... hứng thú cho HS họctốt môn Luyệntừcâulớp Ba 3.3 Trò chơi “Truyền điện” thi tìm từ nhóm: a)Mục tiêu: Mở rộng vốn từ, phát huy óc liên tưởng so sánh; rèn tác phong nhanh nhẹn, luyện trí thông ... HS họctốt môn Luyệntừcâulớp Ba Với trò chơi này, sử dụng phổ biến nhiều tiết dạy như: Chủ điểm Thiếu nhi tuần trang16, chủ điểm Gia đình tuần trang 33 , chủ điểm Thiên nhiên tuần 34 trang 135 ... cho HS họctốt môn Luyệntừcâulớp Ba -Sử dụng trò chơi tiết học giúp HS dễ tiếp thu hơn, nhớ lâu hơn, hiểu cặn kẽ Đặc biệt em tham gia thực hành tốt kiến thức học -Qua trò chơi, rènluyện cho...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌCTỐT MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚP I.GIỚI THIỆU VỀ MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚP 2: A MỤC ĐÍCH, YÊU ... 3. Hình thức rènluyện SGK có nhiều hình thức tập để mở rộng vốn từrèn kĩ đặt câu cho HS, VD: điền từ vào chỗ trống, xếp loại từ, xếp ô chữ, chơi trò chơi từ, đặt câu theo mẫu, nối từ thành câu, ... dùng từ đúng, nói viết thành câu thích học tiếng Việt BNỘI DUNG DẠY HỌC 1.Số bài, thời lượng học Trong năm học, HS học 31 tiết Luyệntừcâu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 ...
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌCTỐT MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚP Chân trọng cảm ơn! TRƯỜNG TIỂU HỌC…… Thứ tư ngày 20 tháng năm 2015 Luyệntừcâu : Bài cũ 1- Tìm từ đặc điểm ... Thứ tư ngày 20 tháng năm 2015 Luyệntừcâu : Từ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? Luyện tập 1- Tìm từ trái nghĩa với từ sau : tốt , ngoan , nhanh , trắng , cao , khỏe M : tốt – xấu trắng – đen ngoan – ... rình chuột qua ? Thứ tư ngày 20 tháng năm 2015 Luyệntừcâu : Từ vật nuôi Câu kiểu Ai ? (Xem sách trang 133 , 134 ) Chuẩn bị sau : Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai ? ...
... từ? a Một động từ, tính từ Các từ là: - Động từ - Tính từ b Hai động từ, tính từ Các từ là: - Động từ - Tính từ c Hai động từ, tính từ Các từ là: - Động từ - Tính từ 3) Câu Cháu ? đợc dùng làm ... Luyệntừcâu cho học sinh lớp có hiệu C PHN KT LUN 1- Bài học kinh nghiệm Dạy học dạng tập Luyệntừcâu cho học sinh lớp giúp học sinh nắm đợc kiến thức phân môn Luyệntừcâu cung cấp: Học sinh ... cầu cho học sinh chọn từ để đặt câu với từ Giáo viên cho học sinh làm việc cá nhân * Cho học sinh so sánh từ láy, từ ghép: Giáo viên chốt: Từ có nghĩa đơn vị nhỏ để đặt câuTừ láy, từ ghép từ có...
... môn Luyệntừcâulớp 4, 5………………………………………………………42 3.3 Nội dung tích hợp kiến thức giáo dục môi trường phân môn Luyệntừcâulớp 4, 5……………………………………………………………… 44 3. 3.1 Xây dựng nội dung họcLuyệntừ ... dạy học tích hợp môi trường cho học sinh lớp 4, phân môn Luyệntừcâulớp 4, 5………………………………………… 35 2 .3 Nguyên nhân thực trạng…………………………………………… 37 2 .3. 1 Nguyên nhân khách quan………………………………………… 37 ... học sinh tiếp tục học trung học sở [Luật giáo dục 2005] Thì viêc GDMT cho học sinh thông qua môn học, hoạt động lên lớp nói chung việc tích hợp GDMT vào phân 34 môn Luyệntừcâulớp 4,5 nói riêng...
... điều kiện sống tốt khả phát triển mặt tốt Mặt khác trình học phân môn Luyệntừcâuhọc sinh khó khăn việc phân biệt câu, chữ, từ tiếng từcâu nhận biết câu trình học làm tập Luyệntừcâu việc lựa ... tưhọc sinh -4- Một số kinh nghiệm dạy học phân môn luyệntừcâulớp Phần II : Nội dung I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC DẠY VÀHỌC PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU Vị trí, vai trò phân môn luyệntừcâu Ở lớp ... nghiên cứu Ngay từ đầu năm học, ý tìm hiểu tình hình lớp thấy môn Tiếng Việt đặc biệt phân môn Luyệntừcâu chất lượng họchọc -3- Một số kinh nghiệm dạy học phân môn luyệntừcâulớp sinh chưa...
... phân môn Luyệntừcâulớp Sang kiến kinh nghiệm - Năm học: 20 13- 2014 Một số biện pháp dạy họcLuyệntừcâulớp Dy Luyn t v cõu lp ch yu l hng dn HS thc hnh Thụng qua thc hnh hớng dẫn học sinh ... Năm học: 20 13- 2014 Một số biện pháp dạy họcLuyệntừcâulớp giỳp hc sinh hiu ngha ca t mt cỏch d dng nhng cỏch gii ngha ny ũi hi ngi giỏo viờn phi chun b khỏ cụng phu Vớ d: Bi T ch s vt (Tun 3) ... bit b phn in m l thnh phn no cõu, t ú học sinh biết cách đặt cõu hi phự hp Sang kiến kinh nghiệm - Năm học: 20 13- 2014 Một số biện pháp dạy họcLuyệntừcâulớp Vớ d: - t cõu hi cho b phn c in...
... trò chơi học tập môn luyệntừ và câu: Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn luyệntừcâu nói chung môn luyệntừcâulớp nói riêng, phải dựa vào nội dung học, điều kiện thời gian tiết học cụ thể ... Tiếng Việt, phân môn Luyệntừcâu làm giàu vốn từ cho học sinh phát triển lực dùng từ đặt câu em; cung cấp số kiến thức từcâuHọctốt môn học tạo tiền đề cho em họctốt môn học khác Vì vậy, việc ... trọng việc dạy Luyệntừcâu tiểu học. Việc dạy Luyệntừ cà câu nhằm mở rộng, hệ thống hóa làm phong phú vốn từhọc sinh,cung cấp cho học sinh hiểu biết sơ giản, rèn cho học sinh kỹ Giáo viên:Lê...
... tượng nghiên cứu: trò chơi học tập dạy học phân môn Luyệntừcâulớp - Phạm vi nghiên cứu: thiết kế trò chơi học tập vào dạy học phân môn Luyệntừcâulớp Giả thuyết khoa học Nếu giáo viên người ... vế câu ghép nối vế câu ghép quan hệ từ, cặp từ hô ứng Ôn tập dấu câu - Văn bản: liên kết câu cách lặp từ ngữ, liên kết câu cách thay từ ngữ, liên kết câutừ ngữ nối 1.1 .3. 3 Các loại trò chơi học ... CHƠI HỌC TẬP DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚP 2.1 Các nguyên tắc thiết kế trò chơi học tập 42 2.2 Các bước thiết kế trò chơi học tập cho dạy học LT&C lớp 43 2.2 Một số trò chơi học...
... sơ giản từcâu 2- Rènluyện cho học sinh kỹ dùng từ đặt câu sử dụng dấu câu, HS hiểu DT chung, riêng, nắm cách viết danh từ chung danh từ riêng 3- Bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ nói ... luyệntừcâu có nhiệm vụ cung cấp nhiều kiến thức sơ giản viết Tiếng Việt rènluyệnkỹ dùng từ đặt câu (nói - viết) kỹ đọc cho học sinh Cụ thể là: 1-Mở rộng hệ thống hoá vốn từ trang bị cho học ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 THƯ KÍ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 3. Giáo án minh họa chuyên đề Phân môn: Luyệntừcâu Lớp: Dự kiến ngày dạy: ……… Giáo viên dạy: …………… Luyệntừ câu...
... Mc ớch kho sỏt 37 1.2 .3. 2.Ni dung kho sỏt 38 1.2 .3. 3 i tng kho sỏt 38 1.2 .3. 4 Thi gian kho sỏt 38 1.2 .3. 5 a bn kho sỏt 38 1.2 .3. 6 Cỏch thc khosỏt 38 1.2 .3. 7 Kt qu kho sỏt 38 CHNG 2: BIN PHP PHT ... danh từ chung so với danh từ riêng, nhiều em cho tên người danh từ riêng địa danh Lỗi viết câu: viết hoa đầu câu, viết hoa danh từ riêng, dấu chấm cuối câu Sự phân biệt rạch ròi ba dạng câu kể ... Trong Danh từ, học sinh thường không hiểu không tìm úng danh từ khái niệm, danh từ đơn vị: rặng rặng dừa; sông; mưa Về Danh từ chung - Danh từ riêng: HS thường hay quên viết hoa danh từ riêng,...
... dạy học phân môn luyệntừcâulớp3 Phần II:GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU CHO HỌC SINH LỚP Thực đổi phương pháp dạy phân môn Luyệntừcâu ... phần lớn vào việc giảng dạy môn tiếng việt nói chung phân môn Luyệntừcâulớp nói riêng Với đặc thù môn luyệntừcâu mang tính khô khan, trừu tượng học sinh, vốn từ ngữ học sinh hạn hẹp, học sinh ... giao tiếp để tổ chức dạy học Nội dung dạy họcLuyệntừcâulớp xây dựng qua hệ thống tập, phần lý thuyết nên tổ chức thực tốt tập Luyệntừcâu có vai trò định chất lượng dạy học phân môn Chính phương...
... số 39 A + 39 B tháng 3/ 2002) Loại tập 2: Đặt câu với cặp từ trái nghĩa * Ví dụ: Đặt câu với cặp từ béo - gầy Ở dạng tập điền từ, học sinh cần dựa vào từ cho sẵn (từ in đậm câu thơ), coi từ “điểm ... láy lại từ cho * Ví dụ: Từtừ gốc “vàng” láy từ cho từ: Vàng vọt, vàng vàng Từtừ gốc “xinh” láy từ cho từ: Xinh xẻo, xinh xinh, xinh xắn Kết quả: Với biện pháp trên, qua gần năm thực lớp 5/1 ... Giờ họcLuyệntừcâu trở nên nhẹ nhàng, hiệu - Chất lượng học nâng lên: tỉ lệ học sinh hiểu bài, phát biểu nhiều hơn, xác 9 - Học sinh tích cực, chủ động học - Học sinh ham thích họcLuyệntừ câu...
... tiêu dạy tiết Luyệntừcâu Tìm hiểu nghiên cứu kỹ nội dung học tiết Luyệntừcâu Hiểu đồ mạch kiến thức SGK tiết luyệntừcâu Biết vận dụng phương pháp hình thức dạy học tiết luyệntừcâu hợp lý ... Tìm từ hoạt động khổ thơ trên? b) Hoạt động chạy gà miêu tả cách? 2/ Rènluyện cho học sinh kỹ dùng từ đặt câu sử dụng dấu câu: 2.1/ Loại tập dùng từ đặt câu: Loại sử dụng từ chủ yếu luyện cho học ... phần câu ( thông qua câu hỏi) họclớp 2, Cung cấp cho học sinh có hiểu biết sơ giản phép tutừ so sánh nhân hóa ( thông qua tập) ( dựa vào mục tiêu SGV ) - Kỹ : Rènluyện cho học sinh kỹ dùng từ...
... dạy: Từ vật Câu kiểu : Ai ? Lớp: 2A2 Môn: Luyệntừcâu Tuần: Bài số: Mục đích yêu cầu: - HS tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - HS biết đặt câu theo mẫu Ai gi? (BT3) Đồ dùng dạy học: ... giáo Bài 3: Đặt câu theo mẫu - GV gọi HS lên đọc mẫu câu + Trong mẫu câu HS lớp 2A? + Bạn Vân Anh gì? + Từ ngữ trả lời câu hỏi ai? + Từ ngữ trả lời câu hỏi gì? + Để trả lời câu hỏi ta dùng từ gì? ... Tên dạy: Từ ngữ môn họcTừ hoạt động Lớp: 2A2 Môn: Luyệntừcâu Tuần: Bài số: Mục đích yêu cầu: HS tìm đợc số từ ngữ môn học hoạt động ngời (BT1, BT2) Kể đợc nội dung tranh (SGK) câu (BT3) HS...
... Tên bài: Từ ngữ nghề nghiệp Từ trái nghĩa Lớp: Môn: Luyệntừcâu Tuần: 34 Bài số: 34 Mục đích yêu cầu - Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo tìm đợc từ trái nghĩa điền vào chỗ trống - BT - Nêu đợc từ trái ... hoạch dạy Tên bài: Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm Dấu phẩy Lớp: Môn: Luyệntừcâu Tuần: 31 Bài số: 31 Mục đích, yêu cầu - Chọn đợc từ ngữ cho trớc để điền vào đoạn văn - BT - Tìm đợc vài từ ca ngợi Bác Hồ ... phẩy - Lớp GV nhận xét, chốt lời giải Củng cố dặn dò - GV nhận xét, dặn dò HS Trờng TH Thanh Trì Ngày: Kế hoạch dạy Tên bài: Từ ngữ nghề nghiệp Lớp: Môn: Luyệntừcâu Tuần: 33 Bài số: 33 Mục...
... tính hệ thống từ, câu dạy họcLuyệntừcâu nguyên tắc bảo đảm tính thống nội dung hình thức ngữ pháp dạy họcLuyệntừcâu Nguyên tắc bảo đảm tính hệ thống từ, câu dạy họcLuyệntừcâu Những thành ... thu nhận học khác, hoạt động học nhỏ so với vốn từ, vốn câu cần có em Do dạy từcâu bó hẹp tiết Luyệntừcâu mà cần đề nguyên tắc tích hợp dạy từ, câu Nguyên tắc đòi hỏi việc dạy Luyệntừcâu phải ... Tìm hiểu thực trạng nguyên nhân dẫn đến học sinh học chưa tốt phân môn Luyệntừcâu +Từ đề xuất số biện pháp dạy học giúp học sinh họctốt phân môn Luyệntừcâu IV Phương pháp nghiên cứu + Với mục...
... tính hệ thống từ, câu dạy họcLuyệntừcâu nguyên tắc bảo đảm tính thống nội dung hình thức ngữ pháp dạy họcLuyệntừcâu Nguyên tắc bảo đảm tính hệ thống từ, câu dạy họcLuyệntừcâu Những thành ... thu nhận học khác, hoạt động học nhỏ so với vốn từ, vốn câu cần có em Do dạy từcâu bó hẹp tiết Luyệntừcâu mà cần đề nguyên tắc tích hợp dạy từ, câu Nguyên tắc đòi hỏi việc dạy Luyệntừcâu phải ... Tìm hiểu thực trạng nguyên nhân dẫn đến học sinh học chưa tốt phân môn Luyệntừcâu +Từ đề xuất số biện pháp dạy học giúp học sinh họctốt phân môn Luyệntừcâu IV Phương pháp nghiên cứu + Với mục...