết thờng gặp ở
bậc THCS. Hy vọng qua bài viết này phần nào đó...
... viên thấy rõ tầm quan trọng của việc rènkĩnănggiải
bài tập hoá học cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hoá.
Muốn rènkĩnănggiảibàitập dạng hỗn hợp các chất tính theo ... thể về kiến thức, kĩ năng, thái độ. Trong đó có kĩnăng biết giảibàitập hóa
học.
Bài tập hoá học có vai trò rất lớn trong việc dạy học tích cực môn Hoá học.
Ngoài ra bàitập hóa học là phương ... học thực nghiệm” Thì việc
Giải bàitập hoá học là hết sức cần thiết. Thông qua việc làm này học sinh đã
được tìm tòi kiến thức một cách chủ động. Rènkĩnănggiảibàitập dạng hỗn hợp
các chất...
... giải (các cách giải ứng với từng trờng hợp ) bên cạnh đó rènluyện cho
học sinh t duy định hớng khi đứng trớc một bài toán và khả năng phân tích đề
bài.
4
Nguyến Văn Quyến
Rèn kỹ nănggiảibài ... các bàitập dạng oxit axit phản
ứng với dung dịch kiềm từ đó rèn kỹ nănggiảibàitập nói chung và bài tập
dạng này nói riêng
- Phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho học sinh trong học tập ... với nội dung: Rèn Kỹ nănggiảibài tập
dạng:Oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm.
Với đề tài này giúp học sinh hiểu bài sâu sắc hơn, tránh những hiểu lầm,
sai sót khi giảibàitập dạng này.Đồng...
... 22,4 = 22,4 lít.
* Bàitập vận dụng:
Bài 1: Cho Na tác dụng với nước thấy tạo thành 30,04 lít khí thoát ra (đktc).
a. Viết PTHH?
b. Tính khối lượng khí sinh ra?
8
8
KỸ NĂNGGIẢI HĨA
Bài 16. Một ... NH
4
NO
3
*.* Bàitập vận dụng:
Bài 1: Lập CTHH cho các hợp chất:
a. Cu(II) và Cl b. Al và (NO
3
) c. Ca và (PO
4
)
d. ( NH
4
) và (SO
4
) e. Mg và O g. Fe(III) và (SO
4
).
1
1
KỸ NĂNGGIẢI HÓA
32*. ... 0,5 mol HNO
3
vào nước được 200ml dung dịch?
Giải: 200ml = 0,2 lít
- Nồng độ mol của dung dịch thu được: C
M
= 0,5 : 0,2 = 2,5M
* Bàitập vận dụng:
Bài 1: Tính nồng độ % của các dung dịch sau:
a....
... ĐÃ THAM KHẢO
1 Giải toán vậtlí 12 tập 1 Bùi Quang Hân
2 Cẩm nangluyện thi đại học môn vậtlítập 1 – NXB
ĐHSP
Nguyễn Anh Vinh
3 Phương pháp mới giải nhanh trắc nghiệm vậtlí –NXB
đại học ... 1
Trang
SKKN Rènluyện kỹ nănggiảibàitập và phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyết
bài toàn về cực đại và cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học”
Dạng 4: Bài toán liên quan ... trong học tập.
- Học sinh được được làm các bàitập từ đơn giản đến phức tạp từ khó đến dễ sẽ
chắc chắn về kiến thức phương pháp dẫn đến đam mê.
Trang 17
SKKN Rènluyện kỹ nănggiảibàitập và...