0

bộ rèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lý

Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 12 (Tự luận)

Rèn luyện năng giải bài tập VL 12 (Tự luận)

Ngữ văn

... Rèn luyện năng giải bài tập vật lí 12 Năm học 2008-2009 Câu 17: Khi mắc vật m vào lò xo k1 thì vật m dao động với chu T1 = 0,6s, khi mắc vật m vào lò xo k2 thì vật m dao ... Chăn-Điện Biên4 Rèn luyện năng giải bài tập vật lí 12 Năm học 2008-2009 Học sinh có thể chọn các bài tập để làm cho đủ số lượng quy định, không nhất thiết phải theothứ tự của đề bài (Yêu cầu: ... cuộn thứ cấp là bao nhiêu? Hết GV: Nguyễn Văn Hiếu-THPT Thanh Chăn-Điện Biên6 Rèn luyện năng giải bài tập vật lí 12 Năm học 2008-2009 Câu 47: Cho một đoạn mạch điện gồm điện trở R =50Ω...
  • 6
  • 1,158
  • 8
Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 10 (Tự luận)

Rèn luyện năng giải bài tập VL 10 (Tự luận)

Vật lý

... của vật là 10s. Độ cao từ nơi thả vật là bao nhiêu?Câu 57: Một vật được thả rơi tự do tại nơi có gia tốc g = 10m/s2 , vận tốc của vật lúc chạm đất là v = 10m/s. Tìm độ cao từ nơi thả vật ... nhiêu?Câu 55: Một vật được thả rơi tự do từ độ cao 19,6m xuống đất ,gia tốc rơi tự do là9,8m/s2. Thời gian rơi của vật và vận tốc của vật lúc chậm đất là bao nhiêu?Câu 56: Một vật được thả rơi ... 0,7m/s. Tính lực tác dụng vào vật? Câu 79: Một lự không đổi F=20N tác dụng lên một vật làm cho vận tốc của vật tăng từ 0,4m/s đến 0,8m/s trong 0,8s. Tính khối lượng của vật ấy?Câu 80: Một ô tô nặng...
  • 4
  • 2,380
  • 29
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... hình thành kỹ năng giải bài tập Theo luận dạy học thì kỹ năng được hình thành là do luyện tập. Có nhiều cách luyện tập để hình thành kỹ năng giải bài tập hóa học. a. Luyện tập theo mẫu: ... rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu2T 74 2T2.5.1. Các kỹ năng giải bài tập cần rèn luyện cho học sinh2T 74 2T2.5.2. Các biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh ... mỗi bài, mỗi chương để hình thành và rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa học cho học sinh, giúp học sinh được luyện tập theo mẫu, luyện tập không theo mẫu, luyện tập thường xuyên và luyện tập...
  • 137
  • 4,902
  • 39
Ren luyen ky nang giai bai tap nhan biet

Ren luyen ky nang giai bai tap nhan biet

Hóa học

... việc phân dạng bài tập nhận biết, hớng dẫn các bài tập mẫu theo cách sử dụng sơ đồnhận biết nh trên đà đem lại hiệu quả thiết thực, trong quá trình rèn luyện kỹ năng giải bài tập nhận biết cho ... các bài tập mang tính ứng dụng làm sạch môi trờng (nh môi trờng nớc, xữ khí thải nhà máy,xữ rác thải sản xuất phân bón trong nông nghiệp ),sau mỗi bài học thuyết, luyện tập, ôn tập ... trong học tập. Đặc biệt trong các tiết luyện tập vàcũng cố tính chất sau mỗi tiết dạy thuyết, thực hành nhận biết thì loại bài tập này thực sựcó hiệu quả Chú ý: * Để giải các bài tập trên...
  • 7
  • 1,127
  • 38
SKKN: Hóa học-Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hỗn hợpcác chất tính theo PTHH có vận dụng toán học

SKKN: Hóa học-Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hỗn hợpcác chất tính theo PTHH có vận dụng toán học

Hóa học

... viên thấy rõ tầm quan trọng của việc rèn năng giải bài tập hoá học cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hoá. Muốn rèn năng giải bài tập dạng hỗn hợp các chất tính theo ... thể về kiến thức, năng, thái độ. Trong đó có năng biết giải bài tập hóa học. Bài tập hoá học có vai trò rất lớn trong việc dạy học tích cực môn Hoá học. Ngoài ra bài tập hóa học là phương ... của bộ môn “ Khoa học thực nghiệm” Thì việc Giải bài tập hoá học là hết sức cần thiết. Thông qua việc làm này học sinh đã được tìm tòi kiến thức một cách chủ động. Rèn năng giải bài tập...
  • 25
  • 1,814
  • 16
Rèn kĩ năng giải bài tập bạng axit-oxit

Rèn năng giải bài tập bạng axit-oxit

Hóa học

... (mol)13Nguyến Văn Quyến Rèn kỹ năng giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm 25Nguyến Văn Quyến Rèn kỹ năng giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm bài kiểm tra khảo ... các bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm từ đó rèn kỹ năng giải bài tập nói chung và bài tập dạng này nói riêng- Phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho học sinh trong học tập ... với nội dung: Rèn Kỹ năng giải bài tập dạng:Oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm.Với đề tài này giúp học sinh hiểu bài sâu sắc hơn, tránh những hiểu lầm, sai sót khi giải bài tập dạng này.Đồng...
  • 25
  • 536
  • 3
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO  PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

Tài liệu khác

... giải bài toán hoá học theo phương pháp bảo toàn Electron:Áp dụng phương pháp này vào giải bài toán hoá học khi phản ứng xảy ra trong bài là phản ứng Oxi hoá - Khử.IV – Rèn luyện kỷ năng giải ... Cho phép giải nhanh chóng, chính xác các bài toán hoá học mà có thể không cần viết các phương trình phản ứng xảy ra trong bài. - Đặc biệt thích hợp với những bài toán mà việc giải bài toán theo ... 0,64RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRONNguyễn Thị Kim Cúc - Tổ HoáA. Đặt vấn đề:Với cách thức kiểm tra đánh giá hiện nay, thời gian để hoàn thành bài...
  • 8
  • 4,713
  • 177
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC  PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.

RÈN LUYỆN NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.

Trung học cơ sở - phổ thông

... phần luyện tập trên lớp. Giáo viên nhận xét đánh giá bài luyện tập của học sinh, vừa rèn luyện năng viết bài đúng u cầu vừa rèn luyện năng viết bài nghị luận gắn liền cùng sự phân tích, giải ... Kim Sa3GPKH: Rèn luyệnnăng viết bài nghị luận tác phẩm văn học cho học sinh lớp 9kiến thức thuyết và năng đối với bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ và rèn luyện khả năng diễn đạt, ... hiện chấm bài nghiêm túc. Muốn rèn luyện năng viết bài tập làm văn, giáo viên phải biết học sinh cịn hạn chế ở mặt nào. Bài viết của học sinh thể hiện rõ nhất các năng làm bài tập làm văn...
  • 24
  • 6,974
  • 7
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

RÈN LUYỆN NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... đạt; rèn luyện các năng vận dụng kiến thức văn học về nghệ thuật dựng truyện, khắc họa nhân vật, năng diễn đạt,… rèn luyện để thành thạo các năng phân tích đề, tìm ý, lập dàn bài, ... kiểu bài này. Đề tài Rèn luyện năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9” phân tích thực trạng chất lượng bài viết, đề ra kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy, cách thức rèn luyện năng ... việc rèn luyện năng viết bài văn tự sự cho học sinh nhằm phát huy khả năng tư duy, khám phá, sáng tạo, năng lực giao tiếp. Người thực hiện: Trần Thị Kim Sa4GPKH: Rèn luyệnnăng viết bài...
  • 27
  • 9,986
  • 29
Rèn luyện kĩ năng mở bài, kết bài ( tiêt 78)

Rèn luyện năng mở bài, kết bài ( tiêt 78)

Ngữ văn

... cần đọc đề bài và kết bài cũng có thể biết được. Rèn luyệnnăng viết mở bài và kết bài là rất cần thiết. Bài học hơm nay chúng ta sẽ tiến hành rèn luyện các năng nầy.- Tiến trình bài dạy:THỜIGIAN ... ra:- Mở bài (1) dài, nóinhiều tác giả , tác phẩmmà chưa nêu trọng tâmvấn đề. I. Viết phần mở bài: Bài tập 1:.Tìm hiểu các phần mở bài, chọnmở bài thích hợp cho đề bài sau:Đề bài : Phân ... đề tài-Kết bài: Chỉ tóm tắt ý ở thân bài mà khơng nêu được sự đánh giá quan trọng, chưa gợi được sự liên tưởng- Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác bài. làm bài tập ở sáchgiáo...
  • 5
  • 749
  • 4
Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

Hình thành năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

Sinh học

... viên cần rèn luyện cho học sinh năng nhìn nhận các vấn đề một cách tổng quáttừ những nội dung trừu tượng đến những vấn đề cụ thể, tập nhìn nhận một bài tập theo quanđiểm động, có năng thiết ... nhiều bài tập, sau đây là một số bài tập điển hình phù hợp với quá trình tiếp thu của học sinh.MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNGI/ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG.1. Bài toán thuận:- Đặc điểm của bài: Là dạng bài ... hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền sinh học 9 mà tôi thấy cóhiệu quả. Cụ thể là một số dạng bài toán thuận, bài toán nghịch. Các...
  • 13
  • 3,943
  • 42
Tuân28, tiết 79, Rèn luyện kỉ năng mở bài, kết bài

Tuân28, tiết 79, Rèn luyện kỉ năng mở bài, kết bài

Ngữ văn

... hai bài tập trên, HS cho biết yêu cầu phần mở bài cần đáp ứng gì trong quá trình tạo lập văn bản? GV tổ chức cho HS tìm hiểu các kết bài (SGK) vi đề bài: Suy nghĩ của anh (chị) về nhân vật ... Tuân)HS đọc các kết bài (SGK) phát biểu ý kiến + Theo cỏc em, cỏch kt bi KB1v KB2 nh th no so vi yờu cu t ra? GV lần lợt cho HS phân tích các kết bài (SGK) + Từ hai bài tập trên anh ... Phân tích các kết bài - Kết bài 1: Tuyên bố độc lập và khẳng định quyết tâm của toàn dân tộc Việt Nam đem tinhthần, lực lợng, tính mạng và của cải để giữ vững độc lập.- Kết bài 2: ấn tợng đẹp...
  • 2
  • 554
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25