Ren luyen ky nang giai bai tap nhan biet

dd Br 2 Quỳ tím Đỏ Xanh NH 3 CH 4 C 2 H 4 Nhạt màu->C 2 H 4 CH 4 dd Br 2 Đỏ 1. Rèn luyện Kỹ năng giải bài tập nhận biết . Trong quá trình dạy học và bồi dỡng học sinh giỏi môn Hóa học ở bậc THCS, chúng tôi thấy rằng phần lớn học sinh còn lúng túng, cha tìm ra đợc phơng pháp tối u để giải quyết một bài tập nhận biết. ở bài viết này tôi và các bạn cùng trao đổi một số dạng bài tập nhận biết thờng gặp ở bậc THCS. Hy vọng qua bài viết này phần nào đó giúp các em học sinh đỡ lúng túng và có thêm đợc những kỹ năng, kinh nghiệm cần thiêt khi gặp loại bài tập hóa học khá thú vị này. Sau đây là một số dạng bài tập: Dạng 1. Nhận biết các chất trong các bình riêng biệt: 1. Nhận biết các chất riêng biệt bằng thuốc thử tuỳ ý (tự do): * Bài tập 1.1: Cho 4 lọ đựng các dung dịch sau bị mất nhãn: Na 2 CO 3 , Pb(NO 3 ) 2 , MgSO 4 , BaCl 2 . Bằng phơng pháp hoá học hãy nhận biết các dung dịch trên : * Hớng giải : - Sơ đồ nhận biết : Pb(NO 3 ) 2 Khí thoát ra CO 2 :nhận ra Na 2 CO 3 Na 2 CO 3 + HCl 2. MgSO 4 Kết tủa PbCl 2 (PbCl 2 ít tan nên vẫn có kết tủa) nhận ra BaCl 2 Pb(NO 3 ) 2 3. Không phản ứng MgSO 4 Ba(NO 3 ) 2 Kết tủa:(nhận đợc MgSO 4 ) dd trong suốt BaCl 2 Không phản ứng nhận ra BaCl 2 - Phơng trình phản ứng : Na 2 CO 3 + 2HCl 2NaCl + CO 2 + H 2 O (1) Pb(NO 3 ) 2 + 2HCl PbCl 2 + 2HNO 3 (2) MgSO 4 + Ba(NO 3 ) 2 BaSO 4 + Mg(NO 3 ) 2 (3) * Bài tập 2.1: Bằng phơng pháp hoá học hãy nhận biết các khí riêng trong mỗi dãy sau : a. CH 4 , C 2 H 2 , NH 3 , HCl, CO 2 . b. C 2 H 4 , C 2 H 2 , CO 2 , NH 3 , SO 2 , O 2 . * Hớng giải : (câu a) - Sơ đồ nhận biết : CH 4 trắng CO 2 C 4 H 4 Ca(OH) 2 CH 4 HCl NH 3 C 2 H 4 HCl NH 3 CO 2 HCl - Phơng trình phản ứng : 1 quỳ tím Ba(OH) 2 Na 2 CO 3 Đỏ Ba(OH) 2 Xanh BaCl 2 Na 2 SO 4 KNO 3 Na 2 SO 4 KNO 3 BaCl 2 trắngNa 2 SO 4 KNO 3 Na 2 SO 4 + BaCl 2 BaSO 4 + 2NaCl (2) *Hớng giải NH 4 HSO 4 BaCl 2 Ba(OH) 2 HCl H 2 SO 4 NaCl Quỳ tím Xanh CO 2 + Ca(OH) 2 CaCO 3 +H 2 O (1) C 2 H 4 + Br 2 C 2 H 4 Br 2 (2) - Tơng tự câu a) bạn đọc thử giải câu b) và thử sức mình với hai bài tập khá thú vị sau: *Bài tập 3.1: Trình bày phơng pháp phân biệt các khí sau: CO 2 ,SO 2 , CH 4 , C 2 H 4 nếu chúng đợc đựng trong các bình không ghi nhãn. (Đề thi HSG Tỉnh Hà Tĩnh- Năm 2004) *Bài tập 4.1 : Cho 5 lọ đựng các dung dịch sau không ghi nhãn: HNO 3 , Ca(OH) 2 , NaOH, HCl, NH 3 . Bằng phơng pháp hoá học hãy nhận biết các dung dịch trên . 2. Nhận biết các chất riêng biệt có sự giới hạn về thuốc thử: * Bài tập 1.2: Trình bày phơng pháp nhận biết các dung dịch bị mất nhãn sau : a. NH 4 HSO 4 , BaCl 2 , Ba(OH) 2 , HCl, H 2 SO 4 , NaCl. ( Chỉ đợc dùng thêm một thuốc thử). b. Na 2 SO 4 , Na 2 CO 3 , BaCl 2 , KNO 3 .( Chỉ đợc dùng thêm quỳ tím) (Đề thi HSG Tỉnh Hà Tĩnh năm học2004 2005) .Câu a: - Sơ đồ nhận biết : H 2 SO 4 trắng, mùi khaiNH 4 HSO 4 HCl trắng H 2 SO 4 NH 4 HSO 4 HCl Ba(OH) 2 BaCl 2 H 2 SO 4 trắng BaCl 2 NaCl NaCl - Phơng trình phản ứng : Ba(OH) 2 + NH 4 HSO 4 BaSO 4 + NH 3 + H 2 O (1) Ba(OH) 2 + H 2 SO 4 BaSO 4 + 2H 2 O (2) Ba(OH) 2 + 2HCl BaCl 2 + 2H 2 O (3) BaCl 2 + H 2 SO 4 BaSO 4 + 2HCl (4) . Câu b. - Sơ đồ nhận biết : Na 2 SO 4 XanhNa 2 CO 3 Na 2 CO 3 quỳ tím trắngBaCl 2 BaCl 2 KNO 3 - Phơng trình phản ứng : Na 2 CO 3 + BaCl 2 BaCO 3 + 2NaCl (1) Sau đây là hai bài tập tơng tự đề nghị bạn đọc giải thử xem: * Bài tập 2.2 : Có các dung dịch sau : NaOH, AgNO 3 ,HCl, HNO 3 , NaCl đợc đựng trong các lọ không ghi nhãn hãy trình bày phơng pháp phân biệt các chất trên chỉ đợc dùng thêm quỳ tím. (Đề thi chọn HSG Huyện Can Lộcnăm học 2003 2004) *Bài tập 3.2 : Có 6 lọ đựng các dung dịch sau bị mất nhãn: CuCl 2 , FeCl 2 , FeCl 3 , AlCl 3 , (NH) 2 SO 4 , K 2 CO 3 . Chỉ đợc dùng thêm một hoá chất hãy nhận biết . 2 NH 3 (Mùi khai) NaOH FeCl 2 FeCl 3 trắng xanh FeCl 2 dd Br 2 d NH 4 OH *Bài tập 4.2 : Nhận biết 5 chất bột sau bị mất nhãn : Mg(OH) 2 , BaCl 2 , Zn(OH) 2 , Na 2 CO 3 , NaOH. Bằng hai hoá chất tự chọn. 3. Nhận biết các chất riêng biệt mà không đ ợc dùng thêm thuốc thử : * Bài tập 1.3: Có 4 lọ hoá chất đựng 4 chất lỏng NH 4 OH, NaOH, FeCl 2 , FeCl 3 . Bằng ph- ơng pháp lý hoá hãy nhận biết các chất đó mà không dùng bất kỳ hoá chất nào khác. * Hớng giải: - Sơ đồ nhận biết : NH 4 OH NaOH NaOH FeCl 2 FeCl 3 nâu đỏ FeCl 3 - Phơng trình phản ứng: FeCl 2 + 2NH 4 OH Fe(OH) 2 +2NH 4 Cl FeCl 3 + 3NH 4 OH Fe(OH) 3 +3NH 4 Cl NH 4 OH Nhiệt độ NH 3 + H 2 O *Bài tâp 2.3 : Không dùng thêm hoá chất hãy nhận biết các dung dịch K 2 SO 4 , Al(NO 3 ) 3 , (NH 4 ) 2 SO 4 , Ba(NO 3 ) 2 , NaOH trong các bình mất nhãn. - Sơ đồ nhận biết : (NH 4 ) 2 SO 4 NH 3 (mùi khai) (NH 4 ) 2 SO 4 K 2 SO 4 K 2 SO 4 K 2 SO 4 NaOH d K 2 SO 4 Al(NO 3 ) 3 Al(NO 3 ) 3 (NH 4 ) 2 SO 4 Al(NO 3 ) 3 trắng tan Al(NO 3 ) 3 Ba(NO 3 ) 2 Ba(NO 3 ) 2 t o trắng Ba(NO 3 ) 2 NaOH NaOH NH 3 (mùi khai) NaOH - Phơng trình phản ứng : (Ban đọc tự viết). Sau đây là một số bài tập tơng tự: *Bài tập 3.3 : Trong phòng thí nghiệm có các chất mất nhãn: dd NaCl, dd Na 2 CO 3 , dd Ca(HCO 3 ) 2 , dd HCl, nớc cất. Trình bày phơng pháp phân biệt các hoá chất trên không đợc dung thêm thuốc thử. (Đề thi HSG tỉnh năm học 2003 - 2004) *Bài tập 4.3 : Có 5 lọ mất nhãn mỗi lọ đựng một trong các dung dịch sau : NaHSO 4 , Na 2 CO 3 , NaHCO 3 , Ba(HCO 3 ) 2 , Mg(HCO 3 ) 2 . Bằng các dụng cụ trong phòng thí nghiệm không đợc dung thuốc thử . Hãy phân biệt các dung dịch trên. (Đề thi năng khiếu tỉnh Hà Tĩnh năm học2002 - 2003) Dạng 2. Nhận biết sự có mặt các chất trong một hỗn hợp. *Bài tập 1.2 : Bằng phơng pháp hoá học làm thế nào để nhận ra sự có mặt của mỗi khí trong hỗn hợp gồm : CO, CO 2 , SO 2 , SO 3 . (Đề thi chọn HSG Huyện Can Lộc ) *Hớng giải: - Sơ đồ nhận biết : CO 2 SO 2 dd BaCl 2 d trắng SO 3 SO 3 CO mất màu SO 2 CO CO 2 ddvẫn đụcCO 2 SO 2 CO Ca(OH) 2 d CO 2 CO CuO Cu(đỏ)CO - Phơng trình phản ứng: SO 3 + BaCl 2 + H 2 O BaSO 4 + 2HCl (1) 3 SO 2 C 2 H 4 CH 4 SO 2 + Br 2 + 2H 2 O 2HBr + H 2 SO 4 (2) CO 2 + Ca(OH) 2d CaCO 3 + H 2 O (3) CO + CuO Cu + CO 2 (4) *Bài tập 2.2 : Hỗn hợp A gồm các khí : CH 4 , SO 2 , C 2 H 4 , C 2 H 2 làm thế nào để nhận ra sự có mặt các khí trong hỗn hợp. *Hớng giải: - Sơ đồ nhận biết : C 2 H 2 vàng -->C 2 H 2 C 2 H 4 Ag 2 O d SO 2 dd NH 3 Ca(OH) 2 d trắng -->SO 2 CH 4 C 2 H 4 ddBr 2 d Nhạt màu-->C 2 H 4 CH 4 CH Cl 2 mất màu CH 4 - Phơng trình phản ứng: C 2 H 2 + Ag 2 O NH 3 Ag 2 C 2 + H 2 O (1) SO 2 + Ca(OH) 2 CaSO 4 + H 2 O (2) C 2 H 4 + Br 2 C 2 H 4 Br 2 (3) CH 4 + Cl 2 ASKT CH 3 Cl + HCl (4) Sau đây là một số bài tập tự luyện: *Bài tập 3.2 : Làm thế nào để nhận biết sự có của mỗi khí trong hỗn hợp : H 2 , H 2 S, CO, SO 2 , CO 2 . *Bài tập 4.2 : Làm thế nào để nhận biết đợc sự có mặt của HCl, H 2 SO 4 , trong hỗn hợp dd H 2 SO 4 , HCl, HNO 3 . Qua việc phân dạng bài tập nhận biết, hớng dẫn các bài tập mẫu theo cách sử dụng sơ đồ nhận biết nh trên đã đem lại hiệu quả thiết thực, trong quá trình rèn luyện kỹ năng giải bài tập nhận biết cho học sinh, gây đợc hứng thú trong học tập. Đặc biệt trong các tiết luyện tập và cũng cố tính chất sau mỗi tiết dạy lý thuyết, thực hành nhận biết thì loại bài tập này thực sự có hiệu quả . Chú ý: * Để giải các bài tập trên chúng ta cần tổ chức hớng dẫn để học sinh tiến hành đi đến lời giải bài tập theo các bớc cơ bản sau: - Bớc 1 : Học sinh đọc, nghiên cứu bài ra, nhận dạng bài toán. - Bớc 2 : Chọn phơng pháp nhận biết (phơng pháp vật lý hay phơng pháp hoá học). - Bớc 3 : Viết sơ đồ nhận biết . - Bớc 4 : Viết phơng trình phản ứng nếu có. * Và học sinh cần nắm vững các dấu hiệu nhận biết cơ bản của một số hợp chất trong bảng thống kê sau: Hoá chất cần nhận biết Thuốc dùng để thử Nhận biết qua dấu hiệu Clorua dd AgNO 3 AgCl trắng Sunfat dd BaCl 2 BaSO 4 trắng Sunfua Axit Mạnh H 2 S trứng thối Amon Kiềm NH 3 mùi khai 4 Nitrat H 2 SO 4 đđ +Cu NO 2 màu nâu Phôtphát dd AgNO 3 Ag 3 PO 4 vàng Cácbonát Axit Mạnh Sủi bọt khí CO 2 Silicat Axit Mạnh H 2 SiO 3 trắng [ơ Muối )( )( )( IICu IIIFe IIFe Mg dd NaOH Mg(OH) 2 trắng Fe(OH) 2 trắng xanh Fe(OH) 3 nâu đỏ Cu(OH) 2 xanh lam Muối Al NH 4 OH Al(OH) 3 keo trắng K Đốt Vàng Na Tím Ca Đỏ da cam Dung dịch Axit Dung dịch Bazơ Trên đây là một số dạng bài tập về nhận biết các hợp chất hóa học mà chúng tôi đã tích lũy đợc trong quá trình dạy học và bồi dỡng học sinh giỏi. Xin đợc trao đổi cùng bạn đọc của Tạp chí Thế giới trong ta. Rất mong nhận đợc sự trao đổi góp ý của quý bạn đọc để những vấn đề nêu trên đợc hoàn chỉnh hơn. (Ghi chú: - Kính tha Ban biên tập Tạp chí Thế giới trong ta ! Tôi tên là: Lê Trọng Châu Hiệu tr ởng trờng TH An Lộc, Can Lộc, Hà Tĩnh. Đây là bài viết đợc tôi biên tập theo ý tởng và sự yêu cầu của thầy giáo Lê Văn Ngọc- Giáo viên trờng THCS Bán công Xuân Diệu, Can Lộc, Hà Tĩnh. Mặc dầu tôi có chuyên môn không thực sự sâu sắc về môn Hóa học nhng rất có cảm tình và yêu mến môn học có nhiều ứng dụng này. Tôi thấy rằng đây là bài viết có một số nội dung khá thú vị, kính đề nghị BBT chọn đăng để bạn đọc trao đổi và tham khảo). Ngời biên tập: 5 Hóa đỏ Hóa đỏ Dùng quỳ tím Phênolphtalein không màu thành màu hồng VI./ Kết luận: Trên đây là những kinh nghiệm của bản thân đợc đúc rút trong quá trình rèn luyện kỷ năng giải bài tập nhận biết ở các tiết học đại trà, cũng nh trong quá trình bồi dỡng nâng cao cho học sinh, trong nhiều năm qua đã đem lại hiệu quả trong dạy học và đợc đánh giá qua các kỳ thi, song chắc chắn nhiều chổ còn thiếu rót kính mong đợc sự góp ý của thầy cô, bạn bè đồng nghiệp để kinh nghiệm ngày càng đợc bổ sung và hoàn thiện. VII./ Khuyến nghị: Hoá học là môn học có nhiều ứng dụng, trong đời sống sinh hoạt cũng nh đời sống lao động. Các hoá chất cũng chính là các yếu tố gây ô nhiễm môi trờng, đồng thời cũng là yếu tố làm sạch môi trờng. Vì vậy để nâng cao ý thức giữ gìn bảo vệ môi trờng, tăng tính hiểu biết về ứng dụng của hoá học vào đời sống lao động sản xuất cho sọc sinh. Tôi kính đề nghị các cấp có thẩm quyền nên bổ sung thêm các bài tập mang tính ứng dụng làm sạch môi trờng (nh môi trờng nớc, xữ lý khí thải nhà máy, xữ lý rác thải sản xuất phân bón trong nông nghiệp .),sau mỗi bài học lý thuyết, luyện tập, ôn tập (sách giáo khoa). Ngày 01tháng 04năm 2005. 6 Dùng quì tím Bảng dấu hiệu nhận biết Hoá chất Thuốc thử Dờu hiệu nhận biết Clorua Sunfat Sunfua Amon Nitrat Phôtphát Cácbonát Silicat Muối )( )( )( IICu IIIFe IIFe Mg Muối Al K Na Ca dd AgNO 3 dd BaCl 2 Axit Mạnh Kiềm H 2 SO 4 đđ +Cu dd AgNO 3 Axit Mạnh Axit Mạnh dd NaOH NH 4 OH Đốt AgCl trắng BaSO 4 trắng H 2 S trứng thối NH 3 mùi khai NO 2 màu nâu Ag 3 PO 4 vàng Sủi bọt khí CO 2 H 2 SiO 3 trắng Mg(OH) 2 trắng Fe(OH) 2 trắng xanh Fe(OH) 3 nâu đỏ Cu(OH) 2 xanh lam Al(OH) 3 keo trắng Vàng Tím Đỏ da cam Dung dịch Axit Dung dịch Bazơ Bảng 1 7 Hoá đỏ Hoá xanh Phênolphtalein không màu thành màu hồng